苏教版生物选修三：第一章 生物科学和我们、第二章 生物个体的稳态 章末检测试卷（含答案）

《苏教版生物选修三：第一章 生物科学和我们、第二章 生物个体的稳态 章末检测试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版生物选修三：第一章 生物科学和我们、第二章 生物个体的稳态 章末检测试卷（含答案）（13页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、章末检测试卷章末检测试卷(第一、二章第一、二章) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题包括 25 小题，每小题 2 分，共 50 分) 1有的蛇有毒，并且偶尔会伤人，但蛇都是受我国法律保护的野生动物，下列关于这一现象 的叙述，不正确的是( ) A保护物种的多样性 B保护生态系统的多样性 C保护遗传的多样性 D保护有害动物的多样性 答案 D 解析 蛇属于生态系统的组成成分，保护蛇是为了保护物种多样性、遗传多样性和生态系统 多样性，不存在有害动物的多样性。 2下列能正确表示血浆、组织液和淋巴三者关系的是( ) 答案 D 解析 组织液和血浆之间可以相互直接进行物质交换，组织液中的

2、物质可以进入淋巴，淋巴 中的物质不能进入组织液，可以进入血浆，故 D 正确。 3下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是( ) A稳态就是指内环境的各种理化性质及其成分处于不变的状态 B血浆渗透压与蛋白质含量有关，与无机离子含量无关 C血浆中的水可以来自于消化道、组织液、淋巴 D人体散失水分过多会导致下丘脑中的神经中枢产生渴觉 答案 C 解析 根据血浆、组织液和淋巴之间物质运输关系，可判断血浆中的水可能来自消化道、组 织液和淋巴。 4止痛药并不损伤神经元的结构，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的 作用部位在( ) A胞体 B轴突 C突触间隙 D树突 答案 C 解析 由题干知止痛药

3、的作用结果是：(1)不损伤神经元的结构；(2)阻断神经冲动向感觉中枢 的传导。躯体感觉中枢在大脑皮层，痛觉要传到大脑皮层，就要经过突触，而使用的药物恰 好可以作用于突触间隙中的神经递质， 抑制神经递质作用于突触后膜， 使兴奋不能继续传导， 从而不会产生痛觉。 5下列有关人体免疫系统及调节的叙述，正确的是( ) A吞噬细胞、B 淋巴细胞、T 淋巴细胞、记忆细胞都是免疫细胞 B免疫细胞在免疫器官中生成，在机体各器官中成熟 C溶菌酶等免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质 D浆细胞在特异性识别抗原后，自身合成并分泌抗体来消灭抗原 答案 A 解析 人体免疫细胞包括吞噬细胞、淋巴细胞等，A 正

4、确；免疫细胞中 T 淋巴细胞和 B 淋巴 细胞都来源于骨髓中的造血干细胞，B 淋巴细胞在骨髓中成熟，T 淋巴细胞在胸腺中成熟，B 错误；免疫活性物质包括抗体、淋巴因子和溶菌酶等，其中抗体和淋巴因子是由免疫细胞产 生的发挥免疫作用的物质，溶菌酶可以在人体的泪液和唾液中发挥作用，可以来自唾液腺等 非免疫细胞，C 错误；浆细胞是唯一不能识别抗原又唯一能合成并分泌抗体的免疫细胞，D 错误。 6 (2018 贵州毕节大方高二调研)如图为人体体液免疫的部分过程， 下列相关叙述中错误的是 ( ) AM 细胞被同种抗原再次刺激时分化形成 E 细胞 B图中“某物质”最可能是淋巴因子 C人乳头瘤病毒侵入人体后，也

5、需要体液免疫对其发挥作用 DE 细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解 答案 D 解析 E 细胞是浆细胞，通过产生抗体消灭抗原；接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂 解的是效应 T 细胞。 7下图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图，下列叙述正确的是( ) A若此图为突触后膜局部结构，则兴奋经过此处时的信号转换是：电信号化学信号电 信号 B此细胞可以分泌促进水重新吸收的激素，且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活 C该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢 D动作电位的形成与膜上的、等载体蛋白有关，A 侧为正电位，B 侧为负电位 答案 B 解析 下丘脑的部分细胞称为神经

6、分泌细胞，其既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。 下丘脑是内分泌系统的枢纽。下丘脑调节着体温、营养摄取、水平衡、内分泌、情绪反应、 生物节律等重要生理过程。此图若为突触后膜，则兴奋经过此处时的信号转换是：化学信号 电信号， A 项错误； 下丘脑神经分泌细胞可分泌抗利尿激素， 促进人体对水分的重新吸收， 但激素接受并起作用后就被灭活，B 项正确；下丘脑中具有体温调节中枢，能够调节产热和 散热，维持体温的相对恒定，呼吸中枢位于脑干，C 项错误；根据图示糖支链的位置判断， A 侧为膜外，B 侧为膜内，接受刺激产生动作电位与膜上的、等载体蛋白有关，体现出 内正外负的特点，D 项错误。 8下图是突触的

7、结构模式图，下列叙述错误的是( ) A共同构成突触 B的形成需要高尔基体的参与 C作用于，只能使突触后膜产生兴奋 D由于只能由释放作用于，所以兴奋在神经元之间的传导是单向的 答案 C 解析 图中分别表示突触小泡、突触前膜、神经递质、突触后膜、突触间隙；突 触由突触前膜、突触后膜和突触间隙构成；突触小泡的形成离不开高尔基体；神经递质只能 由突触前膜释放，作用于突触后膜，使下一个神经元兴奋或抑制，故兴奋在神经元之间的传 导是单向的。 9短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是( ) A起跑动作的产生是非条件反射的结果 B调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢 C该反射有多个中间神经元先后兴奋

8、D起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度 答案 C 解析 短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，主要是在大脑皮层的听觉中枢、躯体运动中枢 等神经中枢的调节下完成的条件反射，其反射弧中有多个中间神经元参与，有多个突触，兴 奋在多个中间神经元之间单向传导，使它们先后兴奋，故 C 项正确；在此过程中，小脑主要 起调节躯体平衡的作用。 10(2018 山西大学附中高二月考)对于不能进食的病人，需要及时补充葡萄糖，临床上为患 者输液时所用的通常是 5%的葡萄糖溶液。下列相关叙述中正确的是( ) A会导致患者体内胰岛素的分泌量明显减少 B会导致抗利尿激素释放量减少，尿量减少 C5%葡萄糖溶液的渗透压与人血浆渗透压

9、基本相同 D会导致进入血浆的 CO2增多，血浆 pH 明显下降 答案 C 解析 病人胰岛 B 细胞未受损，因此胰岛素含量相对稳定而输入 5%的葡萄糖溶液后，胰岛 素的分泌量会明显增加， A 错误； 在胰岛素的作用下， 注射的葡萄糖被组织细胞摄取和利用， 导致细胞外液渗透压下降，下丘脑渗透压感受器兴奋性降低，其轴突末梢释放的抗利尿激素 减少，降低了肾小管和集合管对水的通透性，对水的重新吸收减少，尿量增加，B 错误；5% 葡萄糖溶液的渗透压与人血浆渗透压基本相同，因此临床上通常用 5%的葡萄糖溶液为患者 输液，C 正确；血浆 pH 维持相对稳定，不会明显下降，D 错误。 11如图表示一段时间内，人

10、体皮肤血流量变化曲线，下列相关叙述中不正确的是( ) A若为 25 条件，则可能为 0 环境 B在时间内人体耗氧量增加 C在时间内酶的活性比时间、低 D在时间内体温的恒定是神经体液共同调节的结果 答案 C 解析 寒冷环境中人体的皮肤血管收缩，血流量减少；寒冷环境中，人体的耗氧量增加，从 而增加产热；人体内的温度是恒定的，酶活性不变；寒冷环境中人体体温受到神经调节和体 液调节(如肾上腺素和甲状腺激素的调节)共同维持。 12下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是( ) A神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能 B甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性 C

11、血液中较高浓度的 CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快 D垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽 答案 D 解析 联系神经调节和体液调节的枢纽是下丘脑，而不是垂体，故 D 项错误。 13生物体生命活动的调节形式是多种多样的，下列叙述不正确的是( ) A切除小白鼠的垂体后，其血液中的生长激素含量减少 B饭后胰岛素的分泌量增加，使血糖浓度下降 C激素、酶和抗体发挥作用后立即被灭活 D水的平衡、体温等稳定，都与下丘脑有关 答案 C 解析 酶发挥作用后不会立即被灭活。 14要想使阉割后的公鸡仍具有鲜艳的羽毛和发达的鸡冠，应给它注射( ) A甲状腺激素 B雄性激素 C生长激素 D性外激素 答案 B 解析

12、公鸡的鲜艳羽毛和发达鸡冠属于公鸡的第二性征，激发和维持公鸡的第二性征是雄性 激素的作用。 15蝴蝶从受精卵幼虫蛹成虫的完全变态发育过程中，不受到( ) A保幼激素的调控 B蜕皮激素的调控 C脑激素的调控 D外激素的调控 答案 D 解析 昆虫的完全变态发育过程中要受到保幼激素、脑激素、蜕皮激素的共同调控。 16关于植物生命活动的调节，下列叙述正确的是( ) A高浓度生长素溶液可防止落花落果 B成熟的果实采摘后仍可能产生乙烯 C植物激素控制植物的所有生命活动 D不同激素分别调节生长发育的不同阶段 答案 B 17下列有关植物激素的应用，正确的是( ) A苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱

13、落 B用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存 C用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟 D用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄 答案 C 解析 脱落酸的作用是促进叶和果实的脱落，A 错误；赤霉素可解除种子和块茎的休眠，B 错误；适宜浓度的乙烯利可促进果实的成熟，C 正确；生长素类似物可促进未受粉的雌蕊发 育为无子果实，但不能得到多倍体，D 错误。 18某生物兴趣小组利用 2,4D 进行了如下实验：配制不同浓度的 2,4D 溶液共 6 组； 选取生理状况相同的桂花枝条， 均分为 6 组， 将插条下端分别浸泡在不同浓度的 2,4D 溶 液中，10 分钟后取出，

14、进行无土栽培；一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平 均值，结果如下表： 2,4D 浓度(mol L 1) 0 10 15 10 14 10 13 10 12 10 11 生根平均值 2.0 3.8 7.2 9.4 15.1 20.3 根据以上实验，可以得到的结论是( ) A促进桂花枝条扦插生根的 2,4D 最适浓度是 10 11 mol/L B超过一定浓度的 2,4D 溶液对植物生根有抑制作用 C10 11 mol/L 的 2,4D 溶液对植物生根具有明显的促进作用 D相同浓度 2,4D 溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同 答案 C 解析 2,4D 和生长素不是同一种物质，相同浓度

15、2,4D 溶液和生长素溶液对插枝生根的 作用不同；从该实验结果可以看出，10 11 mol/L 的溶液促进生根的作用最强，但不能因此确 定促进桂花枝条扦插生根的 2,4D 最适浓度是 10 11 mol/L， 只能说 1011 mol/L 的 2,4D 溶 液对植物生根具有明显的促进作用。 19下面表示突触结构的示意图，在 a、d 两点连接一个电流表。下列分析不正确的是( ) Ab 是神经元轴突末端的膨大部分 B刺激 b 点，其膜外电位的变化是正电位负电位 C刺激 c 点，电流表的指针只会偏转一次 D若 abbd，则兴奋由 a 到 b 和由 b 到 d 的传导速度相同 答案 D 解析 b 是神

16、经元轴突末端的膨大部分，故 A 正确；刺激 b 点，则 b 点由静息状态转变为兴 奋状态，其膜外电位的变化是正电位负电位，故 B 正确；刺激 c 点，兴奋只能从 c 点传导 到 d 点，电流表的指针只会偏转一次，故 C 正确；兴奋在神经纤维上的传导速度快于在神经 元间的传导速度，故 D 错误。 20下列关于免疫调节的叙述，错误的是( ) A神经调节和体液调节都与机体免疫有关 B浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞 CHIV 主要攻击 T 淋巴细胞导致免疫功能严重缺陷 D大规模饲养家畜时合理使用激素可提高动物免疫力 答案 B 解析 神经体液调节影响免疫应答，机体免疫可影响神经体液调节，A 正

17、确；浆细胞是 高度分化的细胞，不能再继续分裂、 分化， B 错误； HIV 攻击的主要是 T 淋巴细胞， C 正确； 合理使用激素能调节动物的生理活动，提高免疫力，D 正确。 21为了延缓乳酸产生，许多运动员采取肌肉按摩措施。下列关于运动员剧烈运动后的内环 境有关变化的说法，正确的是( ) A剧烈运动后，乳酸在血浆中的含量先增加后减少 B运动后组织液的含量会有所减少 C剧烈运动后，血浆中的 pH 无明显变化，体现出无机盐维持内环境渗透压稳定的功能 D血浆渗透压会由于血糖的消耗而降低 答案 A 解析 运动后组织细胞代谢废物大量排放进入组织液体组织液增加。 22由厦门大学夏宁邵教授研发的戊型肝炎疫

18、苗能够提供至少 4.5 年的持久保护，这是世界 首例获得批准的戊型肝炎疫苗。下列关于该疫苗的叙述正确的是( ) A接种该疫苗，机体发生的免疫反应属于非特异性免疫 B戊型肝炎疫苗属于免疫活性物质 C戊型肝炎病毒侵入机体后，能被内环境中的效应 T 细胞和浆细胞特异性识别 D注射戊型肝炎疫苗能够得到持久保护的原因是机体产生了记忆细胞和抗体 答案 D 解析 戊型肝炎疫苗对于人体来说属于抗原，此疫苗对其他的病原体不起作用，由此引发的 免疫属于特异性免疫， A 错误； 戊型肝炎疫苗是经过处理、 减少毒性或失去了毒性的病原体， 不是免疫活性物质，B 错误；浆细胞不能特异性识别抗原，C 错误；注射戊型肝炎疫苗

19、后， 可使机体产生记忆细胞和抗体，从而使免疫能力能够得到持久保护，D 正确。 23某同学设计一实验，观察不同浓度的生长素类似物萘乙酸对插条生根的影响。下列 有关他的设计和分析不正确的是( ) A研究课题是不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响 B配制浓度分别为 0.2 mg/mL、0.4 mg/mL、0.6 mg/mL、0.8 mg/mL、1 mg/mL 的萘乙酸溶液 C实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度 D本实验属于对照实验 答案 C 解析 探究萘乙酸对插条生根的影响实验中，萘乙酸的浓度梯度是自变量，而其他无关变量 (实验条件)比如插条浸泡在萘乙酸溶液中的时间等应该

20、相同且适宜。 24.如图是甲状腺激素分泌的调节示意图，其中 M、N、P 为人体结构，a、b、c 为激素。下 列叙述正确的是( ) A寒冷刺激时，a 分泌增多，b 分泌减少 Bc 作用的靶器官只有 M、N Cc 分泌不足会影响神经系统的发育和功能 D过程起抑制作用时，过程起促进作用 答案 C 解析 根据甲状腺激素分泌的调节过程：下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺 激素甲状腺甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节。题图中 M 表示垂体，N 表示下丘脑，P 表示甲状腺；a 表示促甲状腺激素，b 表示促甲状腺激素释放 激素， c 表示甲状腺激素。 寒冷刺激时， 兴奋传至下丘脑，

21、 分泌 b 增多， 促进 M 分泌 a 增多， 进而促进 P 分泌 c 增多，A 项错误；甲状腺激素 c 的靶器官除有 M、N 外，还有其他组织细 胞，B 项错误；甲状腺激素 c 有促进神经系统的发育和提高其兴奋性的作用，C 项正确；图 中过程都起抑制作用，D 项错误。 25(2015 江苏，18)下图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并 作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是( ) A神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏 B神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变 C神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放 D图中离子通道开放后

22、，Na 和 Cl同时内流 答案 D 解析 A 项，神经递质在突触前神经细胞内合成，经高尔基体加工后，储存在突触小泡内， 以防止被细胞内其他酶系所破坏；B 项，神经末梢有神经冲动(电信号)传来时，突触小泡释 放神经递质(化学信号)，电信号转变为化学信号；C 项，神经递质与受体结合，使突触后膜 上相应的离子通道开放，提高膜对 Na 或 Cl的通透性；D 项，若为兴奋性化学递质与后膜 受体结合，Na 内流，若为抑制性化学递质与后膜受体结合，Cl内流。 二、非选择题(本题包括 5 小题，共 50 分) 26(15 分)下图是人体某局部组织的模式图，箭头表示物质交换方向，A、B、C 表示结构， a、b、

23、c、d 表示液体。请据图分析回答下列问题： (1)图中 A、B、C 分别表示的结构是： A_；B_；C_。 (2)ad 中不属于内环境组成的是_。试以图示表示 ad 四者物质交换过程： _。 (3)ad 中，O2浓度最高、最低的分别是_，CO2浓度最高、最低的分别是_。 试写出人体内利用O2并产生CO2的反应式_ _。 (4)ad 之间既彼此分离，又相互联系，a 与 b 之间隔以_，b 与 d 之间隔以 _，b 与 c 之间隔以_，b 的来源有_，b 的 去向有_。 答案 (1)毛细血管 毛细淋巴管 组织细胞 (2)a (3)d、a a、d C6H12O66O26H2O 酶 6CO212H2O

24、能量 (4)细胞膜 毛细血管壁 毛细淋巴管壁 细胞内液和血浆 细胞内液、血浆和淋巴 27(7 分)激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。如图表 示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程，据图回答下列问题： (1)影响胰岛 A 细胞的刺激 X 最可能是血糖含量_(填“升高”或“降低”)。 (2)胰岛 A 细胞分泌的激素是_， 它可促使_， 从而 导致血糖浓度_(填“升高”或“降低”)。 (3)刺激 X下丘脑胰岛 A 细胞的调节过程属于_调节。 (4)靶细胞的受体是(化学本质)_。 答案 (1)降低 (2)胰高血糖素 肝糖原分解及非糖物质转化为葡萄糖 升高 (3)神经

25、(4) 糖蛋白 解析 胰岛 A 细胞分泌的激素是胰高血糖素，其主要靶细胞是肝细胞，与靶细胞膜表面的受 体(糖蛋白)结合，促进肝糖原的分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，从而升高血糖浓度。引 起胰岛 A 细胞分泌胰高血糖素的最可能刺激是血糖浓度降低， 该刺激可以直接刺激胰岛 A 细 胞，也可以通过刺激下丘脑间接作用于胰岛 A 细胞。 28(7 分)当人被银环蛇咬了之后会引起机体出现一系列反应。如图 1 是 银环蛇毒引发机 体免疫反应的部分示意图。请分析回答： (1)图 1 中细胞的名称是_，物质 A 是_。 (2)在图 1 的细胞中，不能识别 银环蛇毒的细胞是_(填代号)，物质 B 与 银环蛇毒结合

26、的场所是_。 (3)人被毒蛇咬伤后会产生恐惧感，同时体内甲状腺激素和肾上腺素的含量也增加，使机体出 现上述变化的调节方式有_。 (4)在野外工作的科研人员，为防止银环蛇伤害，一般要进行预防接种。如图 2 中曲线 a、b 表示甲、乙两人第一次注射 银环蛇毒的抗体血清、银环蛇毒疫苗后血液中的 银环蛇毒 的抗体含量。 请在图中分别画出第二次两人均注射等量的 银环蛇毒疫苗后血液中 银环蛇 毒的抗体含量的变化曲线(曲线线形参照曲线 a、b)。 答案 (1)吞噬细胞 淋巴因子 (2) 内环境 (3)神经调节和体液调节 (4)如图所示 29 (8 分)人体细胞进行正常生命活动需要机体的调节机制维持内环境的相

27、对稳定。 下图是下 丘脑、垂体、甲状腺之间的关系及弥漫性毒性甲状腺肿的发病机理。请回答下列相关问题： (1)寒冷刺激时，冷觉感受器产生兴奋，皮肤毛细血管_，减少散热。在完成该反 射的过程中，传递神经信号的物质是_。若兴奋产生前某离子在神经元膜 内和膜外的浓度分别是 15 mmol/L、145 mmol/L，则该离子最可能是_。 (2)下丘脑和垂体病变会导致甲状腺功能减退， 说明甲状腺激素的分泌存在_(填“分级” 或“反馈”)调节。 (3)弥漫性毒性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体 A，导致患者体内甲状腺激素含量比正常人 多。其原因主要是该抗体与相应受体结合，发挥与_激素相同的生理作用， 使甲状腺

28、机能增强，但甲状腺激素增多不会通过_调节影响抗体 A 的分泌。 (4)弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以用物质 C 进行治疗，该物质可以通过抑制细胞 X 分泌 _及细胞 Y 的_过程，减少抗体 A 的产生。 答案 (1)收缩 神经递质 Na (2)分级 (3)促甲状腺 负反馈 (4)淋巴因子 增殖、 分化 解析 (1)寒冷刺激时，汗腺分泌量减少，皮肤毛细血管收缩，血流量减少，使散热减少，维 持体温恒定。寒冷环境中体温的调节主要是通过下丘脑的体温调节中枢完成的，此过程中传 递神经信号的物质是神经递质。 神经冲动产生之前， 细胞膜外钠离子浓度远远大于细胞膜内， 所以此处应该是钠离子。(2)下丘脑分泌促甲

29、状腺激素释放激素作用于垂体，促进垂体合成并 分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的生长发育以及甲状腺激素的合成和分泌，由此可以看出， 甲状腺激素的合成与分泌存在分级调节机制。 (3)抗体 A 导致患者体内的甲状腺激素含量比正 常人多，由此可以看出，抗体 A 对甲状腺激素的分泌有促进作用，与促甲状腺激素的作用是 类似的，正常人体内，甲状腺激素含量过高的话，会由于负反馈调节使其含量下降，但是患 者体内含量不会下降，所以体内不存在负反馈调节机制。(4)弥漫性毒性甲状腺肿临床上可以 用物质 C 进行治疗， 该物质可以通过抑制细胞 X 分泌淋巴因子及细胞 Y 的增殖、 分化过程， 减少抗体 A 的产生。 30(

30、13 分)回答下列问题： .图甲是横放的洋葱结构示意图，A、B、C 分别表示根尖上三个部位的细胞结构；图乙表 示一段时间后根尖的生长状况；图丙则为生长素浓度与生长状况的关系图，据图回答下列问 题： (1)根尖中生长素相对集中地分布在图甲中细胞_所示的部位，然后转运至细胞_ 所示的部位。 (2)在细胞 C 所代表的部位，生长素可通过韧皮部进行_运输。 (3)D、E 两侧生长素的浓度分别对应于图丙中的_点。 (4)为了探究图乙中 D 侧生长速度快于 E 侧主要是原因一： 细胞体积的增大引起的； 还是原因 二：细胞数目的增多引起的，可将此处制成临时装片进行对比观察。若两侧细胞的大小基本 相同，则弯曲

31、生长主要是由于原因_(填“一”或“二”)；若_， 则弯曲生长主要是由于原因_(填“一”或“二”)。 .某中学生物兴趣小组为探究 2,4D 溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图 1 所示 步骤配制了一系列浓度梯度的 2,4D 溶液，然后选择插条分组、编号、浸泡插条，适宜条件 培养，得到实验结果如图 2 所示。 (1)由图分析可知，对 5 号烧杯中的 2,4D 溶液的操作还应_，该操作体现 了_原则。 (2)由图 2 可知促进月季插条生根的最适 2,4D 溶液浓度的范围是_mol/L，实验结 果_(填“能”或“不能”)体现 2,4D 作用的两重性。 (3)为进一步探究 2,4D 溶液浓度对月季

32、插条生根的影响的最适浓度，可将以上实验称为这 个实验的_。 答案 .(1)A B (2)非极性 (3)a、b (4)二 D 侧细胞明显大于 E 侧细胞 一 .(1)吸走 1 mL 等量原则及单一变量 (2)10 111010 能 (3)预实验 解析 .(1)图甲中 A、B、C 分别代表根尖分生区、伸长区、成熟区(或根毛区)细胞。生长 素相对集中地分布于分生组织(A)中，然后运输到伸长区(B)发挥作用。(2)生长素一般通过极 性运输从形态学上端运输到形态学下端，但在细胞 C 所代表的部位，生长素可通过韧皮部进 行非极性运输。(3)D、E 两侧生长素的浓度分别对应于图丙中的 a、b 点，作用效果分

33、别为促 进和抑制。(4)探究图乙中 D 侧生长速度快于 E 侧的原因：若两侧细胞的大小基本相同，则弯 曲生长主要是由于原因二引起的；若 D 侧细胞明显大于 E 侧细胞，则弯曲生长主要是由于原 因一引起的。 .(1)分析图 1 可知，对照实验应遵循等量原则，所以对 5 号烧杯中的 2,4D 溶液还应吸走 1 mL；该操作体现了实验的等量原则及单一变量原则。(2)分析图 2 可确定促进月季枝条生根 的最适 2,4D 溶液浓度在 10 111010mol/L 之间； 图 2 中实验结果能体现 2,4D 作用的两 重性，即生根数量高于用蒸馏水做对照组的为促进作用，低于对照组的为抑制作用。(3)为进 一步探究 2,4D 溶液浓度对月季枝条生根的影响的最适浓度， 可将以上实验称为这个实验的 预实验。