安徽省蚌埠市二校联考2020届高三3月综合能力测试语文试卷(含答案)
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1、 1 蚌埠市二校联考蚌埠市二校联考 20202020 届高三届高三 3 3 月综合能力测试月综合能力测试 语文试卷语文试卷 满分:150 分 时间:150 分钟 注意事项:注意事项: 1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 4测试范围:高中全部内容。 一、一、 现代文阅读(现代文阅读(36 36 分)分) (一)论述类文本阅读(本题共(一)论述类文本阅读(
2、本题共 3 3 小题,小题,9 9 分)分) 阅读下面的文字,完成 13 题。 伴随互联网技术的发展,数字媒介打破了传统文本的线性生产、传播和评价过程,进一 步改变了写作、 评论和阅读的经典形态,文艺活动全面打破精英话语垄断。从网络文学作品 批评现状来看,批评主体实际 上由职业批评家、网站编辑和独立评论人三部分构成。同时, 网络文学批评机制的重建也离不开技术更新 的作 用,基于大数据的技术筛配和人工智能辅 助的评价模式势必将发展成为网络文艺批评得以实现的基本 途径。 职业批评家接受的是传统经典文学鉴赏和评价的正统学术训练, 在网络文艺诞生之初即 对其持有雅俗 之辨的先验偏见。 新世纪以来, 尽
3、管不少学院派批评家开始转向网络文艺评论, 却也难免精英化的批评立 场。学院派批评家关注文学批评的学理探讨,在长期浸淫学术训练 过程中形成的专业素养和艺术鉴赏能力, 与网络文学作品存在着龃龉寡合的先天窒碍。 此外, 职业批评家也包括传统文学期刊的编辑,尽管这一群 体普遍认可文学批评需要与时俱进,并 推出了包括兼收并取网络文学与主流文学作品、创作网络文学专刊 等一系列举措,却收效甚 微。他们短时间内也很难及时做出调整来应对网络文学批评阵地缩水的挑战。 网站编辑是网络文学批评流程之中最为前端的把关人。 文学网站是绝大多数网络文学作 品发布和流播 的第一渠道,专职的网站编辑负有对上传的作品进行审核、建
4、议修改以及筛选 推荐等职责。其在角色上类 似于传统出版机构的专业编辑,但出发点和工作重心与后者大相 径庭。在网络文学通行的审查制度规约之 下,网站编辑的筛查重点在于剔除触犯法律或道德 底线的作品,并且时刻以大众读者这一服务对象为优先, 对作品的艺术水准和思想内容褒贬 则在其次,把关作品的专业素养也难与出版编辑同日而语。 独立评论人的出现受网络文学的技术发展影响较大。受惠于移动技术和社交媒介的蓬勃 发展,文学批 评的发声平台和渠道更为多元,以自媒体和大众媒体为主要阵地的独立评论人 不断崭露头角,激活了互联 网文艺评论的生态环境。但是,独立评论人受点击率、转发率乃 至植入广告等经济利益驱动不在少数
5、,或 2 为迎合读者发表低级趣味及媚俗内容,其评论亦 多 蜻蜓点水,在“去中心化”的同时容易导致扁平化的评 论倾向,甚至是流于炒作和恶性 竞争,遑论对网络文学创作起到积极引导的推动影响。 媒介技术更新了作者和评论者的联结 2 方式,并深刻介入到网络文学批评发展的历史进程。从网络作品 现存的规模和发展的趋势来 看,纯粹依赖人工的文学批评已是难以为继。以阅文集团旗下的起点中文网为 例,单部作品 字数超过千万的完结小说已有近 10 部,字数超过 500 万的完结小说则多达 150 部,且仍 有不 断增加的趋势。借助智能检索和数据匹配等技术手段是大势所趋。同时,警惕以纯粹技 术为尺度对文学作 品的拣选
6、以及技术带来的人文科学异化问题,优化作品评价机制,提升文 学批评的客观性和公信力,是下 一阶段网络文学批评机制构建的发展方向。 (摘编自史霄鸿新媒体书评人与网络文学批评机制的有效构建) 1下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分) A借助于基于大数据的技术筛配和人工智能辅助的评价模式,网络文艺批评就能得以实现。 B网络编辑时刻优先服务于大众读者对象,故网络文学作品艺术水准和思想内容泥沙俱下。 C与职业批评家不同,网络编辑与独立评论人的网络文艺批评更易受制于特定读者的影响。 D鉴于技术带来的人文科学异化问题,作者批判了以技术为尺度对网络文学作品的挑选。 2下列对原文论证的相关分析,不正
7、确的一项是(3 分) A 文章 基于网络文学作品三大批评主体存在的问题, 论证了网络文学批评机制重建的必要。 B文章自始至终运用了对比论证的手法,详细阐释了当下网络文学作品批评的现实状况。 C 全文在论述时首先立足 过去, 同时紧密结合当下, 最后指向未来, 逐层将论述推向深入。 D全文采用总分总结构,先概括,继而展幵横向论述,并在每个论述过程中做到辩证客观。 3根据原文内容,下列说法不正确的一项是( 3 分) A数字媒介改变了文学作品评论的传统形态,导致网络文学作品批评主体呈现多元化形态。 B精英化评价方式与网络作品通俗形式间的矛盾,意味着职业批评家不能占据批评主阵地。 C传统出版机构的专业
8、编辑对作 品进行审核、推荐,并把关文学作品的艺术水准 和思想内 容。 D 独立评论人借助多种网络媒介与渠道激活互联网文艺评论的生态环境, 实现“去中心化”。 (二)实用类文本阅读(本题共(二)实用类文本阅读(本题共 3 3 小题,小题,1212 分)分) 阅读下面的文字,完成下列小题。阅读下面的文字,完成下列小题。 材料一:材料一: 临近春节,新型冠状病毒感染的肺炎疫情牵动着公众的心。 截至 1 月 20 日 18 时,境内累计报告新型冠状病毒感染的肺炎病例 224 例,其中确诊病 例 217 例。 习近平总书记作出重要指示, 强调要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位, 坚决遏制疫情蔓延势
9、头。 公众能很明显地感受到,疫情发布在提速,防控措施也在加强。当下正值春运期间,外 出探亲旅游人员增加,每个感染者都是传播疾病的源头,须实现精准防控,避免让病毒随着 流动的人群向各地扩散。国家卫健委已向全国医疗机构下发新型冠状病毒诊疗防控指南,医 院接诊发热病人时,须询问 2 周内是否有武汉旅游史。一系列措施,就是要掐灭疫情传播的 “火种”,让疫情防控落到实处。 (摘自尽快掐灭疫情传播的“火种”,人民日报 2020 年 1 月 20 日) 材料二:材料二: “1 月 23 日 10 时起,全市城市公交、地铁、轮渡、长途客运暂停运营;无特殊原因, 市民不要离开武汉,机场、火车站离汉通道暂时关闭。
10、”武汉市连夜发出公告,传递明确信 号:武汉正在采取更细致、更深入、更扎实的防控举措,全力遏制疫情扩散蔓延。 只要全国一盘棋,统筹安排,协调推进,相信很快就可以解决物资短缺等难题。在这个 3 时候,我们就是要把长期培育的社会动员能力和制度优越性充分释放出来。我们的党员干部 在危机面前尤其要发挥先锋模范作用,引领大家增强必胜的信心,打赢这场硬仗! (摘自越是艰难险阻,愈益众志成城,人民网 2020 年 1 月 23 日) 材料三:材料三: 众志成城,勠力同心,中国人民正在与新型冠状病毒感染肺炎疫情进行严肃的斗争。中 国快速形成一体联动、 联防联控的局面, 彰显了打赢疫情防控阻击战的坚定信心和充沛能
11、力。 国际舆论纷纷指出,中国采取了“公共卫生史上最具勇气、最为重大的举措”,这种“上下 一心的凝聚力令人肃然起敬”,“只有中国才能够实现如此高效有力的应对”。国际观察人 士看到,团结奋斗的中国气势,坚不可摧的中国意志,迎难而上的中国奇迹,正是中国制度 优势所带来的。世界卫生组织的评价代表了国际社会的普遍看法“中方行动速度之快、 规模之大,世所罕见,展现出中国速度、中国规模、中国效率这是中国制度的优势,有 关经验值得其他国家借鉴。” (摘自生命至上,大国担当,人民日报 2020 年 2 月 1 日) 材料四:材料四: 从 2 月初开始,全国数亿人第一次全面尝试“在线办公”,许多企业第一次真正体会
12、到 通过数字化工具进行远程协作的价值。更为重要的是,办公协作在线化和数字化普及推进, 一方面提升了企业管理触达率和效率,另一方面也暴露了企业当前管理模式,包括层层递进 管理汇报方式与在线化协作模式之间存在的巨大沟壑。为适应全流程在线化,企业将不得不 对组织本身结构和管理方式进行数字化转型,使其与数字化协作方式相匹配。而此前,企业 能想到的数字化往往只是在产品、营销、服务等方面搭建数字化的配套设施。 新数字化场景将孕育并完善供应链神经网络。疫情信息不断占据人们的注意力,大量的 线下资源,包括生产力、运力都被集中投入到与疫情的对抗中,导致线下履约难度倍增。在 此背景下,由数字化带来的新场景不断涌现
13、。数字化对现代社会的渗透本质上通过两种路径 实现:一是新场景构建,比如说直播对商业的渗透;二是对现有场景的改造,比如在疫情期 间广泛开展的智能问诊、智能外呼、视频庭审等新技术的应用。虽然这些场景存在多年,但 是数字化让它们的功能变得更加丰富灵活,能够更多更好地完成任务,提供更优体验或更高 效率。数字化创建或改造的起点是消费场景,但数字化深入的方向是通过智能化的供应链, 借助数据、算法、产品、技术和经验服务于社会各个领域。换言之,全新数字化的供应链网 络不仅仅是“物流”,它将向前伸入到终端需求方,向后融入设计和生产制造环节,实现全 链路数字化、智能化管理,准确预测需求、提升各环节确定性,让供应链
14、形成各节点近乎实 时互相感知的一张神经网络。如何融入这张网,是疫情过后每一家企业需要思考和回答的问 题。 (摘自防疫抗疫,数字化还能做什么 ,光明日报 2020 年 2 月 19 日) 4. (3 分)下列对材料四相关内容的梳理,不正确的一项是( ) A. B. C. D. 5. (3 分)下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.特殊时期工作内容要更具体细致,卫健委指示医院接诊发热病人时,须询问 2 周内是否 有武汉旅游史。 B.目前,武汉城市公交、地铁、轮渡等暂停运营,机场、火车站离汉通道暂时关闭,市民 不得离开武汉。 C.只有全国一盘棋,统筹安排,协调推进,众志成城,共渡
15、难关,才有可能尽快解决物资、 4 人员短缺等问题。 D.国际社会普遍认为,中国的制度优势在本次新冠病毒肺炎疫情中发挥出极大作用,相关 经验值得学习。 6. (6 分)请结合上述材料,谈一谈习近平总书记在系列讲话中所提到的“有信心、有能力 打赢这场疫情防控阻击战”的自信心来自哪些方面。 (三)文学类文本阅读(本题共(三)文学类文本阅读(本题共 3 3 小题,小题,1515 分)分) 阅读下面的文字,完成下列小题。阅读下面的文字,完成下列小题。 最后一匹马最后一匹马 张淑清张淑清 (1)贵子四点多就起来了,抱来几捆苞米棵儿,抬起铡刀,那匹奉红马咴咴叫了两声。 (2)这是村庄最后的一匹马。 (3)贵
16、子的心像被长腿蜂蛰了,生疼生疼。 他颓废地放下铡刀,瞟了眼粮仓旁泊着的木板马 车,挪到厩内,伸出手摸着马的脑袋,“老伙计,对不起,你跟了我整整七年了,风里雨里的陪伴 我,可” (4)去年,屯子修了柏油路,平坦的路面直通县城。 先是吴三在一天上午突突突地开回一台 手扶拖拉机,这铁家伙扎进地里深耕翻弄不说,还灵巧,经过它旋耕的地块,土质松软,不留渣 滓。 (5)接着,像和吴三比赛似的,村长的二儿子锁成开回来一辆四轮车,平时赶集卖烟酒调味 品,秋后,趁空赚父老乡亲的票子,一个电话,车子立即到位,苞米穗子鲤鱼跳龙门进了车斗,不 多时,拉回院子。省时省力,机械化农业发展进了村屯。 (6)牛马失去了耕耘的
17、市场。 (7)太阳慢悠悠地升了三竿子高,老婆喊了 一嗓子,“鸡蛋烙水好了,趁热喝。” (8)贵子没动弹,一会儿,那个买马的人就来了。 (9)昨天,贵子在集市牲口市场转了一天,才碰上一个五十来岁的汉子,蓝色裤脚还沾着星 星点点的泥巴,手里捏着一根竹鞭子,在卖牛马的主子跟前转悠,摸摸牲口的皮毛,数数牲口的 牙齿,数落主人没饲养好牲口。贵子注意到这个人,上前搭灿,从怀里摸出红塔山香烟,递过去 一支,两个人蹲在市场一角,谈谂起牛马,还有马车。 (10)了解到对方住在山里,屯子几十户人家的土地都靠牛马翻耕播种,机器种不了,基本 是偏坡梯田,只有牲口能上去。 (11)贵子心里稳妥了些,枣红马如果去了他家也
18、算有个活下去的理由。 (12)“马是咱家里的一口人,千万不能糟践它!”汉子吸着烟,眯着眼盯着一匹瘦骨嶙峋的 黑马说。 5 (13)贵子站起身,扔了烟蒂,用脚碾灭,仰脖儿看看 HI 头,下了重大决心似的:“那明早来 我家牵 走吧。” (14)汉子开一辆三轮车来的时候,枣红马在厩里不安地用前蹄刨地,一下一下,把地面刨 出很深的 坑,咴咴嚎着,好像知道自己即将离开主人,那份不舍与疼痛,让贵子刀割了心,疼。 (15)汉子没有兑现承诺,那天说好的牵着马回去。 (16)这个还不算,停在门口的三轮车里又下来两名膀大腰圆的汉子,贵子已经嗅到他们眼 里的杀气。 (17)“就这匹马啊,痩巴巴的带回去也得好多肥料喂
19、着,才能长膘。”汉子拍了拍参红马 后背说。 (18)跟进来的一个高个男人朝地上砸了口浓痰:“剔扒不出多少肉,净骨头架子。” (19)“啥?你你们不是买回家种地拉车的吗?”贵子气愤地质问那汉子。 (20)“哦,你误会了,他是我表弟,我请他俩帮忙将马拉回去的。”汉子闪烁其词。 (21)冬红马扬起脖子,咴咴叫了几声,烦躁不安地在地上窜动。 (22)高个男人什么时候拿出一根皮带照着马身上就是一下子。 (23) “你硌我住手!你也太没人性了,贵子,这马咱不卖了,多少钱也不卖了!它给咱家贡献 了那么多年,咱就这么卖了它,良心过不去啊!”贵子的老婆扑上来紧紧抱着枣红马不撒手。 (24)“对,俺不卖了,你们走
20、吧!”贵子下了逐客令。 (25)几个人骂骂咧咧地走了。 (26)光影里,夫妻俩抱着枣红马很久很久不松开。 (27)枣红马大颗的泪珠落在贵子身上。 (选自微型小说选刊2018 年第 23 期) 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.第(3)段运用心理描写、动作细节描写和语言描写的手法,生动地表现主人公贵子对枣红马 的深情。 B.第(4)-(6)段交代了贵子卖马的一个客观原因,即由于农业机械化的发展,马已经失去了耕 耘市场。 C.第(9)-(13)段是插叙内容,表现了贵子卖马的心理斗争过程,进一步突出了贵子对马的不舍 和关心。 D.小说用朴素的乡土语言,从侧面反映了
21、农村的变化,引发读者对于乡村生活和乡土文化的深 6 刻思考。 8.“这是村庄最后的一匹马”这句话在文中有何作用?请简要分析。 9.贵子一家最后为什么决定不卖马了?请结合文意加以探究。 二、古代诗文阅读(二、古代诗文阅读(3434 分)分) (一)文言文阅读(本题共(一)文言文阅读(本题共 4 4 小题,小题,1919 分)分) 阅读下面的文言文,完成下列小题。 司马光字君实陕州夏县人也父池天章阁待制光生七岁凛然如成人闻讲左氏春秋爱之退为 家人讲即了其大旨。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中, 众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 神宗即位,擢为翰林学士 ,光力辞
22、。帝曰:“古之君子,或学而不文,或文而不学,惟 董仲舒、扬雄兼之。卿有文学,何辞为?”对曰:“臣不能为四六 。”帝曰:“如两汉制诏 可也;且卿能进士取高第,而云不能四六,何邪?”竟不获辞。 光常患历代史繁,人主不能遍鉴,遂为通志八卷以献。英宗悦之,命置局秘阁,续 其书。至是,神宗名之曰资治通鉴 ,自制序授之,俾日进读。 安石得政,行新法,光逆疏其利害。迩英进读,至曹参代萧何 事。帝曰:“汉常守萧何 之法不变,可乎?”对曰:“宁独汉也,使三代之君常守禹、汤、文、武之法,虽至今存可 也。汉武取高帝约束纷更,盗贼半天下;元帝改孝宣之政,汉业遂衰。由此言之,祖宗之法 不可变也。”帝问光,光曰:“布法象
23、魏,布旧法也。诸侯变礼易乐者,王巡守则诛之,不 自变也。刑新国用轻典,乱国用重典,是为世轻世重,非变也。且治天下譬如居室,敝则修 之,非大坏不更造也。”侍讲吴申起曰:“光言,至论也。” 它日留对,帝曰:“今天下汹汹者,孙叔敖所谓国之有是,众之所恶也。”光曰: “然。陛下当论其是非。今条例司所为,独安石、韩绛、惠卿以为是耳,陛下岂能独与此三 人共为天下邪?”帝欲用光,访之安石。安石曰:“光外托劘上之名,内怀附下之实。所言 尽害政之事,所与尽害政之人,而欲置之左右,使与国论,此消长之大机也。光才岂能害政, 但在高位, 则异论之人倚以为重。 韩信立汉赤帜, 赵卒气夺, 今用光, 是与异论者立赤帜也。
24、 ” 元祐元年复得疾。是年九月薨,年六十八。 (节选自宋史司马光传 ) 10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) (3 分) A.司马光/字君实/陕州夏县人也/父池/天章阁待制/光生七岁凛然如成人/闻讲左氏春秋/ 爱之/退为家人讲/即了其大旨 B.司马光/字君实/陕州夏县人也/父池天章阁待制/光生七岁/凛然如成人/闻讲左氏春秋/ 爱之/退为家人讲/即了其大旨 C.司马光/字君实/陕州夏县人也/父池/天章阁待制/光生七岁/凛然如成人/闻讲左氏春秋/ 爱之退/为家人讲/即了其大旨 D.司马光/字君实/陕州夏县人也/父池/天章阁待制/光生七岁/凛然如成人/闻讲左氏春秋/ 爱之/退为家
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