语文高三二轮复习系列 写作针对训练22 让语言的文采在飞扬
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1、任务任务(二十二二十二) 让语言的文采在飞扬让语言的文采在飞扬 任务情境 考场作文,在审准题、扣住题之后,剩余的几乎全是语言问题,换言之,审准题, 得基本分;语言靓,得高分。语言的文采,不仅是语言表达能力的体现,也是表达真挚情感、 饱满思想的需要。优秀的高考作文,一定是语言优美、文采飞扬的:描写,生动形象,曲尽 其妙;议论,思想深刻,哲理丰富;抒情,激越澎湃,韵味悠长。 品读佳作品读佳作,体悟出彩理由体悟出彩理由 (2019 全国)阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (据“小林漫画”作品改编) 要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套
2、作, 不得抄袭;不得泄露个人信息。 春风化雨露,前行怀旧恩 泰戈尔说:“不是锤的打击,而是水的载歌载舞才使鹅卵石臻于完美。”诚如斯言,你 我诸生犹畛间之石,于活水的流淌中,让我们趋于完美。此中,便是师长掬一抔清泉,荡涤 我们心灵的尘埃,为我们的理想插上翅膀。让我们以察察之身、凌云之志飞向远方。然,春 苗不忘土壤,春草怀报春晖。师长春风化雨,润予心身;予亦笃志而行,心念旧恩。 群星隐月后,师长之伏案。毕业前最后一节课,老师立于三尺讲台:“你们再看看书, 我再看看你们。”毕业前夕,高考之际,老师仍不辞辛苦,出席课堂,看着座中诸生,鞭策 其不忘学习,抓紧时光。此番良苦用心,区区之情,诚为大雅。君记否
3、,月华初上,师仍提 灯视寝,以督诸生为学之姿;子夜霜浓,亦难阻尊师提灯阅卷宗;破晓之际,师已无心床榻, 学堂传道授业解惑诸生。师之辛苦,非独师知之,诸生亦明,后土共鉴,皇天所感。古有黄 石公授子房兵法三更至桥等候,韩退之属文贻蟠以嘉之。今存张玉滚风雪担书梦,十九年的 沧桑,让他愈发坚定;十九年的苜蓿生涯,一双肩膀担下。他为孩子们托起明天,孩子们也 因此前途璀璨。 你我的飞翔,恩师之期望。最后一课,师长的叮嘱,心存的期盼,不过是你我有更好的 实力,以更雄伟的姿态走向远方。孔门七十二弟子皆已名扬四海,鬼谷诸生诸侯惧而安天下。 时不我待,岁月若驰,如若功业未建,余则将复何及?故吾等当秉承恩师之盼,博
4、学省问, 切问近思,笃志赋远,行必以方,以展此生鸿卷,以报师长大恩。 未来之回望,恩师之脸庞,你我在老师的助推下,飞向远方。不畏风吹浪打,任尔狂风 骤雨,于荒原中崛起,建立自身功业。于此,功名成就,亦当如何?其必回:功业已就,前 途已达,当回首来路沧桑,勿忘恩师之行。毕业前老师对我们一看,我们也应怀一颗赤诚之 心回看师长,不忘师恩。 轻风拂过秋水,以感秋水与其姿;苍鹰返回悬崖,以感悬崖授其技。你我之生,承师之 雨露,受师之光华,亦当永守此心,感怀旧恩。 措辞讲究,彰显才情。考生精心锤炼语言,标题用对偶,文中亦多引用化用,整散结 合,文白相间,让文章具有一种典雅美、灵动美,彰显了作者深厚的文字功
5、底和非凡的才情。 纵横古今,详略有致。考生在文中精选黄石公、韩愈、孔子等古代贤师素材,又选了 张玉滚时代楷模的新鲜素材,可谓纵横古今。尤其以古人、古事为面例,以今人今事为点例, 点面结合,详略有致。 画面感强,动人心魄。考生在第二段描述漫画内容后,简笔勾勒了老师无私奉献的场 景,虽着墨不多却颇有画面感,具有感人的力量,极容易引起阅卷老师的共鸣。(阅卷组点评) 学点实招学点实招,找准提升门径找准提升门径 颜值高的人往往能获得更多的关注和机会,文采好的作文也是如此,在文章观点明确、 内容充实、结构严谨的基础上,考生如果能用“养颜术”给自己的作文装扮一番,势必让作 文锦上添花,让阅卷老师“一见钟情”
6、。退一万步说,即便作文的观点、内容、结构都不够 突出,但如能做到语言出彩,使文章能够“光鲜亮丽”,也会让阅卷老师因“怜香惜玉”而 不忍痛下杀手。 一、巧施粉黛,词语靓丽 1精心遣用词语 要尽可能地选用那些恰当精妙、新鲜传神、具有形象性、极具表现力的词语,使所描述 的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境、如感其情的感觉,以增强感染力;把所阐发的 事理表达得清楚明白,深刻透彻,以增强说服力。选用动词,追求动态美;选用形容词,追 求画面美;选用叠音词,追求声韵美;选用色彩词,追求色彩美 例如 2019 年全国卷优秀作文转身回望爱片段: 时钟自顾自地、滴答滴答地走着,轻微的脚步声打破了这最后的沉寂。我
7、无须抬头,便 知道是您来了。您与往常一样,先轻声慢步地绕着课桌之间的过道走了一遍,看看每个同学 都在低头写些什么,然后站在陪伴了我们三年的讲台上,说:“你们再看看书,我再看看你 们。” “轻微”和“轻声慢步”,既写出了教室里的安静,也形象地刻画出了老师不忍打扰 “我们”的情状。 2注重新奇组装 写作时,我们可以大词小用,贬词褒用,旧词新用,反语正说,直音曲传,错位搭配等, 从而引发读者悟言外意、弦外音。 如高考优秀作文延川城片段: 这个地方花朵是太少了,颜色全被女人占去;石头是太少了,坚强全被男人占去;土地 是太贫乏了,内容全被枣儿占去;树木是太枯瘦了,丰满全被羊肉占去。 二、参差错落,句式灵
8、活 所谓“句式灵活”,就是指根据中心内容的需要灵活地运用多种句式。一篇文章,一段 话,选择句式,要根据表达的目的和具体的语言环境,灵活变换,综合使用,这样才能使语 段更为和谐流畅,从而让你的文章文采飞扬。 1灵活运用长句与短句 一般来说,长句字数较多,表意严密,内容丰富,精确细致。一般适用于详尽地叙述事 物或严密地阐述道理,它往往富有深沉的力度,结构较复杂,层次也较多,宜于表达较为复 杂的思想内容,使精确的思想严密。短句的特点是简洁、明快、灵活,读起来省力、易懂。 长短结合,错落有致,可以使文章显出音乐美。 如高考优秀作文解老先生略传片段: 纵观先生足迹,慈祥热情公正善良诸语难括先生之品质,学
9、高业精严谨踏实之论不足形 容先生专业之作风,大度大气淡泊名利之词又难显先生为人处事之高尚。仰其有余,学其难 成,借一言以抒怀:“与其相处,受其教诲,乃人生之大幸哉!”又借一言以赞之:“孤山 苍苍,淠水泱泱。先生之风,山高水长。” 2灵活运用整句与散句 运用整句,即运用排比、对偶、比喻、拟人等修辞手法,采用骈句、整句的形式,来议 论点题、抒发感情、总领全文,以达到引人入胜的效果。整句适用于以抒情和议论为主的文 章。结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。散句比较灵活,富于变化, 生动感人。整句和散句交错运用既整齐和谐,又富于变化,更能使表意深刻、语意连贯。 如 2019 年全国卷优秀
10、作文弘爱国情,立报国志片段: 多少红旗招展,礼炮轰鸣;唯觉摩肩接踵,人头攒动,欢呼雀跃,热血沸腾。游行者中, 男女老少、士农工商,无不亲密团结如手足,如我般远道而来者亦不在少数。 这段文字整散结合,特别是用了很多工整的四字句,显得文笔干练。 3灵活运用常式句与变式句 变式句是相对于常式句的句子形式,常式句就是按照主语在前、谓语在后,前因后果, 先轻后重等正常语序组成的句子;变式句则是为突出表达某方面的内容,临时改变某些成分 的位置的句子。变式句能取得常式句所无法达到的表达效果。变式句一般有下面几种:句子 成分的倒装,正句和偏句倒装(如“虽然但是”的倒装,“尽管也”的倒装 等)。根据具体的语境,
11、选择恰当的句式,可以更好地表达情意。 如高考优秀作文北京的符号片段: 北平城内,傅将军手捂一杯热水,因为此时的北平,唱主角的是漫天的风雪。他的心既 飘忽不定又寒冷无比,一如这场风雪。三十五军,昔日抗日战场上所向披靡,如今却士气低 落,屡遭败绩,落得个退守北平的结果。如此巨大的心理反差,也许只有傅将军才能肩扛得 起。但此时的他心里也承载着一项历史性的抉择是战还是和。若战,其所辖的二十余万 国民党军马上就会淹没于历史潮流中,尽其努力也只不过多扑腾几下,而北平城的建筑,却 可能因此毁于一旦。而他,作为主将,将会受到后代人民的唾骂。若和,岂不是背上不义之 名,加之自己一家老小已落入蒋介石手中,恐有不测
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