【苏教版】中职语文基础模块下册：第10课《石钟山记》ppt课件（1）

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1、苏 轼,石钟山记,石钟山,石钟山位于湖口县鄱阳湖出口处。海拔618米，相对高度约40米左右，面积仅02平方公里。因山石多隙，水石相搏，击出如钟鸣之声而得名。尤以北宋大文学家苏轼曾夜泊山下，寻声探源，并撰写闻名天下的石钟山记而相得益彰。,石钟山地势险要，陡峭峥嵘，因控扼长江及鄱阳湖，居高临下，进可攻，退可守，号称“江湖锁钥“，自古即为军事要塞，成为兵家必争之地。登临山上，既可远眺庐山烟云，又可近睹江湖清浊。如在月色之夜，可谓“湖光影玉壁，长天一月空“。自古以来，文人雅士络绎不绝来此山赏景。如唐代李渤，宋代苏轼、陆游，元代文天祥，明代朱元璋，清代曾国藩等。郭沫若留诗登湖口石钟山于此。石钟山从唐代起

2、就有建筑，经历代兴废，现仍存怀苏亭、半山亭、绀园、船厅、江天一览亭、钟石、极慈禅林、听涛眺雨轩、芸芍斋、石钟洞、同根树等景点，但多为清代重建。,侧 景,夜 景,正 景,石钟山,石钟山上的古寺,泛舟赤壁,苏轼,字子瞻，号东坡居士，谥号文忠，北宋眉山人。北宋文学家。 诗与黄庭坚并称“苏黄” ；词与辛弃疾齐名称“苏辛” ，开创豪放派词风； 文“唐宋八大家”之一，“三苏”之一。 书画与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。 作品有苏东坡全集。,苏轼诗词名句,1、水光艳潋晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。湖上初雨,2、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。念奴娇赤壁怀古,3、人有悲欢离合，月

3、有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头明月几时有 ,4、竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。回首向來萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。定风波,5、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。江城子,彭蠡（ ） 郦（ ） 桴（ ）止响腾 铿（ ） 莫（ ） 栖鹘( ) 磔磔（ ） 噌吰（ ） 罅（ ） 识（ ） 无射（ ）窾坎（ ） 镗鞳（ ） 穴（ ）罅（ ） 如乐（ ）作焉,朗读课文，疏通生字词：,l,l,f,kn,m,q h,zh zh,chn hn,xi,kun kn,tn t,zh,w y,xu,xi,yu,疏通文意,译水经注上记载：“在鄱p阳湖的出口处那里有座石钟山。”郦道元认为

4、（这座山）的下面靠近深水潭，微风振动波浪，使水和石头互相撞击，发出的声音像大钟一样。,水经云：“彭蠡l之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。,焉：兼词，于此,临：靠近。,鼓：振动,洪：大,搏：击、拍,“焉”的意义和用法：,一、代词 1、疑问代词，可译为“哪里”。 例句：且焉置土石 愚公移山 2、代词，相当于“之”。 例句：还自扬州，复到舅家问焉。 例句：俟其欣悦，则又请焉。 例句：夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉。 像你这样不走时运的人，即使一般仰慕正义、力行仁道的人都会同情爱惜你,“焉”的意义和用法：,二、兼词，用于动词、形容词之后，即兼有介词和代词的作用，相

5、当于“于+之”“于+是”“从这里”“在那里”。 例句：率妻子邑人来此绝境，不复出焉 桃花源记 例句：夫大国，难测也，惧有伏焉 曹刿论战 齐国这样的大国是难以预测的，（我）担心在那里有埋伏。 例句：三人行，必有我师焉。 例句：忽啼求之，父异焉 伤仲永 忽然哭着要这些东西。父亲对此（感到)很诧异。,1、句末语气词，相当于“了”、“啊”、“呢” 例句：肉食者谋之，又何间焉 ？曹刿论战 例句：万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉？万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它， 这万钟的俸禄对我有什么益处呢? 例句：宅边有五柳树，因以为号焉。 2、句中语气词 少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 3、作词尾

6、，相当于“然”，译为“的样子”、“地”。 例句：于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。,三、语气词“焉”的意义和用法：,是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！,译文：这个说法，人们常常怀疑它。现在把钟和磬放在水里，即使大风大浪也不能使它发出声响，何况是石头呢！,是：这,以：把,置：放,鸣：使发出声音,虽：即使,译文：到了唐朝李渤才开始寻访它的旧址，在水潭边上找到两块山石，敲击石头仔细听它们的声音，南边的那块山石声音重浊而模糊，北边的那块山石声音清脆而响亮，鼓槌停止了（敲击），声音还在传播，余音慢慢地消失。,至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾

7、，余韵徐歇。,始：才,访：寻访,得：找到,扣：敲打,而：连词表承接,聆：仔细听,函胡：同“含糊”,徐：慢,得潭上：状语后置,译文：李渤自认为找到了石钟山命名的原因了。但是（对）这个说法，我更加怀疑它。能敲打发出铿锵声音的石头，到处都是。可是惟独这座山用钟来命名，为什么呢？,自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？,之：石钟山命名的真正原因,然：但是,是：这,独：惟独,以：用,名：命名,石有声者：定语后置,定语后置,太子及宾客（知其事者），皆白衣冠以送之。1客有吹洞箫者，倚歌而和之。 2.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 （能面刺寡人之过者群臣吏民，受

8、上赏）,中心语+定语+者,中心语+之+定语+者，“之”是定语后置的标志 。,石之铿然有声者，所在皆是也。 （铿然有声石，所在皆是也） 马之千里者，一食或尽粟一石。 （千里马）,自读、研讨,朗读第一段,1、水经注是谁的作品？他认为石钟山是怎样命名的？,2、李渤认为石钟山又是因为什么命名？,3、作者对两人的说法持何种态度？,研习、思考,下临深潭，微风鼓浪， 水石相搏，声如洪钟。,人 常 疑 之,今以钟磬置水中， 虽大风浪不能鸣 也，而况石乎！,得双石于潭上，扣而 聆之，南声函胡，北 音清越，桴止响腾， 余韵徐歇。,余 尤 疑 之,石之铿然有声者， 所在皆是也，而 此独以钟名，何 哉？,夜游石钟山，

9、作者怎样描写月夜绝壁下的情景？苏轼实地考察，有没有遇难而退？结果如何？,指名朗读第二段，思考,译文：元丰七年六月初九日，我从齐安乘船出发到临汝去，（我的）大儿子苏迈将要去就任饶州府德兴县的县尉，（我）送他到湖口县，因而能够看一看人们所说的（名叫）石钟的山。,元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。,自：从,舟：乘船。名为状,适：到去,因：因而，于是。,得：能够,纪年法,干支纪年法 东汉 天干:甲 乙 丙 丁 戊 己 庚 辛 壬 癸 地支:子 丑 寅 卯 辰 巳 午 未 申 酉 戌 亥,寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信

10、也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。,译文：寺院里的和尚叫一个小孩拿着斧头，在杂乱的石头中间选择其中一两处敲击它，发出硿硿的声音，我仍旧笑笑，并不相信。到了晚上，月光明亮，（我）独自和苏迈乘着小船，划到陡峭的山崖下面。,使：派,其：其中的,焉：形容词尾，同“然”,固：仍旧，还是,而：连词表修饰,莫：通“暮”，晚上,独：单独,大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘qh，闻人声亦惊起，磔磔zhzh 云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。,译文：巨大的石头在旁边耸立着，高达千尺，好像凶猛的野兽和奇异的鬼怪，阴森森地想要向人猛扑过来（似）的；而山上栖息的老鹰，听到人的声音也受

11、惊飞起来，磔磔地在高空中鸣叫；还有像老人在山谷中边咳边笑（似的）声音，有人说这是鹳鹤鸟。,侧：名词作状语 且：一边 一边 或：不定代词，有的，有的人。,1、这是描写月夜绝壁之景的，这些景物都有些什么特点？作者为什么要着力描写绝壁之景？哪位同学来给我们概括一下？明确：阴森、雄奇、阴森恐怖、毛骨悚然、幽暗、恐怖。 2、这样看来，苏轼这次考察应该说是是冒着极大风险的，因为所到之地阴森恐怖。那么，这段景物描写的作用又是什么呢？ 明确：议论文中加入这样一段描写，而且是一段阴森森，让人毛骨悚然的描写则能使议论不显乏味，能引人入胜，让读者仿佛身临其境。 作者在发现石钟山命名的原因之前，先写大石、栖鹘、鹳鹤等

12、景物，运用了比喻的修辞手法，状形、摹声、绘态。观察的角度：由上（视觉）到下（听觉）。着重描写石钟山月夜境界幽深，怪异恐怖，说明一般人，在平常情况下不敢涉足。这样写暗含着这样的意思：石钟山得名的奥秘长期未能弄清楚，就是因为环境艰险，如不亲历险境，就难得奇绝。此外，营造阴森可怖的气氛，和下文的 “士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知”相呼应。,思考：,译文：我正心惊害怕想要回去（的时候），却（听到）巨大的声音从水面上传来，噌吰噌吰地响着像（击）钟（敲）鼓一样连续不断。,余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。,方:正要,心动:心惊,绝:停止,作者听到的是什么的声音？（石穴罅的“噌吰”之声

13、）,译文：船夫非常害怕。（我）慢慢地观察它，原来山下面都是石洞和裂缝，不知道它们有多深，细小的波浪涌进洞穴和裂缝，波浪激荡因而形成这种声音。,舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。,舟人:船夫,大恐:十分惊恐,徐:慢慢地,察:细看,之:代发声之处,则:原来是,罅:裂缝,焉:兼词”于此”.在这里,为:形成,译文：小船绕到两山之间，将要进入港口，有一块大石头挡在水流的中心，（上面大约）能坐一百来人，中间是空的，而且有许多窟窿，把风浪吞进去又吐出来，发出窾坎镗鞳的声音，同先前的噌吰声音相互应和，好像音乐演奏一样。,舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，

14、空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。,两山:上钟山和下钟山,港口:支流入口处,当:挡在,空中:中间是空的,窍:窟窿,作:起,翻译为演奏,tnt,这里又是什么声音呢？（大石中的窾坎镗鞳之声 发现声源）,译文：于是（我）笑着对苏迈说：“你知道那些典故吗？”那噌吰的响声，是周景王无射钟的声音；窾坎镗鞳的声音，是魏庄子歌钟的声音。古时的人（称这座山为石钟山）没有欺骗我啊！”,因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰chnhn 者，周景王之无射也，窾坎kunkn镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”,因:于是,识:通”志”,知道,之:代下文典故,者:表语气停顿,译文：凡事不是亲

15、眼看到,亲耳听到,却凭主观推测而断定存在或不存在,可以吗? 郦道元看到的,大概和我一样,但是说得不够详细。,事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆于余同，而言之不详；,目,耳:名词作状语,亲眼,亲耳,臆:名词作状语,凭主观,殆:大概,士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知！,译文：（那些）读书做官的人终究不愿驾小船在夜晚停泊在陡峭的山崖下面，所以没有人能够了解（石钟山得名的真正原因）；,士大夫:读书做官的人,终:终究,泊:停船,莫:没有谁,译文：（至于那些）渔人（和）船工，即使知道（这些）却（又）不能用文字表述、记载。这（就是）世上没有流传下来（石钟山得名由来）的缘故。,而渔工水

16、师虽知而不能言。此世所以不传也。,所以:的原因,译文：可是（那些）知识浅薄的人，竟用斧头敲打（山石）的办法来寻求（石钟山得名的）原因，（还）自以为弄清了事情的真相。我因此记下这件事，慨叹郦道元（说法）的简略，并且嘲笑李渤（见识）的浅陋啊。,而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。,其实：（古）两个词连用。其，那，指示代词。实，事情真相，名词。（今）一个词。义为“实质上”。,乃,竟然.乃不知有汉,无论魏晋.意料不到的,苏轼为什么要笑李渤? 明确：笑李渤不实地考察，“事不目见耳闻而臆断其有无”，这也是苏轼与儿子给我们的共同启示：即要有质疑的精神 更重要的是

17、要注重自己的考察和体验。 苏轼在这篇文章中告诉我们的就是这样一种重视实践的思想。老师想问大家一个问题：李渤真的可笑吗?（学生讨论）,A余居湖口久，每冬日水落，则山下有洞门出焉。入之，其中透漏玲珑，乳石如天花散漫，垂垂欲落。途径蜿蜒如龙，峭壁上皆枯蛤黏著，俨然鳞甲。洞中宽敞，左右旁通，可容千人盖全山皆空，如钟覆地，故得钟名。上钟山亦中空。此两山皆当以形论，不当以声论。东坡当日，犹过其门而未入其室也。 节选自余樾春在堂笔记 B经过今人全面的科学考察，认为石钟山之所以得名，应包括“主形派”所说的“形”和 “主声派”所说的“声”这两个方面。涂宗涛巴峡石钟山,怎样看待作者的观点,题西林壁（苏轼） 横看成

18、岭侧成峰, 远近高低各不同。 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。,思考：从苏轼夜乘小舟，亲身涉险，实地考察的过程中，我们可以学到什么精神？,不畏艰险，勇于实践的科学探索精神。,富有哲理，体现了观察点的变化，而所得结果各异的哲理。认识事物而陷入其中正是阻碍人们捕捉事物全貌的原因。微观有利于局部的细致观察，却不利于对事物作整体判断。,马克思说：“在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：这里必须根绝一切犹豫，这里任何怯懦都无济于事。”,游因质疑,郦说人常疑之 李说余尤疑之,游历解疑,夜游见闻,大石侧立 栖鹘惊飞 鹳鹤怪叫 水声轰鸣,肯定命名,游感总评：不可臆断有无,议论为主 提出

19、问题,叙议结合 解决问题,集中议论 抒发感想,因事说理的游记,事 ,理 ,怀疑前人说法而夜游石钟山 探察其得名由来。,事不目见耳闻， 不可而臆断其有无。, 依据,目的 ,课 堂 检 测,通假字,古今异义,词类活用,一词多义,特殊句式,解释下列横线的词,注意啦！,南声函胡,通“含糊”重浊模糊,至莫夜月明,通“暮”晚上,汝识之乎？,通“志”，知道。,通假字,古今异义,余自齐安舟行适临汝 空中而多窍此世所以不传也自以为得其实,古：往，到。今：适合，舒服。,古：中间是空的。今：天空中。,古：的原因。今：表结果的连词。,古：两个词连用。其，那，指示代词。实，事情真相，名词。今：一个词。义为“实质上”。,

20、词类活用,余自齐安舟行适临汝 事不目见耳闻 微风鼓浪 而此独以钟名 虽大风浪不能鸣也 终不肯以小舟夜泊绝壁之下 自以为得其实,（名词作状语）,（名词作状语）,（名词作动词）,（名词作动词）,（动词使动用法）,（名词作状语）,形作名,一词多义,余 余韵徐歇 余固笑而不信 自 自以为得之矣 余自齐安舟行适临汝搏 水石相搏 森然欲搏人,（剩余的。形容词）,（我。代词）,（自己。代词）,（从。介词）,（击，打。动词）,（搏击.动词）,焉,硿硿焉 微波入焉 且焉置土石 如乐作焉 语焉不详,（相当于“然”。形容词词尾）,（兼词，相当于“于是”即“到那里”）,莫 至莫夜月明 故莫能知,（通“暮”，日落的时候

21、。名词）,（没有谁。否定性无定指代词）,疑问代词,哪里,语气词,代词，之,绝 终不肯以小舟夜泊绝壁之下 噌吰如钟鼓不绝 假舟楫者，非能水也，而绝江河 率妻子邑人来此绝境 以绝秦望,陡峭的,断绝,横渡,隔绝的,断绝,（1）古之人不余欺也,古汉语否定句中代词作宾语时，宾语需要前置。 规律总结: 否定词 + 代词（宾语）+ 动词,宾语前置,（2）余是以记之,宾语前置,1、宾语前置句,古汉语中代词作宾语时，宾语需要前置。 规律总结: 代词（宾语）+ 介词 + 动词,语法（句式）整理：,1、石之铿然有声者。 （中心词+之+定语）,2、定语后置句,马之千里者 蚓无爪牙之利，筋骨之强；,得双石于潭上 （动词

22、+于+状语）,3、状语后置句,所在皆是也,判断句：,或曰此鹳鹤也,则山下皆石穴罅,噌吰者，周景王之无射也。,此世所以不传也,判断句子的句式特点 A、石之铿然有声者 B、磔磔云霄间 C、噌吰者，周景王之无射也 D、此世所以不传也 E、古之人不余欺也,定语后置,省略句,判断句,判断句,宾语前置,“而”是文言文中常用的一个连词，它可以表示并列、承接、递进、转折、修饰、因果等多种关系。指出下列各句中的“而”分别表示什么关系，怎么翻译。1、扣而聆之 2、余固笑而不信也3、余方心动欲还，而大声发于水上4、涵淡澎湃而为此也5、而渔工水师虽知而不能言6、盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也 7、吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧8、而陋者乃以斧斤考击而求之 。 9、徐而察之，则山下皆石穴罅 10、以其求思之深而无不在也11、空中而多窍，与风水相吞吐,再见,