著名机构一年级数学暑假讲义第6讲.钟表数学(1).基础-提高-尖子班.教师版
《著名机构一年级数学暑假讲义第6讲.钟表数学(1).基础-提高-尖子班.教师版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《著名机构一年级数学暑假讲义第6讲.钟表数学(1).基础-提高-尖子班.教师版(23页珍藏版)》请在七七文库上搜索。
1、1 第 1 级上尖子班教师版 第第六六讲讲 钟表数学钟表数学(1) 第六讲 第第一一级级上上钟表数学钟表数学(1) 本节课主要复习几时,几时半,学习认识钟面上的任意时刻并学习 简单的统筹安排问题 第第二二级级下下钟表数学钟表数学(2) 本讲在认识钟面上的任意时刻后进一步学习时间的计算 第一级上 钟表数学(1) 第二级下钟表数学(2) (一年级春季) 2 第 1 级上尖子班教师版 第第六六讲讲 课前复习课前复习钟钟面面 【例题分析例题分析】课前首先教师出示钟面引导学生进行观察课前首先教师出示钟面引导学生进行观察,带领学生带领学生复习复习时针时针、分针分针、刻度刻度,了解钟面了解钟面 的基础知识的
2、基础知识,为后面认识时间做铺垫为后面认识时间做铺垫本节课教师可以让学生上讲台上来拨动指针本节课教师可以让学生上讲台上来拨动指针,来来 表示几时表示几时、几时半等几时半等,这样可以激发学生的学习兴趣这样可以激发学生的学习兴趣一年级的学生已经一年级的学生已经知道了几时知道了几时、 几时半几时半、和简单的几时几分和简单的几时几分,教师可以根据下面的课前复习题目了解学生对钟表的认识教师可以根据下面的课前复习题目了解学生对钟表的认识 情况情况. 钟面上有时针、分针和 12 个数。 短而粗的是时针,长而细的是 分针,钟面上把一个圈平均分 成 12 个大格,每个大格又 分成相等的 5 小格。这样, 钟面上一
3、圈共有 60 个 相等的小格。 时针从数字 1 走到数字 2,走 这样的 1 大格时间是 1 时。 分针走 1 小格的时间是 1分,分针从数字 1 走到数字 2,走这 样的一大格就是 5 分。 分针走一圈是 60 分,时针走一圈 是 12 时。 3 第 1 级上尖子班教师版 第第六六讲讲 课前复习课前复习几时几时 1 时时可以可以表示表示成成1:00 2 时时可以可以表示表示成成 4 时时可以可以表示表示成成 10 时时可以可以表示表示成成 11 时时可以可以表示表示成成11:00 你能按要求把这些小动物身上的钟表画完整吗你能按要求把这些小动物身上的钟表画完整吗? 2时时 11时时 1时时 4
4、时时10时时 4 第 1 级上尖子班教师版 第第六六讲讲 【例题分析例题分析】根据已知的时刻根据已知的时刻,画出时针和分针的位置画出时针和分针的位置在画的时候先画分针在画的时候先画分针,分针指着分针指着12,要画的要画的 长而细长而细,然后画时针然后画时针,对应的时刻是几时对应的时刻是几时,时针就指着数字几时针就指着数字几,时针要画的粗而短时针要画的粗而短此此 题是为题是为了让学生复习整时刻并学会用电子记时法表示时间了让学生复习整时刻并学会用电子记时法表示时间. 答案如下答案如下: 1 时时可以表示成可以表示成1:00 2 时时可以表示成可以表示成2:00 4 时时可以表示成可以表示成4:00
5、 10 时时可以表示成可以表示成10:00 11 时时可以表示成可以表示成11:00 5 第 1 级上尖子班教师版 第第六六讲讲 课前复习课前复习几时半几时半 【例题分析例题分析】通过这通过这道题复习道题复习几时半几时半,让学生总结出方法让学生总结出方法:分针指着分针指着 6,时针刚过数字几时针刚过数字几,就是几时就是几时 半半另外在写时间的时候另外在写时间的时候,我们我们也也可以用电子记时法来写可以用电子记时法来写答案如下答案如下: (1时半时半) (9 时半时半) (7 时半时半) 1:309:307:30 下面钟表上所表示的时刻你会认吗下面钟表上所表示的时刻你会认吗? 6 第 1 级上尖
6、子班教师版 第第六六讲讲 认识几时几分认识几时几分 【例题分析例题分析】 在复习了几时在复习了几时、 几时半之后几时半之后, 通过这个题通过这个题来来认识认识简单的几时几分简单的几时几分(分针指着数分针指着数的几时几分的几时几分), 让学生自己总结出方法让学生自己总结出方法:时针走过数时针走过数几几,就是几时就是几时,再看分针从数再看分针从数 12 起起,顺时针走过多顺时针走过多 少小格就是几分少小格就是几分. 另外在写时间的时候另外在写时间的时候,我们可以用电子记时法来写我们可以用电子记时法来写答案如下答案如下:8:15、 10:20、12:25、1:05. 另外要注意提醒学生在分针不满另外
7、要注意提醒学生在分针不满 10 分的时候分的时候,要用要用 0 占位占位. 【例题分析例题分析】认识分针指着数认识分针指着数的时间后的时间后,继续让学生认识较复杂的几时几分继续让学生认识较复杂的几时几分(分针随意指在某格上分针随意指在某格上), 让学生自己总结出方法让学生自己总结出方法:时针走过数几时针走过数几,就是几时就是几时,再看分针从数再看分针从数 12 起起,顺时针走过多顺时针走过多 少小格就是几分少小格就是几分. 另外在写时间的时候另外在写时间的时候,也也可以用电子记时法来写可以用电子记时法来写老师也可以讲一下老师也可以讲一下 例例 2 下面的时钟下面的时钟又是又是几时几分的几时几分
8、的呢呢? 例例 1 你能写出下面的时钟分别你能写出下面的时钟分别是是几时几分的吗几时几分的吗? 7 第 1 级上尖子班教师版 第第六六讲讲 分针的计算分针的计算, 过过数数几就有几个几就有几个 5分钟分钟, 再加上不满再加上不满 5 分钟的分钟的,就是当时的就是当时的分钟的时间分钟的时间. 答答 案如下案如下:1:07; 4:21;6:32;12:43 【例题分析例题分析】进一步巩固练习几时几分进一步巩固练习几时几分. 答案如下答案如下: 4:17;3:06; 8:53; 【答案答案】发生故障的那个钟或是电台发生故障的那个钟或是电台,或是电视台的报时钟或是电视台的报时钟,或者是钟塔上的大钟或者
9、是钟塔上的大钟当人们看到时当人们看到时, 只会认定是自家的钟表出了问题只会认定是自家的钟表出了问题,因而全城的人都到钟表店来修钟表因而全城的人都到钟表店来修钟表 下面的时钟下面的时钟是是几时几分的几时几分的呢呢? 例例 3 哪哪个个钟坏了钟坏了 在某城市在某城市, 有有 10 个钟表发生故障个钟表发生故障, 时快时慢时时快时慢时, 就会有就会有 10 个人来钟表店修理坏表个人来钟表店修理坏表 在在 同一个城市同一个城市,当当 5 个钟表发生个钟表发生故障时故障时,就会有就会有 5 个人来钟表店修理坏表个人来钟表店修理坏表可是仍在同一可是仍在同一 个城市个城市,只有只有 1 个钟表发生故障时个钟
10、表发生故障时,却有无数的人来到钟表店里修理钟表却有无数的人来到钟表店里修理钟表 请问请问,这到底是怎么一回事这到底是怎么一回事? 8 第 1 级上尖子班教师版 第第六六讲讲 【例题分析例题分析】根据时间画指针来进一步根据时间画指针来进一步巩固练习几时几分巩固练习几时几分. 2 时时 34 分分5 时时 07 分分 2 时时 34 分分 根据下面给出的时间根据下面给出的时间,在钟面上画出时针和分针在钟面上画出时针和分针 例例 4 5 时时 07 分分 9 第 1 级上尖子班教师版 第第六六讲讲 (提高班提高班) 【例题分析例题分析】根据时间画指针来进一步巩固练习几时几分根据时间画指针来进一步巩固
11、练习几时几分. 10 时时 28 分分11时时 30 分分 10 时时 28 分分11时时 30 分分 根据下面给出的时间根据下面给出的时间,在钟面上画出在钟面上画出时针和分针时针和分针 10 第 1 级上尖子班教师版 第第六六讲讲 【例题分析例题分析】此题是关于时间的应用此题是关于时间的应用. 通过例题让孩子理解通过例题让孩子理解,很多事情在做的很多事情在做的时候不是必须一件一件时候不是必须一件一件 的完成的完成, 为了节约时间有些事情是可以同时来做为了节约时间有些事情是可以同时来做, 可以节省时间可以节省时间. 举一些生活中的例子来举一些生活中的例子来 引导孩子理解如何能够合理的安排时间引
12、导孩子理解如何能够合理的安排时间,这道题老师可以引导学生找一找什么事情可以这道题老师可以引导学生找一找什么事情可以 同时做同时做:泡脚需要泡脚需要 3 分分,泡脚的时候不需要用手泡脚的时候不需要用手,所以手可以腾出来做别的事情比如折所以手可以腾出来做别的事情比如折 3 架架纸飞机纸飞机 3 分分,那么做这两件事情就只需要那么做这两件事情就只需要 3 分分,听儿歌只需要用耳朵听听儿歌只需要用耳朵听,所以在泡脚所以在泡脚 的同时也可以听儿歌的同时也可以听儿歌,这样做三件事情也就只需要这样做三件事情也就只需要 3 分分,再加上打水的再加上打水的 1 分分和倒水的和倒水的 1 分分,共需要共需要 5
13、分分. (尖子班尖子班) 【例题分析例题分析】通过想想做做通过想想做做,让学生更深一步的理解什么是合理的安排时间让学生更深一步的理解什么是合理的安排时间,听广播听广播的同时可以刷的同时可以刷 牙洗脸牙洗脸和吃早饭和吃早饭,这样做完这样做完 3 件事只需要件事只需要 10 分分,然后叠被子然后叠被子 2分分,刷碗刷碗1 分分,共需要共需要 10+2+1=13 分分. 妈妈早上起床后要做以下几件事情妈妈早上起床后要做以下几件事情:叠被子叠被子 : 2 分分; 刷牙刷牙、洗脸洗脸 : 3 分分; 听广播听广播 : 10 分分;吃早饭吃早饭(洗漱完才能吃饭哦洗漱完才能吃饭哦! )! ): 7 分分;洗
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 著名 机构 一年级 数学 暑假 讲义 钟表 基础 提高 尖子
链接地址:https://www.77wenku.com/p-130312.html