浙教版科学八年级上1.4《物质在水中的分散状况》ppt课件(1)
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1、第4节 物质在水中的分敢状况,【教学目标】 1.知识与技能能说出溶液、溶质、溶剂的概念会区分溶液 、乳浊液、悬浊液,并晓得溶液是均一、稳定的通过学生表演实验,初步知道固体、液体药品取用的技能。 2.过程与方法在溶液 、乳浊液、悬浊液的辨别实验过程中及药品取用操作中,掌握严谨的操作技术,并能用已经学会的知识,进行区分溶液 、乳浊液、悬浊液。通过实验,发现水是很好的溶剂,但部分物质不溶于水却溶于其他溶剂里,体会实验是解决问题的好方法 3.情感、态度与价值观利用生活中的经验,如:用汽油洗涤衣服上圆珠笔颜色,感受溶剂除了水以外外还有汽油、酒精等,体会生活中处处有科学,提升学习科学的兴趣。,【教学重、难
2、点】 重点:溶液、溶质、溶剂的概念; 溶液 、乳浊液、悬浊液的区分,并知溶液是均一、稳定的水是很好的溶剂,但部分物质不溶于水却溶于其他溶剂里固体、液体药品取用 难点:溶液 、乳浊液、悬浊液的区分,并知溶液是均一、稳定的水是很好的溶剂,但部分物质不溶于水却溶于其他溶剂里,教学时数与课前准备:,第4节 物质在水中的分敢状况,把砂糖放在水里,搅拌一下后,它会逐渐在水中消失。但把沙放在水里,任你怎么搅拌,静置后它都会沉在水底,把油放放在水里,它会一直浮在水面上。这是为什么呢?,加入水中的砂糖消失后,水会变成甜甜的糖水。原来,固体的砂糖被水溶解了。许多物质都和糖在水中溶解一样,能够溶解在其他物质里。,2
3、.将固体的碘加入酒精中,你发现 。,通过实验可以知道能溶解 在 里,能溶解在 里。,高锰酸钾晶体溶解在水里,液体变成紫红色,碘很快溶解在酒精中,液体变成棕黄色溶液),水,酒精,高锰酸钾,碘,图1-34 高锰酸钾溶液,像砂糖、高锰酸钾、碘等被溶解的物质称为溶质。能溶解其他物质的物质(如水、酒精等)称为溶剂。溶解后所得到的物质叫做溶液。由多种物质组成物质叫做混合物。如溶液。,1分析一杯生活中使用过的溶液,指出其中的溶质和溶剂。 2以上实验中,固体可以作为溶质,那么液体和气体是否也可以作为溶质呢?,1将3滴酒精滴入水中,观察到的现象是 。 2取一只透明的玻璃杯或烧杯,打开汽水或啤酒瓶盖,将其中的汽水
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