【中图版】地理八年级上册:2.3《气候与人类活动》教案设计
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1、气候与人类活动教案【教学目标】1.知识与技能(1)举例说明气候对人类生产、生活的影响;(2)正确理解人类与气候的相互关系。2.过程与方法通过小组合作探究活动,能正确的表述自己的观点,并能正确理解气候与人类的关系。3.情感态度与价值观通过本课学习,使学生初步形成尊重自然,与自然和谐相处、因地制宜的意识。【教学重点】举例说明气候对人类生产和生活的影响。【教学难点】全球变暖的危害、措施。【教学方法】读图、分析、讨论、归纳、图表、多媒体辅助【教学课时】1 课时【教学过程】一、情境导入播放图片:春节期间的哈尔滨冰雕、春节期间的海南省三亚、圣诞节瑞典的人们在滑雪、圣诞节悉尼的人们在海边提问:上面四幅图说明
2、了什么?(学生回答)明确:气候对人类活动影响很大。气候对人类活动有哪些影响呢?这节课我们一起来学习一下吧!二、新课学习活动探究:出示历界奥运会举办城市分布图提问:历届冬奥会举办城市都分布在什么纬度带上?这是为什么?(学生讨论回答)明确:几乎都在中、高纬度带上,原因是冬奥会有许多冰雪项目,首先就要保障一个较为寒冷的天气。(一)气候与生产1.气候对哪些生产部门产生影响?(学生回答)明确:气候对工业、农业、交通运输业有影响,其中对农业影响最为显著。提问:你能举例说明气候对农业方面和影响吗?(学生发言)明确:热带地区的作物:咖啡、香蕉、芒果、榴莲亚热带地区的作物:柑橘、茶粮食作物:以秦岭淮河为界,我国
3、北方地区为小麦,小麦性喜温凉;南方地区为水稻,水稻喜湿热。作物熟制:热带地区作物熟制为一年三熟,亚热带地区作物熟制为一年两熟,暖温带地区作物熟制为一年两熟或两年三熟,中温带寒温带地区作物熟制为一年一熟。活动 1:结合地中海气候的特点,说出葡萄为什么适合在地中海地区种植?(学生回答)明确:葡萄是喜光作物,对热量要求高,地中海气候夏季高温少雨,光照充足。活动 2:说说水稻主要适宜在什么气候条件下种植?(学生回答)提问:说说水稻主要适宜在什么气候条件下种植?(学生回答)明确:水稻适宜在湿热的环境下种植。如:东南亚地区和我国的南方地区。2.降水对农业的影响介绍新疆坎儿井:坎儿井是吐鲁番、哈密等荒漠地区
4、的重要灌溉水源。当地人利用地形的优势,将山麓地带富集的地下水通过暗渠引出,灌溉农田。播放视频:坎儿井提问:影响人类活动的气象灾害有哪些?(学生回答)明确:洪涝、干旱、寒潮拓展延伸:想一想:人类有哪些活动对气候产生影响?(学生回答)明确:良性影响:人工造林、修建水库、灌溉工程恶性影响:砍伐森林、排放温室气体温室气候排放:工厂废气的排放、温室效应后果:极地冰雪融化过渡:随着科学技术的发展,人们开始越来越多地开发利用新能源。展示图片:太阳能、风能、水能、地热能(二)气候与生活提问:请你从衣、食、住、行等方面来举例说明气候对人类生活的影响(学生回答)明确:衣:因纽特人生活在北极,气候严寒,毛皮可御寒;
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