六年级语文下册单元试卷-第三单元 测试卷-部编版（含答案）

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1、 第三单元第三单元测试测试 姓名： 班级： 座号： 一、填空题（共一、填空题（共 4444 分）分） 1.读拼音，写词语。（8 分） kng x cn g cng xun zhun tn x （ ）（ ）（ ）（ ） nu y n ng r n ju ch p i hu i （ ）（ ）（ ）（ ） 2.给加下划线的字选择正确的读音。 （4 分） （1）这次拔河比赛尽 _（jn j n）管我们班失败了，但大家都已经尽 _（jn j n）力。 （2） 明明每天都在寻找隐藏 _ （c ng z ng） 在书中的知识的宝藏 _ （c ng z ng） 。 3.近义词填空。（6 分） 爱护 爱惜 珍惜

2、 他从小就养成了一种_书籍的习惯。 他十分_时间，一分钟也不让它白白浪费掉。 粮食是宝中宝，人人都要_。 维持 保持 保护 解放前，爷爷起早贪黑地干，可还是_不了一家人的生活。 老红军战士始终_着艰苦朴素的优良作风。 青蛙是益虫，我们要_它。 4.分别判断下面句子采用的修辞手法。（6 分） 过去的日子如轻烟，被微风吹散了。_ 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。_ 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？_ 5.给下列句子中划线的字选择合适的解释。（5 分） 白：A空白；B清楚，明白；C没有效果；D无代价，无报偿；E陈述说明。 展览馆门没开，我和爸爸白跑了一趟。_ 经过反复侦察，案件终于真相大白了。_ 我们不

3、能白坐您的车啊！_ 我们要改变家乡一穷二白的面貌。_ 爸爸在表白他热爱祖国的一片情意。_ 6.读句子，想一想破折号的作用，择优选用。（3 分） A解释说明 B意思转换 C语音的停顿 D提示下文 E声音延长 啊，爸爸!没有您的爱，我是活不下去的!无论怎样，请您不要这样说。_ 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那 是谁？_ 于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去_ 7.积少成多。（12 分） （1） 过去的日子如_,被_了,如_,被_了; 我留着些什么痕迹呢? （2）匆匆是一篇_（体裁），作者是现代作家_。文章紧紧围绕 “_”二字，细腻

4、地刻画了_。他写过的同一体裁的作品有 _、_。 （3）想一想古人留下了哪些教导我们珍惜时间的古诗，请写两句出来。 _ _ _ _ 二、语言表达（共二、语言表达（共 4 4 分）分） 根据要求,用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。 小鸟在树枝上鸣叫。 （1）心情好:_ （2）心情不好:_ 三、现代文阅读（共三、现代文阅读（共 2222 分）分） （一）阅读下文，回答问题 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是， 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又 藏在何处呢？ 是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他

5、们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日 子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音， 也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。 （1）“复”字的音序为_，部首为_。“复”在字典中的解释有：重复； 恢复；再；又；答复。文中划线的“复”字应选择_种解释。（3 分） （2）文中画线的句子表达了作者_。（2 分） （3）文中画线的句子运用了_的修辞手法，把_比作_。 （3 分） （4）选文第一句话使用的修辞手法及在全文中的作用是（ ） （2 分） A. 对比，提起下文 B. 排比，点明题意 C. 比喻，烘托气氛 D. 排比，引出联想 （二）

6、光阴 赵丽宏 他是一种神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土， 把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然他也能使繁华之都衰败，使锃亮金属爬满绿 锈、失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的 繁衍和世界的运动正是由他精心指挥着。 他按时撕下一张又一张旧日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越 远的历史。 他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。 他公正。你（ ）权重如山、腰缠万贯，（ ）一介布衣、两袖清风，他都 一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。 你珍惜他，他（ ）

7、在你身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。 你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。 有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（ ）他把脚印深深地留在人们的心里。 有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙淹没了他的脚印。 （1）在文中（ ）处填上关联词，最恰当的一项是（ ）。 （2 分） A. 即使或是 就 由于 B. 不管还是 便 因为 C. 尽管尽管 便 因为 D. 即使即使 就 由于 （2）请用四个词语概括“光阴”的特点。（4 分） _ _ _ _ （3）用一句话概括第 1 自然段的大意。（不超过 10 个字）（2 分） （4）读了这个片段，你有什么感想？（2 分） （5） 你每天的时间是如何安

8、排的？你认为有没有需要改进的地方？请选择其中一个方面写一 写。（2 分） 四、写作题（共四、写作题（共 3030 分）分） 生活中一定会有让你高兴,让你难过,让你烦恼,让你后悔的事情发生。 这些事情有的如过 眼云烟,也许你早就忘记;有的却恍如发生在昨天,让你永生难忘请你选择印象最深的一 件事情,写一篇作文,题目自拟,注意表达真情实感。 答案答案 一、 1. 空虚；匆匆；旋转；叹息；挪移；凝然；觉察；徘徊 2. （1）jn；jn（2）cng；zng 3. 爱护；珍惜；爱惜；维持；保持；保护 4. 比喻；拟人；反问 5.C；B；D；A；E 6.B；A；C 7.（1）轻烟；微风吹散；薄雾；初阳蒸融 （2）散文；朱自清；匆匆；时间流逝的踪迹；春；背影 （3）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟；少壮不努力，老大徒伤悲。 二、 （1）小鸟在枝头欢快地歌唱。 （2）小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,吵得人心绪不宁,真是烦死人了! 三、（一） （1）F；攵； （2）对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的怀念 （3）比喻；时间；大海 （4）D （二） （1）B （2）神奇；无情；慷慨；公正 （3）光阴的神奇和无情。 （4）略 （5）略 四、略