著名机构七年级数学暑假班讲义10-公式法-教师版
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1、教师姓名 学生姓名 年 级 初一 上课时间 学 科 数学 课题名称 公式法 公式法 知识模块:知识模块:公式法公式法 1、回顾复习乘法公式 (1)()()_ab ab 22 ab (2) 2 ()_ab 22 2aabb 2 ()_ab 22 2aabb 2、因式分解的平方差公式: 22 ()()abab ab 3、因式分解的完全平方公式: 222 2()aabbab 222 2()aabbab 【例 1】下列多项式能用平方差公式分解因式吗?如果可以,请分解因式: 22222 (1)4(2)4()(3)4ababa 222 11 (4)4(5)(6) 44 axx 【答案】【答案】(1)不可以
2、; (2)可以,(2)(2)abab; (3)可以,(2)(2)aa (4)不可以; (5)可以, 11 ()() 22 xx; (6)不可以 【例 2】下列多项式是否为完全平方式? 2242 2222 (1)69(2)21(3)25101 1 (4)161(5)24(6)39 4 xxaaxx aaaa bab 【答案】【答案】(1)是; (2) 不是 ; (3)是; (4)不是; (5)不是; (6)是 知识模块:平方差公式知识模块:平方差公式 1、因式分解的平方差公式: 22 ()()abab ab 2、运用平方差公式进行因式分解的多项式的特征是: (1)公式左边必须是一个二项式,且符号
3、相反; (2)两项中的每一项必须是某个数或某个式子的平方形式; (3)右边分解的结果应该是这两项的和与它们的差的积; (4)公式中字母“a”和“b”既可以表示单独的数字或字母,也可以表示单项式或多项式. 例如:分解因式: 2 49a ,则 222 49(2 )3aa,这里的2a就是公式里的a,这里的 3 就是公 式中的b,分解结果为(23)(23)aa. 分解因式: 22 ()(2)mnxy,这里的mn就是公式中的a,这里的2xy就是公式中 的b,分解以后的结果为(2)(2)mnxy mnxy. 【例 3】利用平方差公式因式分解: 2 (1)1 9x 22 (2)9xy 42 169 (3)
4、2516 xy 22 (4)()()abac 【答案】【答案】(1) (1 3 )(1 3 )xx; (2) (3 )(3 )yxyx; (3) 22 4343 ()() 5454 xyxy;(4)(2)()abc bc 【例 4】用简便方法计算: 22 (1)9991001 22 (2)21.728.3 【答案】【答案】 22 (1)9991001(999 1001)(999 1001)2000 ( 2)4000 ; 22 (2)21.728.3(21.728.3)(21.728.3)50 ( 6.6)330 知识模块:完全平方公式知识模块:完全平方公式 1、因式分解的完全平方公式: 222
5、 2()aabbab 222 2()aabbab 2、运用完全平方公式进行因式分解的多项式的特征是: (1)公式的左边必须是一个三项式,且可以看成是一个二次三项式; (2)其中两项的符号必须是正的, 且能写成某两个数或两个十字的平方形式; 而另一项的绝对值必须是 前两项中两个数或式子的乘积的 2 倍; (3)右边分解的结果是这两个数或式子的和或差的完全平方,其和或差的符号与左边第三项的符号相 同; (4)公式中字母“a”和“b”既可以表示单独的数字或字母,也可以表示单项式或多项式. 例如: 222 25309(5 )303xxxx 2222 ()6()9()mnmnmn 说明说明:在第例中,当
6、用完全平方公式分解后发现有新的公因式,一定要再提取 3、公式法的几点注意 (1)运用公式法进行因式分解时要注意观察,首先观察项数,如果是二项,考虑平方差公式;如果是三 项,考虑用完全平方公式;其次观察所需分解的多项式的各项与相应公式中各项如何对应,什么是 公式中的“a”,什么是公式中的“b”,然后才能运用此公式进行因式分解. (2)分解因式一定要彻底,如例中不能把 2 ( 24 )mn作为最后分解的结果. (3)公式中的a、b可以表示单独的多项式,使用公式时要注意符号的使用,但分解后的结果中不能含 有中括号. (4)合理变形,巧妙运用公式是本节的难点.例如分解因式 2 ()4(1)xyxy时,
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