小升初数学复习讲义2.小数的认识教案讲义及练习教师版
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1、2. 小数的认识知识点要点梳理一、小数及其读写1小数的意义把整数“1”平均分成10份、100份、1000份表示其中的一份或几份的数可以用小数表示。2.小数的组成由整数部分、小数点和小数部分组成。小数部分从左到右依次是十分位、百分位、千分位、万分位计数单位分别是0.1、0.01、0.001、0.0001相邻两个计数单位之间的进率为01。3.小数的读法先读整数部分,按整数部分的读法读,再读小数点,最后读小数部分,依次读出每一位上的数字。4.小数的写法先写整数部分,按照整数的写法写,如果整数部分是零就直接写0,再在个位右下角点上小数点,最后依次写出小数部分每一位上的数字。5小数的分类(1)按小数的整
2、数部分的不同情况可分为纯小数和带小数。 纯小数:整数部分是0的小数,叫纯小数。纯小数小于1。例如:0.2,0.008,0.111,0.7是纯小数,都小于1。 带小数:整数部分不是0的小数,叫带小数。带小数大于1。例如:32.12,4.005,1.9是带小数。(2)按小数的小数部分的不同情况可分为无限小数和有限小数。 有限小数:小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。例如:134.56,9001,2222是有限小数。 无限小数:小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。无限小数分为无限循环小数和无限不循环小数。例如:1.254367398,0.2222。循环小数:小数部分从某一位起,一个数字或
3、几个数字依次不断地重复出现,这样的小数,叫做循环小数。例如:0.3333,1242424,9.0531531531。循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。例如:33.333的循环节是“3”,记作33.3;4.32727的循环节是“27”,记4327;0.1809809的循环节是“809”,记作0.1809。无限不循环小数:一个没有循环节的无限小数,叫做无限不循环小数。无限不循环小数也叫做无理数。例如:3.1415926是无限不循环小数。二、小数大小比较先比较小数的整数部分,整数部分大的那个小数就大;如果整数部分相同,就比较小数的十分位,十分位大的那个小
4、数就大;如果十分位相同,就比较小数的百分位,百分位大的那个小数就大,直到比较出大小为止。三、小数的变化1小数的末尾添上或者去掉“0”小数的大小不变,但计数单位发生了变化。2小数点的移动引起数的变化(1)小数点向右移动一位,原数就扩大到原数的10倍移动两位,原数就扩大到原数的100倍移动三位,原数就扩大到原数的1000倍(2)小数点向左一个数缩小10倍,小数点向左移动一位一个数缩小100倍,小数点向左移动两位一个数缩小1000倍,小数点向左移动三位(3)小数点移动要记牢右移扩大、左移缩小移动一(二、三、)位是10(100、1000)倍,位数不够“0”补位。3求小数的近似值用四舍五入法,精确到哪一
5、位,就看这一位的下一位。如改写成以“万”作单位的数,就在万位的右下角点上小数点,在数的后面写上“万”,小数能化简得要化简。考点精讲分析 典例精讲考点1小数的读写法及比较大小【例1】填空。(1)0.035读作(),“二十点零七”写作:()(2)0.8里面有()个(),16个001是()(3)0.25里面有()个百分之一,有()个千分之一重点提示:小数点是“.”,而不是“、”或“,”。【精析】(1)0.035的读法,先读整数部分的零,再读小数点,然后读小数部分零三五,即读作零点零三五。“二十点零七”的写法,先写整数部分“20”,再写小数点“”,最后写小数部分“0.7”,即写作20.07。(2)0.
6、8里面有8个0.1,16个0.01是0.16。(3)0.25里面有25个百分之一,有250个千分之一。【答案】(1)零点零三五,20.07;(2)8,0.1,0.16;(3)25,250【归纳总结】1小数的读法:先读整数部分,按整数部分的读法读,再读小数点最后读小数部分,依次读出每一位上的数字。2小数的写法:先写整数部分,按照整数的写法写,如果整数部分是零就直接写0,再在个位右下角点上小数点,最后依次写出小数部分每一位上的数字。【例2】把下面各数按从大到小的顺序排列:5.36千克、536千克、5千克362克、5.3千克【精析】把5千克362克换成小数是5362千克,再比较整数部分536千克最大
7、,剩下的十分位相同比较百分位,百分位比较完再比较千分位。【答案】536千克5千克362克5.36千克5.3千克【归纳总结】不同单位比较大小时,要先将单位化统一,然后按照小数比较大小的方法进行,最后写答案时,一定要呈现原数据。【例3】12米4分米()米【精析】本题考查分米和米之间的进率。1分米0.1米,因此12米4分米12.4米。【答案】12.4【归纳总结】低级单位的数换算成高级单位的数的方法:根据两个单位间的进率,先把低级单位前面的数改写成分母是10,100,1000的分数,再把分数改写成小数的形式,并在后面加上所要化成的高级单位的名称。复名数化成单名数(用小数表示)的方法:先把高级单位的数写
8、在整数部分,再把低级单位的数改写成分母是10,100,1000的分数。然后化成小数,写在小数部分。考点2小数的基本性质【例4】0.28与0.280的大小(),把0.28化成分数是()。重点提示:去掉小数部分末尾的“0”,小数的大小不变。【精析】小数的基本性质:小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变;小数化成分数,一位小数,两位小数,三位小数分别用分母是10,100,1000的分数表示。【答案】相等;【归纳总结】小数的末尾添上或者去掉“0”,小数的大小不变,但计数单位发生了变化。考点3小数点的移动【例5】一个两位小数,若去掉它的小数点,得到的新数比原数多41.58。这个两位小数是()
9、。重点提示:小数点移动要记牢。右移扩大,左移缩小移动一(二、三.)位是10(100、1000.)倍,位数不够“0”补位。【精析】去掉两位小数的小数点,就相当于把原数的小数点向右移动了两位,这样原数就扩大到原来的100倍,增加了它的(1001)倍。所以原数是41.58(1001)0.42【归纳总结】小数点向右移动一位,原数就扩大到原数的10倍;移动两位,原数就扩大到原数的100倍;移动三位,原数就扩大到原数的1000倍;一个数缩小10倍,小数点向左移动一位;一个数缩小100倍,小数点向左移动两位;一个数缩小1000倍,小数点向左移动三位。考点4取近似数【例6】一个两位小数按四舍五入法保留一位小数
10、约是10.0,这个小数可能在()之间。A9.99到10.01B9.95到10.04C9.65到10.04 D9.01到10.00【精析】要考虑10.0是一个两位小数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的10.0最大是10.04,“五入”得到的10.0最小是9.95,由此解答问题即可。【答案】B【例7】一个三位小数“四舍五入”后为4.70,这个三位小数最大可能是()。A4.699B4.709C4.704【精析】要考虑470是一个三位小数的近似数,有两种情况:“四舍”得到的近似数比原数小,“五入”得到的近似数比原数大,由此解答问题即可。【答案】C【归纳总结】求小数的近似值:用四舍五入法,精确到哪一位
11、,就看这一位的下一位。如改写成以“万”作单位的数,就在万位的右下角点上小数点,在数的后面写上“万”,小能化简的要化简。【例】(西安高新某中入学)近似值取2.5的最小的数是()。【精析】要让原数最小,则是通过五入得到的,近似值取25原数可能是2.46、2.47、2.48、2.49。即近似值取2.5的最小的数是2.45。【答案】2.45【归纳总结】正确应用四舍五入,当要使原数最小,则通过五入得到,要使原数最大,则通过四舍得到。毕业升学训练一、填空题1读出下面横线上的小数。(1)一块橡皮0.80元。 读作:( )(2)篮球明星姚明的身高是2.26米。 读作:( )(3)中国射击运动员易思玲在伦敦奥运
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