第2课 铁肩担道义ppt课件

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1、第一单元 今朝风流,第2课 铁肩担道义,学习重点 1.掌握本文的字音词语；通过本文的学习，了解李大钊其人其事。 2.理清文章结构，体会重要语句的含意。 3.品味精彩语句的语言表达效果，分析议论手法在文中的作用。 4.思考李大钊是如何考虑生死问题的，现在应该如何认识。,课前 阅读识记,课堂 读写探究,语文大视野,内容索引,课前 阅读识记,一、传主名言警句 1.知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 2.青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。 3.最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。 4.人生最高理想，在求达于真理。 5.国人无爱国心者，其国恒亡。 6.试看将来的环球，必是赤旗的世界。,二、了

2、解文本常识 1.作者名片 朱志敏，男，1953年9月生，吉林省海龙县人。北京师范大学法律与政治研究所教授。1970年中学毕业下乡插队，后相继做小学、中学教员。1978年考入北京师范大学历史系，毕业后留校任教。1985年到1991年连续攻读历史学硕士和法学博士学位。1993年晋升副教授，1998年晋升教授。1982年至今在北京师范大学从事中国近现代史、中共党史教学与研究工作，已发表论五四时期的平民主义思潮、五四时代民主观念的特点、五四时代知识分子的平民意识与共产主义运动的兴起、李大钊与胡适、毛泽东在中国现代文化史上的地位等论文数十篇，并出版五四民主观念研究、李大钊传等学术著作。现为北京市跨世纪理

3、论人才“百人工程”成员、北京市李大钊学社理事。,2.背景探寻 “铁肩担道义，妙手著文章”是李大钊撰写的一副对联。明朝杨继盛与奸臣严嵩对立，置生死于度外。据说，杨继盛临刑前曾在监狱中的墙上题了两句述志诗：“铁肩担道义，辣手著文章。”李大钊只改了一字，便可见出他的志向和追求。上联“道义”是指为国为民的理想和志向，“铁肩担道义”就是以救国救民为己任；下联“文章”是指宣传马列主义、抨击反动军阀统治、歌颂革命和共产党的作品。“妙手著文章”就是要写出更多更好的文章来宣传革命。,3.传主风采 李大钊(1889.101927.4)，字守常，河北乐亭人。李大钊是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产

4、阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一，他不仅是我党早期卓越的领导人，而且是学识渊博、勇于开拓的著名学者，在中国共产主义运动和民族解放事业中，占有崇高的历史地位。,三、夯实基础知识 1.字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题) (1)单音字 被捕( ) 恐怖( ) 沐浴( ) 豁达( ) 罪戾( ) 谒见( ) 冒天下之大不韪( ),b,b,m,hu,l,y,wi,(2)多音字,和,和暖( ) 应和( ) 和稀泥( ) 和面( ),调,韵调( ) 调节( ),提,提问( ) 提防( ),h,h,hu,hu,dio,tio,t,d,(3)辨形组词,概( ) 慨( ),崇( ) 祟( ),

5、讯( ) 汛( ),栗( ) 粟( ),顷( ) 倾( ),焕( ) 涣( ),气概,慷慨,崇拜,鬼鬼祟祟,审讯,汛期,战栗,米粟,顷刻,倾斜,焕发,涣散,2.涵咏词义 (1)成语积累与运用 川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。 错点提醒：容易误用表面意。 运用示例 记者注意到，桥上来往车辆川流不息，行人很多，许多路人行至此处，看到裂缝，都避开而行。,冒天下之大不韪：不顾天下人的反对，公然做罪恶极大的事。 运用示例 在经济急速增长、奇迹层出不穷的21世纪，安德鲁坎贝尔和罗伯特帕克竟敢冒天下之大不韪，在两人合著的成长的博弈一书中声称：新事业成功的可能性极其渺茫大大低于在拉斯维加斯致富的

6、成功率。,(2)近义词辨析 独立独力 独立：a.指单独地站立，b.指自主地存在，c.指不隶属于某高一级单位的， d.指不依靠他人。 独力：单独依靠自己的力量(做)。 例句：a.苏格兰首席部长亚历克斯萨蒙德25日在爱丁堡向苏格兰议会提出于2014年秋季举行有关苏格兰 的公民投票详细计划，并开始征集公众意见。 b.根据白宫提前透露出的讲稿显示，奥巴马的演说词中有一段写道：“那些惯于指责美国独步世界者现在不能袖手旁观，等待美国 解决世界面临的问题。”,独立,独力,形势形式 形势：a.地势(多指从军事角度看)，b.事物发展的状况。 形式：事物的形状、结构等。 例句：a.美国联邦政府财政赤字2012年将

7、达1.1万亿美元，显示联邦政府仍将面临严峻的财政 。 b.近年来，埇桥区持续开展文化科技卫生“三下乡”活动，内容丰富多彩， 多种多样。,形势,形式,四、速读感知课文 1.阅读课文，写出各部分的大意。,讲述李大钊被捕前国内的大局势及其所做的主要工作。,讲述李大钊被捕后的遭遇及其思想历程。,对李大钊的精神进行总体评价。,2.文章截取了李大钊革命活动的最后一段时光，记述了他的_ 及被捕时表现出的 的革命精神，阐述了他的 ，表现了他为革命 的精神。,革命活动,无私无畏,生死观,勇于献身,课堂 读写探究,答案,一、重点突破 探究点一：筛选文本信息，分析人物形象 1.阅读第一部分，讨论思考：李大钊被捕前的

8、主要工作有哪些？从中可见出他怎样的精神？ 答案 主要的工作有：参加抗议示威游行；从事地下活动；在政治生活上发表文章；从事北方统战工作。 从上面可以看出李大钊同志为了革命事业临危不惧、坚守战斗岗位的崇高精神。,答案,2.阅读第二部分，讨论思考：李大钊被捕后，他的表现怎样？从哪里看得出？ 答案 从他在监狱里的狱中自述，法庭上(审讯处)的“供词”，绞刑架下的表现，可以看出李大钊一心为革命，大智大勇，舍己救人，置个人安危于度外，坚贞不屈，大义凛然，从容就义。,答案,探究点二：分析写作手法 3.找出文中作者的评论性文字，谈谈其作用。,答案 (1)评论性的文字： “他的这种无私无畏，来自他对马克思主义真理

9、的信仰和对中华民族一定会独立，社会主义一定会在中国实现的信心，也来自他对人生的透彻看法。” “在他看来，一个人的生命不过是宇宙那川流不息的大实在和那宇宙无限的青春的一部分。” “对于生死这样的豁达，对于死甚且有跳入其中，也还有一种的佳境的想像，使他勇敢地面对人生，更勇敢地面对死亡。不过，诚如人们所熟知的，他并不赞成无谓的死，而是主张发展生命，美化人生。他只是提倡为了真理，为了美好人生的创造才去牺牲。那种牺牲才是一种佳境。”,“面对审判，他也许想到了生还的可能，他要为自己，尤其为自己的同志争取生还的机会，因为生存才能继续为他追求的革命事业而斗争。” “他也想到了死，他对死亡没有一丝一毫的恐惧，因

10、为死亡会使他和同死的同志们的行为更为壮烈，会使他所从事的革命事业，亦即那革命的、进步的大我生命放射出更加耀眼夺目的光华。” “他一生追求光明，追求真理，自信自己的事业言行有益于国家、社会、民族、人民，有益于全世界、全人类。无须掩盖，无须隐藏，无须曲饰。” (2)作用：评论性的文字评价公允，既是对事实的阐释，同时也是作者自我态度的呈现，这些文字对理解传主的性格、思想，对认识传主的精神价值具有重要的点睛作用。,二、疑点探究 4.李大钊被捕后，在狱中绝不提家事，最后一次见面也没有对妻子、女儿说一句话，从他的这种做法中，你体会到了什么？ 答案 李大钊在死亡面前表现出的无私无畏的气概，来自他对马克思主义

11、的信仰，也来自他对人生的透彻认识。虽然最后也是唯一一次见到自己的妻子、女儿时，李大钊没有说一句话，但是他的内心对亲人是饱含真情的。传记里提到他“静静地看了看她们”，在镇定与沉默中含有关怀与保护之意。他相信他的亲人能理解自己，理解自己的事业，他的这种镇定与沉着，其实是寓浓情于平淡之中的。,答案,语文大视野,十六年前的回忆 李星华 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来

12、检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振,三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决不同意，母亲只好不再说什么了。 可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹衣，母亲带她到娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见“啪，啪”几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。我紧跟在他身后，

13、走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里。,一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。 “不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。 那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三：“你认识他吗？” 阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。,“哼！你不认识！我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀，先把手枪夺

14、过来！” 他们夺下了父亲的手枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。在高高的砖墙围起来的警察厅的院子里，我看见母亲和妹妹也都被带来了。我们被关在女拘留所里。 十几天过去了，我们始终没看见父亲。有一天，我们正在吃中午饭，手里的窝窝头还没啃完，听见警察喊我们母女的名字，说是提审。 在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。,父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日

15、对我们讲的他对于革命事业的信心。 “这是我的妻子。”他指着母亲说，接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。” 父亲接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。 法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面，匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。,28日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所。 我们回到家里，天已经全黑了。第二天，舅姥爷到街上去买报。他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报。我看到报上用头号字登着“李大钊等昨已执行绞刑”，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。母亲伤心过度

16、，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了。 过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：“昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。” 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28。”母亲微微点了一下头。,点评 十六年前的回忆是一篇回忆录，记述了中国共产党创建时期的重要领导人之一李大钊同志，在残酷的白色恐怖下坚持工作，不幸被捕，在敌人法庭上英勇斗争，最后壮烈牺牲的经过。 李星华写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了她对父亲的敬仰与深切的怀念。作者采用第一人称，回忆了父亲被害的全过程，内容真实可信，语言朴素自然，既具有文学价值，又具有很强的史料价值。,