浙教版科学八年级上3.1《植物生命活动的调节》ppt课件（3）

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1、第一节 植物生命活动的调节,向日葵的花盘总是朝向太阳,含羞草的叶子触碰后会合拢,舞草,跳舞草又称情人草，是一种濒临绝迹的珍稀植物，其叶片在24度气温时,闻声而动，两片小叶以叶柄为轴心绕着大叶自然舞动旋转，时上时下，时快时慢，如情人双双拥抱，似蜻蜓翩翩起舞,令人百看不厌。在99昆明世界园艺博览会上被评为展示精品，引起轰动。99年5.2日人民日报及2001年4.2日的光明日报分别刊登了江总书记与朱总理欣赏跳舞草的报道、新闻联播多次播出。,植物的感应性： 植物感受刺激，并发生反应的特性 称为植物的感应性。,向日葵 光 花盘转动 含羞草 触碰 叶片闭拢 舞 草 声音 跳 舞,向性运动：植物体上的某些器

2、官能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关,向性运动植物感应性的一种的一种表现形式,特点,1、单向的刺激,2、运动的方向与刺激的方向有关,3、向性运动包括向光性、向地性、向水性等,实验 观察植物的向光性运动,观察植物的向光性,向光性实验,你能说出太阳公公在哪边吗？,这棵放在暗箱中，已经发芽的土豆，它的茎能绕过“迷宫”最终钻出暗箱侧壁的通光孔吗？,通光孔,思考: 植物的向光性对植物的生命活动的 调节有什么重要的意义吗？,有利于植物获取更多的光能，促进 光合作用的进行。,思考:农民播种的时候,撒下的种子朝 各个方向都有,但种子萌发后,胚根和 胚芽会向各个方向生长吗?,活动,观察向重力性(向地性）,

3、对重力作出反应,：,二.植物的向重力性 (植物在重力影响下，保持一定方向生长的特性),这有什么重要意义？,（保证根从土壤中吸收水分和无机盐）,（保证叶能伸向空中，吸收阳光）,不考虑剪接你能制作出如图所示的盆景吗？,想一想,讨论： 你知道在太空中植物的根向哪边生长吗？,向任何方向生长,思考与讨论,将种子通过宇宙飞船从地球带上太空，应怎样在实验仓中种植？,答：在太空中，重力很小，甚至没有，因此，种植植物的容器和土攘应设法固定，在确定容器方向后，应将种子一粒一粒埋入土壤,而且要保证其胚芽的方向向上,胚根的方向向下,不能横放和竖放.,我们知道种子种下后,要给它浇水,但浇水的时候,容易是水分分布不均匀,

4、有的地方干,有的地方湿,那这个会影响植物的根的生长吗?,思考,植物会向有水的地方生长,实验 观察植物的向水性运动,http:/ (书本92页),你看到了什么?,思考： 植物的根向水生长有什么重要的意义吗？,三.植物的向水性 （当土壤中水分分布不均匀时，根会朝较湿润的地方生长）,保证根获得更多的水分，维持其生存,沙漠中的植物根系为什么长得很深？,思考：,1、沙漠中的水分很少,2植物的根具有向水性,思考： 你还能通过实验证明根生长具 有向水性吗？,四.植物的向化性： 当土壤中的肥料分布不均匀时，植物的根在土壤中会向肥料较多的地方生长。,五.植物的向热性:植物的根想土壤中温度适宜的方向生长.,活动,

5、观察含羞草的感震性(书本93页),小资料 刺激含羞草,思考:刺激含羞草,为什么它的叶柄会下垂呢?,含羞草的感震性与向 性运动有何区别？,感性运动：由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动,感性运动植物感应性的一种的另一种表现形式,特点,1、外界刺激没有方向要求,2、运动的方向与刺激的方向无关,3、向性运动都为生长运动，一般比较缓慢发生，而感性运动一般较快发生，容易在短时间内察觉到,植物的感震性,植物体能感受机械刺激，并产生反应，称为感震性,（减少外界刺激对植物自身的伤害）,神奇的“吃虫植物”,捕蝇草,猪笼草,睡莲,凤凰木,郁金香,番红花,为什么植物会出现向光性呢？,植物激素由植物体内一

6、定部位（如芽的顶端）合成的，并从产生部位运输到作用部位，对植物体的生长发育具有显著调节作用的微量的有机物。,生长素,生长素的作用：,1、加快植物细胞生长的速率,四、得出结论-植物向光性的解释,对植物向光性的解释,是由于生长素分布不均造成的,背光一侧,向光一侧,生长素多,生长素少,细胞生长快,细胞生长慢,二、生长素作用调节生长（一）作用特点：两重性 1.低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物。2.既能促进发芽, 也能抑制发芽3.既能防止落花落果, 也能疏花疏果 例1.高浓度的生长素可以杀死双子叶植物杂草,0,抑制生长,促进生长,根,芽,茎,浓度,1010,108,106,104,102,第三节 其他植物激素,激 素,生长素（萘乙酸，2，4D）,细胞分裂素,赤霉素,乙 烯,脱落酸,生理作用与应用,调节生长（除草剂），促进生根（浸泡扦插），促进果实发育（无子果实培育），防止落花落果,促进细胞伸长，解除休眠,促进细胞分裂、诱导分化，防止叶衰老,抑制细胞分裂和种子萌发，促进叶、果实衰老和脱落,促进果实成熟，促进器官脱落,多种激素的相互调节、共同调节,植物的生长发育过程,多种激素的相互调节、共同调节,植物的生长发育过程,