初三物理讲义暑假尖子班第6讲.欧姆定律的应用-教师版

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1、欧姆定律的应用电流电压电阻电阻关系6漫画释义知识互联网模块一 伏安法测电阻知识导航1实验原理根据欧姆定律公式I =U/R，变形得到R=U/I，只要分别用电流表、电压表测出导体中的电流和它两端电压，代入上式，就可得出导体的电阻2实验电路图3实验过程：（1）根据实验原理画出电路图（2）根据电路图将器材组成实验电路，在连接前应将电键断开（3）检查电路连接无误后，把滑动变阻器的滑片P移到电阻最大阻值处，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表为一适当值，读出此时的电流值和电压值调节滑动变阻器，使电压表示数为另一适当数值，读出电流值和电压值，并重复上述过程（4）设计并填写表格，多次测量求平均值来得到所测

2、电阻的测量值，这样做可以减小实验误差，尽量使结果准确（5）断开电键，整理仪器（6）数据处理一般情况下，我们测出三组数据分别计算出电阻，再取平均值我们也可以测出多组数据，在直角坐标系上描出UI图像，理论上电阻一定，电压跟电流成正比，图像应该是一条直线，但是实际测量中，电阻随着温度的变化而变化，实际图像如下图所示：夯实基础 【例1】 如图所示，四个用伏安法测电阻的电路图中，正确的是（）【答案】 A【例2】 在伏安法测电阻的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（ ）A改变电路中的电流 B改变被测电阻两端的电压C改变被测电阻的阻值D保护电路 【答案】 C【例3】 下面是测量小灯泡电阻的实验操作，请把操作

3、的过程按合理的顺序排列起来：_A闭合开关；B适当移动滑动变阻器滑片的位置，读出电流表和电压表的示数；C移动滑动变阻器的滑片，使接入电路中的电阻值最大；D断开开关，按电路图连接实物；E设计实验电路图；F将实验数据记录到表格中；G根据公式计算三次电阻，再求平均值；H改变滑片的位置，再读两组电流表和电压表的示数【答案】 EDCABHFG【例4】 在用电压表和电流表测电阻的实验中（1）在下图的电源和滑动变阻器之间添上一根导线，使之成为正确的测量电路；（2）下图中甲表应是 表，乙表应是 表；（3）下图中电流表的读数为 A，电压表的读数为 V，由此可知被测电阻的阻值为 【答案】 （1）略；（2）电流 电压

4、；（3）0.48 2.4 5【例5】 辰辰同学在用伏安法测小灯泡的电阻的实验中，记录数据如下：实验次数123电压U/V2.04.06.0电流I/A0.150.200.25电阻R/13.320.024.0（1）开关闭合前，滑动变阻器的滑片应移到_，这样做能对电路起_作用，在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是_（2）表中数据可知，三次测得的小灯泡的阻值不相同，原因是 【答案】 （1）最大阻值处 保护 改变电路的电流 （2）小灯泡的电阻随着温度的改变而变化 能力提升【例6】 如图所示是一位同学为测量小灯泡电阻而连的电路（1）他的连接有何错误？应该怎样改正？（2）电路改正后，电流表和电压表的示数如图甲

5、、乙所示，则电流表的读数是_A，电压表的读数是_V，小灯泡的阻值是_（保留一位小数）（3）若伏安法测小灯泡的电阻的实验方案与操作过程均正确，两表的示数如下图所示，你认为这个实验可以改进的地方是_，你这样做的理由是_（4）若闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针没有偏转，则该故障的原因是_（下列故障原因的字母代号）A小灯泡接线短路 B电源接触不良 C小灯泡接线断路 D电流表接线短路【答案】 （1）滑动变阻器接线错误，应该接一上一下两个接线柱；安培表和伏特表的正负接线柱接反，应该将它们的正负接线柱调换过来（2）0.28；1.8；6.4（3）电流表选择0-0.6A的量程；因为接0-3A量程时偏转的

6、角度较小，读数误差大.（4）A模块二 电路故障知识导航我们可以通过以上这样一些方法来判断电路中的故障出自于哪里：（1）欧姆定律中由于电路元件的连接错误，将会在开关闭合后出现各种问题，或许用电器不工作，或许是电表没有读数，或许是电表的读数非常大，这个时候需要对电路中的故障进行判断（2）因为电压表的内阻很大，当电压表直接与用电器串联连入电路时，可以看作开路（3）电流表内阻很小，当电流表直接与用电器并联时，可以将其看作一段导线连入电路（4）当电压表并联在电源两极上时，电压表示数最大（5）当电压表与导线并联时，读数为零夯实基础【例7】 如图是学生设计的模拟调光灯电路闭合开关后，移动回形针，发现灯泡发光

7、，但亮度几乎不变，产生这一现象的原因可能是（ ） A 灯泡被短路 B 电源断路 C 灯泡的阻值太大 D 铅笔芯的总阻值太大【答案】 C【例8】 如果按照如图所示电路中各图连接电路，那么，无论开关断开或闭合，总有灯亮的电路是 ；开关闭合后，总有一部分灯不亮的电路是 ；已经发生短路故障的电路是 ；闭合开关后将发生短路故障的电路是 ；无论开关断开或闭合，灯始终不亮的电路是 【答案】 B；D；A；C；AC【例9】 如图，闭合开关时，电流表有示数，电压表示数接近电源电压，则原因可能是（ ）AL1短路 BL2短路 CL1开路 DL2开路【答案】 B 【例10】 (多选)如图，闭合开关时，L1发光而L2不亮

8、，则原因可能是（ ）AL2开路 BL2短路 CRL1比RL2大得多 DRL1比RL2小得多【答案】 BC【例11】 右图所示电路中，接通电键后发现电压表指针不动，电流表有示数，则原因可能是（）A小灯泡灯丝断了 B小灯泡两端接线松脱了C电流表接线松脱 D电压表接线柱上接触不良【答案】 D【例12】 如下图连接电路，闭合开关时，灯泡正常发光，电压表示数正常，但电流表指针未动，这可能是（）A电流表已烧坏，致使电路不通B电流表完好，但未与导线接牢C灯L的灯座接线短路 D电流表两接线柱间短路【答案】 D【例13】 如图所示，闭合开关，两个灯都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，该电路故障可

9、能是（ ）A电流表坏了或未接好B从a经过L1到b的电路中有断路CL2灯丝烧断或灯座未接通D电流表和L1、L2都坏了【答案】 B能力提升【例14】 在如图所示的电路，电源电压为，当开关都闭合时，则（）A电压表的示数为B电流表将被烧坏C灯不亮，灯亮D两只灯都将被烧坏【答案】 B【例15】 在如图的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作一段时间后，发现一只电压表示数突然变大，则（）A灯L可能变亮B电阻R可能断路C灯L可能断路D电阻R可能短路【答案】 B【例16】 在图示的电路中，电源电压，闭合开关后两灯均不发光，用电压表测量电路中间电压为，间电压为，则电路中的故障可能是（ ）A短路且断路

10、B和均断路C断路且短路D和均短路【答案】 A 【例17】 在如图所示的电路中，电源电压保持不变闭合电键S后，电路正常工作过一会儿，灯L熄灭，两个电表中只有一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是( )A可能性是灯L断路 B可能性是电阻R断路C一定是灯L短路 D一定是电阻R短路【答案】 A【例18】 如右图所示是小蒋同学研究并联电路电流特点的电路图当闭合电键时，A1电流表无示数，A2电流表有示数；如把两灯互换，则闭合电键后两电流表均有示数则电路中存在故障的原因是( )AL1断路 BL1短路 CL2断路 DL2短路【答案】 A模块三 欧姆定律综合计算 夯实基础【例19】 如图所示，电源电压为，电阻

11、，当开关都断开时，电流表的示数为；当开关都闭合时，电流表的示数为求和的阻值【答案】 当开关都断开时，电路中串联，由欧姆定律可得电路中总电阻为则当开关都闭合时，短路，和并联通过的电流，则通过的电流为故【例20】 如图所示电路，电源电压为，当开关接时，电流表读数为，求开关接b时，两端电压多大【答案】 开关接时，串联，电路中电流为，开关接时，与串联，电路中电流为，电源电压不变，所以开关接时，两端电压为 能力提升【例21】 右图所示的电路中，电源电压且保持不变，当断开时，电流表的示数为，求：（1）的阻值（2）闭合时，电流表的示数【答案】 （1）当断开时串联，由得，（2）当闭合时，并联， ，所以电流表的

12、示数为.【例22】 如图甲所示，当开关S从2转换到1时，电流表和电压表对应的示数如图乙所示，由图甲和图乙中的信息可知，电源电压是 V，电阻R2的阻值是 ，电阻R2的I-U的图像是丙中的 填（“a”或“b”）【答案】 6；20；a思维拓展训练（选讲）提高班【拓展1】 如图两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光过一会儿，两盏灯突然都不亮了，且电压表、电流表的示数都变为零，此时，电路发生的故障可能是（）A电灯L1的灯丝断了B电灯L2的灯丝断了C电灯L1短路 D电灯L2短路【答案】 A【拓展2】 如图所示的电路中，电源电压保持不变闭合电键S后，电路正常工作过了一会儿，电流表的示数变大，且电压表与电流示数的

13、比值不变，则下列判断中正确的是（）A电阻R断路，灯L变暗B电阻R短路，灯L变亮C灯L断路，电压表的示数变D灯L短路，电压表的示数变大【答案】 D【拓展3】 如图所示的电路中，开关闭合，电流表的示数为；开关断开后，电压表示数为，电源电压保持不变，为求和电源电压的值【答案】 当开关闭合时，电路中只有，因为所以U=U1=0.5R1，当断开时，串联，因为所以，解得，【拓展4】 (2012广东省)有一种亮度可以调节的小台灯，其电路如图甲电源电压为24 V，灯泡L的额定电压为24 V，通过灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图乙当灯泡正常发光时，灯丝的电阻为 调节滑动变阻器R，使灯泡的实际功率为3.6W时，灯

14、泡两端的电压是 V，滑动变阻器R连人电路的阻值是 【答案】 60 12 40【拓展5】 如图所示电路，电源电压保持不变闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P从a端滑到b端的过程中，两个电阻的U-I关系图象如图所示则下列判断正确的是（ ）A图线甲是电阻R1的“U-I”关系图象B电源电压为9VC滑动变阻器R2的最大阻值为20D变阻器滑片在中点时，电压表V2示数为7.2V【答案】 D尖子班【拓展1】 如图所示的电路中，电源电压保持不变闭合电键S后，电路正常工作过了一会儿，电流表的示数变大，且电压表与电流示数的比值不变，则下列判断中正确的是（）A电阻R断路，灯L变暗B电阻R短路，灯L变亮C灯L断路，电压表的

15、示数变D灯L短路，电压表的示数变大【答案】 D【拓展2】 右图所示的电路中，电源电压保持不变闭合开关S，电路正常工作过了一会儿，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小，则下列判断中正确的是（）A电阻R一定断路 B电阻R一定短路 C灯L的亮度可能不变 D灯L可能变亮【答案】 D【拓展3】 （2012丹东）如图所示电路，电源电压为3V且保持不变，R1的阻值为10，R2的阻值为20，下列选项正确的是（ ）AS1、S2都断开，电流表无示数，电压表示数为3VB只闭合S1，电流表示数为0.15A，电压表无示数C只闭合S2，电流表示数为0.3A，电压表示数为3VDS1、S2都闭合，电流表示数为0.1A，电

16、压表示数为2V【答案】 A【拓展4】 （多选）（2012四川成都）小丽设计了如图所示的简易电子距离测量仪，R是一根粗细均匀的电阻丝，其每厘米长的电阻为0.5 ，电路各部分均接触良好物体M只能在导轨上做直线运动，并带动与之相连的金属滑片P移动，电压表示数可反映物体M移动的距离开始测量前，将金属滑片P置于电阻丝中点，此时电压表和电流表示数分别为1.5 V和0.2 A由此可知（ ）A. 电阻丝的总电阻为7.5 B. 当电压表示数为2 V时，物体M向左移动了5 cm C. 当电压表示数为1 V时，物体M向左移动了5 mD. 若开始测量前，将金属滑片P置于电阻丝某端点，可测量的最大距离30 cm【答案】

17、 BD【拓展5】 （2012贵港）如图所示的电路图，电源电压不变，当开关S1、S2都闭合，电流表的示数为0.25A，电压表的示数为8V，断开电路后，将电压表、电流表的位置互换，S1断开，S2闭合，电流表的示数为0.2A，则（）AR1=8，R2=40 BR1=32，R2=40CR1=40，R2=32 DR1=32，R2=8【答案】 D实战演练【练1】 如图是测量小灯泡电阻的电路，闭合开关后，灯泡正常发光，电压表示数正常，但电流表指针不动，这可能是（）A电流表已坏，电路不通B电流表完好，但电路某处断路C电路中的电流太小，无法使电流表指针摆动D电流表接线短路，无电流通过电流表【答案】 D【练2】 用

18、伏安法测电阻的实验中，某班实验小组的同学在操作时，电表量程选择正确，但不慎将两表的位置接错，其中一组同学连成如下图甲所示情况，另一组连成如下图乙所示情况，那么当开关闭合后（1）甲图发生的后果是（）（2）乙图发生的后果是（）A电流表和电压表都被损坏 B电流表损坏，电压表示数为零C电流表示数为零，电压表有示数 D电流表损坏，电压表有示数【答案】 （1）C（2）D【练3】 小红同学在探究串联电路电流规律的实验中，按图连接好了电路，合上开关S后，发现灯均不发光，电流表示数为零是哪里发生了故障呢？她思考了一下，然后用一个电压表分别接到电流表，灯、灯两端测量电压测量结果：电流表、灯两端无电压，灯两端有电压

19、，由此小红找出了电路发生故障的原因则电路的故障可能是（）A电流表断路了B灯断路了C灯断路了 D灯短路了【答案】 C【练4】 在图所示的电路中，闭合电键S，灯L不亮，电压表V有示数已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻外，其余元件均完好（1）请判断该电路中存在的故障可能是（2）为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在图示的电路中，闭合电键S，观察电流表的示数情况若电流表有示数，说明故障是；若电流表无示数，说明故障是（3）为进一步确定故障，小华同学将图中的电压表V正确并联在灯L两端，请判断他能否查找出电路的故障，并说明理由【答案】 （1）灯L短路或电阻断路；（2）灯L短路；电阻断路（3）不

20、能在灯L短路和电阻断路两种情况下，电压表V均无示数【练5】 如图所示，电源电压不变，S接通后，从接通变为断开时，电压表示数从降为，求【答案】 这是一种特殊电路，接通后，造成短路，由于短路没有发生在电源两端，所以是局部短路，不会造成危险，只是将电源电压全部加到了两端，而上无电流通过；而断开后，则和为串联，上的电压成了电源电压的一部分，总电流通过也通过接通时，断开时，和则为串联，而这时，则上的，而串联电路中，故，即，解之得课后测【测1】 （2011绵阳）如图所示是测量小灯泡电阻和电功率的实验电路图，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表、电压表的示数变化情况是（）A增大、增大 B增大、减小C减小、增

21、大 D减小、减小【答案】 A【测2】 （2011六盘水）如图所示的电路，电源电压6V保持不变，定值电阻阻值为10，滑动变阻器的最大电阻为10，当开关闭合，滑片由b端向a端滑动的过程中，以下说法正确的是（）A当滑片移动到a端时，电流表示数为0.2AB电流表示数变小C当滑片移到中点时，电压表的示数为4VD电压表示数变小【答案】 C【测3】 （2011衡阳）如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S1、S2，电压表示数为6V，电流表示数为0.6A，断开S2后，电压表示数变为2V，则R2的电阻和电源电压分别是（）A10、9VB20、6VC20、9VD10、6V【答案】 B【测4】 （2011合川区）在右图

22、所示的电路中，电源两端电压为6V并保持不变，定值电阻R1的阻值为10，滑动变阻器R2的最大阻值为50当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由b端移到a端的过程中，下列说法中正确的是（）A电压表的示数变化范围为1V6VB电流表的示数变化范围为0.2A0.6AC电压表的示数变大，电流表的示数变小D电流表和电压表的示数都不变【答案】 A古往今来，古今中外，很多人取得了各种成就。取得成就即意味着成功。什么样的人能取得成就？取得成就需要什么条件？【成就的三个层次】一、取得成就需有明确的目标；二、在通往成就的道路上克服磨难； 三、在这条路上自我成长，变得更强.毛毛虫与跟风美国一个研究“成功”的机构，曾经长期追踪

23、一百个年轻人，直到他们年满六十五岁。结果发现：只有一个人很富有，其中有五个人有经济保障，剩下九十四人情况不太好，可算是失败者。这九十四个人之所以晚年拮据，并非年轻时努力不够，主要因为没有选定清晰的目标。松树毛虫集体吐丝在松树上结网为巢。每当黄昏时刻，它们就倾巢而出，列队爬过树干，去吃那些充满汁液的松叶。这些毛虫在走动时，有一种互相跟随的本能，头头走在前面，后面紧跟著一条条的毛虫，秩序井然，蜿蜒而行。走在前面的头头，一边爬行，一边不断地吐出一条丝。不管它走到哪里，丝就吐到哪里，其吐丝铺路的目的，就是不论走多远，都能顺著丝路回巢，而不会迷路。法国昆虫学家法布尔曾对松树毛虫做了一项实验。他把一队的毛

24、虫引到一个高大的花盆上，等全队的毛虫爬上花盆边缘形成圆圈时，法布尔就用布将花盆上四周的丝擦掉，仅留下花盆边缘上的丝，并在花盆中央放好了一些松叶。松树毛虫开始绕著花盆边缘走，一只接一只盲目地走，一圈又一圈重复地走，它们认为只要有丝路在，就不会迷路。如此走了七天七夜，根本不知道距离几公分处有丰富的食物，最后终因饥饿而力竭身亡。许多人跟松树毛虫一样，只会盲目地跟随别人，墨守成规，人云亦云。他们按照既定的窠臼，每天懵懵懂懂地过日子，如果问他为何如此做，他会说“大家都是这么做嘛”。一个没有目标的人，就像一艘没有罗盘的船只，迷迷茫茫，随风飘荡，非但到不了彼岸，而且极易触礁而亡。没有目标就没有著力点，到头来一事无成。今天我学到了 成就101电学预科课本教师版