第8课《杜牧诗三首》课时对点练（含答案）

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1、第第 8 课课 杜牧诗三首杜牧诗三首 一、基础巩固 1.下列词语解释错误的一项是( ) A.次第：依次。 B.长门：汉宫名，后来泛指冷宫。 C.虏弦开：胡人拉弓控弦射雁，暗指战争开始。 D.不期：难以预料。 答案 C 解析 虏弦开：应暗指军事侵略。 2.填空题 杜牧，字牧之，京兆万年人。晚唐(时期)著名诗人，与李商隐齐名，人称“小李杜”。因有 别墅在樊川，亦称杜樊川，有樊川诗集十二卷。 二、拓展提升 阅读下面这首诗，完成 34 题。 宣州送裴坦判官往舒州，时牧欲赴官归京 杜 牧 日暖泥融雪半消，行人芳草马声骄。 九华山 路云遮寺，清弋江村柳拂桥。 君意如鸿高的的，我心悬旆正摇摇。 同来不得同归

2、去，故国逢春一寂寥！ 注 本诗作于开成四年(839)，当时杜牧在宣州(今安徽宣城)为官，即将离任回京；在宣 州任判官的裴坦中进士不久，要前往舒州(今安徽潜山)。九华山：在池州青阳西南，为宣 州去舒州的必经之处。清弋江：长江下游支流，在宣州城西。 3.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A.首联色调明快，笔触简洁，交代了送行时间和环境，勾画出一幅“春郊送别图”。 B.颔联通过“云遮寺”“柳拂桥”这些景物，点明了诗人离任归京途中所见的景象。 C.裴坦刚中进士，将前往舒州为官，他像鸿雁那样展翅高飞，踌躇满志，春风得意。 D.颈联“君意如鸿”“我心悬旆”用对比手法，突出友人与诗人分别时的不同心境

3、。 答案 B 解析 B 项颔联是诗人想象友人裴坦赴任途中所见之景， 并不是“诗人离任归京途中所见的 景象”。 4.本诗前两联是如何写景的？对表达情感有何作用？ 答：_ 答案 (1)虚实结合。首联写江南早春阳光明媚，芳草鲜美的景象，是实写。颔联上句想 象友人赴任途中经过九华山的景象，是虚写；下句写两人分别时的场景，是实写。远近结 合。首联写江南早春阳光明媚，芳草鲜美的景象，是近景。颔联上句想象友人赴任途中经过 九华山的景象，是远景；下句写两人分别时的场景，是近景。(2)反衬(或：以乐景衬哀情)。 前四句通过描写江南早春明丽和煦的美景， 反衬了诗人与友人离别时的依依不舍以及自己离 任回京，仕途未定

4、的惆怅不安之情。 阅读下面这首诗，完成 56 题。 南陵道中 杜 牧 南陵水面漫悠悠，风紧云轻欲变秋。 正是客心孤迥处，谁家红袖凭江楼？ 5.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A.题称“南陵道中”， 没有点明是陆路还是水程。 从诗中描写看， 理解为水程似乎恰当一些。 B.“欲变秋”的“欲”字，表现出天气变化的动态。从景物描写可以感受到，旅人此刻的心 境也由原来的相对平静变得有些骚动不宁，由原来的一丝淡淡的孤寂进而感到有些清冷了。 C.三、四句所描绘的这幅图景，色彩鲜明，饶有画意，不妨当作江南水乡风情画来欣赏。 D.“红袖凭江楼”的形象内涵的确定，为联想的丰富、诗味的隽永创造了有利的条件

5、。 答案 D 解析 D 项应是“红袖凭江楼的形象内涵的不确定”。 6.本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？请作简要分析。 答：_ 答案 诗人的情感由孤迥、孤寂而变得精神振奋。 正当旅人触物兴感、心境孤迥的时候，忽见岸边的江楼上有红袖女子正在凭栏眺望。三、四 句所描绘的这幅图景，色彩鲜明，饶有画意，不妨当作江南水乡风情画来欣赏。在客心孤迥 之时，意绪本来有些索寞无聊。游目江上，忽然望见这样一幅美妙的图景，精神振奋，羁旅 的孤寂在一时间似乎冲淡了不少。可从“正是”、“谁家”这样开合相应、摇曳生姿的语调 中感觉出来。 (或“这两句写正值客心孤寂之时，忽见红袖凭楼而更增思家之情，诗人看见红袖凭楼的情

6、景，一下子联想到家人也在盼望自己归来，于是思家之情更加浓重”) 阅读下面这首诗，完成 78 题。 自 贻 杜 牧 杜陵萧次君 ，迁少去官频。 寂寞怜吾道，依稀似古人。 饰心无彩缋 ，到骨是风尘。 自嫌如匹素，刀尺不由身。 注 杜陵：西汉宣帝的陵墓，位于长安城东南的杜原上，因建于杜县而得名。萧次君： 汉书记载，萧育，字次君，为人刚直严猛，做官常被免职，很少升迁。彩缋：彩色的 绘画。 7.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A.这首诗的题目是“自贻”自己写诗赠送给自己。诗人需要写诗来自我宽慰、排解，诗 题透露出凄苦的味道。 B.本诗开端即以刚直而屡遭贬斥的萧次君自比，借其“迁少去官频”的遭遇

7、，抒发的却是自 己的命运感喟。 C.“寂寞怜吾道”意为“怜吾道寂寞”， 诗人坚守“吾道”， 却难被世道认同而感“寂寞”， 令人怜惜。 D.整首诗由古及今，由人及己，尾联借物自喻，形象生动，一个“嫌”字凝聚了落魄失意者 复杂的情感。 答案 C 解析 C 项不是“令人怜惜”，而是“自生哀怜”。 8.本诗是杜牧晚年赠送给自己的作品，一生的辛酸蕴含其中，请结合诗句分析诗人表达的复 杂情感。 答：_ 答案 (1)对自己仕途坎坷，怀才不遇的愤懑。首联引用萧次君的典故，表明自己仕途与他 一样坎坷，升迁次数少，离职却非常频繁，内心深感不平。 (2)对自己坚守正道，却不被重用，寂寥落寞的悲叹。颔联写自己像古代圣贤一样，坚守自 己的人生原则，却无法实现人生价值，内心感到悲伤。 (3)对自己人生志向的坚持与执着。 颈联写自己长期四处漂泊为官， 到老遭受奔波劳碌之苦， 但还是不愿矫饰自己的内心，违心改变志向。 (4)对自己无法掌控命运的厌烦、痛苦和无奈。尾联用比喻的修辞手法，感叹自己的命运如 布匹一般，任人裁剪，不由自己。“嫌”字抒发了诗人内心的厌烦、痛苦和无奈之情。