语文高三二轮复习系列专题3 古典诗歌鉴赏精准训练 精准训练3

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1、精准训练三精准训练三 赏析抒情艺术赏析抒情艺术 练前提示 诗歌就是抒情艺术，中国古典诗歌更是如此。高考古典诗歌鉴赏最重要的内 容和题型之一就是赏析抒情艺术。这种题型在题干中一般有“如何抒情”“抒情特色(方 式)”等字眼。答这种题型，要答出抒情方式和情感内涵两个要点。抒情方式有间接抒情 和直接抒情两种。如果是间接抒情，则一定要答出是借景抒情还是借事、人、物抒情等具 体方式，个别的还涉及对比衬托等手法，然后指明所要表达的情感即可。如果题目问的是 “如何抒情的”，且问的是全篇或者词的上片或下片，则还要逐联逐句地分析。 1阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 干 戈 王中 干戈未定欲何之，一事无成两鬓丝。

2、 踪迹大纲王粲传，情怀小样杜陵诗。 鹡鸰 音断云千里，乌鹊巢寒月一枝。 安得中山千日酒 ，酩然直到太平时。 注 王中：南宋末诗人。鹡鸰：一种嘴细，尾、翅都很长的小鸟，只要一只离群，其余 的就都鸣叫起来，寻找同类。中山千日酒：传说中山有人造的酒，饮后能醉千日。泛指美酒。 诗的最后两联是如何表情达意的？请简要分析。 答：_ 答案 借物抒情(或“比喻”)。“鹡鸰”比喻漂泊异地的兄弟，表达了思念之情。“乌鹊 巢寒月一枝”说自己在外流离失所，像月夜里的乌鹊一样找不到栖息的树枝。用典。“乌 鹊”语出曹操短歌行 ，表达怀才不遇的怨愤。“中山千日酒”表达期盼太平的美好愿望。 反问。尾联运用反问句，表达对现实(

3、统治者)的不满。 2阅读下面这首宋词，然后回答问题。 临江仙 梦后楼台高锁 晏几道 梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。 记得小 注初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。 注 小 ：词人友人家的歌女。 词中“落花人独立，微雨燕双飞”两句是如何表达无尽愁情的？请结合全词加以赏析。 答：_ 答案 “落花”句既写暮春时节芳华已尽，词人油然而生伤春惜春的怅惘之情；又借“落 花”感叹青春易逝， 佳期难再。 “微雨”句借天色阴沉， 状写心境的阴郁和苦闷； 又以“燕 双飞”来反衬“人独立”的寂寞和孤独。“落花”“微雨”两句，融情入景，借眼前无限 凄婉之景

4、，抒发对歌女小 的怀念之意、苦恋之情以及深切的孤寂之感。 3阅读下面两首宋诗，然后回答问题。 金陵怀古 王珪 怀乡访古事悠悠，独上江城满目秋。 一鸟带烟来别渚，数帆和雨下归舟。 萧萧暮吹惊红叶，惨惨寒云压旧楼。 故国凄凉谁与问，人心无复更风流。 金陵怀古四首(其一) 王安石 霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。 豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？ 东府 旧基留佛刹，后庭余唱落船窗。 黍离麦秀 从来事，且置兴亡近酒缸。 注 王珪：时任北宋左相，写作此诗时北宋在与西夏的两次战争中均遭失败。东府：位 于金陵城中，曾是东晋丞相、荒淫的会稽王司马道子的府第。黍离麦秀：商纣王叔父箕子 朝周时，路过殷商旧墟，看到

5、宫室毁坏，长满禾黍，慨愤而作黍离 麦秀 。 两首诗同为金陵怀古，抒情方式却不同，请结合诗句具体赏析。 答：_ 答案 第一首诗：(1)直接抒情。尾联直抒胸臆，用“凄凉”与“谁与问”表达了漂泊在外、 思念故国的孤独寂寞之情和国家两败于西夏后对国家命运(国势衰微)的担忧。 (2)借景抒情。颔联、颈联选取了暮色之中烟雨蒙蒙之际，烟鸟别渚、数帆归舟、萧萧红叶、 寒云压楼等景象，描绘了一幅萧瑟凄凉的江城秋景图(或“营造出萧索寥落的 意境”)，抒发了漂泊在外、思念故国的孤独寂寞之情和国家两败于西夏后对国家命运(国势 衰微)的担忧。 第二首诗：借事抒情(或“用典抒情”“间接抒情”)。借建都金陵的诸国创业的艰辛

6、和子孙 败落的历史现象以及司马道子东府的衰败以及殷商旧事，表达了物是人非、昔盛今衰，却又 无力左右兴亡更替的伤感无奈之情，表达了对逸豫亡身、逸豫亡国的感慨思考。 4阅读下面这首宋词，然后回答问题。 八声甘州 寿阳楼八公山 作 叶梦得 故都迷岸草，望长淮、依然绕孤城。想乌衣年少，芝兰秀发 ，戈戟云横。坐看骄兵南 渡，沸浪骇奔鲸 。转盼东流水，一顾功成。 千载八公山下，尚断崖草木，遥拥峥嵘。漫云涛吞吐，无处问豪英。信劳生、空成今古， 笑我来、何来怆遗情？东山 老，可堪岁晚，独听桓筝！ 注 寿阳：今安徽寿县，曾为楚国都城。八公山：公元 383 年，东晋谢安以八万精兵大败 前秦苻坚八十万众于此。芝兰秀发：比喻年轻有为的子弟。奔鲸：前秦溃兵。东山： 谢安，他曾隐居东山。桓筝：东晋桓伊善弹筝，曾抚筝而歌怨歌 ，以讽谏晋武帝猜忌谢安。 试赏析本词下片的抒情艺术。 答：_ 答案 下片前五句借景抒情，借千年之后八公山风景依然而豪杰却无处可寻，抒发了词人 对当朝无英雄的失望之情。“信劳生”“笑我来”两句直抒胸臆，抒发了词人辛劳一生却 壮志未酬、功业无成的悲怆之情。最后三句借典故抒情，词人自比谢安，委婉地抒发了自 己知音难觅、年华老去、思为国所用却被弃用的悲愤之情。