2020高考数学（理）模拟卷含答案解析（6）

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1、2020高考数学（理）模拟卷（6）（本试卷满分150分，考试用时120分钟）第I卷（选择题)一、 单选题：本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1已知复数满足（为虚数单位),则复数（  ）ABCD【答案】B【解析】【分析】运用复数的除法运算法则求出复数,在根据共轭复数的定义求出复数.【详解】由题意,可变形为.则复数.故选：B.【点睛】本题考查了复数的除法运算法则和共轭复数的定义,属于基础题.2已知：，则是成立的（  ）A充分但不必要条件B必要但不充分条件C充分必要条件D既不是充分条件也不是必要条件【答案】A【解析】【分析

2、】构造函数，先解出命题中的取值范围，由不等式对恒成立，得出，解出实数的取值范围，再由两取值范围的包含关系得出命题和的充分必要性关系。【详解】构造函数，对，恒成立，则，解得，因此，是的充分但不必要条件，故选：A.【点睛】本题考查充分必要条件的判断，一般利用集合的包含关系来判断两条件的充分必要性：（1），则“”是“”的充分不必要条件；（2），则“”是“”的必要不充分条件；（3），则“”是“”的充要条件；（4），则“”是“”的既不充分也不必要条件。3已知，则（）ABCD【答案】A【解析】由题意可得：本题选择A选项.4元旦将近，调查鲜花市场价格得知：购买2只玫瑰与1只康乃馨所需费用之和大于8元，而购买

3、4只玫瑰与5只康乃馨所需费用额小于22元；设购买2只玫瑰花所需费用为元，购买3只康乃馨所需费用为元，则的大小关系是（    ）ABCD的大小关系不确定【答案】A【解析】【分析】设出玫瑰与康乃馨的单价，根据题意列出不等式，求出的表达式，利用不等式的性质求解即可.【详解】设玫瑰与康乃馨的单价分别为(单位为：元)，则有.所以有，因此.可得：；可得：，因此.故选：A【点睛】本题考查了数学阅读能力，考查了不等式性质的应用，考查了数学建模思想，考查数学运算能力.5已知函数，,若，则a,b,c的大小关系为（    ）Aa<b<cBc<b<aCb

4、<a<cDb<c<a【答案】C【解析】解：依题意，有，则为奇函数，且在上单调递增，所以为偶函数当时，有，任取，则，由不等式的性质可得，即，所以，函数在上递增，因此，故选：C【点睛】本题考查函数值大小的比较，考查函数的单调性与奇偶性的应用，考查推理与转化能力，属于中档题.6鸡兔同笼，是中国古代著名的趣味题之一.孙子算经中就有这样的记载：今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各有几何？设计如右图的算法来解决这个问题，则判断框中应填入的是（  ）ABCD【答案】B【解析】【分析】由题意知为鸡的数量，为兔的数量，为足的数量，根据题意可得出判断条件.【详解】由

5、题意可知为鸡的数量，为兔的数量，为足的数量，根据题意知，在程序框图中，当计算足的数量为时，算法结束，因此，判断条件应填入“”.故选B.【点睛】本题考查算法程序框图中判断条件的填写，考查分析问题和解决问题的能力，属于中等题.7已知抛物线的焦点为，为抛物线上一点，当周长最小时，所在直线的斜率为（   ）ABCD【答案】A【解析】结合题意，绘制图像要计算三角形PAF周长最小值，即计算PA+PF最小值，结合抛物线性质可知，PF=PN，所以，故当点P运动到M点处，三角形周长最小，故此时M的坐标为，所以斜率为，故选A。【点睛】本道题考查了抛物线的基本性质，难度中等。8函数在上的图象大致是（ &n

6、bsp;  ）ABCD【答案】A【解析】【分析】先判断出是偶函数，排除C、D，再由的正负排除B，从而得到答案.【详解】因为，所以函数是偶函数，排除C、D，又当时，排除B，故选：A.【点睛】本题考查函数图像的识别，属于简单题.9抛物线上的一点到焦点的距离为1，则点的纵坐标是(  )AB1CD【答案】D【解析】【分析】由抛物线方程先计算出的值，然后再根据焦半径公式计算出的纵坐标.【详解】因为是抛物线的方程，所以；因为，所以，所以，故选：D.【点睛】本题考查抛物线的焦半径公式的应用，难度较易.对于形如的抛物线，抛物线上任意一点到其焦点的距离为；对于形如的抛物线，抛物线上任意一点到

7、其焦点的距离为.10由曲线 ，围成的封闭图形的面积为（    ）ABCD【答案】C【解析】围成的封闭图形的面积为，选C.11已知函数为定义在上的奇函数,当时,.若函数存在四个不同的零点,则的取值范围为（  ）ABCD【答案】A【解析】【分析】当时,对函数进行求导，判断出函数的单调性,再根据奇函数的性质画出函数的一致图象,最后利用数形结合思想示出的取值范围.【详解】当时, ,故在上单调递增,因为.故f在上单调递战，在上单调递增.如图为大致图象.由存在四个不同的零点知与的图象有四个不同交点,故.故选：A【点睛】本题考查了已知函数的零点个数求参数取值问题,利用数形结合是

8、解题的关键.12已知函数.若不等式的解集中整数的个数为，则的取值范围是（  ）ABCD【答案】D【解析】【分析】对进行变形，得到，令，即的整数个数为3，再由的函数图像和的函数图像，写出限制条件，得到答案【详解】，即设，其中时，时，即符合要求，所以时，单调递减，单调递增，为极小值.有三个整数解，则还有一个整数解为或者是当解集包含时，时，所以需要满足即，解得当解集包含时，需要满足即整理得，而，所以无解集，即该情况不成立.综上所述，由得，的范围为故选D项.【点睛】利用导数研究函数图像，两个函数图像的位置关系与解析式大小之间的关系，数形结合的数学思想，题目较综合，考查内容比较多，属于难题.第

9、II卷（非选择题)二、填空题：本大题共4小题，每小题5分，共20分。把答案填在题中的横线上。13曲线在点处的切线与坐标轴所围三角形的面积为                 .【答案】【解析】解析：依题意得y=ex，因此曲线y=ex在点A（2，e2）处的切线的斜率等于e2，相应的切线方程是y-e2=e2（x-2），当x=0时，y=-e2即y=0时，x=1，切线与坐标轴所围成的三角形的面积为：14展开式中的系数为_（用数值作答）【答案】6【解析】【分析】分别计算中的常数项,含的项,含的项和含的项再分析即可.【详解】由题

10、, ,故展开式中含的项为.展开式中的系数为6.故答案为：6【点睛】本题主要考查了二项式定理的运用,属于基础题型.15已知当时，均有不等式成立，则实数a的取值范围为_【答案】【解析】【分析】可分类讨论，时，恒成立，只要研究即可，这可用导数研究；时，可得与都是增函数，且都有唯一零点，因此只要使它们的零点相同即可满足题意；直接验证【详解】时，不等式为，不恒成立；时，令，由得，当时，递增，时，递减，时，要使命题成立，则，；时，函数是增函数，在唯一零点，即增函数，但当时，所以有唯一零点，要使不等式恒成立，只有，综上的取值范围是故答案为：【点睛】本题考查用导数研究不等式恒成立问题解题关键是把不等式中两个式

11、子和分别研究，减少了难度否则把不等式左边作为一个函数研究将会非常难，甚至不可进行16如图，在四棱锥中，平面，分别为棱上一点，若与平面所成角的正切值为2，则的最小值为_.【答案】【解析】【分析】先找出与平面所成角，再利用正切值为2，证得E为PC的中点.根据所给各边的长度，求出的斜弦值，再将翻折至与平面PAB共面，利用余弦定理求出，即为的最小值.【详解】取CD的中点H，连接BH，EH.依题意可得，.因为平面ABCD，所以，从而平面ABCD，所以BE与平面PCD所成角为，且，则，则E为PC的中点.    在中，.因为，所以，所以.将翻折至与平面PAB共面，如图所示，则图中，当F为

12、AE与PB的交点时，取得最小值，此时，.故答案为：.【点睛】本题考查空间中线面垂直、线面角、余弦定理等知识的交会，考查空间相象能力和运算求解能力，将空间中线段和的最值问题，转化成平面问题，对转化与化归思想的考查要求较高，属于难题.三、解答题：本大题共6小题，共70分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤.第17-21题为必做题,每个考生都必须作答.第22/23题为选考题，考生根据要求作答.（一）必考题：共60分17在中，内角A、B、C的对边分别记为a、b、c，且（1）求的值；（2）若的面积，求的周长【答案】（1）；（2）.【解析】【分析】（1）用诱导公式、降幂公式化简，再用正弦定理化边

13、为角，由两角和的正弦公式化简，最后再由正弦定理化角为边得结论；（2）已知可求得，由面积公式可得，再由余弦定理结合（1）的结论可求得，从而得三角形周长【详解】（1）由及得：即由正弦定理得：所以，即所以（2）由，得：又，所以又由余弦定理得：又由（1）得：，所以所以的周长【点睛】本题考查正弦定理、余弦定理、三角形面积公式，考查诱导公式、二倍角公式、同角间的三角函数关系、两角和的正弦公式等，考查知识点较多，但也较基本熟练掌握三角函数的公式是解题基础，根据条件选用恰当的公式是解题关键18如图，在四棱锥中，底面是边长为的菱形， 平面，为的中点（1）求证：； （2）求异面直线与所成角的余弦值；（3）判断直线

14、与平面的位置关系，请说明理由【答案】（1）证明见解析；（2）；（3）相交，理由见解析【解析】【分析】（1）根据题意先证明平面，即可得到答案；（2）以为坐标原点，以为轴，以为轴，以过点且与平行的直线为轴，建立空间直角坐标系，求出、的坐标，利用公式即可得到结果；（3）求出平面的一个法向量与向量，根据与零的关系，作出判断.【详解】（1）连结因为底面是菱形 ，所以.又因为平面，平面，所以.又因为，所以平面.又因为平面，所以.    （2）设，交于点.因为底面是菱形 ，所以，又因为平面，所以，.如图，以为坐标原点，以为轴，以为轴，以过点且与平行的直线为轴，建立空间直角坐标系，则， ，

15、 ，. 则，设异面直线与所成角为，则，所以与所成角的余弦值为.    （3）直线与平面相交.证明如下：由（2）可知，设平面的一个法向量为，则   即 令，得则，所以直线与平面相交【点睛】本题考查线面的位置关系，考查异面直线所成角的度量，考查推理能力与计算能力，属于中档题.19某学校组织了垃圾分类知识竞赛活动设置了四个箱子，分别写有“厨余垃圾”、“有害垃圾”、“可回收物”、“其它垃圾”；另有卡片若干张，每张卡片上写有一种垃圾的名称每位参赛选手从所有卡片中随机抽取张，按照自己的判断，将每张卡片放入对应的箱子中按规则，每正确投放一张卡片得分，投放错误得分比如将写有“废电

16、池”的卡片放入写有“有害垃圾”的箱子，得分，放入其它箱子，得分从所有参赛选手中随机抽取人，将他们的得分按照，分组，绘成频率分布直方图如图： （1）分别求出所抽取的人中得分落在组和内的人数；（2）从所抽取的人中得分落在组的选手中随机选取名选手，以表示这名选手中得分不超过分的人数，求的分布列和数学期望；（3） 如果某选手将抽到的20张卡片逐一随机放入四个箱子，能否认为该选手不会得到100分？请说明理由【答案】（1）抽取的人中得分落在组的人数有人，得分落在组的人数有人；（2）分布列见解析，1.2；（3）答案不唯一，具体见解析.【解析】【分析】（1）根据频率分布直方图即可得到满足题意的人数；（2）的所

17、有可能取值为，求出相应的概率值，即可得到的分布列和数学期望；（3）该选手获得100分的概率是，结合此数据作出合理的解释.【详解】（1）由题意知，所抽取的人中得分落在组的人数有（人），得分落在组的人数有（人）所以所抽取的人中得分落在组的人数有人，得分落在组的人数有人  （2）的所有可能取值为， ， ， 所以的分布列为所以的期望   （3）答案不唯一答案示例1：可以认为该选手不会得到100分理由如下：该选手获得100分的概率是，概率非常小，故可以认为该选手不会得到100分答案示例2：不能认为该同学不可能得到100分理由如下：该选手获得100分的概率是，虽然概率非常小，但是也可能

18、发生，故不能认为该选手不会得到100分【点睛】本题考查频率分布直方图的应用，离散型随机变量的分布列与期望，概率的理解，考查分析问题解决问题的能力.20已知椭圆过点，且椭圆的一个顶点的坐标为过椭圆的右焦点的直线与椭圆交于不同的两点，（，不同于点），直线与直线：交于点连接，过点作的垂线与直线交于点（1）求椭圆的方程，并求点的坐标；（2）求证：，三点共线【答案】（1），；（2）证明见解析.【解析】【分析】（1）根据题意列方程组，即可得到椭圆的方程，进而得到焦点坐标；（2）讨论直线的斜率，利用是平行的证明，三点共线【详解】（1） 因为点在椭圆上，且椭圆的一个顶点的坐标为，所以解得所以椭圆的方程为所以椭

19、圆的右焦点的坐标为  （2） 当直线的斜率不存在时，直线的方程为显然，或，当，时，直线的方程为，点的坐标为  所以直线的方程为，点的坐标为则，所以，所以，三点共线同理，当，时，三点共线 当直线的斜率存在时，设直线的方程为由得且设，则，直线的方程为，点的坐标为所以直线的方程为，点的坐标为则，所以， 所以与共线，所以，三点共线综上所述，三点共线【点睛】本题考查椭圆方程的求法，考查直线与椭圆的位置关系，考查向量知识的运用，考查韦达定理，考查学生分析解决问题的能力，属于中档题21已知函数（1）求在区间上的最大值和最小值；（2）在曲线上是否存在点P，使得过点P可作三条直线与曲线相切？

20、若存在，求出其横坐标的取值范围；若不存在，请说明理由【答案】（1）当时，；当时，；当时，；（2）存在，.【解析】【分析】（1）求出导数，确定函数的单调性，然后按分类讨论；（2）假设存在符合条件的点，同时设切点为，由导数几何意义得即（*），问题转化为关于的方程（*）存在三个不同实根然后用导数研究函数的零点【详解】（1）由题意得：当时，；当时，；当时，即在单调递增，在单调递减，在单调递增又的零点分别为，0，所以当时，；当时，；当时，（2）假设存在符合条件的点，切点设为所以即（*）故问题转化为关于的方程（*）存在三个不同实根令，则当时，在R上单调递增，不合题意；当时，易知在单调递增，在单调递减，在单

21、调递增从而，即解得：当时，易知在单调递增，在单调递减，在单调递增从而，即解得：综上，存在符合条件的点P，其横坐标的取值范围为【点睛】本题考查用导数研究函数的最值，考查导数的几何意义，考查方程根的分布与函数零点问题掌握基本方法即可解决问题，但对运算求解能力有一定的要求（二）选考题：共10分.请考生在22,23题中任选一题作答.如果多做,则按所做的第一题计分.22在极点为O的极坐标系中，直线上有一动点P，动点M在射线OP上，且满足，记M的轨迹为C（1）求C的极坐标方程，并说明C是何种曲线；（2）若，均在曲线C上，求的面积【答案】（1），C是除去极点的圆；（2）.【解析】【分析】（1）既然是求极坐标

22、方程，因此设，根据已知条件得出它们极坐标的关系，代入已知极坐标方程可得；（2）由曲线的极坐标方程，求出，根据三点的极角求出，从而得，及，然后可得三角形面积【详解】（1）设，由题意得所以又，所以C是除去极点的圆：（2）由已知，因为所以且【点睛】本题考查求极坐标方程，考查极坐标方程的应用注意极坐标的意义即可23已知函数（1）求证：；（2）若实数a、b、c满足，求证：【答案】（1）证明见解析；（2）证明见解析.【解析】【分析】（1）利用绝对值三角不等式证明；（2）用柯西不等式证明【详解】（1）因为所以（2）因为，所以由柯西不等式得（当且仅当时取等号）【点睛】本题考查绝对值三角不等式和柯西不等式掌握这两个不等式是解题关键