著名机构讲义春季08-八年级培优版-多边形及平行四边形的性质-学生版
《著名机构讲义春季08-八年级培优版-多边形及平行四边形的性质-学生版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《著名机构讲义春季08-八年级培优版-多边形及平行四边形的性质-学生版(8页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、教师姓名 学生姓名 年 级 初二 上课时间 学 科 数学 课题名称 多边形及平行四边形的性质 知识模块:多边形知识模块:多边形 1、定义:定义:在平面内不在同一直线上的一些线段首尾顺次相接所组成的封闭图形叫做多边形其中,各 个角相等、各条边相等的多边形叫做正多边形 多边形及平行四边形的性质 凸多边形 凹多边形 2、 多边形的分类多边形的分类: :画出多边形的任何一边所在的直线,如果整个多边形都在这条直线的同一侧,那么 这个多边形就是凸多边形,如果整个多边形不在直线的同一侧,这个多边形叫凹多边形。 如图: 注意:注意: (1)正多边形必须同时满足“各边相等” , “各角相等”两个条件,二者缺一不
2、可; (2)过 n 边形的一个顶点可以引(n-3)条对角线,n 边形对角线的条数为; (3)过 n 边形的一个顶点的对角线可以把 n 边形分成(n-2)个三角形 3、多边形的内角和定理:、多边形的内角和定理:n 边形的内角和为(n-2)180(n3) 4、n 边形的外角和:边形的外角和:多边形的外角和等于 360 【例 1】分别用形状、大小完全相同的三角形木板;四边形木板;正五边形木板;正六边形木 板作平面镶嵌,其中不能镶嵌成地板的是( ) A、 B、 C、 D、 【例 2】用三块正多边形的木板铺地,拼在一起并相交于一点的各边完全吻合,其中两块木板的边数都 是 8,则第三块木板的边数应是 (
3、) A、4 B、5 C、6 D、8 【例 3】如果一个凸多边形的每一个内角都等于 140,那么这个多边形共有多少条对角线? (3) 2 n n 【例 4】在凸 2018 边形的内角中,至少有多少个非锐角的内角? 【例 5】 (1)计算凸十边形所有对角线的条数,以及以凸十边形顶点为顶点的三角形的个数; (2)在凸十边形每个顶点处任意标上一个自然数,在(1)中的三角形中,若三个顶点所标三数之 和为奇数,则称该三角形为奇三角形;若三数之和为偶数,则称该三角形为偶三角形.试判断,奇 三角形个数是技术还是偶数,并证明你的结论. 知识模块:平行四边形的性质知识模块:平行四边形的性质 (1)平行四边形的定义
4、:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. (1) 平行四边形的性质; 对于平行四边形,我们主要从平行四边形的边、角、特殊线段(对角线) 、对称性等方面开展研究. (2) 平行四边形的对边相等 (3) 平行四边形的对角相等 (4) 平行四边形的对角线互相平分 (5) 平行四边形是中心对称图形,对称中心是对角线的交点 【例 6】 如图, 点 D 是ABC 的边 AB 的延长线上一点, 点 F 是边 BC 上的一个动点 (不与点 B 重合) 以 BD、BF 为邻边作平行四边形 BDEF,又 APBE,APBE,(点 P、E 在直线 AB 的同侧),如果 BD 1 4 AB,那么PBC 的面积与AB
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 著名 机构 讲义 春季 08 年级 培优版 多边形 平行四边形 性质 学生
链接地址:https://www.77wenku.com/p-129217.html