【苏教版】中职语文基础模块下册：第3课《化装舞会》ppt课件（2）

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1、化 装 舞 会,亨利希曼,近义词辨析,化妆 化装,化妆：用脂粉等使容貌美丽。 化装：（1）演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌；（2）改变装束、容貌。,化装舞会是欧美上流社会在公司年会或大型庆功会、时尚派对上的一种安排，常是需要戴面具或者伪装自己。化装舞会形式别致高雅，给人新鲜和刺激，还可以给陌生人相识提供机会。,亨利希曼（18711950），德国小说家，20世纪上半叶德国最杰出的批判现实主义作家，代表作品有“帝国三部曲”（臣仆、穷人、首脑），长篇历史小说亨利四世。,编纂,（zun）,（du qio）,（lnl）,（hu）,(lu),（hu）,（p）,（gng y）,（wi）,蠢事,陡峭,

2、褴褛,吓唬,瞬间,裸露,癖好,帷幕,哽咽,挥霍,威胁,疲倦,气氛,狭窄,猝不及防,莫名其妙,金碧辉煌,字词,编撰：,帷幕：,衣衫褴褛：,撰写。,猝不及防：,莫名其妙：,金碧辉煌：,挥霍：,癖好：,表示衣服破破烂烂。,事情来得突然，来不及防备。猝， 突然、出其不意。,没有人能够说出其中的奥妙。形容事情奇怪，不合常理。莫，没有什么人；名，表达，说出。,形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。,指滥用金钱，没有节制。,对某种事物的特别爱好。,较大的幕。,尝试用自己的话概括故事情节 。,一个冬天的下午，我在一条陡峭并且结冰的街道上溜冰，无意中撞倒了一位妇女及她头巾里包着的盘子。我慌乱地逃跑了。家中的女仆施蒂娜告

3、诉我，因为我的冒失，将导致那位妇女和她的孩子没有饭吃，而且那位妇女将会找到我家，把我犯的错告诉父母。这些让我内心充满了忧虑，却很快被即将举行的化装舞会的热烈气氛感染而淡忘了这件事。可是在化装舞会上，那个妇女找到了我。我为了弥补自己的过错，拿了自己很多心爱的东西送给她，希望自己不再受良心的谴责。最终我发现原来一切都是女仆施蒂娜导演的，但也因此让我在繁华幸福生活的背后，看到了社会还存在的不公以及鲜明的贫富差别。,文中写了几种类型的化装？分别是什么？哪一个化装更高明，为什么？,两个：一个是舞会的化装；一个是施蒂娜的化装。,施蒂娜的化装更高明。虽然她没有舞会的华丽衣裙，没有灯火通明的客厅，没有欢快华丽

4、的舞姿，但她用自己独特的方式，让年幼时的作者看到了贫穷。她的化装使作者透过奢华而高贵的表象，看到了生活的本质。,第一部分（1）全文的引子，说明自己回忆童年往事的原因。,第二部分（218）开始写作者要说的童年往事中的那“其中一件”，即某一年发生在化装舞会前后的一件事。,第三部分（19）是时过境迁之后作者对这件事的思考，点明文章的主旨，从写作上说，也是对第一段的照应。,第二部分,第一层（28）是事情的起因，写自己在结冰的路上滑行不小心撞了“一位衣衫褴褛的妇女”，并且把她用头巾包的盘子打碎了。,第一小层（910）交代家里要举办化装舞会，但撞人的事情影响了作者的情绪。第二小层（1113）有关化装舞会的

5、描写，写当时德国上层社会的浮华与奢侈，以及这种文化风气是如何从法国传入德国并流行开来的。第三小层（1417）写被撞的妇女来到舞会，作者是如何想法安慰的。,第二层（917） 写家庭化装舞会。,第三层（18）写舞会之后揭开谜底，原来来到舞会与作者见面的妇女是家里的女仆扮演的。,第二层,第一小层（910）交代家里要举办化装舞会，但撞人的事情影响了作者的情绪。,第二小层（1113）有关化装舞会的描写，写当时德国上层社会的浮华与奢侈，以及这种文化风气是如何从法国传入德国并流行开来的。,第三小层（1417）写被撞的妇女来到舞会，作者是如何想法安慰的。,第一部分 （1）,第二部分 （218）,第三部分 （1

6、9）,第一层（28）,第一小层（910）,第二层（917） 写化装舞会。,第三层（18）,第二小层（1113）,第三小层（1417）,结构层次,本文记叙了作者童年对他“一生一定也是有影响的”哪一件事？,在化装舞会的这一天，不小心打碎了一个妇人的盘子。,作者为什么要强调“童年的往事，对于我的一生一定也有影响的”？大家有这样的事吗？,强调童年往事对自己影响之大，引起下文的回忆。,合作探究,大家对“不幸可以提供意想不到的可能，使人认识生活。”这句如何理解？,我撞倒别人后闯了祸是不幸的，但通过这件事让我认识到了社会的真相。,在叙述时为什么要花那么多笔墨描写化装舞会的场景？,作者着力描写舞会的“豪华而高

7、贵”，它的参加者，它的“轻松而热烈的气氛”，“金碧辉煌”，“灯火通明，充满了花香和不寻常的气味”，渲染了化装舞会的高贵与奢华，借此突出地表现出贫富的差距，为下文自己因为打碎一个穷人的盘子而深感愧疚打下伏笔。,如何认识文中女仆施蒂娜这一人物？,作者童年时代打破了盘子，被女仆施蒂娜知道，于是她导演并演出了一场戏，想让富家子弟了解社会的真相，知道穷人是怎样生活的。,施蒂娜这个角色在作者童年时代起到了非常重要的意义，因为她告诉他这个世界是不平等的，她让一个不谙世事的儿童第一次目睹“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会真相。是作者人生第一次与快乐相反的心理与情感经历。,联系课文，说说你对“施蒂娜是个很好的演员

8、，她演出了她自己导演的一幕悲剧”这句话的理解。,3，本文细致描写了“我”的心理活动，请从文中找出有关的内容，说说其心理是如何发展变化的。,（1）打碎盘子之后，首先写自己“在黑暗中逃跑了”，但是“心怦怦直跳”，而且担心是不是那个妇女来了。她现在没有饭吃，她的小儿子也没有饭吃。我感到很不好受。,（2）到第二天，心里还是惦记着那件事，尤其是女仆说别人肯定会来找的时候，“直到晚上，我还在害怕”。,（3）而当那个佣人真的来了的时候，“我独自站在那里，思考着该怎么办？如果我不下楼见那个妇女，谁直到她会不会直接上舞厅来，那时就糟了。我宁可自己受点委屈。”“别的小孩的遭遇感动了我。就像我现在被人叫下楼来一样难

9、过。”当“我”给了别人补偿后，“我睡得比昨晚更安静些”,(4)而当玩具又回来时，觉得“不能理解”，最后“她笑了以后我才怀疑了她”。,明确： “我”的心理活动:,然后是担心；,但是，看到舞会，又受到感染，把担心抛到了脑后；,当那个妇女来到时，又紧张，害怕；,但听到妇女的诉说后，这种害怕又变成了同情；,当事情处理好之后，心理归入平静；,当事情超出预料后，又生出了好奇。,开始时害怕，害怕被父母知道而遭责骂；,文章抓住了孩子的心理：,本文记叙了作者童年时期因莽撞而撞人的事情，自己第一次在奢华的生活中感受到穷人的不易，明白了世上还有饥寒交迫的人与自己生活在同一个城市。,细致的心理描写,1，字词三遍2，完成练习册,