2020年苏教版高中生物一轮复习学案:第5讲 细胞膜、细胞壁和细胞核
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1、第第 5 讲讲 细胞膜细胞膜、细胞壁和细胞核细胞壁和细胞核 考纲要求 1.细胞膜系统的结构和功能()。2.细胞核的结构和功能()。 考点一考点一 细胞膜的结构与功能细胞膜的结构与功能 1.细胞膜的成分 2.细胞膜的结构 (1)结构模型流动镶嵌模型 (2) 3.细胞膜的功能 4.细胞壁成分与功能 植物细胞的细胞膜外还有细胞壁,其主要成分是多糖(纤维素、果胶等),具有维持形态和保 护作用。 巧记 细胞膜“一、二、三” 1.判断关于细胞膜成分和功能的叙述 (1)细胞膜的成分中含有脂质、蛋白质和糖类( ) (2)在组成细胞膜的脂质中,胆固醇最丰富( ) (3)生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定( ) (
2、4)变形虫和草履虫的细胞膜基本组成成分不同( ) (5)同一生物体的细胞膜中蛋白质的种类和数量相同( ) (6)细胞膜的成分是恒定不变的( ) (7)植物细胞的胞间连丝具有物质运输的作用( ) 2.判断关于流动镶嵌模型的叙述 (1)细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的( ) (2)细胞膜的流动性与 ATP 没有关系( ) (3)胰岛 B 细胞分泌胰岛素依赖于细胞膜的流动性( ) (4)动物细胞间的黏着性与细胞膜上的糖蛋白有关( ) 如图是细胞间的三种信息交流方式,据图分析: (1)图中物质或结构的名称: 信号分子;受体;胞间连丝。 (2)植物细胞间的胞间连丝、人体内胰岛素的作用过程、精子和卵细胞
3、之间的识别和结合分 别属于上面的哪种方式? 提示 分别属于图 C、图 A、图 B。 (3)图中受体的化学本质是什么?受体和信号分子的结合有没有特异性? 提示 受体的化学本质是糖蛋白,和信号分子的结合具有特异性。 (4)是否所有信号分子的受体都在细胞膜上? 提示 不是,有些小分子如脂溶性的信号分子(如性激素)的受体在细胞内部。 1.细胞膜的成分、结构及功能的关系 2.生命系统信息传递的三类主体 3.细胞膜成分、结构、功能相关的实验设计 项目 设计思路 细胞膜磷脂双分 子层的鉴定 提取细胞膜结构中的磷脂分子,铺在水面上,测得磷脂单 分子层占有面积,与细胞膜面积对比分析 细胞膜流动性的 鉴定 取 A
4、、B 两种动物细胞,分别用红、绿色荧光染料标记两 种动物细胞膜上的蛋白质,进行融合实验,观察在细胞融 合过程中两种颜色的荧光在细胞膜上的分布情况 细胞膜识别作用 探究 将大量的同种生物和亲缘关系较远的生物的精子和卵细胞 混合在一起,观察精子和卵细胞结合情况 细胞膜控制物质 进出细胞探究 可利用有颜色的植物组织,将其放入无色溶液中,然后用 高温、强酸或强碱处理,观察处理前后溶液颜色是否发生 变化 命题点一 细胞膜的成分、结构和功能分析 1.(2019 常熟高三二模)下列有关细胞膜的叙述错误的是( ) A.细胞膜含有糖脂和糖蛋白 B.细胞膜上蛋白质的种类和数目越多,功能越复杂 C.细胞膜具有物质运
5、输、能量转换、信息传递的功能 D.细胞膜的流动性决定了大部分的物质能够自由地通过细胞膜 答案 D 2.(2017 全国,1) 细胞间信息交流的方式有多种。在哺乳动物卵巢细胞分泌的雌性激素作 用于乳腺细胞的过程中, 以及精子进入卵细胞的过程中, 细胞间信息交流的实现分别依赖于 ( ) A.血液运输 突触传递 B.淋巴运输 突触传递 C.淋巴运输 胞间连丝传递 D.血液运输 细胞间直接接触 答案 D 解析 细胞间信息交流的方式主要有三种, 分别为通过体液运输、 细胞间的直接接触及植物 细胞之间通过“通道”交流信息。 内分泌腺细胞分泌激素作用于靶细胞, 如哺乳动物卵巢细 胞分泌的雌性激素, 信号由分
6、泌细胞通过血液循环运输传递到靶细胞, 进行细胞间的信息交 流;精子与卵细胞结合时,两者细胞膜表面直接相互接触,信息从一个细胞传递给另一个细 胞,进行细胞间信息交流。 3.(2018 天津,3)生物膜上不同类型的蛋白质行使不同的功能。下表中依据膜蛋白功能,对 其类型判断错误的是( ) 选项 膜蛋白的位置、功能 膜蛋白的类型 A 位于突触后膜,识别并结合神经递质 受体 B 位于靶细胞膜,识别并结合激素 载体 C 位于类囊体膜,催化 ATP 合成 酶 D 位于癌细胞膜,引起特异性免疫 抗原 答案 B 解析 膜蛋白的功能多种多样, 位于突触后膜上的受体可识别并结合神经递质; 位于靶细胞 膜上的受体可以
7、识别并结合激素;位于类囊体膜上的酶可以催化 ATP 的合成;位于癌细胞 膜上的抗原可以引发机体产生特异性免疫。载体蛋白主要位于细胞膜上,发挥运输作用。 生命观念 4 种常考的“膜蛋白” (1)受体蛋白:信号分子(如激素、淋巴因子、神经递质)的受体。 (2)载体蛋白:协助跨膜运输(协助扩散和主动运输)。 (3)具催化作用的酶:如好氧型细菌其细胞膜上可附着与有氧呼吸相关的酶,此外,细胞膜 上还存在 ATP 水解酶(催化 ATP 水解,用于主动运输等)。 (4)识别蛋白:用于细胞与细胞间相互识别的糖蛋白(如精卵细胞间的识别、免疫细胞对抗原 的特异性识别等)。 命题点二 与细胞膜有关的实验探究 4.下
8、列有关“体验制备细胞膜的方法”实验操作的叙述中不正确的是( ) a.载玻片上滴红细胞稀释液b.盖上盖玻片c.观察d.滴蒸馏水e.观察 A.a 步骤:红细胞要用生理盐水稀释制成稀释液 B.c 步骤:观察到的是红细胞正常的形态 C.该实验不够科学,因为缺乏对照 D.d 步骤:一侧滴蒸馏水,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引 答案 C 解析 红细胞需要使用生理盐水稀释,A 正确;在显微镜下观察用生理盐水稀释的红细胞, 可以看到红细胞正常的形态,B 正确;实验过程中生理盐水和清水状态下的细胞可以形成对 照,C 错误;在盖玻片的一侧滴加蒸馏水,在另一侧用吸水纸吸引,使细胞浸润在清水中, D 正确。 5.荧光漂
9、白恢复技术在细胞生物学中具有重要的应用,包括三个步骤:绿色荧光染料与膜上 的蛋白质结合,细胞膜上呈现一定强度的绿色;激光照射淬灭(漂白)膜上部分绿色荧光;检 测淬灭部位荧光再现速率。实验过程如图甲,结果如图乙。下列说法错误的是( ) A.该技术说明细胞膜具有一定的流动性 B.应用该技术可以测定膜上单个蛋白质的流动速率 C.降低实验温度,漂白区域荧光强度恢复到 F2的时间将延长 D.理论分析,漂白区域恢复足够长的时间荧光强度 F2仍小于 F1 答案 B 解析 由实验可知, 该技术的理论基础是细胞膜具有一定的流动性; 应用该技术只能测定群 体蛋白质的流动速率;降低温度,膜的流动性降低,漂白区域荧光
10、强度恢复到 F2的时间延 长; 由于实验过程中一部分荧光消失, 所以漂白区域恢复足够长的时间荧光强度仍小于漂白前。 考点二考点二 细胞核的结构与功能细胞核的结构与功能 1.细胞核的结构 2.细胞核的功能 (1)伞藻移接与核移植实验 伞藻移接实验过程 伞藻核移植实验过程 实验结论:伞藻“帽”的形状是由细胞核控制的。 (2)细胞核的两大功能 细胞核控制着细胞的代谢和遗传。 细胞核是储存遗传物质 DNA 的主要场所。 巧记 利用“二、二、五”巧记细胞核 (1)核膜上的核孔可以让蛋白质和 RNA 自由进出( ) (2)染色体和染色质只是形态不同,而成分完全相同( ) (3)细胞核是细胞代谢的控制中心,
11、也是细胞代谢的中心( ) (4)所有的真核细胞都有细胞核,且只有一个核( ) (5)核膜、核仁在细胞周期中的分裂间期消失,分裂后期重建( ) (6)代谢越旺盛的细胞,核仁与核孔的数目越多,核仁的体积越大( ) 据图分析细胞核的结构和功能 (1)将彻底水解主要可得到的小分子有氨基酸、磷酸、脱氧核糖、含氮碱基。 (2)是产生核糖体、mRNA 和合成蛋白质的场所吗? 提示 不是,是核仁,与某种 RNA 的合成和核糖体的形成有关。 (3)蛋白质和 RNA 等大分子物质通过核孔进出细胞核是需要能量的,具有选择性,跨膜层数 为零。 命题点一 细胞核的结构和功能的辨析 1.如图是细胞核模型图,表示细胞核的各
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