2020年苏教版高中生物一轮复习学案：第4讲 生命活动的基本单位——细胞

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1、第第 4 讲讲 生命活动的基本单位生命活动的基本单位细胞细胞 考纲要求 1.细胞学说的建立过程()。2.原核细胞和真核细胞的异同()。3.实验：用显 微镜观察多种多样的细胞。 考点一考点一 细胞的多样性与统一性细胞的多样性与统一性 1.细胞的多样性 (1)细胞多样性的体现及原因 体现：细胞的形态、大小、种类、结构等方面的差异，如原核细胞与真核细胞、动物细胞 和植物细胞、同一个体不同类型的细胞。 直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。 根本原因：DNA 的多样性(不同生物间)及基因的选择性表达(同种生物不同细胞间)。 (2)真核细胞与原核细胞的区别 项目 原核细胞 真核细胞 模式图解 大小 较小

2、较大 本质区别 无由核膜包被的细胞核 有由核膜包被的细胞核 细胞壁 主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁的主要成分 是纤维素和果胶；真菌细胞 壁的主要成分是几丁质 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 拟核，无核膜和核仁 有核膜和核仁 DNA 存在形式 拟核：大型环状 质粒：小型环状 细胞核中：与蛋白质形成染 色体(质)； 细胞质中：在线粒体、叶绿 体中裸露存在 细胞分裂 二分裂 有丝分裂、无丝分裂和减数 分裂 2.细胞的统一性细胞学说 (1)细胞学说的建立过程(连线) (2)基本内容 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 细胞是一个相对

3、独立的单位， 既有它自己的生命， 又对与其他细胞共同组成的整体的生命 起作用。 新细胞可以从老细胞中产生。 (3)意义： 揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性； 揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。 知识归纳 细胞统一性的“五个”表现 1.判断有关原核细胞和真核细胞的叙述 (1)蓝藻无叶绿体却可以进行光合作用，硝化细菌无线粒体却可以进行有氧呼吸( ) (2)乳酸菌、衣藻、蘑菇和蓝藻都具有 RNA、染色体和核膜( ) (3)在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的细胞器是核糖体( ) (4)所有的真核细胞都具有细胞核( ) 2.判断关于细胞学说的描述 (1)细胞学说揭示了生物界的多样性和统一

4、性， 认为细胞一定都是由细胞分裂产生的( ) (2)细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒，仅涉及到动、植物细胞( ) (3)细胞学说的创立完全是由施莱登和施旺完成的( ) 观察并分析下列四种生物的结构模式图： (1)说出各种生物所属的生物类型及判断依据。 提示 甲、乙为原核生物，因为没有由核膜包被的细胞核；丙为病毒，因为无细胞结构；丁 为真核生物，因为有由核膜包被的细胞核。 (2)请从细胞的化学组成、基本结构、遗传物质 3 个方面归纳细胞的统一性。 提示 化学组成：组成细胞的化学元素基本一致，化合物种类也非常相似(水、无机盐、 氨基酸、核苷酸等)。 结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。 遗传物质

5、：都以 DNA 作为遗传物质，且共用一套遗传密码。 命题点一 辨析真核生物和原核生物 1.(2018 贵州模拟)比较大肠杆菌与人的造血干细胞，下列说法正确的是( ) A.两者都含有 mRNA、tRNA 和 rRNA B.前者遗传物质的单体是核糖核苷酸，后者遗传物质的单体是脱氧核苷酸 C.两者都含有核糖体和线粒体这两种细胞器 D.两者都可以通过有丝分裂增殖 答案 A 解析 大肠杆菌是原核生物，人的造血干细胞是真核细胞，两种细胞都含有 mRNA、tRNA 和 rRNA，A 正确；两种细胞遗传物质的单体都是脱氧核苷酸，B 错误；大肠杆菌不含线粒 体，C 错误；有丝分裂是真核细胞分裂的方式，大肠杆菌不

6、能进行有丝分裂，D 错误。 2.(2018 石家庄模拟)下列有关酵母菌、蓝藻、小球藻的叙述，正确的是( ) A.都具有由核膜包被的细胞核 B.都以 DNA 作为细胞的遗传物质 C.都只能通过有氧呼吸获得能量 D.都能通过有丝分裂增加细胞数量 答案 B 解析 酵母菌和小球藻属于真核生物， 蓝藻属于原核生物， 原核生物不具有由核膜包被的细 胞核，A 错误；具有细胞结构的生物，遗传物质都是 DNA，B 正确；酵母菌可通过无氧呼 吸获得能量，C 错误；蓝藻属于原核生物，不进行有丝分裂，D 错误。 生命观念 生物界常见生物类群的划分 命题点二 细胞结构与功能统一性的综合分析 3.(2018 长沙调研)细

7、胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能是统一的。下列有关叙述正 确的是( ) A.在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较小 B.哺乳动物成熟的红细胞和精子的寿命都较短，它们的寿命短与结构没有关系 C.小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，与小肠的吸收功能有关 D.与人体的其他细胞相比，卵细胞的体积较大，相对表面积也大，有利于物质交换 答案 C 解析 在蛋白质合成旺盛的细胞中，核糖体的数目较多，核仁较大，A 错误；哺乳动物成熟 的红细胞和精子的寿命都较短，它们的寿命短与结构有直接关系，B 错误；小肠绒毛上皮细 胞内有大量的线粒体，与小肠的主动运输功能有关，C 正确；与人体的其他细胞相比，

8、卵细 胞的体积较大，相对表面积较小，不利于物质交换，D 错误。 4.下列有关细胞结构和功能的描述，正确的是( ) A.发菜细胞虽具有叶绿素，但是没有叶绿体，故不能进行光合作用 B.蛔虫细胞内无线粒体，所以只能进行无氧呼吸 C.血红蛋白的形成过程需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体的参与 D.将洋葱根尖分生区细胞放在质量浓度为0.3 g/mL 的蔗糖溶液中，细胞会发生明显的质壁分离 答案 B 解析 发菜是原核生物，没有叶绿体，但含有光合色素和相关酶，可以进行光合作用，A 项 错误；蛔虫细胞是真核细胞，没有线粒体，只能进行无氧呼吸，B 项正确；血红蛋白不是分 泌蛋白，不需要内质网和高尔基体的加工，

9、C 项错误；洋葱根尖分生区细胞没有大液泡，不 能发生明显的质壁分离，D 项错误。 5.下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是( ) A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 B.细胞学说的重要内容之一是：动物和植物都是由细胞发育而来的 C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 D.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 答案 C 解析 细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的， A 正确； 细胞学说的重要内容之一是一切动 植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，B 正确；细胞分为真核细胞和原核细 胞不是细胞学说的内容，C 错误；细胞学说指出动植物都以细胞为基本单位，揭示了细胞的 统

10、一性和生物体结构的统一性，D 正确。 生命观念 细胞结构与功能相统一的七个实例 命题点三 辨析病毒和细胞的关系 6.下列关于艾滋病病毒(HIV)的叙述正确的是( ) A.HIV 是一种单细胞生物，在分类上属于原核生物 B.HIV 体内只有一种细胞器 C.获取大量 HIV 的方法是将其接种在营养物质齐全的培养基上培养 D.HIV 能破坏人体的免疫系统 答案 D 解析 艾滋病病毒(HIV)没有细胞结构，不是原核生物，也不是真核生物，A 错误；病毒没 有细胞结构，需在活细胞内营寄生生活，不能在普通培养基上培养，B、C 错误。 7.困扰美洲及加勒比地区的寨卡(Zika)病毒，已在我国发现多例感染者，目

11、前已证实在 34 个 国家境内有确诊病例。该病毒通过伊蚊叮咬进行传播，导致婴儿患上“小头症”，其结构模 式图如图。下列有关叙述正确的是( ) A.图中 M 蛋白、E 蛋白二聚体经过酶解后的氨基酸种类和数量均相同 B.寨卡病毒的遗传物质彻底水解后可得到尿嘧啶和脱氧核糖等化合物 C.寨卡病毒的 RNA 分子含有遗传信息， 利用分子杂交技术可帮助诊断人体是否患“小头症” D.寨卡病毒体内的水是含量最多的化合物，其含量和比例既不断变化，又相对稳定 答案 C 解析 图中 M 蛋白、E 蛋白二聚体是两种蛋白质，水解产生的氨基酸的种类和数目可能不 同，A 项错误；寨卡病毒的遗传物质是 RNA，RNA 中的五

12、碳糖是核糖，不是脱氧核糖，B 项错误；由图分析可知，寨卡病毒的遗传物质是 RNA，RNA 中含有遗传信息，通过分子杂 交技术可帮助诊断人体是否患“小头症”，C 项正确；水是细胞中含量最多的化合物，病毒 不具有细胞结构，因此水不是病毒含量最多的化合物，D 项错误。 生命观念 病毒知识归纳 考点二考点二 用显微镜观察多种多样的细胞用显微镜观察多种多样的细胞 1.认识显微镜结构 2.操作步骤 1.使用低倍镜与高倍镜观察细胞标本时的不同点 项目 物镜与装 片的距离 视野中的 细胞数目 物像 大小 视野 亮度 视野 范围 低倍镜 远 多 小 亮 大 高倍镜 近 少 大 暗 小 2.放大倍数的变化与视野范

13、围内细胞数量变化的推算 若视野中细胞为单行，计算时只考虑长度和宽度；若视野中充满细胞，计算时考虑面积的变 化，细胞数量与放大倍数的变化规律如下： 项目 低倍镜下放大倍数为 a 高倍镜下放大倍数为 na 视野中一行细胞数量 c c(1/n) 圆形视野内细胞数量 d d(1/n2) 3.显微镜的成像特点和物像移动规律 (1)成像特点：显微镜成放大倒立的虚像，实物与像之间的关系是实物旋转 180 就是像。如 实物为字母“b”，则视野中观察到的为“q”。 (2)移动规律：物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动(或同向移动)装片。如物像在偏左上 方，则装片应向左上方移动。 4.污物位置的判断 移动装片 污

14、物移动在装片上 污物不动 转动目镜 动在目镜上 不动在物镜上 转换物镜 消失在物镜上 不消失在目镜上 问题探究 如图所示：甲图中表示目镜或物镜，表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙 图分别表示不同物镜下观察到的图像。据图分析： (1)中哪些是目镜，哪些是物镜？如何判断？它们的放大倍数和长度各有什么关系？ 提示 无螺纹，是目镜，目镜越长，放大倍数越小；有螺纹，是物镜，物镜越长， 放大倍数越大。 (2)要获得最大的放大倍数，应选择甲图中的哪种组合？ 提示 应选用组合。 (3)把视野里的标本从图中的乙转为丙时，正确的调节顺序是什么？ 提示 正确的调节顺序：移动标本转动转换器调节光圈转动细准焦螺旋。

15、(4)若视野中出现一半亮一半暗，可能的原因是什么？ 提示 可能是反光镜的调节角度不对。 命题点一 光学显微镜的基本操作 1.(2019 苏州模拟)下列有关光学显微镜使用的叙述，错误的是( ) A.观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜，其原因是低倍镜视野大，易找到目标 B.从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视 C.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加 12 滴清水，然后再盖 上盖玻片 D.显微镜对光时，应让低倍物镜对准通光孔 答案 C 解析 观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜，其原因是低倍镜视野大，易找到目标，A 正 确； 从低倍镜转到高倍镜时， 两眼必须从显微镜侧面

16、注视， 以免物镜撞坏玻片标本， B 正确； 制作口腔上皮细胞装片时，首先在载玻片上滴加 12 滴生理盐水，然后先将盖玻片一边接 触载玻片， 再慢慢放下以防止气泡产生， C 错误； 显微镜对光时， 应让低倍物镜对准通光孔， D 正确。 2.下列关于高倍物镜的叙述中，正确的是( ) A.因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察 B.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜 C.换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰 D.要观察图 1 所示微生物，应把载玻片向图 2 中甲方向移动 答案 B 解析 使用显微镜观察标本时， 应先在低倍

17、镜下找到视野， 再换用高倍物镜观察， A 项错误； 为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用更大的光圈或凹面反光镜，B 项正确；换上高倍物 镜后，禁止用粗准焦螺旋调焦，应用细准焦螺旋调至物像最清晰，C 项错误；要观察图 1 所 示微生物，应把载玻片向图 2 中丙方向移动，D 项错误。 科学探究 使用光学显微镜的几点注意事项 (1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，双眼要从侧面注视物镜与玻片标本之间的距离，到快接 近时(距离约为 0.5 cm)停止下降。 (2)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。 (3)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大光圈)或反光镜(用凹面反光镜

18、)使视 野明亮，再调节细准焦螺旋。 (4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗。 命题点二 显微镜的成像原理和图像分析 3.用一台装有 5 倍目镜和 10 倍物镜的显微镜，观察一个面积为 0.16 平方毫米的正方形，视 野中正方形的面积为( ) A.2.4 平方毫米 B.8 平方毫米 C.36 平方毫米 D.400 平方毫米 答案 D 解析 显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数物镜放大倍数，则此显微镜的放大倍数为 51050(倍)， 这是对边长的放大倍数。 面积是 0.16 平方毫米的正方形的边长为 0.4 毫米， 边长都放大 50 倍后为 0.45020(毫米)， 所以放大后该正方

19、形的面积为 2020400(平方 毫米)。 4.在不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示)，下列相关叙述正确的是 ( ) A.若使用相同的光圈，则甲比乙亮 B.在甲中所观察到的细胞，在乙中均可被观察到 C.若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移 D.若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像 答案 A 解析 由图可知，乙是高倍镜下的视野，甲是低倍镜下的视野，乙与甲相比，视野较暗，故 A 正确；甲放大倍数较小，乙放大倍数较大，甲中观察到的细胞，在乙中不会都被观察到， 故 B 错误；视野中物像是倒立的，物像与玻片移动的方向相反，若玻片右移，则甲、乙的 物像都会向左移

20、，故 C 错误；若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙也不会看到清晰的物 像，故 D 错误。 矫正易错矫正易错 强记长句强记长句 1.关于病毒的 4 点说明 (1)病毒无细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物。 (2)病毒单独存在时不具备生物活性，不能独立进行新陈代谢。病毒被认作生物的主要原因 是病毒能进行增殖。 (3)病毒只含有一种核酸(DNA 或 RNA), 碱基和核苷酸也各只有 4 种。 2.关于原核生物和真核生物的 5 点辨析 (1)能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体：如硝化细菌是原核生物，虽然没有线粒体但其 细胞质和细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸。 (2)原生生物

21、不是原核生物：原生生物是指低等的单细胞真核生物，如草履虫、变形虫等。 (3)没有细胞核的细胞不一定就是原核细胞：如哺乳动物成熟的红细胞虽无细胞核，但属于 真核细胞。 (4)名称中带“藻”字的不一定都是原核生物： 属于原核生物的只有蓝藻类(念珠藻、 鱼腥藻、 颤藻、螺旋藻、发菜等)，其他藻类如绿藻、黑藻、红藻等都是真核生物。 (5)名称中带“菌”字的不一定都是细菌：“菌”字前带有“杆”“球”“螺旋”及“弧” 字的都是细菌，但酵母菌、霉菌(青霉、毛霉等)是真核生物。 结合下图回答： 1.生物与酵母菌在代谢过程上的相同之处是二者均能进行有氧呼吸。 变式 1：二者在发生上述过程场所上的区别是蓝藻的有氧

22、呼吸在细胞质中和细胞膜上进行， 酵母菌的有氧呼吸在细胞质基质和线粒体中进行。 变式 2：没有叶绿体，也能进行光合作用，原因是其细胞内含有光合色素(藻蓝素和叶绿 素)及与光合作用有关的酶。 2.和其他几种生物相比，最大的特点是没有细胞结构，不能独立地进行代谢。不能用一 般的培养基培养，其原因是病毒营寄生生活，只能用活细胞来培养。 3.在结构上的统一性表现在都有细胞膜、细胞质和核糖体，都含有遗传物质 DNA。 重温高考重温高考 演练模拟演练模拟 1.(2017 海南，2)下列关于原核生物的叙述，错误的是( ) A.大肠杆菌的细胞内有核糖体 B.细胞对物质的吸收具有选择性 C.拟核区中含有环状的 D

23、NA 分子 D.蓝藻细胞的叶绿体中含有叶绿素 答案 D 解析 大肠杆菌是原核生物，核糖体是原核细胞中唯一的细胞器，A 正确；细胞膜的存在， 使细胞有选择地从其所处环境中吸收物质，B 正确；细菌的拟核区有一个大型的环状 DNA 分子，C 正确；蓝藻属于原核生物，其细胞中无叶绿体，D 错误。 2.(2016 全国，1 改编)下列与细胞相关的叙述，正确的是( ) A.病毒是一类具有细胞结构的生物 B.蓝藻细胞具有细胞核且 DNA 分子呈环状 C.酵母菌的细胞核内含有 DNA 和 RNA 两类核酸 D.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 答案 C 解析 病毒是没有细胞结构的生物，A 错误；蓝藻是

24、原核生物，没有由核膜包被的细胞核， B 错误； 酵母菌属于真核生物， 其细胞核中含有 DNA 和 RNA， C 正确； 蓝藻属于原核生物， 细胞中不具有线粒体，D 错误。 3.(2015 海南，2)细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是( ) A.细菌有核糖体，无叶绿体 B.蓝藻无细胞核，也无核糖体 C.水绵有细胞核，也有叶绿体 D.酵母菌有细胞核，无叶绿体 答案 B 解析 细菌、蓝藻等原核生物没有由核膜包被的细胞核，具有唯一的细胞器核糖体，所以 A 正确，B 错误；水绵、酵母菌等真核生物有由核膜包被的细胞核，水绵是具有叶绿体的自养 生物，酵母菌为异养生物，无叶绿体，所以 C、D 正确。 4.在电子显微镜下，放线菌和霉菌中都能观察到的结构是( ) A.核糖体和细胞膜 B.线粒体和内质网 C.核糖体和拟核 D.线粒体和高尔基体 答案 A 解析 放线菌是原核生物，细胞中只有一种细胞器即核糖体；霉菌属于真核生物，其细胞中 除核糖体外，还有内质网、高尔基体等细胞器，有真正的细胞核。因此，在电子显微镜下， 放线菌和霉菌中都能观察到的结构是核糖体和细胞膜。 5. 下列关于 HIV、幽门螺旋杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是( ) A.都含有细胞膜 B.都具有增殖能力 C.都属于原核生物 D.都含有核糖体 答案 B