【苏教版】中职语文基础模块下册：第13课《动物身上会进化出轮子来吗》ppt课件（2）

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1、,吴佳永,说明文的种类,说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。 事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。 事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。 因此，不管是事物说明文还是事理说明文都要求作者对说明的对象进行真实的介绍。,这是千万年自然选择的结果，没有学会在环境噪音衰减时闭嘴的人，在自然界已经被淘汰掉了。,有一天小明在外面散步遇到老虎，小明没有恐惧，小明不跑，小明扑街。,一、给红色字体注音。 尾鳍（ ） 鹫（ ） 相形见

2、绌（ ） 冥（ ）思苦想 中枢（ ）神经 海豚（ ）,q,ji,ch,mng,sh,tn,基础知识,二、解释下列词语的意思。 相形见绌 冥思苦想 见地 改观,基础知识,1、相形见绌：和同类的事物相比较，显出不足。形：对照。绌：不足。 2、冥思苦想：绞尽脑汁，苦思苦想。冥：用心。 3、见地：指对事物的深刻、全面的认识，高出人们的一般理解。 4、改观：改变原来的样子，出现新的面目。,课文结构,第一部分（1-4自然段）：介绍轮子的做用，提出问题。第二部分（5-19自然段）：分析问题。第三部分（20自然段）：介绍精确平衡的进化理论，推测动物身上进化出轮子的可能性。,著名的RRR难题指的是什么？ 并用简

3、洁的语言概括科学家解释“RRR”难题的新旧两种观点。,朗读第57自然段，回答问题。,明确：著名的RRR难题指的是“千百万年的生物进化要比有限的几千年里人类的发明高明得多。那么，为什么动物身上没有进化出高效率的轮子来呢？” 旧观点：动物身上有许多血管与神经，如果进化出轮子器官，转动起来会把血管神经缠绕起来。 新观点：动物身上没有进化出轮子器官与它们生活的环境有关系。,思考：为什么说“在自然环境中，腿对于动物来说比轮子更优越？请概括说明。,轮子仅在坚硬平整的路面上才有效，在自然环境中，没有平整坚硬的适合轮子的路，轮子的能量转换效率无法发挥。 轮子难以克服自然环境中常见的垂直障碍和空间障碍，而动物的

4、腿可以比轮子更有效且更容易地克服这些困难。,3.陆上动物和水里鱼类没有进化出轮子的原因完全一致吗？有怎样的异同点？,不完全一致。 相同之处，都是因为环境的原因没有进化出轮子。 不同的是：陆上动物主要是因为环境的限制没有进化出轮子，而水里鱼类则是因为自身的鳍和尾部比轮子高效。,思考：为了说明“在自然的复杂环境中，轮子不能成为理想的交通工具”，拉巴比拉列举了哪两个例子？,一是印第安人懂得轮子的使用，但因为驮兽比轮子更优越而不把轮子作为交通工具。 二是一些古国原本已经采用了车辆，但后来却以驮兽的鞍子取代了车辆。作者以举例分析的方式，说明用驮具比车辆更为经济，从而证明：在没有路的自然界，动物的腿要比轮

5、子优越得多。,这两个例子中，人类在使用车辆之后又废弃了车辆改用了鞍子，是人类以实践进行比较，以理性来选择，以这样强有力的事实来说明了古人认骆驼鞍子优于车轮的观点，比用古代印第安人有带轮子的玩具来证明其懂得轮子的原理而使用车辆作为依据，更具有说服力，因而作者说“第二个例子更有趣”。,为什么说“第二个例子更有趣”？,作者在最后一个自然段介绍“精确平衡的进化理论”的用意是什么？,为作者推论若干年后，如老鼠一类的动物会进化出轮子器官提供理论依据。,朗读文本，思考问题。,鞭毛是一种尾丝。有些细菌以尾丝推进，螺旋桨推进器， 船舶、飞机的推进器；以船舶、飞机的螺旋桨推进器与鱼类依靠鳍和尾部推进的效率的数据进

6、行比较。,齐读15自然段，找出其中的说明方法,作诠释,举例子,列数字、作比较,小结,说明事理的科普文章，往往遵循科学研究的思维过程，按提出问题分析问题解决问题的思路组织，具有严密的逻辑顺序。本文作者首先提出问题，从轮子能量转换效率高，引出问题“动物身上为什么没有进化出轮子”，然后分析问题。在分析问题的过程中，先证明“活细胞”说的不合理，再介绍拉巴比拉的观点，从动物与生活环境的关系角度进行阐释，以解决问题。最后，由介绍精确平衡的进化理论，推测动物身上进化出轮子的可能性，这是对问题的深入探讨。,作为事理说明文，本文对科学理论的说明能由浅入深、由表及里，如本文中阐释在自然环境中，腿对于动物而言比轮子更优越的观点；又能从问题本身拓展开去，由此及彼，如文本中阐释鱼类为什么没有进化出像螺旋桨那样的组织的问题；还能由现实到未来，由已知的事实到理论指导的推测，如文本中推测环境的改变速动物的进化，动物就可能进化出轮子一样的器官。这样进行分析，符合事物所具有的逻辑性，也符合读者的认知规律。 本文还运用了多种说明方法。,南京财经学校,Thank you!,吴佳永,