七年级下册数学讲义第01讲-整式的乘除（提高)-学案

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1、 学科教师辅导讲义学员编号： 年 级：七年级 课 时 数：3学员姓名：辅导科目：数学学科教师：授课主题 第01讲-整式的乘除授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 掌握幂的有关运算性质（同底数幂的乘除、积的乘方与幂的乘方） 掌握整式的乘除运算法则，会利用其性质进行化简求值。授课日期及时段T（Textbook-Based）同步课堂体系搭建 一、知识框架二、知识概念 （一）同底数幂的乘法 1、同底数幂的乘法的运算性质：同底数幂相乘，底数不变，指数相加，用公式表示为（m,n都是正整数，底数不仅可以表示具体的数，也可以表示单项式与多项式） 2、同底数幂的乘法运算性质的推广及逆用：都是正整数）

2、都是正整数）（二）幂的乘方与积的乘方幂的乘方 1、幂的乘方的意义：幂的乘方指的是几个相同的幂相乘，如是3个相乘，读作a的五次幂的三次方，是n个相乘，读作a的m次幂的n次方。 2、幂的乘方的运算性质：都是正整数），就是说，幂的乘方，底数不变，指数相乘。幂的乘方的运算性质可推广为都是正整数）积的乘方1、积的乘方的意义：积的乘方指底数是乘积形式的乘方，如等 2、积的乘方的运算性质：是正整数），就是说，积的乘方等于把积中的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。积的乘方的运算性质可推广为是正整数）（三）平方差与完全平方公式1、平方差公式：，即两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差。公式的推导

3、：。平方差公式的逆用即平方差公式的特点：（1）左边是两个二项式的积，在这两个二项式中，有一项（a）完全相同，另一项（b和-b）互为相反数。（2）右边是乘式中两项的平方差（相同项的平方减去符号相反项的平方）（3）公式中的a和b可以是具体数，也可以是单项式和多项式。2、完全平方公式： 即两个数的和（或差）的平方，等于两个数的平方和加上（或减去）这两个数的积的2倍，这两个公式称为完全平方公式。完全平方公式的变形公式： （四）整式的乘法 1、单项式与单项式相乘法则：把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，其余字母连同它的指数保持不变，作为积的因式。 2、单项式与多项式相乘法则：根据分配律用单项式乘以多项式

4、的每一项，再把所得的积相加。公式如下： 都是单项式）3、多项式与多项式相乘法则：先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项，再把所得的积相加。公式如下：都是单项式）（五）同底数幂的除法 1、同底数幂的除法的运算性质：同底数幂相除，底数不变，指数相减，用公式表示为 （都是正整数）2、同底数幂的乘法运算性质的推广及逆用：都是正整数）都是正整数），0的非零次幂都为03、零指数幂与负整数幂 是正整数），此式也可逆用，即为正整数）4、用科学计数法表示小于1的正数 一般地，一个小于1的正数可以表示为的形式，其中1a10，n是负整数，且n的绝对值等于原数的左边第一个非零数字前零的个数（包括小数点前面的零

5、）。（六）整式的除法1、单项式除以单项式法则：把系数、同底数幂分别相除后，作为商的因式；对于只在被除式里含有的字母，则连同它的指数一起作为商的一个因式。 2、多项式除以单项式法则：先把这个多项式的每一项分别除以单项式，再把所有的商相加。典例分析 考点一：同底数幂的乘法、幂的乘方与积的乘方例1、若am=2，an=3，则am+n等于（）A5 B6 C8 D9 例2、若5x=2，5y=，则x，y之间的关系为（）Ax，y互为相反数 Bx，y互为倒数Cx=y D无法判断例3、计算aa5（2a3）2的结果为（）Aa62a5 Ba6 Ca64a5 D3a6例4、已知a=255，b=344，c=433，则a、

6、b、c的大小关系为（）Aabc Bacb Cbca Dbac例5、（1）已知2a=5，2b=3，求2a+b+3的值（2）已知3x+25x+2=153x4，求（x1）23x（x2）4的值例6、计算：（1）（x5）x3n1+x3n（x）4 （2）（3）a4（3a3）2+（4a5）2 （4）（x2）3（x3）23考点二：平方差与完全平方公式例1、可以用平方差公式进行计算的是（）A（3a+2b）（3a+3b） B（3a2b）（3a+2b）C（3a+2b）（3a+2b） D（3a2b）（3a+2b）例2、（1）已知a+b=2，求代数式a2b2+4b的值（2）对于所有有理数，我们规定=adbc，按上述规定

7、运算，求的值例3、如图所示，在边长为a的正方形中，剪去一个边长为b的小正方形（ab），将余下部分拼成一个梯形，根据两个图形阴影部分面积的关系，可以得到一个关于a、b的恒等式为（）A（ab）2=a22ab+b2 B（a+b）2=a2+2ab+b2Ca2b2=（a+b）（ab） Da2+ab=a（a+b）例4、计算（2x1）（12x）结果正确的是（）A4x21 B14x2 C4x2+4x1 D4x24x+1 例5、（1）已知（a+b）2=25，（ab）2=9，求ab与a2+b2的值（2）已知 a+b=5，ab=7，求a2+b2，a2ab+b2 的值例6、图a是一个长为2m、宽为2n的长方形，沿图中

8、虚线用剪刀均匀分成四块小长方形，然后按图b的形状拼成一个正方形（1）你认为图b中的阴影部分的正方形的边长等于多少？ （2）请用两种不同的方法求图b中阴影部分的面积方法1： （只列式，不化简）方法2： （只列式，不化简）（3）观察图b你能写出下列三个代数式之间的等式关系吗？代数式：（m+n）2，（mn）2，mn 例7、计算：（1）（2+1）（22+1）（24+1）（28+1） （2）（x+y）（xy）+（2x+y）（2xy）（3）（2x3y53a2b4）（2x3y53a2b4） （4）（a+3）2（a2）（a+2）（5）（2x+3y）2（2x+y）（2xy） （6）（2x+1）24（x1）（x+

9、1）考点三：同底数幂的除法例1、下列计算正确的是（）Aa3+a3=a6 Ba6a3=a2 C（a2）3=a8 Da2a3=a5例2、计算20161（2016）0的结果正确的是（）A0 B2016 C2016 D例3、最薄的金箔的厚度为0.000000091m，0.000000091这个数学科学记数法表示正确的是（）A9.1108 B9.1107 C0.91108 D0.91107例4、肥皂泡的泡壁厚度大约是0.0007mm，0.0007用科学记数法表示为（）A0.7103 B7103 C7104 D7105例5、计算（1）（）1+（2）220160（）2 （2）4.41019109（2.210

10、11）+100（3）30 （4）（）224（2016）0例6、（1）若3m=6，3n=2，求32m3n+1的值（2）已知9m32m+2=n，求n的值考点四：整式的乘法与除法、混合运算例1、下列计算正确的是（）A（xy）3=xy3 Bx5x5=xC3x25x3=15x5 D5x2y3+2x2y3=10x4y9例2、如（x+m）与（x+3）的乘积中不含x的一次项，则m的值为（）A3 B3 C0 D1例3、计算：（1）x2y（2xy2） （2）（4a3b6a3b210ab2）（2ab）（3）2x（2y24y+1）2x（4xy） （4）（6m2n6m2n23m2）（3m2）例4、化简求值（1）已知4x

11、=3y，求代数式（x2y）2（xy）（x+y）2y2的值（2）已知x25x=3，求（x1）（2x1）（x+1）2+1的值（3）已知（xy）2=9，x2+y2=5，求x（x2y2xy）y（x2x3y）x2y的值P(Practice-Oriented)实战演练实战演练 课堂狙击1、计算（a）3（a）2的结果是（）Aa6 Ba6 Ca5 Da52、（1）已知am=7，an=5，ap=6，求am+n+an+p的值（2）已知：2x+3y4=0，求4x8y的值3、基本事实：若am=an（a0且a1，m、n是正整数），则m=n试利用上述基本事实分别求下列各等式中x的值： 28x=27； 2x+2+2x+1=

12、244、如图，大正方形的边长为m，小正方形的边长为n，若用x、y表示四个相同长方形的两边长（xy），给出以下关系式： x+y=m； xy=n； xy= 其中正确的关系式的个数有（）A0个 B1个 C2个 D3个5、如图的图形面积由以下哪个公式表示（）Aa2b2=a（ab）+b（ab） B（ab）2=a22ab+b2C（a+b）2=a2+2ab+b2 Da2b2=（a+b）（ab）6、计算：（1）（）5（）3（）2 （2）30（1）2+13（3）（）0+（）2+（）2 （4）（5）（2x3y）（3y+2x）（4y3x）（3x+4y） （6）2x（x2y）（2xy）27、（1）如果36x2+（m+

13、1）xy+25y2是一个完全平方式，求m的值 （2）a2+2a1=0，求a2+的值8、化简求值（1）当x=6，y=时，求（x）9（y）32y3的值（2），其中，（3）（a+b）（ab）+（4ab38a2b2）4ab，其中a=2，b=1 课后反击1、已知xa=2，xb=3，则x3a+2b=（）A17 B72 C24 D362、当m是正整数时，下列等式成立的有（）（1）a2m=（am）2；（2）a2m=（a2）m；（3）a2m=（am）2；（4）a2m=（a2）mA4个 B3个 C2个 D1个3、科学家在实验中检测出某微生物约为0.0000035米，将0.0000035用科学记数法表示为（）A3.

14、5106 B3.5106 C3.5105 D351054、计算：（1） （2）32+（）1+（2）3+（892890）0（3） （4）5、（1）已知4m+n=90，2m3n=10，求（m+2n）2（3mn）2的值（2）已知实数a、b满足（a+b）2=3，（ab）2=23，求a2+b2+ab的值6、已知x22（m+1）x+m2+5是一个完全平方式，求m的值7、化简：（1）（2ab）（3a22ab4b2） （2） 5a（a2+2a+1）（2a+3）（a5）（3） （4）（2ab）2（8a3b4a2b2）2ab8、先化简，再求值：（1）（4ab38a2b2）4ab+（2a+b） （2ab），其中a=

15、2，b=1（2）已知x=7，求1xx（1x）x（1x）2x（1x）2009的值直击中考 1、【2015成都】下列计算正确的是（） Aa2+a2=a4 Ba2a3=a6 C（a2）2=a4 D（a+1）2=a2+12、【2016 常州】先化简，再求值（x1）（x2）（x+1）2，其中x=3、【2013 义乌】如图1所示，从边长为a的正方形纸片中减去一个边长为b的小正方形，再沿着线段AB剪开，把剪成的两张纸拼成如图2的等腰梯形，（1）设图1中阴影部分面积为S1，图2中阴影部分面积为S2，请直接用含a、b的代数式表示S1和S2；（2）请写出上述过程所揭示的乘法公式S(Summary-Embedded

16、)归纳总结重点回顾 幂的乘方 1、幂的乘方的意义：幂的乘方指的是几个相同的幂相乘，如是3个相乘，读作a的五次幂的三次方，是n个相乘，读作a的m次幂的n次方。 2、幂的乘方的运算性质：都是正整数），就是说，幂的乘方，底数不变，指数相乘。幂的乘方的运算性质可推广为都是正整数）积的乘方1、积的乘方的意义：积的乘方指底数是乘积形式的乘方，如等 2、积的乘方的运算性质：是正整数），就是说，积的乘方等于把积中的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘。积的乘方的运算性质可推广为是正整数）名师点拨 1、平方差公式：，即两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差。公式的推导：。平方差公式的逆用即平方差公式的特点：（1）左边是两个二项式的积，在这两个二项式中，有一项（a）完全相同，另一项（b和-b）互为相反数。（2）右边是乘式中两项的平方差（相同项的平方减去符号相反项的平方）（3）公式中的a和b可以是具体数，也可以是单项式和多项式。2、完全平方公式： 即两个数的和（或差）的平方，等于两个数的平方和加上（或减去）这两个数的积的2倍，这两个公式称为完全平方公式。完全平方公式的变形公式： 学霸经验 本节课我学到了 我需要努力的地方是 17