北师大版初一(下)数学第15讲:一元一次方程的应用(教师版)(著名机构讲义)
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1、一元一次方程的应用_1、 通过观察、归纳得出等数学模型的思想。2、 通过应用题教学使学生进一步使用代数中的方程去反映现实中的相等关系,体会代数方法的优越性。3、能够“找出实际问题中的已知数和求知数,分析它们之间的关系,高级求知数,列出方程表示问题中的相等立关系”,体会建立一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程,感受数学的应用价值,提高分析问题、解决问题的能力。4、通过探究实际问题与一元一次方程的关系,进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程,感受数学的应用价值,提高分析问题、解决问题的能力。1. 利息问题:本金利率年数=利息,本金+利息=本息和,利息税=_税率2. 行程问题:速度_=路
2、程 (1)相遇问题 (2)追击问题 (3)距中点问题 (4)环形跑道问题 3. 行船问题: 船速:船在静水中的速度 水速:河流中水流动的速度 顺水船速:船在顺水航行时的速度 顺水速度=船速+_ 逆水速度:船在逆水航行时的速度 逆水速度=船速-水速4.工程问题:工作总量=_工作时间5.年龄问题6.比赛积分问题7.和差倍分问题(生产、做工等各类问题)8.数字问题9.列方程解应用题的一般步骤是:(1)“找”:看清题意,分析题中及其关系,找出用来列方程的_;(2)“设”:用字母(例如x)表示问题的_;(3)“列”:用字母的代数式表示相关的量,根据_列出方程;(4)“解”:解方程;(5)“验”:检查求得
3、的值是否正确和符合实际情形,并写出答(6)“答”:答出题目中所问的问题。参考答案1. 利息2. 时间3. 水速 水速4. 工作效率9.数量关系 量 等量关系1.利息问题:本金利率年数=利息,本金+利息=本息和,利息税=利息税率 【例1】王大伯3年前把手头一笔钱作为3年定期存款存入银行,年利率为5%.到期后得到本息共23000元,问当年王大伯存入银行多少钱? 【解析】设当年王大伯存入银行X元,年利率为5%,存期3年,所以3年的利息为35%x元.3年到期后的本息共为23 000元。根据题意得x+35%x=23 000解方程得x=20 000答:当年王大伯存入银行20 000元。 练1.某同学把25
4、0元钱存入银行,整存整取,存期为半年。半年后共得本息和252.7元,求银行半年期的年利率是多少?(不计利息税) 【解析】设年利率为X,则半年利率为x/2根据题意有:250(1+X/2)=252.7解之得X=0.0216即2.16%,半年期的年利率是2.16%。 练2.小刚把压岁钱按定期一年存入银行,若一年定期存款的年利率为4.14,利息税的税率为5 ,到期支取时,扣除利息税后,小刚本利和为519.665元,问小刚存入银行的压岁钱有多少元?【解析】储蓄问题 答案:设小刚存入银行的压岁钱为X元。 由题意列方程得: X4.14%95%+X=519.665 1.03933X=519.665 X=500
5、 答:小明存入银行的压岁钱有500元2.利润赢亏问题 商品利润=商品售价商品进价=商品标价折扣率商品进价商品利润率=商品利润/商品进价 商品售价=商品标价折扣率【例2】一家商店将某种服装按进价提高40%后标价,又以8折优惠卖出,结果每件仍获利15元,这种服装每件的进价是多少?【解析】盈亏问题 答案:设进价为X元 依题意得: X(1+40%)80%-X=15 解方程得X=75练3.某商店促销某种品牌彩电,2008年元旦那天购买该彩电可分两期付款,在购买时先付一笔款,余下的部分及它的利息(年利率为6%)在2009年元旦付清,该彩电售价是每台6592元,若两次付款相同,那每次应付款多少元?【解析】销
6、售问题答案:设每次x元 第一笔就是x元, 第二笔就是x(1+6%) 依题意列方程: x+1.068x=6592 x3187.63.工程问题【例3】一项工程,甲单独做要10天完成,乙单独做要15天完成,甲单独做5天,然后甲、乙合作完成,共得到1000元,如果按照每人完成工作量计算报酬,那么甲、乙两人该如何分配?【解析】此题注意的问题是报酬分配的根据是他们各自的工作量。所以甲、乙两人各得到800元、200元.解:设甲乙合作了x天.甲的工作效率:1/10 乙的工作效率:1/15列方程:1/10*5+x(1/10+1/15)=1解得:x=3甲:1000*1/10*(5+3)=800元 乙:1000*(
7、1/15*3)=200元练4.某车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母,为了使每天生产的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少工人生产螺母?【解析】本题的配套关系是:一个螺钉配两个螺母,即螺钉数:螺母数=1:2。解:设应安排x名工人生产螺钉,(22x)名工人生产螺母. 依题意得: 2 000(22x)21 200x . 解方程,得:5(22x)6x, 1105x6x, x10. 22x12答:应安排10名工人生产螺钉,12名工人生产螺母【例4】整理一批图书,由一个人做要40 h 完成.现计划由一部分人先做4 h,然后增加 2人
8、与他们一起做8 h,完成这项工作. 假设这些人的工作效率相同,具体应该安排多少人工作?【解析】把总重量设为1,则人均效率(一个人做1 h完成的工作量)为由x人先做4 h,完成的工作量为再增加2人和前一部分人一起做8 h,完成的工作量为这项工作分两段完成任务,两段完成任务的工作量之和为解:设安排 x 人先做4 h.依题意得:解方程,得:4x8(x2)40, 4x8x1640, 12x24, x2.答:应先安排 2人做4 h.练5.一套仪器由一个A部件和三个B部件构成. 用1 m3钢材可以做40个A部件或240个B部件. 现要用6 m3钢材制作这种仪器,应用多少钢材做A部件,多少钢材做B部件,恰好
9、配成这种仪器多少套?【解析】配套问题解:设应用Xm钢材做A部件,则用(6-x)m钢材做B部件。3x40x=240(6-x)120x=1440-240X120x240x=1440360x=1440x=4 A部件用4m6-4=2m B部件用2m440=160个2240=480个480160=3 答:恰好配成这种仪器160套。【例5】一条地下管线由甲工程队单独铺设需要12天,由乙工程队单独铺设需要24天. 如果由这两个工程队从两端同时施工,要多少天可以铺好这条管线?【解析】简单的工程问题,功效之和乘以工作时间等于工总。解:设工作时间为x天 则X/12+X/24=1 解方程 X=8 答:如果由这两个工
10、程队从两端同时施工,要8天可以铺好这条管线。练6.一件工程,甲独做需15天完成,乙独做需12天完成,现先由甲、乙合作3天后,甲有其他任务,剩下工程由乙单独完成,问乙还要几天才能完成全部工程?【解析】单位“1”减去甲乙合作的就是剩下的由单独做的。解:设乙还要X天才完成全部工程,则: +=1 =1- =1-0.2-0.25=0.55 =0.5512 =6.6 7 答:乙还要7天才能完成全部工程。【例6】一个装满水的内部长、宽、高分别为300毫米,300毫米和80毫米的长方体铁盒中的水,倒入一个内径为200毫米的圆柱形水桶中,正好倒满,求圆柱形水桶的高(精确到0.1毫米,3.14)【解析】此类问题的
11、关键在“等积”上,是等量关系的所在,必须掌握常见几何图形的面积、体积公式。“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提。常用等量关系为:形状面积变了,周长没变;原料体积成品体积。解:设圆柱形水桶的高为x毫米,依题意,得 ()2x=30030080 x229.3答:圆柱形水桶的高约为229.3毫米练7.长方体甲的长、宽、高分别为260mm,150mm,325mm,长方体乙的底面积为130130mm2,又知甲的体积是乙的体积的2.5倍,求乙的高?【解析】“等积”解:设乙的高为答:乙的高为300mm。4.行程问题 练8.甲、乙两站相距480公里,一列慢车从甲站开出,每小时行90公里,一列快车从乙站开出,
12、每小时行140公里。 (1)慢车先开出1小时,快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇? (2)两车同时开出,相背而行多少小时后两车相距600公里? (3)两车同时开出,慢车在快车后面同向而行,多少小时后快车与慢车相距600公里? (4)两车同时开出同向而行,快车在慢车的后面,多少小时后快车追上慢车? (5)慢车开出1小时后两车同向而行,快车在慢车后面,快车开出后多少小时追上慢车?【解析】此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义,弄清行驶过程。故可结合图形分析。(1)分析:相遇问题,画图表示为: 等量关系是:慢车走的路程+快车走的路程=480公里。解:设快车开出x小时后两车相遇
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