2019-2020学年安徽省芜湖市鸠江区江北片区八年级（上）期中语文试卷（含详细解答）

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1、 第 1 页（共 25 页） 2019-2020 学年安徽省芜湖市鸠江区江北片区八年级（上）期中学年安徽省芜湖市鸠江区江北片区八年级（上）期中 语文试卷语文试卷 一、语文积累与综合运用（一、语文积累与综合运用（35 分）分） 1 （10 分） （1）晴川历历汉阳树， 。 （崔颢黄鹤楼 ） （2） ，长河落日圆。 （王维使至塞上 ） （3）悬泉瀑布， 。 （道元三峡 ） （4） ，谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行 ） （5）陶弘景的答谢中书书中，极力描写山之高、水之清，表现山水相映之美的句子 是： ， 。 （6）王绩的野望中，着力刻画视野所见山野牧归的生动场景，为整个静谧的画面注 入一股跳动的情

2、致和欣然的意趣的句子是： ， 。 （7）李白的渡荆门送别中，描写群山与平野的位置逐渐变换、推移的情景，给人以 空间感和流动感的句子是： ， 。 2 （12 分）阅读下面的文字，完成下列各题。 芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对” ，旁注小 字道： “要原配，即本在一窠中者。 ”然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道 是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只 是摇摇头。临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一闷，他果然知道， 是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊蝴珠的，普通都称为“老弗大” “什么呢？不要嚷不。 ”他

3、低低地说，又较急地喘着气，好会，这才复 了原状，平静下去了。 “父亲！ ！ ”我还叫他，一直到他咽了气。 我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大 的错处 。 （1）文段中有错别字的一个词语是 这个词的正确写法是 。 （2）文段中运用的修辞手法有 ， 。 （3）以上文段选自散文集 中的 ，此处他开药方的医生的名字 叫 ，此处他开的药房中除了“蟋蟀一对”和“平地木十株” ，还有一种东西 是 。 第 2 页（共 25 页） （4）文段末尾加点词“最大错处”指什么？联系原著说说作者这样写有何用意？ 3 （13 分）某班开展“交友之道”活动，活动中有一些问题，请你参与解决

4、。 （1）请你为本次活动拟写一条与主题相关的宣传条幅。 （2）请你写出有关“朋友”的一个诗句和一个故事。 （3）活动结束后，有同学写了活动心得。下面是心得的部分内容，请你读后完成下列问 题。 【A】信任对于朋友极其重要，古语有云“信人者，人恒信之” 。说明要想处理好朋友之 间的关系，要想让朋友信任你就要首先去相信朋友，真正做到以“诚”为本才是和朋友 相处的根本；做人要大度，特别是在和朋友相处时一定要做到大度，正所谓“人非圣贤。 孰能无过乎” ，朋友也是人，他也会犯错误。 【B】我们不能总是抓住朋友的错误和缺点不 放，要真正做到严于待人，宽以律已，才能真正和朋友相处，也才能交到真正的好朋友。 划

5、线【A】句标点不当，可修改为 。 划波浪线【B】句语序不当，请将“ ”与“ ”互换。 （4）你的好朋友小兰最近特别迷恋网上交友，常因过度聊天而影响学习，甚至养成很多 不良习性。请你尝试劝她迷途知返。 4 （7 分）九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中一些问题， 请你参与解决。 （1）普法活动我宣传 活动中，班级进行环保法普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣 传语。 （2）道德风尚我倡议 陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。 为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出 如下倡议： 一、爱

6、国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度； 二、诚实守信，严于律己，A坚决杜绝考试没有舞弊行为； 三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人； 四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。 B同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。 处画线句中有不合逻辑的问题，应将“ ”一词删除。 第 3 页（共 25 页） B处画线句中有搭配不当的语病，应将“ ”一词改为“ ” 。 （3）助人为乐我践行 张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下面是 降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求 语言简明，表达得

7、体，不超过 30 字。 性状本品为薄膜表片，除去薄膜衣后显白色。 适应症用于治疗高血压。 规格5mg/片。 用法用量成人每日推荐剂量为 10mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以 长期连续用药。 二、阅读（二、阅读（55 分）分） 5 （19 分）阅读下面的文字，回答问题。 让生命化蛹为蝶 （何国威） 每次经过学校附近的药店，我总会看到一位白发苍苍的修鞋人。他双腿截肢，两 个空空的裤管在风中随意地飘荡。据附近的人说，那是他早年在工地上，从五楼摔下来 造成的，他的生意一直不错，倒不是因为他残疾的原因，而是他脸上总是挂着微笑。 【A】每一天，从那个地方经过的时候，总是“故意”的往他工作的

8、地方瞧一瞧，一个午 后，我拿着一双鞋要他修补，他还是一如既往的笑，那笑像清晨里的阳光，淡淡的暖侵 袭全身，在跟他聊人的时候，不经息间看到了他旁边一只纸质的蝴蝶和一些还未折的纸 片。我拿起折好的那只蝴蝶，看了看，灵动，那飞翔的姿势伤佛就是一只奋力飞翔的真 蝴蝶。 这个，您卖吗？我拿着一个制作好的蝴口问道。 “嘿嘿，不卖” 。 “噗，那您折这些用来干嘛。 ” “你喜欢的话，就送给你吧。 ”他看了看一脸疑疑的我说， “这也是我的一个爱好，这么 些年我一直像蝴蝶一样生活，我也想让自己的生命化蛹为蝶。不过它救了我的命，呵呵! 是啊，一个修鞋的老人，编辑着一只只蝴堞，原来是在编织自己的生命。我不禁 为老人

9、的乐观和积极的精神所感染，又对“不过它救了我的命”迷惑不解。我望着他一 下子不道说什么。 第 4 页（共 25 页） 看到我惊讶的表情，他淡淡的指着那双空空的腿说， “你知道，我失去这条腿才 18 岁， 我大好的人生将在暗黯的岁月里度过， 我曾经偷偷地背着父母想结束自己的生命， 可是每一次都是被人发现，渐渐地我的心死了” 他认口袋拿出烟，点上，吸了一口，朦胧的晕圈在我们上空飘荡。 【B“有一天，和我住同一病房的小女孩把她制作好的蝴蝶拿到床前，对我说：妈妈告诉 我，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破它的茧之后才变成的，我要做一只蝴蝶，我也希 望哥哥也做一只漂亮的会飞翔的蝴蝶。当我听到这句话时候，心里

10、一震，仿佛看到了一 丝阳光，也是从那时开始，我慢慢接受无腿的事实，靠自己的努力让自己变成那会飞的 蝴蝶。 ” 我听着听着，泪水从眼角悄悄地滑落，我的心一颤，刹那间明白我所遇到的都 不算遭遇，也点醒了我那近乎麻木的神经。 在我转身禹开的时侯，看到他跟他的妻子幸福的笑，我也笑了。原来，那些所 谓的自尊，勇气，毅力等都是我们自己束缚自己的“茧” ，我一直在想，像蝴蝶一样破茧 而出，会是怎样的幸福，还是平凡如常？ 【C】以后每次找他修鞋，看着他娴热的技艺和那一年四季不变的笑脸，我顿时明白：其 实蝴蝶能不能飞并不重要，最让人欣慰的是那“破茧”的过程，重要的是他心中有一颗 会飞翔的心。 原来 ，烟火尘世间

11、，并不是所有的生命都是那般健美与幸福，总会有困顿、残缺 与疾病等，阻挠我们生命前进的脚步。可是，当遇见它们时，千万不要沮丧，你只需， 静下心，听岁月的流淌声，以乐观和豁达的心态去面对和克服，这样，生命必然会在新 的曙光里，破蛹成蝶! （1）下面对文中的“我”修鞋过程中心理活动变化，理解正确的一项是 A感染 不解 惊讶 感动 B不解 惊讶 释然 感动 C迷惑 惊讶 释然 豁达 D疑惑 惊讶 感动 顿悟 （2）赏析文中【A】段划线句子 他还是一如既往的笑，那笑像清晨里的阳光，淡疾的暖侵袭全身。 （3）文中【B】段采用的是哪种记叙顺序？有何作用？ 第 5 页（共 25 页） （4） 【C】段中“其实

12、蝴蝶能不能飞并不重要，最让人欣慰的是那“破茧”的过程，重要 的是他心中有一颗会飞翔的心。 ”一句中“会飞翔的心”指什么？ （5）谈谈你对文章标题含义的理解？ 6 （19 分） 沈从文的微笑 程纲 沈从文在构筑一个世界，一个柔情似水、质朴无华的世界。 【甲】其实，沈从文是在叙 述、描摹一个世界，因为，那个世界早已先他而实实在在地存在。那个世界就是湘西。 可以这么说，沈从文倾其一生的精力与华，就是为了用文字还原一个美轮美奂、民 风纯朴、田园牧歌式的湘西。 【乙】他的文字给现在的湘西带去了各种取之不尽用之不竭 的利润，他因一贯的这种坚持和文字信仰而在中国现代文学史上留下了一道独特的熠熠 生辉的风景线

13、。今天的许多人就是因为沈从文而去造访湘西那块神奇的土地的，许多文 学研究者是怀着敬意而不是带着某种目的或任务去走近沈从文的。 【丙】 有人说，沈从文与李叔同有很多类似的地方。我不赞同这种观点。我认为，沈从文从 一开始就显得单纯，它的生活态度是一贯的，生命意识是唯一的、自觉的，用沈从文自 己的话来说，就是， “始终停顿在一种婴儿状态中” 。 1949 年元月，沈从文在文章中写到：人近中年，情绪凝固，又因情绪内向缺乏适应能 力；用笔方式，二十年三十年统统由一个“思”字出发，此时却必须由一个“信”字起 步，或不容易扭转；过不多久，即未被迫搁笔，亦终得把笔搁下。 1951 年，沈从文在我的学习中写到：

14、北京城是和平解放的，对历史对新中国都极 重要，我却在自己作成的思想战争中病倒下来了。 1953 年 9 月，全国文代会第二次大会在北京怀仁堂召开。沈从文参加大会。毛泽东、 周恩来接见了部分代表。在介绍沈从文时，毛泽东问过他的年龄后，说： “年纪还不老， 再写几年小说吧。 ”沈从文后来在检查里写到： “当时除了兴奋感激，眼睛发潮，什么也 没说。 ” 通过这些事情，我们可以略微看出，沈从文不仅有一种强烈的宿命意识，而且还有一 种自觉睿智盈盈的大清醒。用沈从文的长子沈龙朱的话来说，就是， “我觉得我父亲在晚 年时有一种对世事的洞彻，他已经能超越他的际遇去看人看事了。 ” 那么，是什么支撑着强烈悲剧意

15、识的沈从文走过漫漫人生路的呢？我认为，是他那种 强烈的发自内心的“微笑” 。 第 6 页（共 25 页） 在沈从文的作品里，我们很难看到大怒气大愤怒的情绪流露，我们看到的几乎是人性 的良善与美好。 【丁】我想，如果不是一个自信、内心时刻微笑着的人，是很难做到这一 点的。 1989 年，沈从文赴美讲学。面对涌动的人群，沈从文说：许多在美国、日本的朋友， 为我不写小说而觉得惋惜，事实上，并不值得惋惜。按照社会习惯来说，一个人进入历 史博物馆，就等于说他本身进入了历史，也就是说等于报废了”言辞中不乏幽默、 心酸、无奈，但更多的是，我们能够从中体味出沈从文的大体谅、大宽容、大悲悯。不 说他做到了从容不

16、迫，但说他做到了宠辱不惊是绝对不过分的。 我曾经仔细检视过沈从文的许多照片，发现他很多时候是保持微笑的，并且看得出那 是一种发自内心的孩子一样开心的微笑。偶尔有几张不笑的，也都能体察出他的淡泊、 超然、豁达、坚毅、澄澈，有时，甚至带着蔑视。 曾经有很长一段时间，在中国现代作家中，我只系统阅读沈从文。这种亲近感直到现 在也没有消失、中断过。我在想：纵有千万种力量挖走一个人的双眸、砸烂一个人的嘴 唇、逼他放下手中的笔，但有谁能够阻止一个人内心的微笑呢？ （选自安徽出版集团美丽心灵美文读本 ） （1）请依据第段，用简洁的语言在表格空缺处填入恰当的内容。 时间 沈从文的事迹 1949 年 9 月 写沈

17、从文对自己写作的感悟 1951 年 写沈从文在作成的思想战争中病倒下来了 1953 年 9 月 1989 年 （2）下面的句子出自原文，它在文中的位置应该是 在那里，充满了自由与关爱、纯洁与理想，令人无限神往 （3）描摩文中画线的句子，仔细品味其表达效果。 有人说，沈从文与李叔同有很多类似的地方。我不赞同这种观点。 （从写作方法角度） 是什么支撑着强烈悲剧意识的沈从文走过漫漫人生路的呢？我认为，是他那种强烈的 发自内心的“微笑” 。 （从修辞手法角度） （4）这篇文章中，作者多处引用沈从文的原话，简要分析这样引用的作用。 （5）通读全文，谈谈你对“沈从文的微笑”内涵的理解。 第 7 页（共 2

18、5 页） 7 （15 分） 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者， 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横， 盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】秋月泛湖，游之上者； 未有若周君山之上也。今丁卯七月望夜，始得一为 之。初发棹自龙口，向香炉月升树端，舟入金碧。开上人指危崖一树曰： “此 古樟无虑十数围，根抱一巨石，方丈余，自郡城望山，见树影独出者，此是也。 ” 然月下舟中仰视之，殊不甚高大，余初识之。夜来月下，山水寂然，水面对出镫火光， 岳州城也。月高中天，风起浪作，剧饮当之。夜分登岸，余四人循山以

19、归。 【注】周：围绕望夜：农历十五日夜发棹：开始龙口：水名香炉：山名 上人：对僧人的尊称，这里指同行的僧人无虑十数围：无疑有十几个人两臂合抱那么 粗郡城：即岳阳城，岳阳古为巴陵郡。 （1）解释下列句子中加点词的意思。 欣然 起行 遂 至承天寺寻张怀民遂 相与 步于中庭 始 得一为之 开上人指危 崖一树曰 （2）翻译下列句子。 但少闲人如吾两人者耳。 水面对出灯火光，岳州城也。 （3） 【甲】 【乙】两文在描写月色的写法上有何相同之处？ （4） 【甲】 【乙】两文分别表露了作者怎样的人生态度或感情？ 三、写作（三、写作（55 分）分） 8 （55 分）阅读下面的文字，按要求作文。 我们的生活处处

20、充满阳光。 如： 困难时同学鼓励的话语、 迷茫时老师的点拔指引、 难过时父母始终的陪伴；再如：一向名言、一首古诗、一位名人，这些都能给我们温暖， 给我们信心，给我们力量 请以“那一抹阳光，照亮我的心房”为题，写一篇不少于 600 字的作文。 【提示和要求】 （1）自选文体； （2）文中不要出现透露你个人身份的信息； （3）抄袭是不良行为，请不 第 8 页（共 25 页） 要照搬别人的文章。 第 9 页（共 25 页） 2019-2020 学年安徽省芜湖市鸠江区江北片区八年级（上）期中学年安徽省芜湖市鸠江区江北片区八年级（上）期中 语文试卷语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、语文

21、积累与综合运用（一、语文积累与综合运用（35 分）分） 1 （10 分） （1）晴川历历汉阳树， 芳草萋萋鹦鹉洲 。 （崔颢黄鹤楼 ） （2） 大漠孤烟直 ，长河落日圆。 （王维使至塞上 ） （3）悬泉瀑布， 飞漱其间 。 （道元三峡 ） （4） 几处早莺争暖树 ，谁家新燕啄春泥。白居易钱塘湖春行 ） （5）陶弘景的答谢中书书中，极力描写山之高、水之清，表现山水相映之美的句子 是： 高峰入云 ， 清流见底 。 （6）王绩的野望中，着力刻画视野所见山野牧归的生动场景，为整个静谧的画面注 入一股跳动的情致和欣然的意趣的句子是： 牧人驱犊返 ， 猎马带禽归 。 （7）李白的渡荆门送别中，描写群山与平

22、野的位置逐渐变换、推移的情景，给人以 空间感和流动感的句子是： 山随平野尽 ， 江入大荒流 。 【分析】本题考查名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语 境填充。 【解答】答案： （1）芳草萋萋鹦鹉洲（注意“鹦鹉”的书写） （2）大漠孤烟直 （3）飞漱其间（注意“漱”的书写） （4）几处早莺争暖树 （5）高峰入云，清流见底 （6）牧人驱犊返，猎马带禽归（注意“禽”的书写） （7）山随平野尽，江入大荒流 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供

23、借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 第 10 页（共 25 页） 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 2 （12 分）阅读下面的文字，完成下列各题。 芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对” ，旁注小 字道： “要原配，即本在一窠中者。 ”然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道 是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只 是摇摇头。临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一闷，他果然知道， 是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊蝴珠的，普通都称为“老弗大”

24、“什么呢？不要嚷不。 ”他低低地说，又较急地喘着气，好会，这才复 了原状，平静下去了。 “父亲！ ！ ”我还叫他，一直到他咽了气。 我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大 的错处 。 （1）文段中有错别字的一个词语是 珊蝴 这个词的正确写法是 珊瑚 。 （2）文段中运用的修辞手法有 排比 ， 比喻 。 （3）以上文段选自散文集 朝花夕拾 中的 父亲的病 ，此处他开药方的医 生的名字叫 陈莲河 ，此处他开的药房中除了“蟋蟀一对”和“平地木十株” ，还有一 种东西是 败鼓皮丸 。 （4）文段末尾加点词“最大错处”指什么？联系原著说说作者这样写有何用意？ 【分析】本道

25、题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 【解答】 （1）本题考查的是对汉字字形的辨析。 “珊蝴”中的“蝴”应为“瑚” 。 （2）本题考查的是修辞手法的辨析。 “问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问 读书人，问木匠”这一句连用三个以上相同的句式，故运用了排比的修辞手法。 “能结红 子如小珊蝴珠的”这一句中，把一种小树结的果子比作小珊瑚珠，故运用比喻的修辞手 法。 （3）本题考查的是对名著常识及名著人物的把握。结合句中的药名及父亲等关键词，可 知这是选自朝花夕拾中的父亲的病 ， 父亲的病这篇散文以两个“名医”的药 引一个比一个独特，表现了某些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去

26、，体现出父 亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、 第 11 页（共 25 页） 草菅人命的深切的痛恨，在感叹中让人体会人生的伤悲。结合“蟋蟀一对”等药名并联 系原著可知此处他开药方的医生的名字叫陈莲河，联系此文段的下文，可知他开的药房 中除了“蟋蟀一对”和“平地木十株” ，还有一种东西是败鼓皮丸。 （4）本题考查的是对文章主旨的把握。结合全文可知， “我”在父亲快断气时大声叫父 亲，一直叫到父亲咽了气，而父亲听到“我”的叫声，他已经平静下去的脸，忽然紧张 了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。故“我”认为因为“我”大声叫，没有让父亲平 静地死去。作者通过这样

27、的描写，写出了某些中医的故作高深、勒索钱财、草菅人命， 由此表达了作者对名医们庸医误人、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的深切的痛恨，并 由作者联想起当初没有能让父亲平静地死去而感到愧疚，对父亲感到不舍。 答案： （1）珊蝴；珊瑚 （2）排比、比喻 （3）朝花夕拾；父亲的病； 陈莲河； 败鼓皮丸 （4）因为“我”没有让父亲平静地死去。作者通过此文，表达了作者对“名医”们巫医 不分，庸医误人，故弄玄虚，勒索钱财，草菅人命的深切痛恨。同时表达作者对父亲的 不舍与愧疚之情。 【点评】阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、 特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔

28、记，做到积少成多，常读常 新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。 3 （13 分）某班开展“交友之道”活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 （1）请你为本次活动拟写一条与主题相关的宣传条幅。 （2）请你写出有关“朋友”的一个诗句和一个故事。 （3）活动结束后，有同学写了活动心得。下面是心得的部分内容，请你读后完成下列问 题。 【A】信任对于朋友极其重要，古语有云“信人者，人恒信之” 。说明要想处理好朋友之 间的关系，要想让朋友信任你就要首先去相信朋友，真正做到以“诚”为本才是和朋友 相处的根本；做人要大度，特别是在和朋友相处时一定要做到大度，正所谓“人非圣贤。 孰能无过乎” ，朋友

29、也是人，他也会犯错误。 【B】我们不能总是抓住朋友的错误和缺点不 放，要真正做到严于待人，宽以律已，才能真正和朋友相处，也才能交到真正的好朋友。 划线【A】句标点不当，可修改为 “信人者，人恒信之。 ” 。 第 12 页（共 25 页） 划波浪线【B】句语序不当，请将“ 待人 ”与“ 律己 ”互换。 （4）你的好朋友小兰最近特别迷恋网上交友，常因过度聊天而影响学习，甚至养成很多 不良习性。请你尝试劝她迷途知返。 【分析】 （1）本题考查宣传标语的拟定。宣传标语的拟定要紧扣活动的主题进行，本次 的活动“交友之道” ，这个“道”就是：方法，原则的意思，关于交友的方法、原则的名 言名句很多，如：近朱

30、者赤，近墨者黑；与朋友交，言而有信；人生乐在相知心等。任 选择一句写就行。 （2）本题考查有关“朋友”的诗句与故事的积累与运用。古今中外，关于写朋友诗很多， 写朋友的故事也很多，解答此题，可以根据自己平时关于这方面的积累，选取其中一个 来写就行。如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；海内存知己，天涯若比邻；莫愁前 路无知己，天下谁人不识君等等。有关“朋友”的故事：高山流水的故事；汪伦送李白 的故事；李白在黄鹤楼送孟浩然到广陵的故事等。 （3）本题考查标点符号和语序两个知识点。A 句划线处的引用内容是完整的引用，而且 是句子的一部分，所以引用内容最后的引号要在引号内。B 处划波浪线的部分内容是说：

31、 “不要总是抓住朋友的错误和缺点不放” ，是说交朋友过程中对朋友不能太苛求，所以就 是“严于律己，宽以待人。 ”这样才与前面语境相符。 （4）本题考查用语恰当。在劝说别人不要怎样，或是要怎样时，一定要注意说话的语气、 用词等，尽量站在别人的角度进行劝说。本题可以从小兰的网络交友的不利因素、未来 前途这两个角度进行。 【解答】答案： （1）示例：交友之道，贵在真诚。 （2）示例：海内存知己，天涯若比邻。 高山流水。 （3）“信人者，人恒信之。 ”“待人” “律己” 。 （4）示例：小兰，网上交友虽能打破时空限制，可随心所欲地与四海朋友交流，但网络 交友有很多弊端，容易让辨别是非能力较差的我们在虚

32、拟世界中迷失自己，轻则影响学 习，重则上当受骗。请不要迷恋网上交友好吗？（言之有理即可） 【点评】本篇题目主要是考查语言表达与运用这一大考点，由于这一考点包括的小的考 点较多，平时的学习过程中一定要多练。这一考点也是学生用语能力的重要反映，常常 成为设题的热点，一定要引起重视。 4 （7 分）九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中一些问题， 第 13 页（共 25 页） 请你参与解决。 （1）普法活动我宣传 活动中，班级进行环保法普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣 传语。 （2）道德风尚我倡议 陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你

33、按要求帮她修改。 为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出 如下倡议： 一、爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法令制度； 二、诚实守信，严于律己，A坚决杜绝考试没有舞弊行为； 三、团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人； 四、乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。 B同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。 处画线句中有不合逻辑的问题，应将“ 没有 ”一词删除。 B处画线句中有搭配不当的语病，应将“ 执行 ”一词改为“ 履行 ” 。 （3）助人为乐我践行 张爷爷患高血压病，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用。下

34、面是 降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷，要求 语言简明，表达得体，不超过 30 字。 性状本品为薄膜表片，除去薄膜衣后显白色。 适应症用于治疗高血压。 规格5mg/片。 用法用量成人每日推荐剂量为 10mg，每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可。可以 长期连续用药。 【分析】本题中第一小题考查学生的拟写宣传标语的能力。第二小题考查学生修改病句 的能力。第三小题考查学生的语言表达能力。 【解答】 （1）本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写时，一定要围绕活动主题，简洁 明了。易懂易记。还要注意使用规定的修辞方法。据此可作答。 （2）本题考查学生修改病句的能力。

35、作答时，一定要认真阅读划线句，分析其主干，即 可作答。第一句表达的意思是一定要有作弊行为，与本意相反，把没有去掉即可。第二 第 14 页（共 25 页） 句中责任可以履行，但不能执行，这是搭配不当。 （3）本题考查学生的语言表达能力。作答时，一定要认真阅读说明书，然后有序表达即 可，还要注意有称呼。 答案： （1）示例一： 环保法 ，美好家园的守护神。 示例二：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。 （共（4 分） 内容和手法各占 2 分） （2）没有执行履行（其它正确改动也可） （共（4 分） 每小题 2 分） （3）示例：张爷爷，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了。 （共（4 分） “每天

36、早晨” “吃一次” “每次吃两片”各（1 分） ，表达简明得体 1 分） 【点评】这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试中的常考题型。学 生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。 二、阅读（二、阅读（55 分）分） 5 （19 分）阅读下面的文字，回答问题。 让生命化蛹为蝶 （何国威） 每次经过学校附近的药店，我总会看到一位白发苍苍的修鞋人。他双腿截肢，两 个空空的裤管在风中随意地飘荡。据附近的人说，那是他早年在工地上，从五楼摔下来 造成的，他的生意一直不错，倒不是因为他残疾的原因，而是他脸上总是挂着微笑。 【A】每一天，从那个地方经过的时候，总是“故意”的往他

37、工作的地方瞧一瞧，一个午 后，我拿着一双鞋要他修补，他还是一如既往的笑，那笑像清晨里的阳光，淡淡的暖侵 袭全身，在跟他聊人的时候，不经息间看到了他旁边一只纸质的蝴蝶和一些还未折的纸 片。我拿起折好的那只蝴蝶，看了看，灵动，那飞翔的姿势伤佛就是一只奋力飞翔的真 蝴蝶。 这个，您卖吗？我拿着一个制作好的蝴口问道。 “嘿嘿，不卖” 。 “噗，那您折这些用来干嘛。 ” “你喜欢的话，就送给你吧。 ”他看了看一脸疑疑的我说， “这也是我的一个爱好，这么 些年我一直像蝴蝶一样生活，我也想让自己的生命化蛹为蝶。不过它救了我的命，呵呵! 是啊，一个修鞋的老人，编辑着一只只蝴堞，原来是在编织自己的生命。我不禁

38、第 15 页（共 25 页） 为老人的乐观和积极的精神所感染，又对“不过它救了我的命”迷惑不解。我望着他一 下子不道说什么。 看到我惊讶的表情，他淡淡的指着那双空空的腿说， “你知道，我失去这条腿才 18 岁， 我大好的人生将在暗黯的岁月里度过， 我曾经偷偷地背着父母想结束自己的生命， 可是每一次都是被人发现，渐渐地我的心死了” 他认口袋拿出烟，点上，吸了一口，朦胧的晕圈在我们上空飘荡。 【B“有一天，和我住同一病房的小女孩把她制作好的蝴蝶拿到床前，对我说：妈妈告诉 我，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破它的茧之后才变成的，我要做一只蝴蝶，我也希 望哥哥也做一只漂亮的会飞翔的蝴蝶。当我听到这句话时

39、候，心里一震，仿佛看到了一 丝阳光，也是从那时开始，我慢慢接受无腿的事实，靠自己的努力让自己变成那会飞的 蝴蝶。 ” 我听着听着，泪水从眼角悄悄地滑落，我的心一颤，刹那间明白我所遇到的都 不算遭遇，也点醒了我那近乎麻木的神经。 在我转身禹开的时侯，看到他跟他的妻子幸福的笑，我也笑了。原来，那些所 谓的自尊，勇气，毅力等都是我们自己束缚自己的“茧” ，我一直在想，像蝴蝶一样破茧 而出，会是怎样的幸福，还是平凡如常？ 【C】以后每次找他修鞋，看着他娴热的技艺和那一年四季不变的笑脸，我顿时明白：其 实蝴蝶能不能飞并不重要，最让人欣慰的是那“破茧”的过程，重要的是他心中有一颗 会飞翔的心。 原来 ，烟

40、火尘世间，并不是所有的生命都是那般健美与幸福，总会有困顿、残缺 与疾病等，阻挠我们生命前进的脚步。可是，当遇见它们时，千万不要沮丧，你只需， 静下心，听岁月的流淌声，以乐观和豁达的心态去面对和克服，这样，生命必然会在新 的曙光里，破蛹成蝶! （1）下面对文中的“我”修鞋过程中心理活动变化，理解正确的一项是 D A感染 不解 惊讶 感动 B不解 惊讶 释然 感动 C迷惑 惊讶 释然 豁达 D疑惑 惊讶 感动 顿悟 （2）赏析文中【A】段划线句子 第 16 页（共 25 页） 他还是一如既往的笑，那笑像清晨里的阳光，淡疾的暖侵袭全身。 （3）文中【B】段采用的是哪种记叙顺序？有何作用？ （4） 【

41、C】段中“其实蝴蝶能不能飞并不重要，最让人欣慰的是那“破茧”的过程，重要 的是他心中有一颗会飞翔的心。 ”一句中“会飞翔的心”指什么？ （5）谈谈你对文章标题含义的理解？ 【分析】本文是一篇小说。 “我”经过学校门口的药店的时候总会遇见一个白发苍苍却一 直面带微笑的修鞋人，他是一个没有双腿的残疾人， “我”在找他修鞋的时候得知了他失 去双腿的原因和他与蝴蝶之间的故事。他的经历让“我”明白，人生都会遇到挫折困难， 遇到它们的时候，不能沮丧放弃，要以乐观的心态去面对。 【解答】 （1）本题考查文章信息筛选能力。根据文中“他看了看一脸疑惑的我说” “看到 我惊讶的表情，他淡淡的指着那双空空的腿说”

42、“我听着听着，泪水从眼角悄悄地滑落” “刹那间明白我所遇到的都不算遭遇，也点醒了我那近乎麻木的神经”可知，文中“我” 的心理变化从疑惑、惊讶、感动到顿悟。故选：D。 （2）本题考查句子赏析。从修辞的角度，这句话运用了比喻的修辞手法，将“笑”比作 “阳光” ，阳光给人温暖惬意的感觉，生动形象地写出了老人的笑带给别人温暖的感觉， 这句话塑造了老人友善、乐观的人物形象，从情感抒发的角度，表达了“我”对老人的 敬佩和赞美。 （3）本题考查记叙顺序的作用。前后文都是关于“我”找修鞋人修鞋的事，B 句穿插了 多年前同病房的小女孩送修鞋人蝴蝶的事，所以是一段插叙，插叙的故事在内容上交代 了老人喜欢折蝴蝶的原

43、因，让“我”明白了“救了我的命”的原因。从结构上，为下文 “我”的顿悟做铺垫，突出了主旨。 （4）本题考查理解词义。 “会飞翔的心”具有两层含义，一种是指蝴蝶，是蝴蝶想要破 茧而出飞向的愿望，另一种是指人，人们在遇到生活中的困难的时候要像蝴蝶一样挣脱 困难，以乐观的心态战胜恐惧取得成功。 （5）本题考查文章标题含义的理解。 “让生命化蛹为蝶”这个标题具有表层含义和深层 含义两种理解。表层含义这里指修鞋的老人，他将自己失去双腿的困难化作生命的动力， 成为一个破茧成蝶的蝴蝶一样坚强乐观的人。深层含义是文章的主旨，也就是作者呼吁 人们在遇到生活中的不幸的时候不要气馁放弃，要积极乐观，这样的人生才会像

44、蝴蝶一 样美丽。 答案： 第 17 页（共 25 页） （1）D （2）运用比喻修辞手法。把“笑”比作“阳光” ，生动形象的写出了修鞋老人的笑能给 人带来温暖。突出了他的热情、乐观、友善，表达作者对他的感激和赞美。 （3）插叙。交代了修鞋老人喜欢折蝴蝶的原因，为“我”解开了“它救过了我的命”的 悬念；丰富了人物形象和文章内容；为下文“我”的感动顿悟铺垫，突出中心。 （4）指由蚕蛹变成会飞翔的蝴蝶的愿望；也指战胜人生中的种种困难，努力求得成功的 心愿。 （5） 指修鞋老人接受无腿事实， 凭自己努力变成了一个乐观豁达、 与人为善的幸福之人； 也指当人生遭遇不幸时，要勇于冲破残缺和困顿，积极乐观地战

45、胜一切困难，就会为生 命赢得灿烂和美丽。 【点评】理解标题含义：表层含义（标题中特殊词语含义；概括内容；点明对象） ； 深层含义（修辞手法的运用；与文章内容相关的引申义） ；联系全文内容，结合文 章主旨综合分析。 6 （19 分） 沈从文的微笑 程纲 沈从文在构筑一个世界，一个柔情似水、质朴无华的世界。 【甲】其实，沈从文是在叙 述、描摹一个世界，因为，那个世界早已先他而实实在在地存在。那个世界就是湘西。 可以这么说，沈从文倾其一生的精力与华，就是为了用文字还原一个美轮美奂、民 风纯朴、田园牧歌式的湘西。 【乙】他的文字给现在的湘西带去了各种取之不尽用之不竭 的利润，他因一贯的这种坚持和文字信

46、仰而在中国现代文学史上留下了一道独特的熠熠 生辉的风景线。今天的许多人就是因为沈从文而去造访湘西那块神奇的土地的，许多文 学研究者是怀着敬意而不是带着某种目的或任务去走近沈从文的。 【丙】 有人说，沈从文与李叔同有很多类似的地方。我不赞同这种观点。我认为，沈从文从 一开始就显得单纯，它的生活态度是一贯的，生命意识是唯一的、自觉的，用沈从文自 己的话来说，就是， “始终停顿在一种婴儿状态中” 。 1949 年元月，沈从文在文章中写到：人近中年，情绪凝固，又因情绪内向缺乏适应能 力；用笔方式，二十年三十年统统由一个“思”字出发，此时却必须由一个“信”字起 步，或不容易扭转；过不多久，即未被迫搁笔，

47、亦终得把笔搁下。 1951 年，沈从文在我的学习中写到：北京城是和平解放的，对历史对新中国都极 第 18 页（共 25 页） 重要，我却在自己作成的思想战争中病倒下来了。 1953 年 9 月，全国文代会第二次大会在北京怀仁堂召开。沈从文参加大会。毛泽东、 周恩来接见了部分代表。在介绍沈从文时，毛泽东问过他的年龄后，说： “年纪还不老， 再写几年小说吧。 ”沈从文后来在检查里写到： “当时除了兴奋感激，眼睛发潮，什么也 没说。 ” 通过这些事情，我们可以略微看出，沈从文不仅有一种强烈的宿命意识，而且还有一 种自觉睿智盈盈的大清醒。用沈从文的长子沈龙朱的话来说，就是， “我觉得我父亲在晚 年时有

48、一种对世事的洞彻，他已经能超越他的际遇去看人看事了。 ” 那么，是什么支撑着强烈悲剧意识的沈从文走过漫漫人生路的呢？我认为，是他那种 强烈的发自内心的“微笑” 。 在沈从文的作品里，我们很难看到大怒气大愤怒的情绪流露，我们看到的几乎是人性 的良善与美好。 【丁】我想，如果不是一个自信、内心时刻微笑着的人，是很难做到这一 点的。 1989 年，沈从文赴美讲学。面对涌动的人群，沈从文说：许多在美国、日本的朋友， 为我不写小说而觉得惋惜，事实上，并不值得惋惜。按照社会习惯来说，一个人进入历 史博物馆，就等于说他本身进入了历史，也就是说等于报废了”言辞中不乏幽默、 心酸、无奈，但更多的是，我们能够从中体味出沈从文的大体谅、大宽容、大悲悯。不 说他做到了从容不迫，但说他做到了宠辱不惊是绝对不过分的。 我曾经仔细检视过沈从文的许多照片，发现他很多时候是保持微笑的，并且看得出那 是一种发自内心的孩子一样开心的微笑。偶尔有几张不笑的，也都能体察出他的淡泊、 超然、豁达、坚毅、澄澈，有时，甚至带着蔑视。 曾经有很长一段时间，在中国现代作家中，我只系统阅读沈从文。这种亲近感直到现 在也没有消失、中断过。我在想：纵有千万种力量挖走一个人的双眸、砸烂一个人的嘴 唇、逼他放下手中的笔，但有谁能够阻止一个人内心的微笑呢？