8《这些东西哪里来》第2课时课件
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1、2020人教统编版四年级下册 第三单元 美好生活哪里来,8.这些东西哪里来,从“中国制造” 到“中国创造”,第2课时,1,2,3,1.比一比,说一说 (1)出示:Made in China / Created in China (2)说一说:你在哪里看到过这样的英文?你们可知道它们的意思? (3)认识“中国制造”和“中国创造”。 (4)说说你对“中国制造”和“中国创造”的理解。,谈话导入,4,(一)看一看,说一说。 1. 暑假,李亚参加了中美青少年友好夏令营。到美国后,他发现美国市场上很多商品上印着“Made in China“ (中国制造)的字样。 (1)李亚想买一件运动衫。在美国商店里,他
2、看到很多运动衫的商标上标着“中国制造”。 (2)李亚想给朋友买一件小礼品,一看商标,也印着“中国制造”。 (3)李亚乘坐观光车,司机知道他是从中国来的,高兴地告诉他,观光车是中国制造的。,新知探究,5,观察各种商品,能否看到“中国制造”的商品。,6,不但在美国可以看到“中国制造”的商品,在其他的很多国家仍然能够看到“中国制造”的商品。“中国制造”究竟是什么意思呢?它代表的是商品是由中国生产的,但这并不能代表是中国独一无二的,是由中国发明创造的。那有没有由中国发明创造的东西呢?,7,8,(二)查一查,说一说 1.查一查:说说你了解的“中国创造”。 (1)中国高铁 (2)神舟十一号飞船,9,区别一
3、下:“中国制造”与“中国创造”。,10,“中国制造”与“中国创造”是两个不同的概念。制造的核心就是加工,而创造的核心是设计.中国制造产品在世界上已占有举足轻重的地位,包括家电、医药、电子等10个制造行业在内共80余种产品类产量位居世界第一位。但令人沮丧的是,中国产品只是处于获利链的最低端,如中国企业每出口一台DVD,售价32美元,交给外国人的专利费是18美元,成本13美元,只能赚取1美元的利润。面对日趋激烈的国际竞争,我国要实现跨越式发展,就应该把“中国制造”提升为“中国创造”。,11,12,13,查找在世界上有影响的“中国创造”。 (1)三峡大坝。是当今世界最大的水利发电工程。 (2)中国天
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