第16课 子刘子自传 巩固训练（含答案）

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1、第第 16 课课 子刘子自传子刘子自传 一、基础知识 1对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A其先 汉景帝贾夫人子胜 先：祖先 B超 拜起居舍人，充翰林学士 超：破格 C日夕过 ，言其能 过：经过 D是时，太上久寝 疾 寝：卧 答案 C 解析 过：交往，相处。 2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( ) A. 子孙因 封为中山人也 不如因 而厚遇之 B. 一幸而 中试 泉涓涓而 始流 C. 名浮于实，士林荣之 上大奇之 D. 三子者皆与 予厚善 今王与 百姓同乐，则王矣 答案 D 解析 A 项因此/趁机，趁此。B 项就/地，表修饰。C 项代词，我/代词，他。D 项介词，同

2、， 和。 3下列文言语句断句正确的一项是( ) A予出为连州/途至荆南又贬朗州/司马居九年/诏征复/授连州 B予出/为连州途至荆南/又贬朗州司马/居九年/诏征/复授连州 C予出为连州/途至荆南/又贬朗州司马/居九年/诏征/复授连州 D予出/为连州途至荆南/又贬朗州/司马居九年/诏征复/授连州 答案 C 4把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)而河路犹艰，遂改为扬州掌书记。涉二年而道无虞，前约乃行。 译文： 但是河路还很难走， 就改做扬州掌书记。 过了两年道路畅通， 前面的约定才(得以)实现。 (2)如是者积久，众未之知。 译文：(他们)像这样(交往)很久了，众人都不知道这件事。 (3)叔文实工言

3、治道，能以口辩移人。 译文：叔文确实善于谈论治理国家的道理，能以口才说动他人。 二、一法一练 文法：文言传记的文意把握。 要求：就命题人对文章内容的分析和概括设置的选项判断正误。 训练步骤：(1)围绕文意，判断细节。围绕文意，仔细判断各选项中的有关细节，才能明 辨各项表述的正确与否。要注意细节中是否存在着上面所说的人物的张冠李戴，事件的前后 倒置，时间的故意跳跃，事件杂糅、层次混乱、强加因果，内容上的归纳不完整、故意曲解， 中心概括上的无中生有、片面遗漏、强拉硬连，评价人物时任意拔高等常见错误。(2)比对原 文，检验确定。要坚持把选项中诸如事情的发展、因果，人物行为的程度、实效等方面的内 容，

4、细细从原文词句中查出核对。努力培养能把题目中用现代汉语叙述的内容一一迅速地从 原文中找出对应内容的能力。分析、评价选项叙述内容与文中遣词造句的细微差别，并注意 关键文言实词的翻译、理解是否正确。 5阅读子刘子自传 ，下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A刘禹锡才华横溢，一次性考中进士，隔了一年，又在吏部取士科考中考核合格，就此登 上了仕途。 B 刘禹锡的一生并非一帆风顺， 先是因丁尚书事件染成痼疾， 后又因王叔文事件遭逢贬官， 经历颇为曲折。 C王叔文实为治国大才，在其施政过程中，举措很得民众认同，后因宫廷之变，最终被赐死。 D刘禹锡在自传中，大书特书王叔文事迹，并非文思旁逸

5、，实为借人立言，王叔文之理想， 亦为刘禹锡之情怀。 答案 B 解析 “先是因丁尚书事件染成痼疾”有误，原文是因父亲去世伤心而成痼疾。 6阅读下面的文言文，完成题目。 蔡幼学字行之，温州瑞安人。年十八，试礼部第一。是时，陈傅良有文名于太学，幼学 从之游。 月书上祭酒芮烨及吕祖谦， 连选拔， 辄出傅良右， 皆谓幼学之文过其师。 孝宗闻之， 因策士将置首列。 而是时外戚张说用事， 宰相虞允文、 梁克家皆阴附之。 幼学对策， 其略曰： “陛下资虽聪明而所存未大，志虽高远而所趋未正，治虽精勤而大原不立。即位之始，冀太 平旦暮至。奈何今十年，风俗日坏，将难扶持；纪纲日乱，将难整齐；人心益摇，将难收拾； 吏

6、慢兵骄，财匮民困，将难正救。”帝览之不怿。遂得下第，教授广德军。丁父忧，再调潭 州。执政荐于朝，帝许之，且问：“年几何矣？何以名幼学？”参政施师点举孟子“幼 学壮行”之语以对。上伫思，慨然曰：“今壮矣，可行也。”遂除敕令所删定官。首言：“大 耻未雪，境土未复，陛下睿知神武，可以有为。而苟且之议，委靡之习，顾得以缓陛下欲为 之心。”孝宗喜曰：“解卿意，欲令朕立规摹尔。”寻以母忧去，先是，朝廷既遣岁币入金 境，适值其有难，不果纳，则遽以兵叩边索之，中外汹汹，皆言当亟与。幼学请对，言：“玉 帛之使未还， 而侵轶之师奄至， 且肆其侮慢， 形之文辞。 天怒人愤， 可不伸大义以破其谋乎！ ” 于是朝论奋然

7、，始诏与金绝。幼学因请“固本根以弭外虞，示意向以定众志，公汲引以合材 谋，审怀附以一南北”。帝称善。一夕感异梦，星陨于屋西南隅，遂卒。年六十四。 (选自宋史 蔡幼学传 ，有删改) 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A蔡幼学才学出众，青出于蓝。他十八岁就位列礼部考试榜首，而且其文章水平超越了老 师陈傅良，得到了孝宗的赏识。 B蔡幼学廷对直言，不避权贵。外戚张说专权时，他敢于直言朝廷政治弊病，因此惹怒了 皇上，没能置于首列留京重用。 C蔡幼学恪尽职守，能解圣意。调任潭州后，他建议孝宗不要受消极的言论、积习影响， 而应积极收复国土，引起孝宗共鸣。 D蔡幼学极尽忠言，鞠躬尽瘁。蔡幼

8、学力排众议，使皇帝答应同金国断交，提出了加固根 本、聚合人才等治国主张。 答案 C 解析 从原文来看，“建议孝宗引起孝宗共鸣”是在担任敕令所删定官后。 参考译文 蔡幼学字行之，温州瑞安人。十八岁时，他参加礼部考试获第一名。这时，陈傅良在太 学享有擅长文辞的名声，幼学就去跟他游学。每月文章上呈给祭酒芮烨和吕祖谦，接连进行 选拔，幼学的成绩总是在傅良之上，大家都说幼学的文章超过了他的老师。孝宗听说后，借 策问士人的机会将要把他列为首位。但是这时外戚张说专权，宰相虞允文、梁克家都暗中依 附他。幼学在殿试中对答皇帝有关政治经济的策问，大略是说：“虽然陛下天资聪明可是知 识不够，虽然志向高尚远大可是所追

9、求的不合理，虽然管理国家、处理国务专心勤勉可是本 源没有确立。即位之初，期望太平盛世短时间来到。无奈现今十年过去了，风尚习俗一天天 变坏， 将要难以扶正； 法度一天天变乱， 将要难以有序； 民心越来越不坚定， 将要难以收揽； 官吏怠慢，士兵骄纵，财用匮乏，民生贫困，将要难以补救。”皇帝看后不高兴。于是幼学 仅得下等，任广德军教授。遭遇父丧，幼学又调任潭州。执政向朝廷推荐他，皇帝答应了， 而且问： “年纪多大了？为何名叫幼学呢？”参知政事施师点举出 孟子 书中“幼学壮行” 的话来对答。皇帝凝思，感慨地说：“现在已是壮年了，可以任事了。”于是任命幼学做敕 令所删定官。他首先进言：“大耻还未雪除，国

10、土还未恢复，陛下明智通达神圣英武，可以 有所作为。而那得过且过的议论，意志消沉的积习，只是能够用来减弱陛下想要有所作为的 雄心。”孝宗高兴地说：“我理解你的意思，是要让我恢复帝业罢了。”不久，因为母丧离 职。此前，朝廷已经到金国去送岁币，正值金国国中有难，未能完成交纳，这时金国突然发 兵攻打边关索取岁币。 朝廷内外一片喧哗， 都说应当赶快给他们。 幼学请求廷对， 说道： “我 们去送玉帛的使者还没有回来，可侵犯我们的军队就忽然来到，而且肆意冒犯无礼，表现在 言辞上。天怒人愤，我们能不伸张大义来击败他们的阴谋吗？”于是朝中舆论转而奋劲，皇 帝才下诏与金国断绝关系。幼学于是请求“加固根本来消除外患

11、，明示意图来确定众人的志 向，公开引入人才来汇合才干谋略，审慎怀柔，使他国归附来统一南北”。他的建议得到皇 帝称赞。 一天晚上(幼学)忽然做了一个奇怪的梦， 梦见有星陨落在房舍的西南角， 就去世了。 时年六十四岁。 三、类文阅读 阅读下面的文言文，完成 710 题。 子厚 讳宗元。少精敏，无不通达。逮其父时，虽少年已自成人，能取进士第，崭然见头 角。其后以博学宏词授集贤殿正字。俊杰廉悍，议论证据今古，出入经史百子，踔厉风发， 率常屈其座人；名声大振，一时皆慕与之交。 贞元 十九年，由蓝田尉拜监察御史。顺宗即位，拜礼部 员外郎。遇用事者得罪，例出为 刺史；未至，又例贬州司马 。居闲益自刻苦，务记

12、览，为词章泛滥停蓄，为深博无涯涘，而 自肆于山水间。 元和 中，尝例召至京师，又偕出为刺史，而子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政 邪！”因其土俗为设教禁州人顺赖其俗以男女质钱约不时赎子本相侔则没为奴婢子厚与设方 计，悉令赎归；其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。观察使下其法于他州， 比一岁，免而归者且千人。衡、湘以南为进士者，皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文 词者，悉有法度可观。 其召至京师而复为刺史也，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非 人所居， 而梦得亲在堂， 吾不忍梦得之穷， 无辞以白其大人， 且万无母子俱往理。 ”请于朝， 将拜疏，愿以柳易播，虽重得

13、罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。呜呼！ 士穷乃见节义。 子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉，谓功业可立就，故坐废退；既退，又无相知 有气力得位者推挽，故卒死于穷裔，材不为世用，道不行于时也。使子厚在台省时，自持其 身，已能如司马、刺史时，亦自不斥；斥时有人力能举之，且必复用不穷。然子厚斥不久， 穷不极，虽有出于人，其文学辞章，必不能自力以致必传于后如今，无疑也。虽使子厚得所 愿，为将相于一时，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。 子厚以元和十四年十一月八日卒，年四十七。铭曰：“是惟子厚之室，既固既安，以利 其嗣人。”(节选自韩愈柳子厚墓志铭 ，有删改) 7下列对文中画波浪线部

14、分的断句，正确的一项是( ) A因其土俗/为设教禁州人/顺赖其俗/以男女质钱/约不时赎子/本相侔/则没为奴婢/ B因其土俗为设/教禁州人顺赖/其俗以男女质钱/约不时赎子/本相侔/则没为奴婢/ C因其土俗/为设教禁/州人顺赖/其俗以男女质钱/约不时赎/子本相侔/则没为奴婢/ D因其土俗为设/教禁州人/顺赖其俗/以男女质钱/约不时赎/子本相侔/则没为奴婢/ 答案 C 8下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) A子厚，柳宗元的字。“字”是对名的解释和补充。古人自称称字，称人称名，这是基本 的礼貌。 B司马，本是州刺史属下掌管军事的副职，唐时已成为有职无权的冗员。 C礼部是古代“六部

15、”之一，管理国家典章制度、祭祀、学校、科举等，并负责接待四方 宾客等事务。 D贞元、元和，唐代年号。年号从汉武帝继位后开始使用，是我国封建王朝用来纪年的一 种名号。一个皇帝在位期间可以有多个年号。 答案 A 解析 古人自称称名，称人称字。 9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A柳宗元博学多才。早年博览群书，见识高远，名声远扬；衡山和湘江以南应考进士的人， 都拜子厚为师，曾受其点拨的学子的文章均很出色。 B柳宗元重情重义。他因为不忍心看到有老母在堂的刘禹锡被派遣到偏僻的播州为官，于 是上疏拿自己的柳州和梦得的播州进行了调换，朝廷接受了他的请求。 C柳宗元居官为民。柳宗元任柳州

16、刺史，按照当地的风俗，制定了有效稳妥的措施，为百 姓出谋划策，使不少人免除沦为奴婢的苦难。 D柳子厚仕途坎坷，一生不得志。韩愈对柳宗元一生的遭际评价中肯。他认为柳宗元由于 自身原因再加上没有人扶持，所以潦倒一生不被重用；但他同时也看到了这种遭际对柳宗元 在文学创作上的积极意义。 答案 B 解析 原文是准备上疏，并没有成为事实。 10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。 译文： _ (2)遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。呜呼！士穷乃见节义。 译文： _ 答案 (1)观察使把这个办法下达到其他州县，刚到一年，免除了奴婢身份而回归自己家里的 就

17、将近千人。 (2)正遇上有人把梦得的情况告知了皇上，梦得因此改任连州刺史。唉！士人到了穷境时，才 看得出(显出)他的节操和义气。 参考译文 柳子厚，名宗元。他小时候就精锐敏捷，没有不明白通晓的事。当他父亲还在世时，他 虽然年纪轻，已经独立成人，能够考中进士，显露出超凡的气象。以后又因博学宏词科考试 合格，授集贤殿正字。他才能出众，端方坚毅，每有议论往往引据古今事典为证，贯通经史 百家学说，见识高远，意气风发，经常使在座的人为之折服；他的名声大振，一时间人人都 向往和他交游。 贞元十九年，他由蓝田县尉晋升为监察御史。顺宗即位后，出任礼部员外郎。这时遇上 当权的人获罪，同被遣出京城做州刺史；还未到

18、任，又一道被贬为州司马。居官清闲，愈加 刻苦自励，专心读书记诵，写作诗文，如江河泛滥，湖海蓄积，其造诣可谓精深博大无有止 境，但只能恣意纵情于山水之间罢了。 元和年间，曾将他和一道被贬的人召回京城，又再次一道出京为刺史，这次子厚分在柳 州。到任之初，他感慨地说：“这里难道就不值得实施政教吗？”于是按照当地的风俗，为 柳州制定了劝谕和禁止，全州百姓都顺从并信赖他。当地习惯于用儿女做抵押向人借钱，约 定如果不能按时赎回，等到利息与本金相等时，债主就把人质没收做奴婢。子厚为借钱的人 想尽办法，让他们全都能把子女赎回去。其中特别贫穷实在无力赎取的，就让债主记下人质 当佣工所应得到的酬劳，等到酬劳和所借

19、钱数相当时，便要债主归还人质。观察使把这个办 法下达到其他州县，刚到一年，免除了奴婢身份而回归自己家里的就将近千人。衡山、湘江 以南考进士的人，都以子厚为老师。那些经过子厚亲自指点而撰写文词的人，从他们的文章 中都可以看到很好的章法技巧。 当子厚被召回京城而又复出为刺史的时候，中山人刘梦得禹锡也在遣放之列，应当前往 播州。子厚流着眼泪说道：“播州不适宜人居住，而梦得有母亲健在，我不忍心看到梦得处 境困窘，以至于无法向母亲说明一切，况且也决没有让母子同赴贬所的道理。”(他)向朝廷 请求，准备上疏，情愿用柳州更换播州，即使再次获罪，死也没有遗憾。正遇上有人把梦得 的情况告知了皇上，梦得因此改任连州

20、刺史。唉！士人到了穷境时，才看得出(显出)他的节 操和义气。 子厚从前年轻时， 勇于帮助别人， 自己不看重和爱惜自己， 认为功名事业可以一蹴而就， 所以受到牵连而被贬斥；贬谪后，又没有熟识而有力量有地位的人推荐与引进，所以最后死 在荒僻的边远之地，才干不能为世间所用，抱负不能在当时施展。如果子厚当时在御史台、 尚书省做官时，能谨慎约束自己，就像在司马时、刺史时那样，也自然不会被贬官了；贬官 后，如果有人能够推举他，将一定会再次被任用，不至穷困潦倒。然而若是子厚被贬斥的时 间不久，穷困的处境未达到极点，虽然能够在官场中出人头地，但他的文学辞章一定不能这 样地下功夫， 以至于像今天这样一定流传后世， 这是毫无疑问的。 即使让子厚实现他的愿望， 一度官至将相，拿那个换这个，何者为得，何者为失？一定能有辨别它的人。 子厚在元和十四年十一月初八去世，终年四十七岁。铭文说：“这是子厚的幽室，既牢 固又安适，对子厚的子孙会有好处。”