浙教版科学八年级上3.5《体温的控制》ppt课件（1）

《浙教版科学八年级上3.5《体温的控制》ppt课件（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版科学八年级上3.5《体温的控制》ppt课件（1）（49页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、北极狐,沙漠狐,第5节 体温的控制,一、恒定的体温,1、变温动物和恒温动物。,（1）低等动物如：鱼类、两栖类、爬行类等，它们的体温随环境温度的变化而变化，因此称为变温动物。 （2）鸟类、哺乳类动物，特别是人类，可以在不同的环境下，维持相对稳定的体温，称为恒温动物。,思 考,生活在寒带地区的人和生活在热带地区的人，他们的体温相差大吗？为什么？,恒温动物,-89.2 ,56.8 ,思考,维持恒定的体温有什么好处？,（体温过高和过低，都会影响新陈代谢的正常进行，严重时导致动物的死亡。恒温动物则能摆脱环境的限制）,体温恒定是动物进行正常新陈代谢的基本条件；有利于动物适应恶劣的环境；扩大了动物的生存空间

2、。,地球上的气温可高至56.8 ，低至零下89.2 。而目前人类的足迹几乎遍布全球，那么在不同的环境中，人是怎样来控制自己的体温的呢?,神经系统的调节作用,你的体温是恒定不变吗?你有什么办法证明?,测一测,自选测量部位，进行体温测量。你测量的部位是 ，测得的体温：,讨论：从中得出什么结论？,口腔,36.9,37.0,37.1,37.1,37.0,37.0,人体的体温是相对恒定的。,总维持在37 左右。,恒温动物的体温不是绝对不变的。恒温是相对的，是指温度的变化幅度不大,测量体温的地方有_、_、_。,同一个人不同部位测得的体温是_,下表是一个身体健康学生同一时刻测得的体温。你可以得出什么样的结论

3、呢？,同一个部位不用时刻测得的体温就不变吗？,直肠 口腔 腋窝,不同的,同一个人不同时间的温度变化,正常人的恒定体温并不是一个固定值， 而是一个温度范围。,同一个人的体温随昼夜变化也不同。,以下是小明和他家人一天中测得体温,从这张表中你可以得到些什么结论？ （思考方向：比较一个人在不同时间的体温；比较不同年龄的体温；比较不同性别的体温等）,1、选择一个人的数据可得出什么结论？,2、比较小明和父亲的数据可得出什么结论？,3、比较母亲和父亲的数据可得出什么结论？,以下是小明和他家人一天中测得体温,正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围,不同年龄的人的体温有差异,不同性别的人的体温也有差异,

4、我们一起讨论后，可以得到以下一些结论； 1.正常人的体温并不是一个固定值，而是一个温度范围,一般不超过1。 2.不同年龄的人的体温有差异，一般年轻者高于年老者。 3.不同性别的人的体温也有差异，一般女子高于男子。 4.同一个人的体温随昼夜变化也不同。,体温还会随环境温度、精神状态和体力活动的不同而不同，在一定的幅度内变动。你能举一些例子吗？,下表是小明在安静时和运动后身上测得的三个温度值（在同一时刻测得的），你可以得到什么样的结论呢？,结论： 人体不同的部位体温是不同的 人体在安静时和运动后的体温也是不一样的,正常人的恒定体温并不是一个固定值，而是一个温度范围。在正常的生理条件下，体温可随昼夜

5、、性别、年龄、环境温度、精神状态和体力活动等情况的不同，在一定的范围内变动。,安静时,运动后,请大家分析：在寒冷和炎热的环境中，人类为什么能够维持恒定的体温呢？,冬泳,原来是人体的产热和散热两个生理过程保持动 态平衡的结果。,人 体 产 热,动态 平衡,二、产热与散热的平衡,几种器官在安静和运动下的产热量百分比,你能根据上表的数据，参照左图，用图表示人体运动时各器官的产热情况吗?,画一画,产热量,安静时：主要是内脏产热； 运动时：主要是骨骼肌产热,比一比,产热总结：,安静时各器官的产热情况,运动时各器官的产热情况,思考:还有哪些因素会影响人体的产热呢?,精神活动,如一个胆小的人,走在没有他人的

6、小路上,由于害怕,会全身发热,甚至出汗,进食也会影响产热,如你在吃饭的时候,往往会感觉身上热起来,寒冷时,骨骼肌颤抖,能使热量成倍增加.,皮肤结构示意图,人体90%以上的热量是通过皮肤散发出去的，人体散热的主要器官是皮肤。,人体皮肤散热的多少会不会随环境温度的改变而发生变化？,？,皮肤直接散热的多少决定于皮肤表面与外界环境之间的温度差，而人体表面的温度可以通过流经皮肤血液的多少来加以调节。,低温,正常体温,高温,血管_，皮肤血流量_，皮肤温度_，散热量_,血管_，皮肤血流量_，皮肤温度_，散热量_,上图是血管分别在低温、高温和正常温度时血管的收缩和舒张情况，据图分析：流经皮肤血液的多少是如何调

7、节人体表面温度的？,收缩,减少,下降,减少,舒张,增加,上升,增加,汗液蒸发散热,在炎热的夏天，外界温度等于或超过体表温度，直接散热不能发挥作用时，汗液蒸发成了主要的散热方式。,思考：,在常温下，散热的方式主要为皮肤直接散热，那么当夏天外界温度达到40 时，直接散热不能发挥作用，那么人体怎样散热呢？,外界温度低于体温,皮肤直接散热,外界温度等于或高于体温,汗液蒸发散热,汗液蒸发,散热总结：,当散热产热、散热产热时，人的体温将会怎样变化？,思考：,寒冷环境中，机体产生的热量不足以补偿散失的热量，会引起体温降低； 而在高温环境中过久，会因体内热量散不出去，导致体温升高，如中暑、发热。,1、为什么会

8、中暑？,2、中暑的症状是什么？,3、中暑了如何进行急救？,中暑,（1）在高温环境中，人体不能及时地发挥体温调节功能，或因过高的环境温度超过了体温调节的最大限度，产热多，而散热困难，会出现中暑现象。（2）中暑的表现是：体温高、头痛、头晕、心慌、恶心、呕吐、出冷汗、面色苍白，甚至昏厥， 严重时危及生命。,预防：1.出行躲避烈日 2.别等口渴了才喝水 3.保持充足睡眠,表现：体温高、头痛、头晕、心慌、恶心、呕吐、出冷汗、面色苍白,甚至昏厥,严重时危及生命。,你认为什么环境易中暑?,高温湿润,中暑,口腔温度超过37.3，腋下温度超过37，直肠温度超过37.6，或一昼夜体温波动在1以上，可认为是发热。发

9、热一般分为超高热（体温在41以上），高热（38以上）与低热(体温37-38左右）。发热持续2-4周称为长期发热。 一定限度内的发热是人体抵抗疾病的生理性防御反应。此时白细胞生成增多，肝脏的解毒功能增强，物质代谢速度加快，有利于人体战胜疾病。但发热过高或过久会使人体各个系统和器官的功能以及代谢发生严重障碍。小儿体温超过41时，脑细胞就可能遭受损伤，甚至出现抽搐，并逐步丧失调节体温的能力。发热时人体营养物质的消耗增加，加上食物的消化吸收困难以及一系列的病变。所以过高过久的发热是对人体不利的。因此遇到高热病人应及时采用退热措施，并立即请医生诊断、治疗。,人体的产热和散热过程是如何控制和调节的？,思

10、考,脑干中的体温调节中枢,高温环境下,低温环境下,三、体温调节中枢,皮肤热觉感受器,传入神经,脑干的体温调节中枢,传出神经,汗液分泌,血管舒张,增加散热,高温环境下,血温降低,皮肤冷觉感受器,传入神经,脑干的体温调节中枢,传出神经,骨骼肌战栗,皮肤血管收缩,减少散热,增加产热,血温增高,三、体温调节中枢,低温环境下,在炎热的夏天和寒冷的冬天你会怎么去防暑降温？,动物体还可以通过自觉行为来调节体温,还有哪些自觉行为可以调节体温呢？,动物还有姿势的变更，如暑热时伸展肢体，严寒时则个体蜷缩、拱肩缩背或拥挤成群、踏步或跑动等。,动物会寻求温度适中的环境，如在冷环境中趋向热源，热环境中迁到风口等。,人更

11、有为保温御寒、降温避暑更有添衣、脱衣，甚至安装空调等主动的影响环境的行为。,知识拓展,人体的体温除受到脑干中的体温调节中枢调节和控制外，还可以通过一些行为来调节。 夏季可行的有 （ ） 冬季可行的有 （ ） A、增减衣服 B、烤火 C、在树阴下 D、运动 E、吃冷饮 F、吹风扇 G、开空 调 H、晒太阳,A C E F G,A B D G H,小结:体温的控制,一、体温的相对恒定及其意义,产热,散热,运动时：以骨骼肌的产热为主,安静时：以内脏产热为主,汗液蒸发散热 （高温或运动时）,皮肤直接散热 (常温或低温时）,二、维持恒定体温的原因,三、体温受脑干中的体温调节中枢的控制,平 衡,人体散热的

12、主要器官是皮肤,D,1、恒温动物体温的特点是（ ）A.身体所有部位温度一样并保持不变B.身体所有部位温度一样，但温度在很小范围内波动C.身体各部位温度并不都一样，但各部位温度保持不变D.身体各部位温度并不都一样，温度也是在很小范围内波动。,反馈练习,D,2、人体在寒冷环境里保持体温恒定主要靠（ ）A.皮肤血管扩张，血流量多，皮肤温度升高B.皮肤血管收缩，血流量少，皮肤温度降低C.肌肉不自主的颤抖D.B、C两项都是,反馈练习,C,反馈练习,3、皮肤散热的多少主要取决于 ( )A.人体内与人体皮肤表面之间的温度差B.人体内与环境之间的温度差C.人体皮肤表面与外界环境之间的温度差D.外界环境温度的变

13、化程度,内脏,骨骼肌,皮肤,皮肤直接散热,汗液蒸发散热,汗液蒸发散热,4、人体睡觉时产生的热量主要来自 ，剧烈运动时产生的热量主要来自 。人体散热的主要器官是 ，其散热方式有 和 两种。当环境温度等于或高于人体温度时，人体散热主要依靠 。,反馈练习,脑干,产热,散热,生命活动,5、人体的体温在 中的体温调节中枢控制下，使 和 保持动态平衡，从而使体温保持相对恒定，这是人体进行正常 的必要条件。体温过高或过低都会对人体产生不利影响。,反馈练习,6.右图表示外界气温改变时，皮肤中血管的舒张情况，请据图回答下列问题：（1）比较A、B两图，可知A图中的情况发生时外界气温 ，皮肤内大多数毛细血管 ，血流

14、量 ，皮肤的温度会 ，由皮肤直接散发的热量会 。（2）B图在 情况下发生的。同时汗液的分泌 ，从而使人体散发热量 ，这样可使人的体温保持正常。（3）当外界温度低于皮肤温度时，则以 . 方式散热。,舒张,较高,增多,升高,增加,外界气温较低,减少,减少,皮肤直接散热,反馈练习,例题,人在寒冷的环境中会冻得“发抖”，造成这种情况的原因是什么？它的作用是什么？,答：这种情况是由骨骼肌颤抖造成的。骨骼肌的颤抖能使人的产热成倍增加，对人在寒冷的环境中维持体温的稳定有重要意义。,北极狐,沙漠狐,思考：这两只狐的耳朵有何不一样,小结：,1体温恒定是恒温动物和人类体内新陈代谢正常进行的基本条件。 2人体内的产热和散热是一个动态平衡 过程。 3人体体温的调节受神经系统的控制。,小结:,体温的控制,恒定的体温,恒温动物,维持恒定体温的意义,测量体温的部位,人的体温是一个温度范围,产热与散热的平衡,热量的产生,热量的散失皮肤散热,产热与散热的失衡中暑,安静时产热内脏,直接散热,汗液蒸发散热,体温调节受脑控制,体温调节机制,人类行为,运动时产热骨骼肌,低温,正常体温,高温,血管_，皮肤血流量_，皮肤温度_，散热量_ _,血管_，皮肤血流量_，皮肤温度_，散热量_ _,收缩,减少,下降,减少,舒张,增加,上升,增加,比一比，填一填,皮肤血管口径的调节与散热,