中考数学一轮复习讲义第02讲-整式(培优)-教案
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1、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:中 考课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数 学学科教师:授课主题第02讲-整式授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 了解代数式的意义,同时掌握求代数式的值的方法; 理解同类项的概念,掌握合并同类项的法则和去括号的法则以及乘法公式,能准确地进行整式的加、减、乘、除、乘方等混合运算; 能对多项式进行因式分解。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂体系搭建一、 知识梳理(一)整式的有关概念1整式:整式是单项式与_多项式_的统称2单项式单项式是指由数字或字母的乘积组成的式子;单项式中的_数字_因数叫做单项式的系数;单项式中所有字母指数的_
2、和_叫做单项式的次数3多项式几个单项式的_和_叫做多项式;多项式中,每一个_单项式_叫做多项式的项,其中不含字母的项叫做常数项;多项式中_次数最高_项的次数就是这个多项式的次数(二)整数指数幂的运算正整数指数幂的运算法则:aman,(am)n,(ab)nanbn,amn(m,n是正整数)(三)同类项与合并同类项1同类项所含字母相同,并且相同字母的_指数_也分别相同的项叫做同类项2合并同类项把多项式中的同类项合并成一项叫做_合并同类项_,合并的法则是系数相加,所得的结果作为合并后的_系数_,字母和字母的指数不变(四)求代数式的值1代数式的值一般地,用数值代替代数式里的字母,按照代数式指明的运算关
3、系计算出的结果就叫做代数式的值2求代数式的值的基本步骤(1)代入:一般情况下,先对代数式进行化简,再将数值代入;(2)计算:按代数式指明的运算关系计算出结果(五)整式的运算1整式的加减(1)整式的加减实质就是合并同类项;(2)整式加减的步骤:有括号,先去括号;有同类项,再合并同类项注意去括号时,如果括号前面是负号,括号里各项的符号要_变号_2整式的乘除(1)整式的乘法单项式与单项式相乘:把_系数_、_同底数幂 _分别相乘,作为积的因式,只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式单项式与多项式相乘:m(abc)mambmc多项式与多项式相乘:(mn)(ab)mambnanB(2)
4、整式的除法单项式除以单项式:把系数、同底数幂相除,作为商的因式,对于只在被除式里含有的字母,则连同它的_指数_作为商的一个因式多项式除以单项式:(ab)mambm.3乘法公式(1)平方差公式:(ab)(ab)a2b2;(2)完全平方公式:(ab)2a22abb2.(六)因式分解1因式分解的概念把一个多项式化成几个整式的_积_的形式,叫做多项式的因式分解2因式分解的方法(1)提公因式法公因式的确定:第一,确定系数(取各项整数系数的最大公约数);第二,确定字母或因式底数(取各项的相同字母);第三,确定字母或因式的指数(取各相同字母的最低次幂)(2)运用公式法运用平方差公式:a2b2.运用完全平方公
5、式:a22abb2.3因式分解的一般步骤一提(提取公因式法);二套(套公式法)一直分解到不能分解为止考点一、整数指数幂的运算例1、计算(x3y)2的结果是()Ax5y Bx6y Cx3y2 Dx6y2【解析】故选:D例2、下列运算中,正确的是()Ax2+x2=x4 Bx6x2=x3 Cx2x4=x6 D(3x2)2=6x4【解析】故选:C例3、已知ax=5,ax+y=30,求ax+ay的值【解析】ax=5,ax+y=30,ay=ax+yx=305=6,ax+ay=5+6=11,即ax+ay的值是11例4、已知3x+25x+2=153x4,求(x1)23x(x2)4的值【解析】3x+25x+2=
6、(15)x+2=153x4,x+2=3x4,解得:x=3,(x1)23x(x2)4=x22x+13x2+6x4=2x2+4x3=29+433=9考点二、同类项与合并同类项例1、下列各算式中,合并同类项正确的是()Ax2+x2=2x2 Bx2+x2=x4 C2x2x2=2 D2x2x2=2x【解析】故选:A例2、下列计算正确的是()Ax3+3x3=2x3 Bx+x=x2 Cx3+2x5=3x3 Dx5x4=x【解析】故选A例3、若2amb4与5an+2b2m+n可以合并成一项,则mn的值是()A2 B0 C1 D1【解析】若2amb4与5an+2b2m+n可以合并成一项,解得,mn=20=1,故
7、选:D例4、化简:(1)9y+6x2+3(yx2); (2)5(a2b3ab2)2(a2b7ab2);(3)3x27x(4x3)2x2; (4)5a2a2+(5a22a)2(a23a)【解析】(1)原式=9y+6x2+3y2x2=4x26y;(2)原式=5a2b15ab22a2b+14ab2)=3a2bab2(3)原式=3x27x+4x3+2x2=5x23x3;(4)原式=5a2a2+5a22a2a2+6a=5a2(4a2+4a)=a24a例5、已知无论x,y取何值,都有=0,求(3m+n2p)2的值【解析】=0,m=,p=5,n+1=3,n=2,(3m+n2p)2=(6)2=36例6、若要使
8、代数式2x42mx2x2+3合并同类项后不再出现含x2的项,计算m的值【解析】2x42mx2x2+3=2x4(2m+1)x2+3,由结果中不含x2的项,得到2m+1=0,解得:m=考点三、整式的运算例1、先化简,再求值:3x2y2x2y3(2xyx2y)xy,其中x=,y=2【解析】3x2y2x2y3(2xyx2y)xy=3x2y2x2y+6xy3x2y+xy=2x2y+7xy当x=,y=2时,原式=2()22+7()2=8例2、(2x2y4xy2)(3xy2+x2y),其中x=1,y=2【解析】(2x2y4xy2)(3xy2+x2y),=2x24xy2+3xy2x2=x2xy2,当x=1,y
9、=2时,原式=(1)2(1)22=1+4=5例3、化简:5x2y2xy25+3xy(x+y)+1,并说出化简过程中所用到的运算律【解析】原式=5x2y2xy25+3x2y+3xy2+1(应用了单项式乘多项式法则)=8x2y+xy24(应用了合并同类项法则)考点四、因式分解例1、已知实数x、y、z满足x2+y2+z2=4,则(2xy)2+(2yz)2+(2zx)2的最大值是()A12 B20 C28 D36【解析】实数x、y、z满足x2+y2+z2=4,(2xy)2+(2yz)2+(2zx)2=5(x2+y2+z2)4(xy+yz+xz)=202(x+y+z)2(x2+y2+z2)=282(x+
10、y+z)228当x+y+z=0时(2xy)2+(2yz)2+(2zx)2的最大值是28故选C例2、若,则=6【解析】,+(b+1)2=0,a23a+1=0,b+1=0,a+=3,(a+)2=32,a2+=7;b=1=71=6故答案为:6例3、多项式x2+mx+5因式分解得(x+5)(x+n),则m=6,n=1【解析】(x+5)(x+n)=x2+(n+5)x+5n,x2+mx+5=x2+(n+5)x+5n,故答案为:6,1例4、化简:(1)(x31)(x6+x3+1)(x9+1); (2)(x2y2)(x2+xy+y2)(x2xy+y2);(3)(x+2y)2(x22xy+4y2)2【解析】(1
11、)(x31)(x6+x3+1)(x9+1)=(x91)(x9+1)=x181;(2)(x2y2)(x2+xy+y2)(x2xy+y2)=(xy)(x2+xy+y2)(x+y)(x2xy+y2)=x6y6;(3)(x+2y)2(x22xy+4y2)2=(x+2y)(x22xy+4y2)2=(x3+8y3)2=x6+16x3y3+64y6例5、如果一个正整数能表示为两个连续偶数的平方差,那么称这个正整数为“神秘数”如:4=2202,12=4222,20=6242,因此4,12,20都是“神秘数”(1)28和2012这两个数是“神秘数”吗?为什么?(2)设两个连续偶数为2k+2和2k(其中k取非负整
12、数),由这两个连续偶数构造的神秘数是4的倍数吗?为什么?(3)两个连续奇数的平方差(k取正数)是神秘数吗?为什么?【解析】(1)设28和2012都是“神秘数”,设28是x和x2两数的平方差得到,则x2(x2)2=28,解得:x=8,x2=6,即28=8262,设2012是y和y2两数的平方差得到,则y2(y2)2=2012,解得:y=504,y2=502,即2012=50425022,所以28,2012都是神秘数(2)(2k+2)2(2k)2=(2k+22k)(2k+2+2k)=4(2k+1),由2k+2和2k构造的神秘数是4的倍数,且是奇数倍(3)设两个连续奇数为2k+1和2k1,则(2k+
13、1)2(2k1)2=8k=42k,即:两个连续奇数的平方差是4的倍数,是偶数倍,不满足连续偶数的神秘数为4的奇数倍这一条件两个连续奇数的平方差不是神秘数P(Practice-Oriented)实战演练实战演练 课堂狙击1计算x3x2的结果是()Ax Bx5 Cx6 Dx9【解析】x3x2=x5故选B2下列计算正确的是()Aa3+a3=a6 Ba6a3=a2 C(a2)3=a8 Da2a3=a5【解析】故选:D3下列运算正确的是()Ax3+x3=2x6 B(x5)4=x20 Cxmxn=xmn Dx8x2=x4【解析】故选:B4单项式xm1y3与4xyn的和是单项式,则nm的值是()A3 B6
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