第6课 在画布里搏斗的人生 学案（含答案）

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1、第第 6 课课 在画布里搏斗的人生在画布里搏斗的人生 学习重点 1掌握本文的字音词语。 2理清文章结构，体会重要语句的含意。 3认识本文选取典型细节刻画人物和真诚袒露自我内心世界、剖白人生感悟的特点。 4树立正确的人生观，乐观地面对生活中的挫折。 一、传主名言警句 1人生最大的惩罚是两个字后悔。 2人有无限的可能，生命有无限的潜能。 3原来天底下最棘手的事，都不是用手完成的。 4只要你不放弃你自己，命运也不会放弃你！ 5不要计较你没有的，要珍惜你所拥有的！ 6最大的激励是自己激励自己！ 二、了解文本常识 1作者名片 谢坤山，生于 1958 年。16 岁时因工伤失去左腿、双臂，几年后又意外失去右

2、眼。21 岁拜师 学画， 获得台湾“青年奖章”、 “十大杰出青年”、 “金毅奖”和“金鹰奖”等。读者文摘 用 19 种语言向全世界讲述了他的故事。 2背景探寻 16 岁时，因工伤事故，谢坤山失去了一条腿、两只手，后来又失去了一只眼睛。但就是这样 一个最不幸的人，却勇敢地挑战生命的极限，不仅生活自理，而且成了一名画家，还有一个 漂亮聪慧的妻子和一双机灵可爱的女儿。巨大的不幸和磨难，并没能改变他的善良、幽默和 灿烂的笑容。他不但成功地举办了画展，还每年做四五百场演讲，并将自己的经历写成了 10 万字的自传我是谢坤山 。 3传主风采 谢坤山有着不向命运屈服的抗争精神，他乐观、积极、健康的生活态度，他

3、丰富、纯净、活 泼的内心世界，他的开朗、幽默、机智，还有他脸上始终挂着的灿烂笑容，在今天都是一种 稀缺而值得倍加珍惜的东西。 三、夯实基础知识 1字正音准(先阅读课文，然后借助工具书，完成该题) (1)单音字 浩瀚 无垠(h n) 憋 尿(bi) 膀胱 (p n un) 潜 能(qi n) 尴尬 (n ) 聆 听(l n) 橘 子(j ) 痊 愈(qu n) (2)多音字 色 调色 盘s 色 子shi 臂 短臂 b 胳臂 bei 累 累 积li 罪恶累 累l i 劳累 l i 模 模 特m 模 样m 剥 剥 离b 剥 皮bo 把 把 握b 刀把 b 弹 弹 奏t n 弹 丸d n 强 强 迫q

4、in 强 制qi n 转 旋转 zhu n 转 折zhun (3)辨形组词 搏搏斗 博赌博 绊绊倒 拌拌嘴 障障碍 嶂叠嶂 挠阻挠 铙铙钹 辍不辍 缀连缀 掇拾掇 谛真谛 缔缔结 蒂瓜熟蒂落 2涵咏词义 (1)成语积累与运用 伤痕累累：很多伤疤，也指物体损伤后留下的痕迹；形容人心理和身体受过很多伤。 运用示例 春节长假驱车归来，一路长途跋涉、雨雪交加、各种复杂的路况很容易让车“伤 痕累累”。 浩如烟海：浩，广大；烟海，茫茫大海。形容文献、资料等非常丰富。 错点提醒：不要用错对象。仅用于文献、资料、典籍等。 运用示例 著名学者魏明伦说：“关注古典文学固然是好事，然而，仅仅关注四大名著是远 远不够

5、的，中国古典文学作品浩如烟海，四大名著只是一个局部的代表，代表不了整个古典 文学。” (2)近义词辨析 领会 领略 领会：领略事物而有所体会。着重于理性上的了解，与“领悟”、“理解”近似。 领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。着重指感性上的体验和欣 赏。 例句：a.组织广大党员干部认真学习领会党代会精神。 b 国务院侨办每年春节前后带着国家著名演员， 奔赴五大洲华侨华人聚居的国家和地区进行 慰侨演出，让更多华侨华人领略中华文化的魅力。 视野 视线 视野：眼睛看到的空间范围，眼界。 视线：用眼睛看东西时，眼睛和物体之间的假想直线；比喻注意力。 例句：a.通过与专家、教授、名

6、校长的零距离的接触，我们的思想得到洗礼，开阔了视野。 b 美国为什么越来越加强贸易保护措施？代鹏认为这是美国政客转移视线， 而非美国经济发 展真正的需求。 四、速读感知课文 1阅读课文，从整体上把握课文结构。 全文共写了五方面的内容：一是介绍自己如何攻克色彩的难关。二是讲自己如何克服生理上 的障碍。三是写自己如何在学画的跑道上赢得自己。四是讲述自己怎样忍痛作画。五是讲自 己从作画中获得的人生启迪。 2 在画布里搏斗的人生节选自我是谢坤山 ，重点讲述作者本人残障以后学习绘画的心 路历程，体现了谢坤山的乐观、坚强及与困难抗争的精神。 一、重点突破 探究点一：理解文章标题的作用 1怎样理解题目“在画

7、布里搏斗的人生”？ 答：_ 答案 谢坤山本是一个健全的人， 但 16 岁那年他被高压电击伤， 从此成为无手无脚的残障者， 后来又意外失去了右眼。这样的情况，不要说学画画，就是生活自理都是个大问题，但他却 没有被这样的困难吓倒，而是顽强地与磨难勇敢不屈地抗争，最终他不仅生活可以自理了， 而且成了一名画家。表面上看起来他是在学画，但实际上他是通过学画画来与自己不幸的人 生搏斗，使自己的人生变得光彩。 探究点二：把握文章结构 2本文在结构上有什么特点？这样安排的作用是什么？ 答：_ 答案 本文在行文中，运用了概括段来提示下文，这些小字体的段落是总述性的，交代了这 一部分的主旨的同时，又使文章段落分明

8、。 探究点三：分析人物形象，筛选文本信息 3“我想赢的不是班上的同学，而是自己。”请谈谈谢坤山是怎样赢得自己的？ 答：_ 答案 谢坤山在绘画的道路上，克服了很多困难，赢得了自己。学画开始，学调颜料。“来 到调色盘前，但我很快乐！”(朗读这一段，体会其艰难。)为了坚持听课，憋尿。课文 44 页“每个礼拜总有两三天， 膀胱当然出了问题”。 用嘴咬笔开始画画， 更是艰辛异常。 课文 46 页“因为我是用嘴咬笔作画，而是好痛、好痛”他就是这样，从不放弃，严 格要求，终于赢得了自己。 4谢坤山在学画方面有所成就，原因是什么？请分条列出。 答：_ 答案 (1)到处看画展，视野变宽；(2)持续作画，执着不辍

9、，有了亲身体验；(3)老师的悉心指 导。 二、疑点探究 5作者的人生感悟有那些语言让你深有触动？从谢昆山的人生态度中你学到了什么？ 答：_ 答案 例如“只要看重自己，就能以有限的脚力，走出无限 的格局”“我不能被击倒”“遇到困难，我绝不给自己找理由，或找借口来宽待自己，而是 找方法来面对它、解决它”“当我选择去面对考验并挑战困难时，考验就已经被我征服了一 半”。学习谢昆山的人生态度：面对自己的弱点，不抱怨，不放弃；面对困难，不抱怨，不 逃避；化大为小解决困难，绝不服输。 谢坤山：心有多宽，世界就有多大 残疾从来没有妨碍我成为一个自在的人。我的衣袖或许空空如也，但我依然能够掌握幸 福的生活！如果

10、没有双臂，你会做什么？如果失去了一条腿，你能走多远？如果只有一只眼 睛， 你的世界又会怎样这些不幸的人生假设， 台湾传奇画家谢坤山都遇到了。 16 岁那年， 他因触高压电而失去了双臂和一条腿，后来又在一次意外中失去了一只眼睛。然而，就是这 样一个看似极端不幸的人，却成了全台湾家喻户晓的快乐明星。他的故事被拍成了电视剧， 美国读者文摘杂志也用十几种语言向全世界人们介绍他的事迹和经历。 生活自理：失去了双手，如何把饭放进嘴里 谢坤山在医院苏醒时，看见妈妈强忍眼泪。妈妈明白，儿子受损四肢的感染正在迅速蔓 延，性命也可能不保。周围所有人都好心地劝妈妈：“别救了，让他走算了。”“无论 如何都要保住他的命

11、，”妈妈对医生说，“只要坤山能再喊我一声妈，也就够了。”医生动 了一连串手术，将谢坤山的左臂从肩关节处截去，右臂从肩膀以下二十公分处截去，右腿从 膝盖以下截去。谢坤山终于顽强地活下来了，妈妈给了他第二次生命。他答应妈妈：“我无 权轻生，也不会放弃。”出院后，谢坤山再次成为妈妈的“新生婴儿”。很多个夜晚，妈妈 为了给他喂饭， 自己的饭菜都凉了； 无数个清晨， 妈妈连早饭也顾不得吃， 就忙着帮他洗澡、 穿衣。为了减少妈妈的担忧，谢坤山决心自食其力。经过苦苦思索，他发明了一套能够自己 进食的用具。在一个螺旋状的中空铁环尾端缠上活动的套子，套在残存的右臂上，再将汤匙 柄焊成 L 型，插进铁环套子里。谢

12、坤山终于能够自己吃饭了。在校园演讲的时候，他经常风 趣地将这套自制用品命名为“坤山”牌自助餐具。接下来，谢坤山刷牙也渐渐不再需要妈妈 或妹妹的帮忙了。他先用嘴巴拧开牙膏盖，用短臂把牙刷紧紧地摁在脸盆上固定住，放在嘴 里，通过来回摇头的方式完成刷牙。谢坤山又自制了用脚控制的水龙头，自己洗澡。他发明 了许多这类用具，解决了自己的吃喝拉撒问题。到最后，几乎所有的日常生活他都能完全自 理，还经常用残存的短臂夹住笤帚帮家里打扫卫生。 艺术之路：用嘴巴画出绚美的生命 谢坤山出事后，邻居们劝他妈妈：“坤山只要到夜市一蹲或到庙前一躺，定能挣到不少 钱。”穷人家的重度残疾人，似乎只有乞讨为生一条路可走。谢坤山却

13、根本不愿听这些话， 他说：“四肢我已经失去其三，不想连做人的尊严也失去了。”谢坤山开始认真思考自己的 人生之路， 他决定继续学习自己与生俱来的兴趣绘画。 然而， 对于穷苦人家的子弟来说， 绘画实在是一个过于奢侈的爱好。不识字的父母自然不能理解，何况家里早已经因为给他治 病欠下了一屁股债。谢坤山只得把在外做工的哥哥偶尔给他买汽水的零用钱积攒下来，买来 铅笔和白纸，准备认真学画。没有手，拿笔成为最大的问题。谢坤山看妹妹做功课，觉得自 己应该可以用嘴咬住笔写字绘画。 起初， 含在牙齿与舌头之间的笔好像是松了螺丝的老虎钳， 嘴怎么也钳不稳笔，弄得口水直流；牙齿习惯后，由于练习时间过长，嘴里又被铅笔戳出

14、一 个个血泡，口腔溃疡不断。然而，谢坤山从来不言放弃，他只管埋着头，一笔一笔地认真学 画。他把嘴变成了自己最得力的手，而嘴里的笔，成了他最亲密的知己。铅笔断了怎么办？ 谢坤山又想到了办法：他找来一把小钢刀，将刀柄含在大臼齿处用力咬住。为了咬稳，他把 刀柄都咬得变形了。接着，他把铅笔推到桌边，再用残存的一点右臂按住，用嘴里的刀片， 一刀一刀地削出了笔尖。他在心里呐喊：“这一刀一片的笔屑，片片都是信心。谢坤山，今 天你不仅把铅笔削了出来，更是把自己未来的路也削了出来！”谢坤山听说台湾著名画家吴 炫三先生在美术学院开课，就千方百计找到他，要求跟着学画。吴先生被他的诚心打动，同 意他来听课。从此，谢坤

15、山每天拖着残缺的身体，转几趟公车，花两个多小时赶往学校，风 雨无阻。最困难的是难以启齿的小便问题无法解决。他不好麻烦老师同学帮忙，便一天从早 到晚不喝水，在校 8 小时内有尿也忍着，直到后来憋得尿血。24 岁那年，谢坤山主动搬离父 母贫困的家，尝试着自己出去独立生活。为了补上文化课，他白天练习用嘴绘画，晚上则去 夜校补习中学阶段的课程。正在如饥似渴学习绘画和知识的时候，他的右眼在一次碰撞中失 明了。 然而， 这没有挡住谢坤山前进的脚步。 他十分珍惜能重返课堂学习的机会， 砥砺自己， 终日埋首在书桌、画架前。他每天最多睡四五个小时，开玩笑说“少睡就是多活”。三年一 晃而过，谢坤山被台北最好的中学

16、建中补校录取。他的绘画也有了长足的进步，开始在 国际上连连获奖，得到了人们的认可。1994 年，他创作的金池塘以八万元新台币卖出； 他的作品先后六次入选大型画展，1997 年荣获国际特殊才艺协会视觉艺术奖。 快乐助人：没有什么事情是不可能的 人生如棋， 车、 马、 炮被纷纷拿掉后， 又该怎样去做？谢坤山说： “就算战到一兵一卒， 我都要坚持下去。”谢坤山的脸上每天都挂着灿烂的笑容，因为他每天都为自己寻找快乐的 理由。由于没有佩戴义肢，孩子们在路上看到他时，都会对着妈妈惊呼：“妈妈快看，他没 有手。”年轻的妈妈们常会一把搂住孩子说：“不要这样讲，人家听到会很难过。”这时， 谢坤山都会转身对孩子们

17、微笑：“小朋友，对不起啊，叔叔今天出来的时候，忘记把手带出 来了。”谢坤山从不忌讳谈论自己的身体，也决不躲在房间里无所事事。他怀着一颗感恩的 心，尽可能地去帮助别人。不管多忙，他每月一定至少抽出一天时间去慈济医院做义工，照 顾那些最绝望的人。一位女病人在一场突如其来的瓦斯爆炸中失去了丈夫，她本人也重度烧 伤，原本美丽的面孔变得狰狞恐怖。更让她感到痛苦的是，以往经常在自己身边撒娇的 8 岁 女儿，现在见了她就惊吓得哇哇大哭，再也不愿靠近她。听完了她的讲述，谢坤山说：“您 没有好好爱自己。”看见女人不解的样子，他接着说：“假如这场意外不是发生在您身上， 而是发生在您女儿身上，您愿不愿意代替她承受这

18、个痛苦？”女病人使劲点头：“我愿意！ 我绝对愿意！ ”谢坤山说： “我绝对相信您愿意！ 请回头看看， 此刻就站在您身后的妈妈。 ” 女病人的身后，正在给她梳头的老妈妈泪水夺眶而出。“您的妈妈又何尝不愿意代替您经受 这个痛苦呢？可是她能吗？”母女二人再也忍不住了，泪水像决堤般喷涌而出，哭成一团。 谢坤山再见到那位女病人时，她已经像换了一个人似的，脸上有了笑容和神采，还愿意和他 一起，用她依然甜美的歌声去激励其他病友。谢坤山知道，她已经放下“包袱”，也明白一 个道理：不管遭遇到什么，其实我们拥有的永远比失去的多！谢坤山的坚韧、乐观和热情打 动了一位年轻貌美的姑娘，她叫林也真。1987 年，他们二人步入了婚姻殿堂。如今，他们的 两个女儿都已经十几岁了。 有人问谢坤山： “假如你有一双健全的手， 你最想用它做什么？” 他笑着说：“我会左手牵着太太，右手牵着两个女儿，一起走好人生的路。”现在，谢坤山 除了作画，还不时应邀到学校、社区甚至监狱义务演讲，激励更多的人扬起生命的风帆。他 说：“残疾从来没有妨碍我成为一个自在的人。我的衣袖或许空空如也，但我依然能够掌握 幸福的生活！”