浙教版科学八年级上3.3《神经调节》ppt课件（2）

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1、第3节 神经调节,第1课时,成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦,驾驶员看见红灯就会刹车,驾驶员在做出这些反应时和 缩手反射，这些感觉和反应都是由什么来控制和调节的?,说一说生活中你对刺激作出反应 的例子,生活体验,那么人在接受刺激后，要多长时间会有反应呢？,1、两个同学做好准备(0刻度端朝下),测试者突然松开直尺，被测试者要仅用拇指和食指将尺夹住。,活动1,2、记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做2次，求出3次实验结果的平均值。,活动2,2、记录被测试者捏住尺的那个位置的刻度。再重复做2次，求出3次实验结果的平均值。,活动2,思考2：为什么要测3次求平均值?,减小实验误差,3、

2、让被测试者按2、4、6、8这样的顺序数到100的同时，重复上述实验，测试者数数时夹住尺上与0刻度距离的平均值。,活动3,回答：在实验3中，数数对反应时间有什么影响？,变长，数数使被测者反应变慢,开车时打电话,学习时听音乐、玩手机,生活应用,可能是神经调节的哪些环节受到了影响？,美国范德比尔特大学神经科学家保罗杜克斯和心理学家勒内马鲁瓦在最新一期神经元杂志上报告说，大脑神经系统中存在一个“瓶颈”区，正是这一特殊区域阻碍了人脑多任务处理的能力。当大脑在间隔不到300毫秒的时间里同时处理两件事情时，大脑对于第二件事情的反应就要慢一些。,资料查找,4、被测试者闭上眼睛重复上述实验。测试者在放开直尺的那

3、一刹那发出声音，给被测试者一个信号，测5次，求平均值。,活动4,回答：比较实验2和实验4的反应时间，哪种情况反应的时间更短？你能得出什么结论?,同一个人对不同信号的反应快慢不同,1、在上述实验2中，分别有哪些器官参与了接受信息，传导信息、处理信息和作出应答性反应？,2、实验4中参与的器官与实验2有什么不同？,讨论,眼传入神经脑、脊髓传出神经手,接受信息的器官眼换成是耳或皮肤。,讨论：,1、不同的人对刺激反应的快慢一样吗？,2、对具体的刺激作出反应时，一种器官能否完成？,不同人对不同信号的反应快慢不同,反应过程中需要许多器官参与反应,1、在夹住落下的直尺过程中，身体哪些器官作出了反应？,眼、耳、

4、神经、脊髓、脑、手（皮肤、肌肉）,思考,2、这些器官起什么作用？,接受信息,传导信息,处理信息,传导信息,作出反应,一、对刺激的反应,接受信息,如眼、耳、鼻、舌、皮肤等感受器,传导信息,神经,处理信息,脑、脊髓,传导信息,作出反应,神经,运动器官,神经调节的基本过程,信息的获取和传递由什么结构完成的呢?,(1)眼是视觉器官，在眼的视网膜上有神经细胞，它能接受 的刺激，产生刺激信号。 (2)鼻是嗅觉器官，在鼻黏膜上有神经细胞，能接受的刺激，产生信号。 (3)耳是听觉器官，在耳的耳蜗内有听觉感受器，分布着细胞，可接受声音的刺激，产生兴奋，产生信号。 (4)舌是味觉器官，舌的味蕾中有丰富的细胞。 (

5、5)皮肤分布着四类感受器、感受器、 感受器、感受器、感受器，能感到种刺激产生信息。,气味,感光,嗅觉,听觉,味觉,热觉,冷觉,触觉,痛觉,各种感觉器官中的都有神经细胞的分布。,二、信息的接受和传导,光,其中的神经细胞，也叫神经元。,回顾人的感觉接受外界刺激,神经元,细胞体(一个) 突起,轴突 (一条),树突 (多个),1、神经元结构,神经元是神经系统的基本结构和功能单位,短而多，呈树枝状,较长，只有一条,末端有轴突的分枝,信息的接受和传导是怎样的？,树突接受刺激产生兴奋，并传导兴奋到细胞体，神经冲动再从细胞体传到轴突，再到轴突末梢。最后传送到另一个神经元或其他组织。,树突,细胞体,轴突,另一个

6、神经元,2、信息传导的方向：,树突,细胞体,轴突,下个神经元的树突,神经元能接受刺激，产生兴奋（信息），并传导兴奋（信息）。,树突,细胞体,轴突,另一个神经元,3、神经元的功能,讨论,环境中温度变化的信息是如何被接受的？,通过皮肤冷敏小体和热敏小体中的神经元接受。,神经元小结,1神经元即神经细胞，是的基本结构和功能单位。,神经系统,2神经元的结构,神 经 元,细胞体,内有细胞核,突起,树突：短而多，呈树枝状,轴突：较长，只有一条,末端有轴突的分枝,3.神经元的功能:,接受刺激，产生兴奋（信息）并传导,树突细胞体轴突下一神经元树突,（1）左图是 结构图,（2）填出图中结构名称 A ； B ； C

7、 ； D ； E ；,神经元,树突,细胞体,轴突,轴突分枝,细胞核,（3）A的功能是 ；,接受刺激、产生兴奋并把兴奋传导到细胞体,神经调节的基本过程,接受信息传导信息 处理信息 传导信息 作出反应,?,人体的脑和脊髓承担着处理信息的重任。,信息的处理 ?,脑,脊髓,脑神经 (12对),脊神经 (31对),中枢神经系统,周围神经系统,三、信息的处理,1、神经系统的组成,周围神经系统,中枢神经系统,脑,脊髓,脑神经（12对）,脊神经（31对）,（1）脑神经：总共，其主要功能是支配和的各个器官的感受和运动。 （2）脊神经：共有。其主要功能是支配身体的颈部、及的感觉和运动。,12对,头部,颈部,31对

8、,四肢,内脏,读图并完成下表：,神经系统,2、脑神经系统中最高级部分,大脑,脑干,脊髓,脑干在大脑下方,脑的结构,大脑,小脑,脑干,注意“脑”和“大脑”的区别哦！,小脑,脑的结构（前面观）,大脑：特别发达；分为左右半球；分别管理人体不同部位。,左大脑,右大脑,大脑的表面有何特征?,凸凹不平,凸的是回,凹的是沟或裂,大脑皮层,凹陷的沟和隆起的回，增加了大脑皮层表面积,大脑的不同部位功能相同吗？,成年约2200cm2,运动中枢,皮肤感觉中枢,听觉中枢,视觉中枢,小脑,脑干,语言中枢,嗅觉中枢,这是我们人类特有的哦！,大脑皮层（厚约23mm）是神经元细胞体（约140亿个）高度集中的地方，有许多控制人

9、体活动的高级中枢。人的大脑能对语言和文字发生反应。是人体最复杂、最重要的器官。,人的一生中实际只用了10%的神经元 。如何开发大脑的潜能是当代科研中的一个重要课题,脑的冠状切面,回,沟,大脑皮层,脑科学脑对我们这么重要，那我们在生活中该如何去保养好大脑，让它能正常的发挥作用？,A.要有充足的氧气，缺氧会头晕脑胀， 甚至死亡。 B.要适当的进行休息，学习很紧张，但 也要适当的调节自己。 C.保证充足的睡眠，每天让大脑都好好 的休息。,有充足的氧气,注意营养,小脑的作用是什么 ？,小脑：位于脑干背侧,大脑的后下方,主要负责人体动作的协调性，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。,1、若小脑受到损伤，会出

10、现什么后果？,思考,小脑损伤，会使人、不能完成。,？,主要控制循环系统、呼吸系统的活动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行,2.1.脑-是神经系统中最高级部分,人的脑包括大脑、小脑和脑干三部分,大脑,小脑,分别具有管理人体不同部位的功能,负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。,主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行,脑干,脑位于头骨里，脊髓在脊柱里,2、脊髓的结构和功能,1）脊髓是脑干的延续,结构:,功能：,3）由许多神经元组成,2）位于脊柱的椎管内，呈

11、扁圆柱形,脊髓是中枢神经系统的 低级部分,一般受大脑控制，具有传导和反射功能,练习,1、人对刺激的信息接受主要依靠感觉器官，人的感觉器官有： 、 、 、和皮肤。在这些感觉器官中，有能接受各种不同刺激的 ， 也叫 。,2、神经元的 接受刺激、产生兴奋后，传导到神经元的 ，然后再由神经元的 将信息向另一神经元传导。,眼,耳,舌,鼻,神经细胞,神经元,树突,细胞体,轴突,3、人体神经系统的主要功能是（ ） A、使人体接受外界刺激 B、使人产生感觉 C、是人体的主要调节机构 D、是人体的唯一调节机构,C,4、人体神经系统的基本结构和功能的 单位是（ ） A、神经元细胞体 B、神经元细胞核 C、神经纤维

12、 D、神经元,D,5、神经元的主要功能是（ ） A、接受刺激 B、产生兴奋 C、传导兴奋 D、包括以上三项,D,6、在接受刺激产生反应的过程中是（ ） A、接受信息处理信息作出反应 B、接受信息传导信息-处理信息-传 导信息作出反应 、传导信息处理信息产生反应 D、产生反应-接受信息传导信息-处 理信息,B,7、下列选项属于大脑功能的是( ),下列选项属于小脑功能的是( ),下列选项属于脑干功能的是( ),维持身体平衡； 动作协调； 控制呼吸系统； 调节心血管运动； 控制身体活动的高级神经中枢,如嗅觉中枢。,选一选：,脑死亡和植物人有什么不同？ “植物人”脑干功能是正常的，昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然抑制状态，病人还有脑电波活动，能自主呼吸，能睡觉，给他喂食他也能消化、心跳反应；而脑死亡是指以脑干或脑干以上中枢神经系统永久性地丧失功能为参照系而宣布死亡的标准。脑死亡则无自主呼吸，神经系统的反应也没有了，是永久、不可逆性的。无法再次苏醒。不少国家过去一直把“心跳停止”、“呼吸消失”和“血压为零”作为死亡的标准。但随着医学科技的发展，病人的心跳、呼吸、血压等生命体征都可以通过一系列药物和先进设备加以逆转或长期维持。但是如果脑干发生结构性损伤破坏，无论采取何种医疗手段最终发展为心脏死亡。因此，与心脏死亡相比，脑死亡显得更为科学，标准更可靠。,