著名机构二年级数学暑假讲义第3讲.有趣的乘法.提高班.教师版
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1、1 第第三三讲讲 第 3 级上提高班教师版 有趣的乘法有趣的乘法 第三讲 第第二二级级下下巧算加减法巧算加减法 本讲主要学习加减运算中凑整和带符号搬家两种速算与巧算的方法 第第三三级级上上有趣的乘法有趣的乘法 本讲主要学习表内乘法, 理解乘法的意义, 会根据乘法口诀来口算 为 二年级秋季学习打下基础 第第五五级级下下巧算乘法巧算乘法 本讲主要学习乘法的速算与巧算的方法 第三级上有趣的乘法 第二级下巧算加减法 (一年级春季第一讲) 第五级下巧算乘法 (三年级秋季第三讲) 2 第第三三讲讲 第 3 级上提高班教师版 数学乐园数学乐园我猜我猜我猜猜猜我猜我猜我猜猜猜 读儿歌读儿歌 一 只 青 蛙 一
2、 张 嘴一 只 青 蛙 一 张 嘴 , 两 只 眼 睛 四 条 腿两 只 眼 睛 四 条 腿 ; 两 只 青 蛙 两 张 嘴两 只 青 蛙 两 张 嘴 , 四 只 眼 睛 八 条 腿四 只 眼 睛 八 条 腿 ; 三 只 青 蛙 三 张 嘴三 只 青 蛙 三 张 嘴 , 六 只 眼 睛 十 二 条 腿六 只 眼 睛 十 二 条 腿 ; 四 只 青 蛙四 只 青 蛙张 嘴张 嘴 ,只 眼 睛只 眼 睛条 腿条 腿 ; 五 只 青 蛙五 只 青 蛙张 嘴张 嘴 ,只 眼 睛只 眼 睛条 腿条 腿 ; 1一个数字真奇怪一个数字真奇怪,横看竖看都不变横看竖看都不变正看反看还是正看反看还是 它它,它是谁
3、啊它是谁啊?小朋友们猜猜看小朋友们猜猜看 ( () 2像蛋不是蛋像蛋不是蛋,说圆比圆长说圆比圆长说它没有它也有说它没有它也有,成千上万成千上万 排成行排成行 ( () 3两扇门儿本领大两扇门儿本领大,运算顺序全靠它运算顺序全靠它哪里安上两扇门哪里安上两扇门, 要算就得先算它要算就得先算它 ( () 3 第第三三讲讲 第 3 级上提高班教师版 【例题分析例题分析】 猜猜谜语答谜语答案案: 1;0;括号括号 课前通过读儿歌课前通过读儿歌,初步渗透对乘法意义的理解初步渗透对乘法意义的理解,并初探计算的方法并初探计算的方法,从而引入到后面从而引入到后面 的新课学习中的新课学习中,在此老师引导学生边读边
4、算在此老师引导学生边读边算,基础好的班级还可以继续延伸基础好的班级还可以继续延伸 一 只 青 蛙一 只 青 蛙 一 张 嘴一 张 嘴 , 两 只 眼 睛两 只 眼 睛 四 条 腿四 条 腿 ; 两 只两 只 青 蛙青 蛙 两 张 嘴两 张 嘴 , 四 只 眼 睛四 只 眼 睛 八 条 腿八 条 腿 ; 三 只 青 蛙三 只 青 蛙 三 张 嘴三 张 嘴 , 六 只 眼 睛六 只 眼 睛 十 二 条 腿十 二 条 腿 ; 四 只 青 蛙四 只 青 蛙 四四 张 嘴张 嘴 , 八八 只 眼 睛只 眼 睛 十 六十 六 条 腿条 腿 ; 五 只 青 蛙五 只 青 蛙 五五 张 嘴张 嘴 , 十十 只
5、 眼 睛只 眼 睛 二 十二 十 条 腿条 腿 ; 小朋友们小朋友们,我们在计算几个相同的数相加的时候我们在计算几个相同的数相加的时候,怎么算比较简单呢怎么算比较简单呢?哈哈哈哈!这个这个 时候用乘法计算就能让我们算得又快又准时候用乘法计算就能让我们算得又快又准什么是乘法呢什么是乘法呢?乘法怎样计算呢乘法怎样计算呢?其实它的秘诀就是要熟其实它的秘诀就是要熟 记乘法口诀记乘法口诀,利用乘法口诀我们可以快速利用乘法口诀我们可以快速、准确的进行简单的乘除法计算准确的进行简单的乘除法计算现在就让我们一起去学习现在就让我们一起去学习 这有趣的乘除法吧这有趣的乘除法吧! 夏令营一夏令营一年级的小朋友来到农
6、场参观年级的小朋友来到农场参观,农场可真美农场可真美,我们也跟他们一起去看看吧我们也跟他们一起去看看吧! 4 第第三三讲讲 第 3 级上提高班教师版 用加用加法计算法计算:用加法计算用加法计算: ()个个()相加是相加是 6()个个()相加是相加是 12 用乘法用乘法计计算算:用乘法计算用乘法计算: 或或:或或: 【例题分析例题分析】开课的时候开课的时候,通过这幅图让学生初步来认识乘法通过这幅图让学生初步来认识乘法,知道几个相同的数相加也可以用乘法知道几个相同的数相加也可以用乘法 计算计算这幅图老师先让学生观察然后再提问题这幅图老师先让学生观察然后再提问题,先用加法计算先用加法计算,再用乘法计
7、算再用乘法计算,然后再然后再 把加法和乘法进行对比把加法和乘法进行对比,从而理解乘法的意义就是求几个相同加数的和从而理解乘法的意义就是求几个相同加数的和的简便运算的简便运算 用加用加法计算法计算:2+ +2+ +2= =6(只只)用加法计算用加法计算:3+ +3+ +3+ +3= =12(只只) (3 )个个( 2 )相加是相加是 6( 4 )个个( 3 )相加是相加是 12 用乘法用乘法计计算算:23= =6(只只)用乘法计算用乘法计算:34= =12(只只) 或或:32= =6(只只)或或:43= =12(只只) 5 第第三三讲讲 第 3 级上提高班教师版 用加法计算用加法计算: 用乘法计
8、算用乘法计算: 用加法计算用加法计算: 用乘用乘法计算法计算:或或 【例题分析例题分析】进一步理解乘法的意义进一步理解乘法的意义。 用加法计算用加法计算:5+5+5+5+5=25 用加法计算用加法计算:6+6+6+6+6+6+6=42 用乘法计算用乘法计算: 55= =25用乘法计算用乘法计算:67= =42或或76= =42 6 第第三三讲讲 第 3 级上提高班教师版 小朋友们小朋友们,要想把乘法算得快要想把乘法算得快,算得准算得准,我们就要会熟练的背诵乘法口诀表我们就要会熟练的背诵乘法口诀表 比一比比一比,看谁背得快看谁背得快 乘法口诀表乘法口诀表 小朋友们小朋友们,让我们自己动手自己制作
9、让我们自己动手自己制作一份乘法表一份乘法表吧吧! 7 第第三三讲讲 第 3 级上提高班教师版 【例题分析例题分析】通过识记乘法口诀表通过识记乘法口诀表,然后根据乘法口诀表自己制作乘法表然后根据乘法口诀表自己制作乘法表,能让学生快速的掌握表内能让学生快速的掌握表内 乘法乘法,也是后面计算的关键也是后面计算的关键,因此老师在这里要组织学生识记乘法口诀表因此老师在这里要组织学生识记乘法口诀表 做游戏做游戏手指游戏手指游戏 计算计算 9 乘几时乘几时,可以用手指帮助计算可以用手指帮助计算 方法是方法是: 先将两只手的手指伸开先将两只手的手指伸开,在心中从左到右给十个手指分别编上在心中从左到右给十个手指
10、分别编上 1、2、 3 10 号号 计算时计算时,算算 9 乘几乘几,是几是几,就把第几个手指屈起就把第几个手指屈起来来再看屈起来的手指再看屈起来的手指 的两边各有几个的两边各有几个手手指指;左边有几个手指左边有几个手指,就是几十就是几十;右边有几个手指右边有几个手指,就是就是 几几;合起来合起来,就是几十几就是几十几 例如例如:97将第将第 7 个手指屈起来个手指屈起来,左边有左边有 6 个手指个手指,右边有右边有 3 个个,得数就是得数就是 63 8 第第三三讲讲 第 3 级上提高班教师版 【例题分析例题分析】这道题主要是考察这道题主要是考察 5 乘几和乘几和 8 乘几的乘法口诀乘几的乘法
11、口诀老师可以引导学生观察第一个花朵是老师可以引导学生观察第一个花朵是 5 乘几的乘法乘几的乘法,第二个花朵是第二个花朵是 8 乘几的乘法乘几的乘法再背关于再背关于 5 乘几和乘几和 8 乘几的乘法口诀乘几的乘法口诀,最后最后 来填得数来填得数 太阳当头照太阳当头照,花儿睡醒了花儿睡醒了花瓣花瓣上上填填对对数数,花儿花儿哈哈开心哈哈开心对我笑对我笑 例例 1 例例 2 9 第第三三讲讲 第 3 级上提高班教师版 【例题分析例题分析】这道题主要是考察这道题主要是考察 4 乘几和乘几和 6 乘几的乘法口诀乘几的乘法口诀在计算的过程中在计算的过程中,要让学生明确在相乘要让学生明确在相乘 的时候两个数交
12、换位置的时候两个数交换位置, 得数不变得数不变, 还是用同一句乘法口诀还是用同一句乘法口诀 例如例如:8648 ,6848 都是用六八四十八这句乘法口诀来计算的都是用六八四十八这句乘法口诀来计算的 428 (口诀口诀:二四得八二四得八)3618 (口诀口诀:三六十八三六十八) 4416 (口诀口诀:四四十六四四十六)5630 (口诀口诀:五六三十五六三十) 4832 (口诀口诀:四八三十二四八三十二)8648 (口诀口诀:六八四十八六八四十八) 4936 (口诀口诀:四九三十六四九三十六)9654 (口诀口诀:六九五十四六九五十四) 比一比比一比,看谁算得快看谁算得快! 19 937 2195
13、 4587 5668 4882 16 65 3089 7274 2843 1296 5477 49 双鱼戏水真欢喜双鱼戏水真欢喜,串串水泡真美丽串串水泡真美丽仔细观察计算准仔细观察计算准,得数填在水泡里得数填在水泡里 10 第第三三讲讲 第 3 级上提高班教师版 【例题分析例题分析】在这个故事中在这个故事中,兔妈妈把萝卜兔妈妈把萝卜 6 个个 6 个地数个地数,数了数了 7 次次,可知一共数了可知一共数了6742 (个个) 萝卜萝卜,把这把这 42 个萝卜分给了小白兔个萝卜分给了小白兔然后又然后又 7 个个 7 个地数个地数,数了数了 6 次次,可知一共数了可知一共数了 7642 (个个)萝卜
14、萝卜,又把这又把这 42 个萝卜分给了小灰兔个萝卜分给了小灰兔最后自己还剩下最后自己还剩下 36 个萝卜个萝卜小小 白兔和小灰兔发现自己的萝卜比妈妈多白兔和小灰兔发现自己的萝卜比妈妈多,于是各给了妈妈于是各给了妈妈 2 个萝卜个萝卜,这时他们的萝卜都这时他们的萝卜都 有有 40 个个,就一样多了就一样多了 大红灯笼高高挂大红灯笼高高挂,未知数字谁知道未知数字谁知道,动脑找出这个数动脑找出这个数,快把灯笼点亮吧快把灯笼点亮吧 ! 例例 3 一样多一样多 深秋的一天深秋的一天,兔妈妈和小白兔兔妈妈和小白兔、小灰兔一起到菜地里拔萝卜小灰兔一起到菜地里拔萝卜不一会儿不一会儿, 他们拔了一筐他们拔了一筐
15、 兔妈妈先数萝卜兔妈妈先数萝卜,再把萝卜分给两个孩子再把萝卜分给两个孩子她她 6 个个 6 个地数个地数,数了数了 7 次次, 把这些萝卜分给小白兔把这些萝卜分给小白兔; 又又7个个7个地数个地数, 数了数了6次次, 把这些萝卜分给小灰兔把这些萝卜分给小灰兔 这这 时筐里还剩下时筐里还剩下 36 个萝卜个萝卜,兔妈妈就留给了自己兔妈妈就留给了自己 小白兔和小灰兔发现妈妈的萝卜少小白兔和小灰兔发现妈妈的萝卜少, 就各拿出一样多的萝卜给妈妈就各拿出一样多的萝卜给妈妈 这样这样, 三人的萝卜就一样多了三人的萝卜就一样多了 兔妈妈很高兴兔妈妈很高兴,说两个孩子都爱妈妈说两个孩子都爱妈妈 小朋友小朋友小
16、白兔和小灰兔各拿出几小白兔和小灰兔各拿出几个萝卜给妈妈个萝卜给妈妈?你知道吗你知道吗? 11 第第三三讲讲 第 3 级上提高班教师版 【例题分析例题分析】这道题是根据乘法口诀来填其中的一个因数这道题是根据乘法口诀来填其中的一个因数第一题第一题:想想()848 ,口诀口诀:六八六八 四十八四十八,所以所以(6)848 ,方框方框里面应该填里面应该填 6第二题第二题:想想5 ()45 ,口诀口诀: 五九四十五五九四十五,所以所以5 (9)45 ,方框里面应该填方框里面应该填 9 【例题分析例题分析】在填数的过程中引导学生弄清楚每一道题都要用到那句乘法口诀在填数的过程中引导学生弄清楚每一道题都要用到
17、那句乘法口诀,答案如下答案如下: ( 3 )824 7( 2 )14 1 (9 )9 5( 8 )40 下面的下面的()里应该填什么里应该填什么? ()824 7()14 1 ()9 5()40 ()936 6()12 12 第第三三讲讲 第 3 级上提高班教师版 ( 4 )936 6( 2 )12 【例题分析例题分析】要写出两个数相乘积是要写出两个数相乘积是 12 的乘法算式的乘法算式,就要想乘法口诀就要想乘法口诀,积是积是 12 的乘法口诀有两句的乘法口诀有两句: 三四十二三四十二,二六十二二六十二交换两个因数的位置交换两个因数的位置,就可以写出四道乘法算式就可以写出四道乘法算式还要知道还
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