浙教版科学八年级上2.4《风和降水》ppt课件(1)
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1、2.4 风和降水,风的概念与形成,高气压区,低气压区,风是空气的水平运动。在同一水平高度上,两个地方气压高低不同,就会形成风。,风的形成,低压区,高压区,风,我们如何来描述风呢?,1、风向:,指风吹来的方向。,符号如:东风 o,测量:风向标,风向是风向标的箭头指向还是箭尾的指向?,探究,箭头指向,风的两个基本要素,在日常生活中,还有哪些方法可以判断风向?,1.脸去感受 2.湿的手臂 3.挂带子 4.抛轻物 5.树木的摇晃,讨论,2、风速:,单位时间内空气流动的距离。,度量单位:,米/秒、千米/时,常用风级表示,测量工具:风速仪,看课本上的风级图,你经历过了吗?,2、大风常常造成哪些危害?,风是
2、一种资源,利用风能可以进行发电、行船、运动等活动。,大风对人类和动物产生危害,如:刮倒建筑物、毁坏农作物、形成风暴潮、倾覆船只等。,思考与讨论,1、风可以为我们做些什么有益的事?,阅读与思考,如何用符号表示风?,风 级,风 级,东北,10,7,东南,思考,你知道哪些地方有水汽吗?,任何时间、任何地方的空气都含有水汽,如何描述水汽的多少,阅读并回答,二、空气的湿度,表示空气中水汽的多少。,如何测量相对湿度的大小?,干湿球湿度计(最常用)、毛发湿度计、自动感应湿度计等。,1、测量仪器:,湿度计,2、表示方法:,一般用相对湿度,干球温度计,湿球温度计,水,棉布,使用方法:,先读出干球温度计示数,再读
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