江苏省南通等七市2020届高考二模语文试题（含答案）

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1、南通市2020届高三第二次调研考试 语文 I 试题 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。 1. 本试卷共8页。满分为160分，考试时间为150分钟。考试结束后，请将答题纸交回。 2. 答题前，请务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题纸上。 3. 请认真核对答题纸表头规定填写或填涂的项目是否准确。 4. 作答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，请用橡皮擦干 净后，再选涂其它答案。作答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上 的指定位置，在其它位置作答一律无效。 一、语言文字运用(12分） 1.在下面一

2、段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分） 新冠肺炎疫情是全人类面临的共同挑战，需要世界各国 。疫情发生后，我们用中国速 度为世界防疫争取了宝贵时间，用中国力量筑牢了控制疫情 的防线，用中国实践为世界抗 疫树立了新标杆。中国在这场没有硝烟的战”疫”中的努力将为全人类最终战胜疫情作出 巨大贡献。 A. 破爸沉舟蔓延卓尔不群 B. 风雨同舟漫延卓尔不群 C. 风雨同舟蔓延卓有成效 D. 破爸沉舟漫延卓有成效 2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一组是 (3分） 芭蕾是世界通用的艺术语汇。. , . , . 。. , . , . 拓展中国芭蕾的艺术想象与表现空间，形成了芭蕾艺术的中国

3、风格。 不断借鉴戏曲以及国外的芭蕾文化精髓 找到属于中国的芭蕾语汇 几十年来中国芭蕾继承和发扬民族舞蹈传统 不仅使故事题材本土化 丰富创新自身的舞蹈与舞台语汇 也使舞蹈风格和舞台表现民族化 A. CD B. CD C. CD D. CD 3. 下列交际用语使用得体的一项是(3分） A. 希望贵公司提供更高效的在线办公软件，特来电垂询。 B. 今日高朋在座，满室生辉，感谢各位光临家父寿筵！ C. 拜读完大作，深感佩服，斗胆稍作斧正，请多包涵！ D. 今日叨扰老师多时，请您留步，足下改日再来求教。 语文试卷第1页（共8页） 4.对下面这段文字语意的提炼，最准确的一项是(3分） 常有人这样表述：西塞

4、罗是这样说的，柏拉图如此认为，亚里士多德说过然而我们自己的 呢？我们有什么样的判断？一位罗马富翁网罗来一大批饱学之士，让他们随时陪伴。在跟朋友聚会 时，一旦谈到什么问题，他就让这些人替代他。各人根据自己的特长，随时给他提供材料，这人给他 一段发言稿，那人告诉他荷马的某 一首诗。富翁认为，学问装在他手下人的脑袋里，也就变成自己 的了。 A. 虚心吸取优秀人才的智慧可快速提升自我。 B. 知人善任才能充分发挥手下人的全部特长。 C. 别人的思想和言论并不能成为自己的学问。 D. 真诚地对待朋友才有可能得到朋友的尊重。 二、文言文阅读(20分） 阅读下面的文言文，完成ss题。 吕晚村先生行略 先君讳

5、留良，字庄生，号晚村。先君生而神异，颖悟绝人，读书三遍，辄不忘。八岁善属文，造语 奇伟。时同邑孙子度先生为里中社，择交甚严，偶过书塾，见所为文，大惊曰：“此吾老友也，岂论年 哉！ ” 即拉与同游。先君垂装据坐，下笔千言立京. 芒彩四射。 癸巳始出就试，为邑祧生。每试则冠军，声誉籍甚。诸先生以诗文相倡和，尝作诗，人莫测其所 谓。至丙于岁，学使者以课士按禾觅且就试矣，其夕造广文陈执斋先生寓，出前诗示之，告以将弃诸 生去，且嘱其：“为我善全，无令剩几微遗憾。”执斋始愕眙不得应既而闻其衷曲本末乃起揖曰：“此 真古人所难但恨向日知君未识君耳。“先君不复入，于是归卧南阳村，与桐乡张考夫、盐官何商隐诸 先生

6、，及同志数人，共力发明洛闽之学，编辑朱子书，以嘉惠学者。 庚申夏，郡守复欲以隐逸举，先君闻之，乃于枕上剪发，袭僧伽服曰：“如是，庶可以舍我矣。“寄 清溪徐方虎先生曰：弟此病日深，浮生无几，已削顶为僧，从此木叶蔽影，得苟延数年，完一两本无 用之书，愿望足矣。“僧名耐可，字不昧，号何求老人，筑室于吴兴埭溪之妙山，题曰“风雨庵 ” 。先君 幅巾挂杖，逍遥其间，惟四方问学之士，晨夕从游，有濂送吟凤弄月之意。 先君幼素有咯血疾，辛亥以后，遇意有拂郁辄作。至庚申夏，方对客语，而郡札适至，喷潠满地， 坐客咸愕然。自后病益剧。先君自知不起，尝叹曰：“吾今始得尺布裹头归矣，夫复何恨？但夙志欲 补辑朱子近思录，倘

7、不成则辜负此生耳。”于是手批目览犹苑乾不休，门人子侄苦请稍辍，以俟病 间。先君毅然曰：一息尚存不敢不勉况此时精神犹堪，收拾后此更何及耶7_“虽发凡起例稍示端 绪，然亦竟不能成也。易簧气前三日，犹兑几改订书义，命不孝执笔，一字未安，则仕思商酌，其神明 不乱如此。病革，呼不孝辈论以孝友大义而已。已而曰：“我此时鼻息间气有出无八矣。”言毕，义手 安寝长逝。此癸亥八月十有三日也。 庄切禾：浙江嘉兴别称。易箫：更换床席，指人将炖。 5.对下列旬子中加点词的解释，不正确的一项是(3分） A. 下笔千言立就 B. 学使者以课十按禾 C. 门人子侄苦请稍辍 D. 犹凭几改订书义 就：完成 课：教授 辍：停止

8、凭：靠着 （选自吕晚村先生文集附录，有删节） 语文试卷第2页（共8页） 南通市2020届高三第二次调研考试 语文II(附加题） 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求。 1. 本试卷为附加题，共2页。满分40分，考试时间为30分钟。由选考历史的考生完成。 2. 所有答案在加试题答题纸上完成。必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指 定位置，在其它位置作答一律无效。考试结束后，请将答题纸交回。 一、阅读材料，完成22-24题。(10分） 美成负一代词名，所作之词，浑厚和雅，善于融化词句，而于音谱，且间有未谐，可见其难矣。作 词者多效其体制，失之软媚，而无所取。此惟美

9、成为然，不能学也。所可仿效之词，岂一美成而已。旧 有刊本六十家词，可歌可诵者，指不多屈。中间如秦少游、高竹屋、姜白石、史邦卿、吴梦窗。些坠 家格调不侔句法挺异俱能特立清新之意删削靡曼之词自成一家各 名于世。 （节选自张炎词源） 22. 用斜线“/“给上面文言文中的画线部分断句。（限5处） (5分） 23. 秦少游与 、 、 并称为“苏门四学士 ”。(3分） 24. 在张炎看来，作词者应如何模仿学习他人? (2分） 二、名著阅读题(15分） 25. 下列对有关名著的说明，不正确的两项是(5分） A. 三国演义中，刘备打算把益州的有名田宅分赐诸官，赵云却认为应当归还百姓，不可夺为 私赏，这体现出赵

10、云能够审时度势，深谋远虑。 B. 呐喊中，作者在富有生命力的少年闰土，活泼率真的双喜和阿发，自由纯真的六斤等孩子 身上，倾注了深厚的情感，寄寓了美好的希望。 C. 边城中，船总顺顺豪爽仁义，他帮着料理老船夫的后事，并且还邀请翠翠住到自己家中，到 最后成为翠翠唯一的靠山，唯一的信托人。 D. 欧也妮葛朗台中，葛朗台太太、葛朗台在死前都给欧也妮留有遗言，这两份不同的遗言是 他们各自人生观、价值观的直接表现。 E. 哈姆雷特中，王宫中众人痛饮狂欢，通宵达旦。 哈姆雷特认为这种酗酒作乐的陋习应当革 除，这体现了人文主义者对纯洁优雅的追求。 语文附加题第1页（共2页） 26. 简答题(10分） (1)红

11、楼梦中，贾探春被称为带刺扎手的 ”玫瑰花” ，请结合第七十四回 ”惑奸谗抄检大观园矢 孤介杜绝宁国府 ”相关情节，概括其带”刺”的表现。(6分） (2)家第三十章中，觉民说 “我要走我自己的路”，得到了弟弟觉慧的鼓励。觉慧为什么要鼓励 觉民? (4分） 三、材料概括分析题(15分） 阅读材料，完成27-29题。 诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。 一个人高兴或悲哀的时 候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱； 一唱三叹得回肠荡气。唱叹 再不够的话，手就舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节日，大家聚在一起酬神 作乐，唱歌的机会更

12、多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着 脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就 可借他人的酒杯，浇自己块垒；随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可 删 一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人 修饰，成为定本的。歌谣真可说是”一人的机锋，多人的智慧 ”了。 歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱，乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏，手舞脚蹈便是帮 助节奏的；可是乐歌的节奏更规律化些。到了诗经时代， 有了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的 节奏最主要的靠重叠或叫复沓；本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情感表达到家就成，用不着 说多余的话。重叠可以说是原始歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐、韵脚的协调，是 后来有了文字才发展出来的。有了这些，重叠才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后，才有人 ， 将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。 （选自朱，自清经典常谈，有删改） 27. 材料中，原始歌谣有哪些主要用途? (3分） 28. 如何理解歌谣是 “一人的机锋，多人的智慧“? (6分） 29. 请结合材料，概括歌谣与最初的诗的不同之处。(6分） 语文附加题第2页（共2页）