北京四中数学中考总复习:勾股定理及其逆定理-- 巩固练习(提高)
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1、第 1 页 共 11 页 中考总复习中考总复习:勾股定理及其逆定理:勾股定理及其逆定理(提高提高) 巩固练习巩固练习 【巩固练习】【巩固练习】 一、一、选择题选择题 1(2011 湖北黄石)将一个有 45 度角的三角板的直角顶点 C 放在一张宽为 3cm 的纸带边沿上,另一个 顶点 A 在纸带的另一边沿上,测得三角板的一边与纸带的一边所在的直线成 30 度角,如图,则三角板 的最大边的长为( ). A. 3cm B. 6cm C. 3cm D. 6cm 2在中,若,则是( ). . 锐角三角形 . 钝角三角形 . 等腰三角形 . 直角三角形 3. 如图,已知直角梯形 ABCD 中,ADBC,A
2、BBC,AD=2,BC=DC=5,点 P 在 BC 上移动,则当 PA+PD 取最小值时,APD 中边 AP 上的高为( ). A. B. C. D.3 4.如图, 分别以直角的三边为直径向外作半圆 设直线左边阴影部分的面 积为,右边阴影部分的面积和为,则( ). A B C D无法确定 5. (2014 春临沭县期中) 如图, 是一长、 宽都是 3cm, 高 BC=9cm 的长方体纸箱, BC 上有一点 P, PC= BC, 一只蚂蚁从点 A 出发沿纸箱表面爬行到点 P 的最短距离是( ) 第 2 页 共 11 页 A6cm B3cm C10cm D12cm 6.(2012宁波)勾股定理是几
3、何中的一个重要定理在我国古书周髀算经中就有“若勾三,股 四,则弦五”的记载如图 1 是由边长相等的小正方形和直角三角形构成的,可以用其面积关系验证 勾股定理图 2 是由图 1 放入矩形内得到的,BAC=90,AB=3,AC=4,点 D,E,F,G,H,I 都在 矩形 KLMJ 的边上,则矩形 KLMJ 的面积为( ). A.90 B100 C110 D121 二、二、填空题填空题 7. 如图, 在由 12 个边长都为 1 且有一个锐角是 60的小菱形组成的网格中, 点 P 是其中的一个顶点, 以点 P 为直角顶点作格点直角三角形(即顶点均在格点上的三角形) ,请你写出所有可能的直角三角 形斜边
4、的长_ 8. 如图,已知点 F 的坐标为(3,0),点 A、B 分别是某函数图象与 x 轴,y 轴的交点,点 P 是此图像上 的一动点,设点 P 的横坐标为 x,PF 的长为 d,且 d 与 x 之间满足关系:d=5x(0x5),则结论: AF=2; BF=5; OA=5; OB=3 中,正确结论的序号是_. 9.(2014达州)如图,折叠矩形纸片 ABCD,使点 B 落在边 AD 上,折痕 EF 的两端分别在 AB、BC 上(含 端点) ,且 AB=6cm,BC=10cm则折痕 EF 的最大值是 cm 第 3 页 共 11 页 10.勾股定理有着悠久的历史,它曾引起很多人的兴趣1955 年希
5、腊发行了二枚以勾股图为背景的邮 票所谓勾股图是指以直角三角形的三边为边向外作正方形构成,它可以验证勾股定理在右图的勾股 图中,已知ACB=90,BAC=30,AB=4作PQR 使得R=90,点 H 在边 QR 上,点 D,E 在边 PR 上,点 G,F 在边 PQ 上,那么PQR 的周长等于_. 11观察下列一组数: 列举:3、4、5,猜想:3 2=4+5; 列举:5、12、13,猜想:5 2=12+13; 列举:7、24、25,猜想:7 2=24+25; 列举:13、b、c,猜想:13 2=b+c; 请你分析上述数据的规律,结合相关知识求得 b=_,c=_. 12.如图, 正方体的棱长为 2
6、, O 为 AD 的中点, 则 O, A1, B 三点为顶点的三角形面积为_ 三、解答三、解答题题 13. 作长为、的线段. 14.如图 A、B 为两个村庄,AB、BC、CD 为公路,BD 为田地,AD 为河宽,且 CD 与 AD 互相垂直。现要 从点 E 处开设通往村庄 A、村庄 B 的一条电缆,现在共有两种铺设方案:方案一:EDAB;方案 二:ECBA经测量得千米,BC=10 千米,BDC=45,ABD=15已知:地下电 缆的修建费为 2 万元千米,水下电缆的修建费为 4 万元千米 求:1)河宽 AD(结果保留根号); 2)公路 CD 的长; 3)哪种方案铺设电缆的费用低?请说明理由。 第
7、 4 页 共 11 页 15. (2014 春朝阳区期末)如图,RtABC 中,ACB=90,BAC=30,AB=4,分别以 AB、BC、AC 为边作正方形 ABED、BCFK、ACGH,再作 RtPQR,使R=90,点 H 在边 QR 上,点 D、E 在边 PR 上, 点 G、F 在边 PQ 上,求 PQ 的长? 16刘卫同学在一次课外活动中,用硬纸片做了两个直角三角形,见图、图中,B=90, A=30,BC=6cm;图中,D=90,E=45,DE=4cm图是刘卫同学所做的一个实验:他将 DEF 的直角边 DE 与ABC 的斜边 AC 重合在一起,并将DEF 沿 AC 方向移动在移动过程中,
8、D、E 两点始终在 AC 边上(移动开始时点 D 与点 A 重合) (1)在DEF 沿 AC 方向移动的过程中,刘卫同学发现:F、C 两点间的距离逐渐_. (填“不 变” 、 “变大”或“变小” ) (2)刘卫同学经过进一步地研究,编制了如下问题: 问题:当DEF 移动至什么位置,即 AD 的长为多少时,F、C 的连线与 AB 平行? 问题:当DEF 移动至什么位置,即 AD 的长为多少时,以线段 AD、FC、BC 的长度为三边长的三角 形是直角三角形? 问题:在DEF 的移动过程中,是否存在某个位置,使得FCD=15?如果存在,求出 AD 的长度; 如果不存在,请说明理由 请你分别完成上述三
9、个问题的解答过程 第 5 页 共 11 页 【答案与解析】【答案与解析】 一选择题一选择题 1.【答案】D. 【解析】过点 A 作 AH 垂直于纸带边沿于点 H, 在直角AHC 中,AH=3,ACH=30, AC=2AH=6, 再在等腰直角ABC 中,AC=6, B=45, AB=. 故选 D. 2 【答案】D. 【解析】因为=4,所以, ,由勾股定理的逆定理可知:ABC 是直角三角形, 答案选 D. 3 【答案】C 【解析】如图,过 D 点作 DEBC 于 E,则 DE=AB,AD=BE,EC=BCBE=3 在 RtCDE 中,DE=, 延长 AB 至 F,使 AB=BF,连接 DF,交 B
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