2019-2020学年安徽省安庆市八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

《2019-2020学年安徽省安庆市八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年安徽省安庆市八年级（上）期末语文试卷（含详细解答）（24页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、 第 1 页（共 24 页） 2019-2020 学年安徽省安庆市八年级（上）期末语文试卷学年安徽省安庆市八年级（上）期末语文试卷 一、语文积累与综合运用（一、语文积累与综合运用（35 分）分） 1 （10 分）默写古诗文中的名句。 柴门何萧条， 。 （曹植梁甫行 ） 采菊东蓠下， 。 （陶渊明饮酒 （其五） ） 晴川历历汉阳树， 。 （崔颢黄鹤楼 ） ？松柏有本性。 （刘桢赠从弟 （其二） ） 东皋薄暮望， 。 （王绩野望 ） ，浑欲不胜簪。 （杜甫春望 ） 杜牧在赤壁中发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是： “ ， ” 。 晏殊的浣溪沙中用“ ， ”寄托了对人世兴衰、时光流转的感

2、叹， 对仗工整。 2 （9 分）阅读下面文字，完成各题。 祖父除了对养牛养羊在行外，对其他一无所知。假如他知道远在异乡的一个亲人 竟然对他一辈子都没有多看过一眼的虫子产生浓厚的兴趣，并且乐此不疲，他将会怎样 地目蹬口呆呢？假如他知道那个疯子就是我，就是那个常坐在他身边吃饭、脖子上挂着 小围兜的小男孩，他肯定会大发雷 tng： “是谁批准你把时间浪费在这些无聊透顶的事情 上的！ ” 作为一家之长，祖父不 gu 言笑，总是板着脸，十分严肃。他留着典型的古代高 卢人的长发，浓密的头发常被拢在耳后，披散 在肩上。他常戴着小三角帽子，穿着及膝 的短裤和塞满稻草的木鞋。在这样的祖父身边养蝈蝈，捉食粪虫，绝

3、对不是一件令人高 兴的事。 （1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。 披散 不（gu） 言笑 大发雷（tng） （2）文段中的“乐此不疲”意思是 。 （3）文中有错别字的一个词是“ ” ，该词的正确写法是“ ” 。 （4）请把文段中划线的句子改为反问句 。 3 （4 分）请根据红星照耀中国的阅读积累，完成下面的填空。 第 2 页（共 24 页） （1） 红星照耀中国原名为 ，全书共 12 篇，主要内容包括四个方面： 一是 ，二是对中国共产党和红军主要领导人的采访，三是中国共产党的 抗日政策和红军的军事策略，四是作者的整个采访经历和感受等。 （2）我家分成两“党” 。一党是我父亲，是执政党，反对党

4、由我、母亲、弟弟组成，有 时连雇工也包括在内。这里的“我”是 （填人名） 。 4 （12 分）实验学校文学社团开展“走进身边的文化遗产”综合性学习活动，参观怀宁县 的海子故居，请你参与，并且完成以下任务。 安庆是一座底蕴深厚、历史悠久的城市。 【A】安庆自古名人辈出，为后人留下了 宝贵的精神财宝。海子就是其中之一。 海子， 从怀宁查湾走出的农家少年， 十五岁考入北京大学， 二十五岁卧轨山海关， 短暂的一生执着于诗歌追求，留下了近 200 万字的金子般的诗句。他的诗作入选人教版 高中语文教材及初中、大学辅助教材，并被灌成唱片。不同版本的海子的诗也不断出版 再版。 海子故居位于安徽省怀宁县的高河镇

5、查湾村， 2004 年由海子父母利用海子的稿费 修建，2008 年被安徽省怀宁县人民政府列为重点文物保护单位。2012 年被安庆市人民政 府列为安庆市重点文物保护单位。海子故居是三开间砖瓦平房，占地面积为 200 平方米， 建筑面积 130 平方米。 海子故居内藏有海子的遗物，包括藏书、生活用品、各种证章等。海子父母居住 在故居中。 海子在中国诗坛的影响是巨大的，特别是在青年群体中，人们称他的死是一个时 代的神话，他用他的诗歌复活了一个时代。 （1） 【A】处画线句有用词不当问题，应将“ ”一词改为“ ” 。 （2）文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，从下列安庆的文化遗产中选出非物 质文

6、化遗产填在横线上。 古城墙、谯楼、黄梅戏、海子故居、岳西高腔、黄镇纪念馆、独秀园非物质文化遗产： （3）在参观过程中，你看到有位同学在海子故居墙壁上留下的字迹： “面朝大海，春暖 花开” 。 如果你当时正好在现场，为制止不文明的行为，你会怎么劝说这位同学？试写出你劝说 的话（字数控制在 60 左右） 。 （4）本次活动顺利开展，请你代表社团成员，向没有参加本次综合性学习活动的同学介 第 3 页（共 24 页） 绍海子故居，你会从哪些方面介绍（不少于两个方面）？ 二、阅读（二、阅读（55 分）分） 5 （21 分）阅读下面的文字，完成各题。 读书，是一阵春雨唤醒一朵花 李 娟 在云南的丽江古城遇

7、见一块石碑，上面写着：天雨流芳。这是纳西族的语言，翻 译成汉语就是：去读书吧。多美！ 是的，上苍托先生转交给学生一把钥匙，一把打开书房、教室、眼界、心扉的钥 匙：读书。读书，一件事，贯穿一个人的一生，也成就一个人的一生。 在如今的电子媒介时代，人对纸质书籍的阅读渐渐减少了。然而，抚摸一本书， 不仅是用眼睛，还要用手指和心灵。春日的午后，在温暖的阳光下翻开一本好书，那些 文字不端架子，行云流水，如云端紫燕。好书如香茗，芬芳醇厚，意味悠长。此刻，你 就沉浸在雅洁从容的文字里，如和一位智慧、美好的朋友相对而坐，听他娓娓道来，那 一刻，你的心就长出了翅膀。 好书如知己。当你和书中的人一见倾心，不禁要如

8、此感叹。仿佛你心底埋藏多年 的话，作者替你说了出来，清丽典雅，字字生香。你们在时光深处相遇的一瞬间，灵魂 摇曳，情投意合。那些文字，不仅忧郁而且明亮，不仅沉静而且飞扬，不仅犀利而且温 暖，不仅理性而且唯美。 读大家的文字，觉得他的心就是一把紫砂壶，他们把文字养在心里，不论怎样平 凡的琐事，养在这把紫砂壶里，倒出来的“茶”都是有茶香的。是啊，好文字当然是有 香味的。所以，真正的好文字如春风拂面，雨中红莲，也是雪落梅花，暗香盈盈。他们 充盈着诗意的诉说，纯粹的灵魂，清洁的思想。她洗去世间弥漫的尘埃，给灵魂以洁净 和安然。 好书，从来都是要静静阅读，慢慢欣赏的，而不是在网络上匆匆浏览。因为，网 络阅

9、读没有纸质阅读的质感和温度，也没有灵魂，更没有内心的安宁。网络阅读仿佛一 个急着赶路的人，步履匆匆，行色慌张，这样的阅读是浏览和观光，是走马观花。可是， 我们匆忙的脚步，焦灼的心到底在追逐什么？一切都是因为“快” ，一个“快”让阅读的 美好意味尽失。那么，不要走得太过匆忙，忘记了我们为什么出发？读得慢一点，等待 灵魂慢慢跟上来。更不能忘记，在书中采集生活的美好，这是你我热爱生活的理由和依 第 4 页（共 24 页） 据。 真正的阅读是灵魂的阅读，留出让读者思考、遐想、回味的空间。真正的好文字 也处处留白，如一幅水墨丹青。只有胸中有山水的人，才懂得留白之美。 清代的张潮这样说： “少年读书如隙中

10、窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如 台上玩月，皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。 ”读书与月亮竟有着这样的渊源，不同的人 生阅历、坎坷、磨砺，从书中领悟到的深浅和道理皆不相同，而好书从来都是一轮明月， 它夜夜自天空洒下盈盈光芒，铺满尘世的每一个空间，滋养心灵的角落。读书达到这样 的境界，也将人生活得如此清明而透彻。 冬夜坐对一窗雪，如同坐对一卷书。窗外，是孙康夜读的皑皑映雪，屋内的人手 捧一卷书。雪夜里学学古人，围一炉红泥小火，品一杯清茶香茗，万物寂静之夜，听雪 落寒窗。煮酒、品茗、读书，世间还有比这更惬意美好的事吗？ 好书如同芳邻。它陪伴你，滋养你，慢慢成长。你从书的世界感知生命的愉悦， 精神

11、的光亮，灵魂的静美。那些优雅的文字，传达世间美好的一切：智慧，良知，悲悯， 至善，信仰，理想和爱。似水流年里，唯有他们，能活过时间和未来。 读书， 也能培养一个人的审美观和人生观。 每个人自幼要有一颗审视美好的心灵， 分得清美和丑，善与恶。而如今的人，审视美的能力和意识正在悄悄丧失，而审视丑的 好奇和猎奇心却比比皆是。尼采说： “与怪兽搏斗的人，要谨防自己也变成怪兽。 ”是的， 你的心若简单，世界就简单。你的心若美好，世界就美好。因为，一个人的审美观何尝 不是一个人的世界观？ 当你捧书阅读的一瞬，连世界都安静了下来，上苍微笑着俯视着你，俯视着向善 向美的一颗心。自幼与好书为邻的人，养成良好的阅

12、读品位和阅读习惯。一个人的阅读 品位的高低，也决定了他视野和思想的高低。 那么，读书不要想着实用，也不要有功利心。读书只是谋心，只是为了自身的修 养。邂逅一本好书，如同邂逅一个善美之人，一颗善美之心。那么，读最美的文字，养 一颗洁净的心，做最真的人。 读书，原来是一阵春雨唤醒一朵花，是一阵风吹醒一片云，是一颗心灵去唤醒另 一颗心灵。 （1）文章开头为什么要叙写在云南丽江遇见一块石碑的事情？ （2）简要分析第段在结构和内容上的作用。 （3）揣摩下列语句的含义，根据括号里的要求简答。 第 5 页（共 24 页） 所以，真正的好文字如春风拂面，雨中红莲，也是雪落梅花，暗香盈盈。 （从修辞的角 度赏析

13、句子） 真正的好文字也处处留白，如一幅水墨丹青。只有胸中有山水的人，才懂得留白之美。 （结合原文，理解句中“留白”的含义） （4）对于时下流行的“网络阅读” ，文中的观点是什么？写“网络阅读”的用意何在？ （5）结合文章内容，请你谈谈读书的意义。 6 （19 分）阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 材料二： 加速推进的垃圾分类正在走向全民参与时代。相关统计显示：目前我国先行先试 垃圾分类的 46 个重点城市中，已有 9 个城市完成立法；80%以上的城市采取“四分法” ， 即有害垃圾、可回收物、厨余垃圾和其他垃圾；25 个城市明确了对个人和单位违规投放 生活垃圾的处罚，上海市更是从今年 7 月

14、 1 日开始实施被称为“史上最严”的上海生 活垃圾管理条例 。 大量实践表明，生活垃圾分类是典型的知易行难。大家都说垃圾是放错了地方的 资源，但真要将其分类“送回家” ，无论是公众意识还是硬件设施都需要加紧补课。当下， 不少居民为生活垃圾的分类方法感到茫然失措，原因在于相关的分类介绍学术性强，让 第 6 页（共 24 页） 普通民众难以真正消化理解，从而陷入死记硬背的尴尬局面。实际上， “四分法”有其独 特的科学设计：一件垃圾产生了，居民宜采用排除法确定它属于哪种类型，即首先判断 是否有害，再分析是否可回收利用，然后再看是否为厨余垃圾，最后判断是否可以丢进 其他垃圾桶内。 此外，对于有害垃圾、

15、可回收物、厨余垃圾和其他垃圾四个垃圾桶的内容处理， 也要区别对待：有害垃圾的产生量相对少，需要被送往危险废物处置中心，必须封闭运 行；可回收物的社会认知度较高，一般 都能投放正确；厨余垃圾或者湿垃圾其实就是日 常饮食过程中产生的垃圾，具有水分和有机物含量高、易腐烂变臭等特点，需要通过粉 碎等方式前处理后，再通过成熟的处理技术将其资源化；其他垃圾则一般用于焚烧发电 这是消纳能力最强的垃圾处理技术，居民识别不清的垃圾一般都可丢进这个类别的 垃圾桶。 （节选自光明日报 ） 材料三： 许多国家在垃圾处理方面取得了一些成效。如在德国，一般家庭住宅楼都设有专 门的室内或室外垃圾房用于放置各类垃圾箱，在很多

16、垃圾房中，都张贴有比较形象的垃 圾分类说明，用以指导居民正确分类垃圾；新加坡政府在提倡垃圾分类投放的同时，为 了不给居民因垃圾分类过细增加相应负担，注重减少垃圾产生的源头，如减少过度包装 等，并在垃圾无害化处理和再回收利用上下功夫；保加利亚 2018 年在首都索非亚投产的 一处现代化垃圾处理中心，专门建有儿童互动教育中心，用于培养孩子的垃圾分类意识。 （来源： 经济日报有删改） （1）下列对材料一图表的解读不正确 的一项是 。 A新标准将生活垃圾类别调整为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾 4 个大类和 11 个小类。 B相比于 2008 版标准，新标准的标志图形符号共删除 4 个、新增

17、4 个、沿用 7 个、修 改 4 个。 C “新华社发（边纪红制图） ” ，标明了图表的来源和制图者的姓名，以体现信息的可靠 性。 D目前，全国 46 个垃圾分类重点城市居民小区垃圾分类覆盖率达到 53.9%，其中上海、 第 7 页（共 24 页） 厦门、宁波、广州等 14 个城市生活垃圾分类覆盖率达到 70%。 （2）材料二的第一段文字主要使用了哪两种说明方法？有什么作用？ （3）材料二中加点词语“一般”能否删去？为什么？ 可回收物的社会认知度较高，一般 都能投放正确。 （4）请根据材料三的内容，谈谈国外在垃圾处理方面给予我们哪些启示。 7 （15 分）阅读下面的文字，完成各题。 【甲】舜发

18、于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔 敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 （节选自孟子生于忧患，死于安乐 ） 【乙】观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍 唯不能忍，是以百战百胜，而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房 教之也。当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之 气，非子房其谁全之？ （节选自苏轼留侯论 ） 【注释】所以：的原因。 项籍：指项羽。轻：轻易。锋：军队的锐气。 弊：疲困。子房：张良。 淮阴

19、：指韩信。王：称王。不是张良，谁能成全 他？ （1）解释下面加点词的意思。 百里奚举 于市 空乏 其身 行拂 乱其所为 见 于词色 （2）将下面的语句翻译成现代汉语。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。 项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻用其锋。 （3）甲文列举六个人物的事例，他们的共同点是什么？从他们的事例中，你悟出了什么 道理？ 第 8 页（共 24 页） （4）甲文通过列举几位古代贤君贤臣的事例，论述了造就人才的客观因素是 ； 乙文通过高祖和项籍的对比，论述了成就大业者自身应该具备的素质是 。 （每空 限填 2 字） 三、写作（三、写作（55 分）分） 8 （55 分）阅读下面

20、文字，按要求作文。 生活中， 难免会发生一些让我们忧伤或难过的事， 如被忽视， 被误解， 被伤害 但也有一些人，一些事，让你觉得相遇一场，是生活馈赠给你的幸运。是的，人生总会 有不期而遇的温暖。 请以“不期而遇的温暖”为题，写一篇不少于 600 字的作文。 【提示与要求】 （1）有真情实感，不得套写抄袭； （2）不限文体（诗歌除外） ； （3）文中不要透露你个人身份的信息。 第 9 页（共 24 页） 2019-2020 学年安徽省安庆市八年级（上）期末语文试卷学年安徽省安庆市八年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、语文积累与综合运用（一、语文积累与综合运用（35

21、分）分） 1 （10 分）默写古诗文中的名句。 柴门何萧条， 狐兔翔我宇 。 （曹植梁甫行 ） 采菊东蓠下， 悠然见南山 。 （陶渊明饮酒 （其五） ） 晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲 。 （崔颢黄鹤楼 ） 岂不罹凝寒 ？松柏有本性。 （刘桢赠从弟 （其二） ） 东皋薄暮望， 徙倚欲何依 。 （王绩野望 ） 白头搔更短 ，浑欲不胜簪。 （杜甫春望 ） 杜牧在赤壁中发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是： “ 东风不与 周郎便 ， 铜雀春深锁二乔 ” 。 晏殊的浣溪沙中用“ 无可奈何花落去 ， 似曾相识燕归来 ”寄托了对人世 兴衰、时光流转的感叹，对仗工整。 【分析】本题考查学生对名篇

22、名句的背诵、默写能力。在背诵默写时不仅要注意读音， 更要注意容易写错的字，一些易错字可以结合词义背诵。 【解答】答案： 狐兔翔我宇（重点字：翔） 悠然见南山（重点字：见） 芳草萋萋鹦鹉洲（重点字：萋） 岂不罹凝寒（重点字：罹） 徙倚欲何依（重点字：徙） 白头搔更短（重点字：搔） 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔（易错字：郎） 无可奈何花落去，似曾相识燕归来（重点字：落） 【点评】古诗文需要学生在平时读课文时，养成熟练的语感，注意读音，并注意在具体 语境中的读音。 2 （9 分）阅读下面文字，完成各题。 第 10 页（共 24 页） 祖父除了对养牛养羊在行外，对其他一无所知。假如他知道远在异乡的一

23、个亲人 竟然对他一辈子都没有多看过一眼的虫子产生浓厚的兴趣，并且乐此不疲，他将会怎样 地目蹬口呆呢？假如他知道那个疯子就是我，就是那个常坐在他身边吃饭、脖子上挂着 小围兜的小男孩，他肯定会大发雷 tng： “是谁批准你把时间浪费在这些无聊透顶的事情 上的！ ” 作为一家之长，祖父不 gu 言笑，总是板着脸，十分严肃。他留着典型的古代高 卢人的长发，浓密的头发常被拢在耳后，披散 在肩上。他常戴着小三角帽子，穿着及膝 的短裤和塞满稻草的木鞋。在这样的祖父身边养蝈蝈，捉食粪虫，绝对不是一件令人高 兴的事。 （1）给加点字注音，根据拼音写出汉字。 披散 sn 不（gu） 苟 言笑 大发雷（tng） 霆

24、 （2）文段中的“乐此不疲”意思是 因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好 而沉浸其中。 。 （3）文中有错别字的一个词是“ 目蹬口呆 ” ，该词的正确写法是“ 目瞪口呆 ” 。 （4）请把文段中划线的句子改为反问句 难道是一件令人高兴的事？ 。 【分析】 （1）本题考查字音与字形的掌握。 “披散”的“散”读作 sn， “不（gu）言笑” 写作“不苟言笑” ， “大发雷（tng） ”写作“大发雷霆” 。 （2）本题考查词语意思的理解。此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别 爱好而沉浸其中。 （3）本题考查错别字的辨析与修改。阅读文段，其中的“目蹬口呆”有误，应为“目瞪 口呆”

25、。 （4）本题考查句式的转换。改为反问句要句首加上反问词，将句中的否定词去掉（肯定 句则是添加否定词） ，并在句末添加问号。比如这个句子可改为：难道是一件令人高兴的 事？ 【解答】答案： （1）sn 苟 霆 （2）因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。 （3）目蹬口呆 目瞪口呆 （4）难道是一件令人高兴的事？ 【点评】综合读写题具有整体性、开放性、实践性的特点，考查学生语文的理解分析及 第 11 页（共 24 页） 运用的能力，平时要多积累知识，并多训练。 3 （4 分）请根据红星照耀中国的阅读积累，完成下面的填空。 （1） 红星照耀中国原名为 西行漫记 ，全书共 12 篇，

26、主要内容包括四个方面： 一是 关于红军长征的介绍 ，二是对中国共产党和红军主要领导人的采访，三 是中国共产党的抗日政策和红军的军事策略，四是作者的整个采访经历和感受等。 （2）我家分成两“党” 。一党是我父亲，是执政党，反对党由我、母亲、弟弟组成，有 时连雇工也包括在内。这里的“我”是 毛泽东 （填人名） 。 【分析】 红星照耀中国原名西行漫记 ，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著， 一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自 1936 年 6 月至 10 月在中 国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实 报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红

27、军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩 来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。 【解答】 （1）本题考查名著基本知识和内容的掌握。 红星照耀中国在当时的国民党统 治区出版时，曾改名为西行漫记 ，书中很重要的一部分内容，是对红军长征经历的介 绍。 （2）本题考查名著人物的积累。这段话是毛泽东接受斯诺采访时，讲述自己少年时代与 父亲做斗争的故事。句子中的“我”即毛泽东。 答案： （1）西行漫记 关于红军长征的介绍 （2）毛泽东 【点评】阅读名著，要注意结合时代背景。名著的时代背景是我们理解名著主题与内容 的钥匙。一部伟大的文学名著因其反映了时代背景下的社会真实状况，描述了生活在其 中的各类人群的状态

28、，得到了读者的共鸣，以文学的手段解释了一个社会的矛盾和变迁， 以及一种文学美感征服了世界。 4 （12 分）实验学校文学社团开展“走进身边的文化遗产”综合性学习活动，参观怀宁县 的海子故居，请你参与，并且完成以下任务。 安庆是一座底蕴深厚、历史悠久的城市。 【A】安庆自古名人辈出，为后人留下了 宝贵的精神财宝。海子就是其中之一。 海子， 从怀宁查湾走出的农家少年， 十五岁考入北京大学， 二十五岁卧轨山海关， 短暂的一生执着于诗歌追求，留下了近 200 万字的金子般的诗句。他的诗作入选人教版 第 12 页（共 24 页） 高中语文教材及初中、大学辅助教材，并被灌成唱片。不同版本的海子的诗也不断出

29、版 再版。 海子故居位于安徽省怀宁县的高河镇查湾村， 2004 年由海子父母利用海子的稿费 修建，2008 年被安徽省怀宁县人民政府列为重点文物保护单位。2012 年被安庆市人民政 府列为安庆市重点文物保护单位。海子故居是三开间砖瓦平房，占地面积为 200 平方米， 建筑面积 130 平方米。 海子故居内藏有海子的遗物，包括藏书、生活用品、各种证章等。海子父母居住 在故居中。 海子在中国诗坛的影响是巨大的，特别是在青年群体中，人们称他的死是一个时 代的神话，他用他的诗歌复活了一个时代。 （1） 【A】处画线句有用词不当问题，应将“ 精神财宝 ”一词改为“ 精神财富 ” 。 （2）文化遗产包括物

30、质文化遗产和非物质文化遗产，从下列安庆的文化遗产中选出非物 质文化遗产填在横线上。 古城墙、谯楼、黄梅戏、海子故居、岳西高腔、黄镇纪念馆、独秀园非物质文化遗产： 黄梅戏、岳西高腔 （3）在参观过程中，你看到有位同学在海子故居墙壁上留下的字迹： “面朝大海，春暖 花开” 。 如果你当时正好在现场，为制止不文明的行为，你会怎么劝说这位同学？试写出你劝说 的话（字数控制在 60 左右） 。 （4）本次活动顺利开展，请你代表社团成员，向没有参加本次综合性学习活动的同学介 绍海子故居，你会从哪些方面介绍（不少于两个方面）？ 【分析】 （1）本题考查正确使用词语。 “财宝”有形有质， “财富”可以指有形的

31、财富， 也可以指无形的有价值的东西，所以应把“精神财宝”改为“精神财富” 。 （2）本题考查日常积累。非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化 遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能等。据此可以判断非物质文化遗产 是黄梅戏和岳西高腔。 （3）本题考查语言表达。开放类试题，言之成理即可。作答本题时，先是称呼和问候语， 然后指出在墙壁上刻字是不文明的行为。再指出应用的做法：文明游泳，保护文化遗产。 （4）本题考查设计语言表达。开放类试题，言之成理即可。作答本题时，可以围绕着海 子的生平事迹，故居的地理位置，故居里的藏品，海子作品在诗歌史上的意义等来进行 第 13 页（共 24

32、 页） 介绍。 【解答】答案： （1）精神财宝、精神财富。 （2）黄梅戏、岳西高腔。 （3）示例：这位同学，你好。我们应该珍惜和爱护海子故居，在故居墙壁上写字，是很 不文明的行为。我们要做有素质的游客，文明旅游，保护好身边的物质文化遗产。 （4）海子的生平事迹 海子故居的地理位置 海子故居的藏品 海子作品 在诗歌史上的意义。 【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达 我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该 认真对待这方面的训练。 二、阅读（二、阅读（55 分）分） 5 （21 分）阅读下面的文字，完成各题。 读书，是一阵

33、春雨唤醒一朵花 李 娟 在云南的丽江古城遇见一块石碑，上面写着：天雨流芳。这是纳西族的语言，翻 译成汉语就是：去读书吧。多美！ 是的，上苍托先生转交给学生一把钥匙，一把打开书房、教室、眼界、心扉的钥 匙：读书。读书，一件事，贯穿一个人的一生，也成就一个人的一生。 在如今的电子媒介时代，人对纸质书籍的阅读渐渐减少了。然而，抚摸一本书， 不仅是用眼睛，还要用手指和心灵。春日的午后，在温暖的阳光下翻开一本好书，那些 文字不端架子，行云流水，如云端紫燕。好书如香茗，芬芳醇厚，意味悠长。此刻，你 就沉浸在雅洁从容的文字里，如和一位智慧、美好的朋友相对而坐，听他娓娓道来，那 一刻，你的心就长出了翅膀。 好

34、书如知己。当你和书中的人一见倾心，不禁要如此感叹。仿佛你心底埋藏多年 的话，作者替你说了出来，清丽典雅，字字生香。你们在时光深处相遇的一瞬间，灵魂 摇曳，情投意合。那些文字，不仅忧郁而且明亮，不仅沉静而且飞扬，不仅犀利而且温 暖，不仅理性而且唯美。 读大家的文字，觉得他的心就是一把紫砂壶，他们把文字养在心里，不论怎样平 第 14 页（共 24 页） 凡的琐事，养在这把紫砂壶里，倒出来的“茶”都是有茶香的。是啊，好文字当然是有 香味的。所以，真正的好文字如春风拂面，雨中红莲，也是雪落梅花，暗香盈盈。他们 充盈着诗意的诉说，纯粹的灵魂，清洁的思想。她洗去世间弥漫的尘埃，给灵魂以洁净 和安然。 好书

35、，从来都是要静静阅读，慢慢欣赏的，而不是在网络上匆匆浏览。因为，网 络阅读没有纸质阅读的质感和温度，也没有灵魂，更没有内心的安宁。网络阅读仿佛一 个急着赶路的人，步履匆匆，行色慌张，这样的阅读是浏览和观光，是走马观花。可是， 我们匆忙的脚步，焦灼的心到底在追逐什么？一切都是因为“快” ，一个“快”让阅读的 美好意味尽失。那么，不要走得太过匆忙，忘记了我们为什么出发？读得慢一点，等待 灵魂慢慢跟上来。更不能忘记，在书中采集生活的美好，这是你我热爱生活的理由和依 据。 真正的阅读是灵魂的阅读，留出让读者思考、遐想、回味的空间。真正的好文字 也处处留白，如一幅水墨丹青。只有胸中有山水的人，才懂得留白

36、之美。 清代的张潮这样说： “少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如 台上玩月，皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。 ”读书与月亮竟有着这样的渊源，不同的人 生阅历、坎坷、磨砺，从书中领悟到的深浅和道理皆不相同，而好书从来都是一轮明月， 它夜夜自天空洒下盈盈光芒，铺满尘世的每一个空间，滋养心灵的角落。读书达到这样 的境界，也将人生活得如此清明而透彻。 冬夜坐对一窗雪，如同坐对一卷书。窗外，是孙康夜读的皑皑映雪，屋内的人手 捧一卷书。雪夜里学学古人，围一炉红泥小火，品一杯清茶香茗，万物寂静之夜，听雪 落寒窗。煮酒、品茗、读书，世间还有比这更惬意美好的事吗？ 好书如同芳邻。它陪伴你，滋养你，

37、慢慢成长。你从书的世界感知生命的愉悦， 精神的光亮，灵魂的静美。那些优雅的文字，传达世间美好的一切：智慧，良知，悲悯， 至善，信仰，理想和爱。似水流年里，唯有他们，能活过时间和未来。 读书， 也能培养一个人的审美观和人生观。 每个人自幼要有一颗审视美好的心灵， 分得清美和丑，善与恶。而如今的人，审视美的能力和意识正在悄悄丧失，而审视丑的 好奇和猎奇心却比比皆是。尼采说： “与怪兽搏斗的人，要谨防自己也变成怪兽。 ”是的， 你的心若简单，世界就简单。你的心若美好，世界就美好。因为，一个人的审美观何尝 不是一个人的世界观？ 当你捧书阅读的一瞬，连世界都安静了下来，上苍微笑着俯视着你，俯视着向善 第

38、 15 页（共 24 页） 向美的一颗心。自幼与好书为邻的人，养成良好的阅读品位和阅读习惯。一个人的阅读 品位的高低，也决定了他视野和思想的高低。 那么，读书不要想着实用，也不要有功利心。读书只是谋心，只是为了自身的修 养。邂逅一本好书，如同邂逅一个善美之人，一颗善美之心。那么，读最美的文字，养 一颗洁净的心，做最真的人。 读书，原来是一阵春雨唤醒一朵花，是一阵风吹醒一片云，是一颗心灵去唤醒另 一颗心灵。 （1）文章开头为什么要叙写在云南丽江遇见一块石碑的事情？ （2）简要分析第段在结构和内容上的作用。 （3）揣摩下列语句的含义，根据括号里的要求简答。 所以，真正的好文字如春风拂面，雨中红莲，

39、也是雪落梅花，暗香盈盈。 （从修辞的角 度赏析句子） 真正的好文字也处处留白，如一幅水墨丹青。只有胸中有山水的人，才懂得留白之美。 （结合原文，理解句中“留白”的含义） （4）对于时下流行的“网络阅读” ，文中的观点是什么？写“网络阅读”的用意何在？ （5）结合文章内容，请你谈谈读书的意义。 【分析】本文第 12 段由丽江石碑引出读书的作用；第 39 段在将真正阅读与网络阅 读的对比中告诉读者：好书，从来都是要静静阅读，慢慢欣赏的；第 10 段至文末，写好 书如芳邻，读书能培养一个人的审美观和人生观，读书不要有功利心，最后照应标题， 结束全文。 【解答】 （1）本题考查对文章开头的赏析。文章开

40、头的段落通常有开篇点题、总领全文、 引出下文、奠定感情基调等作用。 “在云南的丽江古城遇见一块石碑，上面写着：天雨流 芳”有吸引读者阅读兴趣的作用。 “翻译成汉语就是：去读书吧。多美！ ”引出下文关于 读书的内容，为下文阐述自己的观点作铺垫。可据此回答。 （2）本题考查段落的作用。中间段落在结构上通常是承上启下、前后照应的作用。 “是 的，上苍托先生转交给学生一把钥匙”承接第段“去读书吧。多美” ，开启下文关于读 书的内容，起过渡作用。 “读书，一件事，贯穿一个人的一生，也成就一个人的一生”指 明读书的作用，点明了文章主旨，这是在内容上的作用。 （3）本题考查句子赏析和词语含义的理解。第题“真

41、正的好文字如春风拂面，雨中红 莲，也是雪落梅花，暗香盈盈”是比喻的修辞手法，具有生动形象的表达效果，写出好 第 16 页（共 24 页） 文字的优美之处和给人的愉悦感受，流露出作者的喜爱之情。第题要在理解词语本义 的基础上，结合语境理解其含义。 “留白”指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更 为协调精美而有意留下相应的空白，留有想像的空间。在这里指好的文学作品也会留给 人想象、回味的空间。 （4）本题考查对文章的理解能力。第一问可提取文中关键语句适当加工作答，由“网络 阅读没有纸质阅读的质感和温度，也没有灵魂，更没有内心的安宁” 、 “这样的阅读是浏 览和观光，是走马观花” 、 “一个快让阅

42、读的美好意味尽失”等语句可得出答案。第 二问要理解对比手法的意图，作者将真正的阅读与网络阅读作对比，表达了对网络阅读 的不认可，突出“好书，从来都是要静静阅读，慢慢欣赏的，而不是在网络上匆匆浏览” 的观点。 （5） 本题考查自主表达能力。 此题可一方面结合文章内容， 一方面根据自己的认识作答。 “好书如同芳邻。它陪伴你，滋养你，慢慢成长” 、 “读书，也能培养一个人的审美观和 人生观” 、 “自幼与好书为邻的人，养成良好的阅读品位和阅读习惯。一个人的阅读品位 的高低，也决定了他视野和思想的高低”等文中内容，阐述了读书的意义，可作为重要 参考。 答案： （1） 文章开头叙写在云南丽江遇见一块石碑

43、是为了引出下文读书的意义 （或引出本文 议论的话题） ；引起读者的阅读兴趣；为下文的议论作铺垫。 （2）结构上：承上启下（过渡） ；内容上：揭示了主旨，写出了读书的意义：读书不仅 贯穿一个人的一生，也成就一个人的一生。 （3）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了好文字是有香味的。好的文字，带给读 者舒服愉快的情感体验。 “留白”是中国画的一种技法，这里指文学创作中留出让读者思考、遐想、回味的空 间。 （4）网络阅读没有纸质阅读的质感和温度，也没有灵魂，更没有内心的安宁。网络阅读 是浏览和观光，是走马观花。用意：将网络阅读与纸质阅读进行对比，突出纸质阅读的 优点，表明“好书，从来都是要静静阅读，

44、慢慢欣赏”的观点。 （5）好书如同芳邻。它陪伴你，滋养你，慢慢成长。读书，也能培养一个人的审 美观和人生观。读书可以养成良好的阅读品位和阅读习惯。 【点评】段落在文中的作用： 第 17 页（共 24 页） 1、确认指定段落在行文中的位置。 2、明确段落的作用，明确答题的方向（一般从内容和结构两个方面入手） 。如下： 开头段：统摄全篇，提纲挈领，领起下文，开门见山，渲染气氛，奠定基调，或为后文 做铺垫、埋下伏笔。 过渡段：承上启下（或启下） ，引出下文。 结尾段：总结全文，呼应前文或题目，深化、升华主旨，卒章显志，言有尽而意无穷， 回味深长，画龙点睛，与首段相照应使结构严谨，含蓄深刻，启发联想，

45、象征、暗示、 点明或揭示有关主题。 3、结合段落位置及在文章中所起的作用回答。 6 （19 分）阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 材料二： 加速推进的垃圾分类正在走向全民参与时代。相关统计显示：目前我国先行先试 垃圾分类的 46 个重点城市中，已有 9 个城市完成立法；80%以上的城市采取“四分法” ， 即有害垃圾、可回收物、厨余垃圾和其他垃圾；25 个城市明确了对个人和单位违规投放 生活垃圾的处罚，上海市更是从今年 7 月 1 日开始实施被称为“史上最严”的上海生 活垃圾管理条例 。 第 18 页（共 24 页） 大量实践表明，生活垃圾分类是典型的知易行难。大家都说垃圾是放错了地方的 资

46、源，但真要将其分类“送回家” ，无论是公众意识还是硬件设施都需要加紧补课。当下， 不少居民为生活垃圾的分类方法感到茫然失措，原因在于相关的分类介绍学术性强，让 普通民众难以真正消化理解，从而陷入死记硬背的尴尬局面。实际上， “四分法”有其独 特的科学设计：一件垃圾产生了，居民宜采用排除法确定它属于哪种类型，即首先判断 是否有害，再分析是否可回收利用，然后再看是否为厨余垃圾，最后判断是否可以丢进 其他垃圾桶内。 此外，对于有害垃圾、可回收物、厨余垃圾和其他垃圾四个垃圾桶的内容处理， 也要区别对待：有害垃圾的产生量相对少，需要被送往危险废物处置中心，必须封闭运 行；可回收物的社会认知度较高，一般

47、都能投放正确；厨余垃圾或者湿垃圾其实就是日 常饮食过程中产生的垃圾，具有水分和有机物含量高、易腐烂变臭等特点，需要通过粉 碎等方式前处理后，再通过成熟的处理技术将其资源化；其他垃圾则一般用于焚烧发电 这是消纳能力最强的垃圾处理技术，居民识别不清的垃圾一般都可丢进这个类别的 垃圾桶。 （节选自光明日报 ） 材料三： 许多国家在垃圾处理方面取得了一些成效。如在德国，一般家庭住宅楼都设有专 门的室内或室外垃圾房用于放置各类垃圾箱，在很多垃圾房中，都张贴有比较形象的垃 圾分类说明，用以指导居民正确分类垃圾；新加坡政府在提倡垃圾分类投放的同时，为 了不给居民因垃圾分类过细增加相应负担，注重减少垃圾产生的

48、源头，如减少过度包装 等，并在垃圾无害化处理和再回收利用上下功夫；保加利亚 2018 年在首都索非亚投产的 一处现代化垃圾处理中心，专门建有儿童互动教育中心，用于培养孩子的垃圾分类意识。 （来源： 经济日报有删改） （1）下列对材料一图表的解读不正确 的一项是 D 。 A新标准将生活垃圾类别调整为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾 4 个大类和 11 个小类。 B相比于 2008 版标准，新标准的标志图形符号共删除 4 个、新增 4 个、沿用 7 个、修 改 4 个。 第 19 页（共 24 页） C “新华社发（边纪红制图） ” ，标明了图表的来源和制图者的姓名，以体现信息的可靠 性。 D目前，全国 46 个垃圾分类重点城市居民小区垃圾分类覆盖率达到 53.9%，其中上海、 厦门、宁波、广州等 14 个城市生活垃圾分类覆盖率达到 70%。 （2）材料二的第一段文字主要使用了哪两种说明方法？有什么作用？ （3）材料二中加点词语“一般”能否删去？为什么？ 可回收物的社会认知度较高，一般 都能投放正确。 （4）请根据材料三的内容，谈谈国外在垃圾处理方面给予我们哪些启示。 【分析】本题考查材料阅读，第一题考查图文转换，第二题考查说明方法。第三题考查 说明语言。第四题考查材料探究。 【解答】 （1）ABC正确。 D有误，图中的表述为“超过 70%” 。 故