《力》同步练习

《《力》同步练习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《力》同步练习（9页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、第七章 运动和力,一、力,1. 运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形，这表明两点：一是_；二是_。此外，网拍击球过程中，球的运动方向和速度发生变化，表明力还使物体的_发生改变。,力可以使物体发生形变,物体间力的作用是相互的,运动状态,练习,2. 力是_。孤立的一个物体不会出现力的作用，且受力物体存在时，一定有_存在。 3. 物体间力的作用是相互的。当甲、乙两个物体之间产生力时，甲对乙物体有作用力的同时，乙对甲物体也有力的作用，这一对力互称为_，且大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。,物体对物体的作用,施力物体,作用力和反作用力,练习,4.下图包含了哪两个物理原理？,1）物体间力的作用是相互

2、的,2）力能改变物体的运动状态,练习,5. 下列各种情况中，物体运动状态没有改变的是（ ） A、小朋友正在荡秋千 B、雨滴从空中竖直匀速下落 C、关闭发动机后，正在向前滑行的汽车 D、停靠在路旁的自行车,BD,练习,点拨：“匀速直线运动”和“静止”的物体运动状态没有改变,6.力是 。 7.用手将弹簧拉长，弹簧受_力，力的作用效果是_ _。 8.用力推桌子，桌子动起来，力的作用效果是_ _ _。 9.玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，同时杯子也会破碎，原因是_.,物体对物体的作用,拉,使弹簧发生形变,使桌子的运动状态改变,力的作用是相互的,补充练习,10、用手拍打墙，施力物体是 , 受力物体是 .

3、手感到很疼，这说明 .,11、用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下的力的作用，这个力的施力物体是（ ） A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手,12、小孩用力可将弹簧拉长，将木条压弯，这些现象说明： ,足球运动员用头顶球，可让球向反方向飞出，汽车刹车后会越来越慢，这些现象说明： .,手,墙,力的作用是相互的,C,力可以改变物体的形状。,力可以改变物体的运动状态,补充练习,13、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（ ）,A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁,B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁,C 两者没有接触，它们之间没有力的作用,D 无法判断,B,补充练习,看了我国自行制造的新型运载火箭把我们的神州号飞船送入太空的壮观场景，每一个中国人都会感到自豪。这是运载火箭产生的巨大推力使飞船在很短时间里获得一个高速度，冲出了大气层，这是力产生的效果的显示. 那么，这个力是谁给它的呢？,点拨： 由于火箭对向下喷的燃气有个向下的推力，物体间力的作用是相互的，所以火箭还受到燃气对它向上的推力。,想一想,