2019-2020学年内蒙古乌兰察布市八年级（上）月考语文试卷（含详细解答）

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1、一、积累与运用（23分）1（3分）下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（）A一绺（li）     解剖（po）     粲然（cn）      轮廓（ku）B长髯（rn）    踱步（d）       鬈发（qun）    曦月（x）C绯红（fi）     轩邈（mio）    暴戾（l）        污垢（hu）D猝至（c）     经纶（ln） &

2、nbsp;     诘责（ji）       残渣（zh）2（3分）下列词语中，没有错别字的一组是（）A教悔   匿名   任劳任怨    诚惶诚恐B佃农   私塾   正襟歪坐    颔首低眉C禁固   滞留   筋疲力尽    锐不可当D溃退   仲裁   油光可鉴    杳无消息3（3分）下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（）A朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩然大波，美国、日

3、本、韩国纷纷表示朝鲜是在向国际社会发起新的挑衅B近日，中国与菲律宾舰船在南沙黄岩岛海域对峙事件一波三折，远未结束，两国都坚持对方舰船先离开C受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来D2月23日，日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃4（2分）下列各项没有语病的一句是（）A关注孩子的“精神成长”，培养他们阅读和研究。孩子在幼年与书结缘是一个重大事件。当一个孩子喜欢阅读、与书为友时，教育已经成功了一半。B有的小区为业主在楼道、走廊、车库等公共空间安装摄像头，可是，公共空间不是自家的“后花园”，这种做法

4、难免会侵犯他人的隐私权。C作为有着近50年左右工艺经验的老匠人，张应花了几十年时间和十几万资金完成了中国古版画木刻艺术集成都龙池坊。D总的来说，一款电饭煲是否好用，外型美观、操作简便和做饭好吃都是标准，无论是上千过万元的智能电饭煲还是几十块的传统电饭锅都得遵守。5（2分）下列文学常识搭配有误的一项是（）A.钱塘湖春行作者白居易。字乐天，号香山居士，唐代诗人。B.藤野先生作者鲁迅。中国现代文学家，思想家，革命家。C列夫、托尔斯泰作者茨威格，意大利传记作家。D.美丽的颜色作者艾芙、居里，法国音乐教育家，人物传记作家。6（10分）默写。（1）野望中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对

5、偶句（写景句）：   ，   。（2）使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：   ，   。（3）李白在渡荆门送别中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：   ，   。（4）日暮乡关何处是？   。（5）老骥伏枥，   。（6）岂不罹凝寒，   。（7）   ，浅草才能没马蹄。二、阅读（47分）7（11分）阅读下文，完成各题。为学       天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则

6、易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。       蜀之鄙（边远的地方）有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”       富者曰：“子何恃（依仗、凭借）而往？”       曰：“吾一瓶一钵足矣。”       富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”       越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。       西蜀之去南海，不知几千里

7、也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（1）本文通过一个生动的故事，告诉我们   对于学习的重要性。（2）选出下面加点的词解释不正确的一项   A贫者语于富者曰（告诉）B吾欲之南海（往）C西蜀之去南海（距离）D顾不如蜀鄙之僧哉（看来）（3）下列哪句话可以看出作者希望子侄立定志向，刻苦学习？   A天下事有难易乎？B人之为学有难易乎？C僧富者不能至而贫者至焉D人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（4）文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是   8（14分）阅读下文，完成各题。收 容  队肖新书天刚刚发亮，师里的常德善参谋长便带着我们连

8、，向雪山进发了。我们的任务是在全军后面做收容工作。山上铺满了两三尺深的积雪，一脚踏进去，要费很大力气才能拔出来。有的同志腿肚被锋利的冰雪划破了，淌着血；有的草鞋陷在雪里，再也找不到，只好光着脚走。走着走着，气候突然起了变化。一股寒流袭来，汗湿的衣服，顿时变成硬梆梆的，一迈步唰唰响，磨得大腿生疼。呼出的气也凝成白霜，挂在头发上、胡须上，我们都成了银发老人。融化的雪水冻结了，象层玻璃铺在路上，踩上去站不稳脚。有人滑下去，被什么东西挡住，起来再向上爬；也有人滑进雪坑，几个人合力才把他拉上来。我们收容队的同志背着体弱的战友，咬着牙一步一喘地向山上攀登。饿得实在挺不住了，就顺手抓把雪塞进嘴里嚼一嚼。可是

9、山呢，还望不到顶。忽然，山上滚下一个东西，越来越近了，仔细一看，原来是个人。我们连忙赶上去，把他挡住。那个同志脸上流着血，紧闭着眼睛，胸口还有点热气。我们忙取出被单给他盖上。喊了半天，他才睁开眼睛，张着嘴说不出话。我们知道他是饿极了，班长便掏出一块干粮递给他。他吃完干粮，才吃力地说：“同志，你们是哪部分的？”“收容队。”我说。“收容队？”他睁大眼睛，然后强支起身子，站起来就要走。“同志，一起走吧!”“我不能跟收容队走，我不能掉队呀!”他看了看我们，强自一摇一晃地走了。山顶上，掉队的同志很多，倒下的人很多，有的很快就失去了宝贵的生命。有的起来倒下，倒下又起来挣扎着。我赶忙把没舍得吃的那块干粮掏出

10、来，送给倒在我身旁的一个同志。那个同志接过干粮，可是他只咬了一口，又递给了旁边的另一个同志。这样，一块银元大的干粮，传了几个人才吃完。我们含着泪，刨开雪坑，掩埋牺牲的战友。大家都默默无声，心里十分难过。这时，师参谋长常德善要我们快把没牺牲的同志背下去。全连的同志，立即背起掉队的战友，向山下走。有人实在没劲了，就抱着被收容的同志，顺着雪坡向下滑。山下气候好些，我们才停下来喘口气。一看，衣服成了布条，胳膊上、屁股上都流出血来，被风一吹，象刀割一样痛。可是我们心里却很高兴，因为仅我们一个班，就救活了七个同志。（1）依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句我们向雪山进发收容队同志背着体弱的战友攀

11、登     掩埋牺牲的战友   （2）文章第两段能否删去？为什么？（3）第自然段划线句子运用什么修辞手法？有什么作用？（4）下面句子中加点词在表现人物方面有什么作用？“收容队？”他睁大眼睛，然后强支起身子，站起来就要走。（5）从第十段围绕干粮的描写中你感受到了什么？9（12分）阅读下面的文章，完成下列各题。目    送龙应台    有些路啊，只能一个人走。题记华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行

12、人的头发。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；A好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的

13、胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空

14、荡荡的街，只立着一只邮筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”我看着他的小货车小心地倒车，然

15、后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。我总是在暮色沉沉中奔向机场。火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。B雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到

16、，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。（1）作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？分别表达了自己怎样的情感？（2）“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，清你结合文章第段和第段的内容说说作者意在告诉我们什么？（3）按要求对文中A、B两处画线句进行鉴赏。从A句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。从表达效果的角度简要赏析B句。（4）目送一文红遍东南亚，在美国影响也很大。读完此文，你能说出它流行的原因吗？请结合你的阅读体验谈

17、谈自己的看法。10（10分）阅读下面的文字，完成各题欣赏的力量生活里常可见到这样的场面两个年轻的妈妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心里都充满希望对方欣赏自己孩子的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走。掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们难过，他们所要求观众的，不就是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？人们总是很吝啬对别人的欣赏。其实欣赏别人有什么不好呢？几下掌声，几句赞誉，或者一个眼神一个微笑也可以。但别人却会从你的欣赏里

18、，得到了对自我的肯定，得到了鼓励、欢乐、信心和力量。欣赏的力量是神奇的。有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上两个小孩儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩儿父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋，于是轻松地踏上了归途。我有一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点评之后，是一句“这里有黄金”，包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和鼓掌，

19、就像需要批评一样。如果只有沉默，那生活就一定会索然无味。欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操，是现代人应该具备的一种修养。伟大的发明、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见，甚至一件漂亮的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟，我们就一定会发现，周围竟有许多东西值得我们欣赏。我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。（1）本文针对日常生活中   这一现象（用文中语句回答），阐述了的中心论点   （用自己语言概括）。（2）第两段运用   的论证方法，从  

20、一方面论证了中心论点；第段告诉我们生活中   ，阐明了欣赏别人要   的道理，从而进一步论述了中心论点。（3）第段中加点的“沉默”一词在文中的意思是   （4）第段中说“欣赏不同于阿谀”，请简答“欣赏”与“阿谀”有什么不同。三写作（50分）11（50分）人的成长需要丰富的物质养料，更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格，精神养料强大我们的灵魂失败让我们坚强，批评让我们成熟，艰难让我们上进，感动让我们珍惜，阳光让我们温暖请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西，以“      也是一种养料”为题，写一篇600字以上的文章。要求：将题目

21、补充完整；文体自选，诗歌除外；不得套作抄袭；文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。2019-2020学年内蒙古北京八中乌兰察布分校八年级（上）月考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（23分）1（3分）下列词语中加点的字，读音全部正确的一组是（）A一绺（li）     解剖（po）     粲然（cn）      轮廓（ku）B长髯（rn）    踱步（d）       鬈发（qun）    曦月（x）C绯红（fi）    

22、 轩邈（mio）    暴戾（l）        污垢（hu）D猝至（c）     经纶（ln）       诘责（ji）       残渣（zh）【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。【解答】A有误，“解剖”中的“剖”应读pu，B有误，“踱步”中的“踱”应读du；C有误，

23、“污垢”中的“垢”应读gu；D正确。故选：D。【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。2（3分）下列词语中，没有错别字的一组是（）A教悔   匿名   任劳任怨    诚惶诚恐B佃农   私塾   正襟歪坐    颔首低眉C禁固   滞留   筋疲力尽    锐不可当D溃退   仲裁   油光可鉴    杳无消息【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语

24、均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。【解答】A有误，“教悔”中的“悔”应为“诲”；B有误，“正襟歪坐”中的“歪”应为“危”；C有误，“禁固”中的“固”应为“锢”；D正确。故选：D。【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。3（3分）下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（）A朝鲜发射卫星的举动在国际社会引起轩然大波，美国、日本、韩国纷纷表示朝鲜是在向国际社会发起新的挑衅B近日，中国与菲律宾舰船在南沙黄岩岛海域对

25、峙事件一波三折，远未结束，两国都坚持对方舰船先离开C受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来D2月23日，日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃【分析】成语误用的六种类型：褒贬误用：有些成语（熟语）具有鲜明的情感色彩，在使用过程中，必须辨明色彩。断词取义。成语的意义具有整体性，不能断词取义。前后矛盾。有些成语要看它在整个句中和其他词语或分句表意是否矛盾。形近混淆。有些成语与其他成语由于读音、字形相近或具有某些共同的语素，使用时极易混淆。表意重复。成语的意思已经通过句子有所表述。误解成语意义。【解答

26、】A轩然大波：比喻大的纠纷或乱子，指不好的影响。符合句意表达，成语使用恰当。B一波三折：比喻文章的结构起伏曲折。也比喻事情进行中意外的变化很多。符合句意表达，成语使用恰当。C雨后春笋：比喻事物迅速大量地涌现出来。用作褒义。用在此句中褒贬误用，成语使用不当。D死灰复燃：原比喻失势的人重新得势。现常比喻已经消失了的恶势力又重新活动起来。符合句意表达，成语使用恰当。故选：C。【点评】此题考查了学生正确使用成语的能力。做此类题，应注意平时在理解成语意思的基础上积累成语，并熟悉成语使用错误的几种类型，才能做到正确使用成语。4（2分）下列各项没有语病的一句是（）A关注孩子的“精神成长”，培养他们阅读和研究

27、。孩子在幼年与书结缘是一个重大事件。当一个孩子喜欢阅读、与书为友时，教育已经成功了一半。B有的小区为业主在楼道、走廊、车库等公共空间安装摄像头，可是，公共空间不是自家的“后花园”，这种做法难免会侵犯他人的隐私权。C作为有着近50年左右工艺经验的老匠人，张应花了几十年时间和十几万资金完成了中国古版画木刻艺术集成都龙池坊。D总的来说，一款电饭煲是否好用，外型美观、操作简便和做饭好吃都是标准，无论是上千过万元的智能电饭煲还是几十块的传统电饭锅都得遵守。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型

28、及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A有误，成分残缺，应在“研究”后加“的习惯”。B正确。C有误，“近”与“左右”语义矛盾，去掉一个即可。D有误，两面对一面，去掉“是否”。故选：B。【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。5（2分）下列文学常识搭配有误的一项是（）A.钱塘湖春行作者白居易。字乐天，号香山居士，唐代诗人。B.藤野先生作者鲁迅。中国现代文学家，思想家，革命家。C列夫、托尔斯泰作者茨威格，意大利传记作家。D.美丽的颜色作者艾芙、居里，法国音乐教育家，人物传记作家。【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题

29、。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。【解答】ABD正确。C有误，斯蒂芬茨威格是奥地利著名作家。故选：C。【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才能厚积薄发，提高答题的准确率。6（10分）默写。（1）野望中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。（2）使至塞上以传神之笔勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象，诗中有画，画中有诗，被王国维赞为“千古壮观”的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。（3）李白在渡荆门送别中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：仍

30、怜故乡水，万里送行舟。（4）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（5）老骥伏枥，志在千里。（6）岂不罹凝寒，松柏有本性。（7）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。【分析】本题考查学生对古诗文名句的默写。注意结合语境填充。关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。【解答】答案：（1）树树皆秋色，山山唯落晖（重点字：晖）（2）大漠孤烟直，长河落日圆（重点字：漠）（3）仍怜故乡水，万里送行舟（4）烟波江上使人愁（重点字：愁）（5）志在千里（6）松柏有本性（重点字：柏）（7）乱花渐欲迷人眼【点评】解答此类题目，我们需要在平时的学习中对课本内出现的名句名篇应有针对性地识记。二、阅读（47分）7（11分）阅读下文，

31、完成各题。为学       天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。       蜀之鄙（边远的地方）有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”       富者曰：“子何恃（依仗、凭借）而往？”       曰：“吾一瓶一钵足矣。”       富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”       越明年，贫

32、者自南海还，以告富者。富者有惭色。       西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（1）本文通过一个生动的故事，告诉我们主观努力或立志对于学习的重要性。（2）选出下面加点的词解释不正确的一项DA贫者语于富者曰（告诉）B吾欲之南海（往）C西蜀之去南海（距离）D顾不如蜀鄙之僧哉（看来）（3）下列哪句话可以看出作者希望子侄立定志向，刻苦学习？DA天下事有难易乎？B人之为学有难易乎？C僧富者不能至而贫者至焉D人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（4）文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是西蜀之去南海，不知几千里也。【分析】参考译文：

33、      天下的事情有困难和容易之分吗？做了，那么困难也变得容易。不做，那么容易也变得困难。人们做学问有困难与容易的之分吗？去学，那么困难也变得容易；不学，那么容易也变得困难。四川边远的地方有两个和尚，其中一个贫穷，另一个富有。穷和尚对富和尚说：“我想要去南海，怎么样？”    富和尚说：“你凭借什么去？”    穷和尚说：“我一个水瓶和一个饭碗就足够了。”    富和尚说：“我多年来想要雇船顺流而下，还没能够去成呢，你凭借什么去！”    到了第二年，穷和尚从南海返回，把（达到过南

34、海）这件事告诉了富和尚。富和尚面有惭愧之色。四川的西部距离南海不知道有几千里的路，富和尚不能到而穷和尚到了。一个人立志求学，难道还不如四川边远的地方的和尚吗？【解答】（1）本题考查文章主旨的理解。阅读短文，讲了四川边境贫富两僧想去南海的故事，富者一直想雇船而不能实现，贫者苦行一年而返，说明天下无难事，有志者事竟成的道理。“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉”也点明了一个人“立志”对学习的重要性。（2）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。ABC正确；D有误，句意为：难道还不如四川边远的地方的和尚吗。顾：难道。故选：D。（3）本题考查文章主旨句

35、的筛选。阅读文段，主要讲述贫富两僧想去南海的故事，故事的最后以“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉”一句，点明主旨，表明讲述故事的主旨意在突出“立志”对学习的重要性。故选：D。（4）本题考查信息的筛选。阅读全文，了解大意，可知文中的“西蜀之去南海，不知几千里也”交代了西蜀与南海之间的距离，以此来点明两人，特别是穷和尚到南海十分的困难。答案：（1）主观努力或立志。（2）D（3）D（4）西蜀之去南海，不知几千里也。【点评】文言词积累：顾顾野有麦场（回头看）元方入门不顾（回头看）顾不如蜀鄙之僧哉（难道）三顾臣于草庐之中（看望，拜访）8（14分）阅读下文，完成各题。收 容  队肖新书天刚刚发亮，师里

36、的常德善参谋长便带着我们连，向雪山进发了。我们的任务是在全军后面做收容工作。山上铺满了两三尺深的积雪，一脚踏进去，要费很大力气才能拔出来。有的同志腿肚被锋利的冰雪划破了，淌着血；有的草鞋陷在雪里，再也找不到，只好光着脚走。走着走着，气候突然起了变化。一股寒流袭来，汗湿的衣服，顿时变成硬梆梆的，一迈步唰唰响，磨得大腿生疼。呼出的气也凝成白霜，挂在头发上、胡须上，我们都成了银发老人。融化的雪水冻结了，象层玻璃铺在路上，踩上去站不稳脚。有人滑下去，被什么东西挡住，起来再向上爬；也有人滑进雪坑，几个人合力才把他拉上来。我们收容队的同志背着体弱的战友，咬着牙一步一喘地向山上攀登。饿得实在挺不住了，就顺手

37、抓把雪塞进嘴里嚼一嚼。可是山呢，还望不到顶。忽然，山上滚下一个东西，越来越近了，仔细一看，原来是个人。我们连忙赶上去，把他挡住。那个同志脸上流着血，紧闭着眼睛，胸口还有点热气。我们忙取出被单给他盖上。喊了半天，他才睁开眼睛，张着嘴说不出话。我们知道他是饿极了，班长便掏出一块干粮递给他。他吃完干粮，才吃力地说：“同志，你们是哪部分的？”“收容队。”我说。“收容队？”他睁大眼睛，然后强支起身子，站起来就要走。“同志，一起走吧!”“我不能跟收容队走，我不能掉队呀!”他看了看我们，强自一摇一晃地走了。山顶上，掉队的同志很多，倒下的人很多，有的很快就失去了宝贵的生命。有的起来倒下，倒下又起来挣扎着。我赶

38、忙把没舍得吃的那块干粮掏出来，送给倒在我身旁的一个同志。那个同志接过干粮，可是他只咬了一口，又递给了旁边的另一个同志。这样，一块银元大的干粮，传了几个人才吃完。我们含着泪，刨开雪坑，掩埋牺牲的战友。大家都默默无声，心里十分难过。这时，师参谋长常德善要我们快把没牺牲的同志背下去。全连的同志，立即背起掉队的战友，向山下走。有人实在没劲了，就抱着被收容的同志，顺着雪坡向下滑。山下气候好些，我们才停下来喘口气。一看，衣服成了布条，胳膊上、屁股上都流出血来，被风一吹，象刀割一样痛。可是我们心里却很高兴，因为仅我们一个班，就救活了七个同志。（1）依据文章思路和内容，在下面横线上填写合适的语句我们向雪山进发

39、收容队同志背着体弱的战友攀登一位战士不愿掉队强自走了战士们传着吃干粮掩埋牺牲的战友背着抱着战友下山（2）文章第两段能否删去？为什么？（3）第自然段划线句子运用什么修辞手法？有什么作用？（4）下面句子中加点词在表现人物方面有什么作用？“收容队？”他睁大眼睛，然后强支起身子，站起来就要走。（5）从第十段围绕干粮的描写中你感受到了什么？【分析】在长征中过雪山的时候，我们连做了收容队。一位战士不愿意掉队，强自走了。一块银元大的干饼，战士们传着吃完。我们背着战友下山。全文表现了长征中红军战士大无畏的革命英雄主义精神。【解答】（1）本题考查对文本内容的理解掌握。根据第五段到第九段的记叙可知：一位战士不愿下

40、山，执意要跟上部队，强自走了。根据第十段中的记叙可知，一块银元大的干饼，战士们传着吃完了。根据第十二段中的记叙可知：我们背着受伤的战友下山。（2）本题考查分析语段作用。从内容上来看，这两段文字是对雪山的环境描写，表现了天气的寒冷和路面难行的恶劣环境。联系人物情感和文章主旨可知，此处恶劣的环境衬托了红军战士们顽强无私的人格和我们收容队任务的艰巨。（3）本题考查修辞的判断与作用分析。细读划线句可知，这句话把雪化后的冰比作是玻璃，生动形象的表现了雪化后路的光滑难行，战士们在这种路上登山，可知其艰难。（4）本题考查赏析词语的表达效果。正确理解词语的本义，然后结合语境具体分析表情达意上的效果。“睁大”是

41、对这位战士的动作描写，表现了他的吃惊。“强支”是勉强支撑的意思。点明了他现在几乎已经没有力气了。“就”说明这位战士做出追赶部队的行为时没有丝毫的犹豫。综上分析可知，这三个词语表现了这位战士顽强坚定的革命精神。（5）本题考查句段赏析。细读第十段可知，饼本来就不大，只有一块银元大小，但战士们还要顾念着自己的战友，大家传着分吃了。这种行为表现了他们即使在最艰难的时刻，还保持着舍己为人的高尚的革命友情。答案：（1）一位战士不愿掉队强自走了     战士们传着吃干粮       背着抱着战友下山（2）不能删去。这两段描写突出了天气奇寒、雪厚、路面冻滑的恶

42、劣环境，更能烘托任务的艰巨和红军人格的崇高。（3）比喻。生动形象地写出了路面的光滑，战士们登山的困难。（4）“睁大”写出了那位战士吃惊的神情，“强支”表现了他身体几乎没有任何体力了，“就”表现了那位战士没有丝毫犹豫。这三个词语表现了红军战士在体力耗尽的情况下仍然不允许自己掉队，体现了他顽强的革命意志。（5）示例：我感受到了革命前辈在极端艰难困苦中和生命危急时表现的高尚革命友情和舍己为人的精神。【点评】赏析句子要依据句子本身的特点去分析，可以从三个方面着手分析。首先要看句子是否使用修辞手法，如果使用了修辞手法就要依据各个修辞手法的作用进行具体的分析；第二如果没有使用修辞方法，就要看看是否使用了特

43、殊的表现手法，比如对比，象征等，有就依据各个表现手法的作用进行分析；第三如果都没有，我们就要从句子里面有特色的词语去分析，比如一系列动词的使用，一系列四字短语的使用等方面去分析，这三点是最常见的，要能够掌握住。9（12分）阅读下面的文章，完成下列各题。目    送龙应台    有些路啊，只能一个人走。题记华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手

44、心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；A好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里，等候护照

45、检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和

46、他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。每个

47、礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。我总是在暮色沉沉中奔向机场。火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。B雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远

48、。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。（1）作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？分别表达了自己怎样的情感？（2）“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，清你结合文章第段和第段的内容说说作者意在告诉我们什么？（3）按要求对文中A、B两处画线句进行鉴赏。从A句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。从表达效果的角度简要赏析B句。（4）目送一文红遍东南亚，在美国影响也很大。读完此文，你能说出它流行的原因吗？请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。【分析】文章以“目送”为线索，叙述生活中多次目送的场景：目送儿子第一天上

49、学、目送儿子去机场、目送儿子上大学、目送坐着轮椅的父亲离开、目送父亲棺木进火葬场。通过多次目送场景的描绘，作者感悟出“所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远”。我们可以感受到作者寄寓其中的人生哲理，让人学会珍惜亲情、珍惜生命，让我们沉静下来，纯粹起来，带着爱和释怀与生命和解。【解答】（1）本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答时，要把握文章内容结构，结合文章主旨和作者的抒情性文字来作答。文章以第段为界线，前半部分写了作者与儿子的相处，并目送儿子渐渐长大的背影，通过对儿子小时候和长大后对母亲依赖程度的描写，抒发了作者对儿子的牵挂不舍以及面对儿子的成长难以释怀的落寞；后半部分回忆了父亲送自己去学校和父亲病重后的种种，作者目送了父亲渐渐老去的背影，通过父亲健康与生病、去世的对比表达出自己面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。综合上述分析，即可