中考数学一轮复习讲义第10讲-直角三角形与锐角三角函数(提高)-教案
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1、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:九年级(下)课 时 数:3学员姓名:辅导科目:数 学学科教师:授课主题第10讲-直角三角形与锐角三角函数 授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 熟练掌握直角三角形的性质与判定; 熟练掌握特殊角的三角函数值; 熟练应用锐角三角函数计算高度。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂体系搭建一、 知识梳理二、 知识概念(一)直角三角形的性质1直角三角形的两锐角_2直角三角形中,30角所对的边等于斜边的_3直角三角形斜边上的中线等于斜边的_4勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方(二)直角三角形的判定1有一个角等于_的三角形是直
2、角三角形2有两角_的三角形是直角三角形3如果三角形一边上的中线等于这边的_,则该三角形是直角三角形4勾股定理的逆定理:如果三角形一条边的平方等于另外两条边的_,那么这个三角形是直角三角形(三)锐角三角函数定义在RtABC中,C90,A,B,C的对边分别为a,b,CA的正弦:sin A_;A的余弦:cos A_;A的正切:tan A_.它们统称为A的锐角三角函数锐角的三角函数只能在直角三角形中使用,如果没有直角三角形,常通过作垂线构造直角三角形(四)特殊角的三角函数值(五)解直角三角形1定义:由直角三角形中除直角外的已知元素,求出所有未知元素的过程,叫做解直角三角形(直角三角形中,除直角外,一共
3、有5个元素,即3条边和2个锐角)2直角三角形的边角关系:在RtABC中,C90,A,B,C的对边分别为a,b,C(1)三边之间的关系:_;(2)锐角之间的关系:_;(3)边角之间的关系:sin A,cos A,tan A,sin B,cos B,tan B.3解直角三角形的几种类型及解法:(1)已知一条直角边和一个锐角(如a,A),其解法为:B90A,c,b(或b);(2)已知斜边和一个锐角(如c,A),其解法为:B90A,acsin A,bccos A(或b);(3)已知两直角边a,b,其解法为:c,由tan A,得A,B90A;(4)已知斜边和一直角边(如c,a),其解法为:b,由sin
4、A,求出A,B90A(六)解直角三角形的应用(测高)1仰角与俯角:在进行观察时,从下向上看,视线与水平线的夹角叫做仰角;从上往下看,视线与水平线的夹角叫做俯角2坡角与坡度:坡角是坡面与水平面所成的角;坡度是斜坡上两点_与水平距离之比,常用i表示,也就是坡角的正切值,坡角越大,坡度越大,坡面_考点一: 直角三角形的性质例1、ABC中,A,B,C的对边分别记为a,b,c,由下列条件不能判定ABC为直角三角形的是()AA+B=C BA:B:C=1:2:3Ca2=c2b2 Da:b:c=3:4:6【解析】D例2、如图,在RtABC中,ACB=90,CD为AB边上的高,若点A关于CD所在直线的对称点E恰
5、好为AB的中点,则B的度数是()A60 B45 C30 D75【解析】C例3、如图,ABC中,AB=AC=10,BC=8,AD平分BAC交BC于点D,点E为AC的中点,连接DE,则CDE的周长为()A20 B12 C14 D13【解析】C例4、如图,边长为6的大正方形中有两个小正方形,若两个小正方形的面积分别为S1、S2,则S1+S2的值为()A16 B17 C18 D19【解析】设正方形S1的边长为x,AB=BC,DE=DC,ABC=D=90,sinCAB=sin45=,即AC=BC,同理可得:BC=CE=CD,AC=BC=2CD,又AD=AC+CD=6,CD=2,EC2=22+22,即EC
6、=2;S1的面积为EC2=22=8;MAO=MOA=45,AM=MO,MO=MN,AM=MN,M为AN的中点,S2的边长为3,S2的面积为33=9,S1+S2=8+9=17故选B考点二:锐角三角函数 例1、如图,在RtABC中,BAC=90,ADBC于点D,则下列结论不正确的是()A BC D【解析】C例2、一座楼梯的示意图如图所示,BC是铅垂线,CA是水平线,BA与CA的夹角为现要在楼梯上铺一条地毯,已知CA=4米,楼梯宽度1米,则地毯的面积至少需要()A米2 B米2C(4+)米2 D(4+4tan)米2【解析】在RtABC中,BC=ACtan=4tan(米),AC+BC=4+4tan(米)
7、,地毯的面积至少需要1(4+4tan)=4+4tan(米2);故选:D例3、已知a是锐角,且sin(a+15)=,计算4cos(3.14)0+tan+的值【解析】sin60=,+15=60,=45,原式=241+1+3=3考点三: 利用锐角三角函数测高例1、如图,为了测量某建筑物MN的高度,在平地上A处测得建筑物顶端M的仰角为30,向N点方向前进16m到达B处,在B处测得建筑物顶端M的仰角为45,则建筑物MN的高度等于()A8()m B8()mC16()m D16()m【解析】A例2、如图,某日,正在我国南海海域作业的一艘大型渔船突然发生险情,相关部门接到求救信号后,立即调遣一架直升飞机和一艘
8、正在南海巡航的渔政船前往救援,当飞机到达海面3000m的高空C处时,测得A处渔政船的俯角为45,测得B处发生险情渔船的俯角为30,此时渔政船和渔船的距离AB是()A3000m B3000()mC3000()m D1500m【解析】C例3、如图,一渔船由西往东航行,在A点测得海岛C位于北偏东60的方向,前进40海里到达B点,此时,测得海岛C位于北偏东30的方向,则海岛C到航线AB的距离CD是()A20海里 B40海里 C20海里 D40海里【解析】C例4、某校一栋教学大楼的顶部竖有一块“传承文明,启智求真”的宣传牌CD小明在山坡的坡脚A处测得宣传牌底部D的仰角为45,沿山坡向上走到B处测得宣传牌
9、底部C的仰角为30已知山坡AB的坡度i=1:,AB=10米,AE=15米,求这块宣传牌CD的高度【解析】过B作BFAE,交EA的延长线于F,作BGDE于G在RtABF中,i=tanBAF=,BAF=30,BF=AB=5,AF=5BG=AF+AE=5+15在RtBGC中,CBG=30,CG:BG=,CG=5+5在RtADE中,DAE=45,AE=15,DE=AE=15,CD=CG+GEDE=5+5+515=(55)m答:宣传牌CD高约(55)米P(Practice-Oriented)实战演练实战演练 课堂狙击1、如图,正方形网格中的ABC,若小方格边长为1,则ABC的形状为()A直角三角形 B锐
10、角三角形C钝角三角形 D以上答案都不对【解析】A2、用两个完全相同的直角三角板,不能拼成下列图形的是()A平行四边形 B矩形 C等腰三角形 D梯形【解析】D3、如图,一棵树在一次强台风中,从离地面5 m处折断,倒下的部分与地面成30角,如图所示,这棵树在折断前的高度是()A10m B15m C5m D20m【解析】B4、如图,已知AOB=60,点P在边OA上,OP=12,点M,N在边OB上,PM=PN,若MN=2,则OM=()A3 B4 C5 D6【解析】C5、如图,ABC中,AB=AC=5,BC=6,AE平分BAC交BC于点E,点D为AB的中点,连接DE,则BDE的面积是()A3 B6 C1
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