生物高三二轮复习系列小题快练“6＋6＋6” 第8练　实验题

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1、第第 8 练练 实验题实验题 第 1 组 教材实验题 1(2019 四川攀枝花二模)下列关于生物学实验的叙述，正确的是( ) A“染色排除法”利用了活细胞的细胞膜能够控制物质进出细胞的原理 B在洋葱鳞片叶表皮细胞质壁分离过程中，细胞的吸水能力逐渐减弱 C孟德尔通过豌豆杂交实验证明了等位基因随同源染色体的分离而分离 D探究酶活性的最适温度时，进行预实验可减小实验误差 答案 A 解析 活细胞的细胞膜具有选择透过性，可以控制物质的进出，因此利用“染色排除法”可 以鉴定细胞的死活，A 正确；在发生质壁分离的过程中，细胞的吸水能力逐渐增强，B 错误； 孟德尔进行豌豆杂交实验时，还没有基因等相关概念，C

2、错误；探究酶活性的最适温度时， 进行预实验可避免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力、财力的浪费，而不是减 小实验误差，D 错误。 2(2019 重庆南开中学高三 4 月模拟)下列有关实验的叙述，错误的是( ) A.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中， 研磨绿叶时加入 SiO2的目的是防止叶绿素被破坏 BDNA 双螺旋结构的研究和某种群数量变化规律的研究均用到了模型建构法 C在“用 35S 标记的噬菌体侵染细菌”的实验中，保温时间过长或过短，上清液中均含有较 强的放射性 D在低温诱导染色体加倍实验中，酒精发挥了两个作用 答案 A 解析 在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，研磨绿叶时加入

3、SiO2的目的是使研磨更充 分，加入 CaCO3的目的是防止叶绿素被破坏，A 错误； DNA 双螺旋结构的研究和某种群数 量变化规律的研究均用到了模型建构法，前者建构的是物理模型，后者建构的是数学模型， B 正确；在“用 35S 标记的噬菌体侵染细菌”的实验中，无论保温时间过短或过长，上清液 中放射性都较强，C 正确；在低温诱导染色体加倍实验中，需要用酒精固定和解离细胞，D 正确。 3(2019 广西八市 4 月联合调研)下列探究实验中使用的研究方法正确的是( ) A探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，两组均为 实验组 B探究光照强弱对光合作用强度的影响实验中，

4、CO2浓度为实验的自变量 C探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中使用了标志重捕法 D调查土壤中小动物类群的丰富度实验中使用了样方法 答案 A 解析 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，两组均 为实验组，A 正确；探究光照强弱对光合作用强度的影响实验中，CO2浓度为实验的无关变 量，光照强度为实验的自变量，B 错误；探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验中使用了 血细胞计数板计数法，C 错误；调查土壤中小动物类群的丰富度实验中，常用取样器取样的 方法采集、调查，用记名计算法或目测估计法统计土壤中小动物类群的丰富度，D 错误。 4(2019 宁德质检)下列关于生物学

5、经典实验的叙述，错误的是( ) A恩格尔曼用水绵和好氧细菌进行实验，证明光合作用释放的氧气来自水 B赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法，证明 DNA 是 T2噬菌体的遗传物质 C达尔文以金丝雀 草为实验材料，证实了胚芽鞘尖端是感受单侧光刺激的部位 D林德曼定量分析赛达伯格湖的能量流动，发现了生态系统能量流动的特点 答案 A 解析 恩格尔曼用水绵和好氧细菌进行实验，证明氧气是由叶绿体释放的，并未证明释放的 氧气来自水，A 错误； 赫尔希和蔡斯用放射性同位素标记法，证明 T2噬菌体的遗传物质是 DNA，B 正确；达尔文以金丝雀 草为实验材料，证实了胚芽鞘尖端是感受单侧光刺激的部 位，C 正确；林德曼

6、通过对赛达伯格湖的能量流动进行定量分析，发现生态系统的能量流动 具有单向流动、逐级递减的特点，D 正确。 5洋葱是一种重要的实验材料，下列有关叙述正确的是( ) A经染色后，在高倍镜下能观察到低温诱导洋葱根尖细胞染色体数目加倍的过程 B经染色后，在高倍镜下能观察到洋葱根尖分生区多数细胞的染色体 C洋葱鳞片叶外表皮细胞在发生质壁分离复原时，细胞液的颜色逐渐变浅 D.洋葱鳞片叶内表皮细胞经吡罗红甲基绿染色剂染色后，能观察到细胞中大部分区域呈绿色 答案 C 解析 细胞在解离的同时已被杀死，在显微镜下不可能观察到低温诱导洋葱根尖细胞染色体 数目加倍的过程，A 错误；由于细胞分裂间期时间长，所以显微镜下

7、绝大多数分生区细胞处 于间期，细胞中不能观察到染色体，B 错误；洋葱鳞片叶外表皮细胞在发生质壁分离复原时， 细胞不断吸水， 使细胞液的颜色逐渐变浅， C 正确； 用吡罗红甲基绿染色剂染色 RNA 和 DNA， 结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，可观察到红色区域比绿色区域广泛，D 错误。 6 颜色变化常作为生物实验结果观察的一项重要指标， 下面是某同学对一些实验的操作或判 断，其中正确的是( ) A用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴 12 滴体 积分数为 50%的盐酸洗去浮色 B取新鲜菠菜叶，加少许 SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，是由于菠菜叶用量太少所致 C

8、经健那绿染色的人口腔上皮细胞，在高倍镜下可观察到蓝绿色颗粒状结构的存在 D番茄汁中含有丰富的葡萄糖，可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀来进行鉴定 答案 C 解析 用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹染液，发现满视野都呈现橘黄色，应该滴 12 滴 体积分数为 50%的酒精溶液洗去浮色，A 错误；取新鲜菠菜叶，加少许 SiO2和无水乙醇，研 磨液呈黄绿色，其原因是没有加入 CaCO3，导致部分叶绿素被破坏，B 错误；健那绿是专一 性染线粒体的活体染色剂，在高倍镜下观察到的蓝绿色颗粒状结构是线粒体，C 正确；番茄 汁中含有丰富的葡萄糖，但由于番茄汁呈红色，会对还原糖与斐林试剂反应生成的砖红色沉 淀产生干扰，故

9、不适合作为还原糖的鉴定材料，D 错误。 第 2 组 拓展实验题 7 为了验证胰岛素能降低血糖浓度， 某同学给几只刚进食的健康小鼠的腹腔注射一定剂量的 胰岛素溶液(用酸性生理盐水配制)后，观察现象，若小鼠出现惊厥，则达到目的。为完善该 实验，还需要进行一些操作或处理，下列操作不需要进行的是( ) A为使反应出现得较快且明显，实验前应将小鼠进行饥饿处理，以消耗肝糖原 B胰岛素和酸性生理盐水应该以口服的形式给药，防止损伤小鼠，影响结果 C应设置只注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位和方法同实验组 D小鼠出现惊厥后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液进行抢救，另一半不予抢救 答案 B 解析 为使反应

10、出现得较快且明显，实验前应将小鼠进行饥饿处理，以消耗肝糖原，A 正确； 胰岛素属于蛋白质，不能口服，否则会被消化而失去作用，B 错误；设计对照实验应遵循单 一变量原则，因此，应设置只注射等量酸性生理盐水的对照组，且注射的部位和方法同实验 组，C 正确；小鼠出现惊厥后，还应对其中的一半注射葡萄糖溶液进行抢救，另一半不予抢 救，以确定小鼠出现惊厥是否是由血糖降低引起的，D 正确。 8用打孔器打取土豆片并均分为 9 份，分别称重(W1)，并浸泡在一系列不同浓度的 CaCl2溶 液中。一段时间后，将材料取出，用吸水纸吸干表面水分并称重(W2)。(W2W1)/W1与 CaCl2 溶液浓度的关系如图所示，

11、下列分析错误的是( ) A(W2W1)/W1与 CaCl2溶液的浓度呈负相关 BCaCl2溶液浓度为 0 的一组为空白对照组，土豆片的重量仍为 W1 C随着 CaCl2溶液浓度的增大，土豆细胞失水的速率逐渐加快 D直线与横轴的交点所示的 CaCl2溶液浓度即为土豆细胞的等渗浓度 答案 B 解析 由题图可知，(W2W1)/W1的值随着 CaCl2溶液浓度的增大而减小，说明(W2W1)/W1 与 CaCl2溶液的浓度呈负相关，A 项正确；CaCl2溶液浓度为 0 的一组为空白对照组，该组的 (W2W1)/W10.04，说明 W2W1，即该组土豆片的重量大于 W1，B 项错误；随着 CaCl2溶 液

12、浓度的增大，(W2W1)/W1的值逐渐减小，说明相同时间段 W2越来越小，即土豆细胞失水 的速率逐渐加快，C 项正确；直线与横轴的交点所对应的(W2W1)/W10，说明 W2W1，水 分子进出细胞处于动态平衡，说明该交点所示的 CaCl2溶液浓度即为土豆细胞的等渗浓度， D 项正确。 9感染赤霉菌的水稻植株会出现疯长现象，科学家推测可能是赤霉菌产生了某种物质所致。 为了验证这一推测，需对两组水稻幼苗进行不同处理，下列处理方法正确的是( ) A一组喷施含赤霉菌的培养液、另一组喷施等量清水 B一组喷施培养过赤霉菌的培养基滤液、另一组喷施等量清水 C一组喷施含赤霉菌的培养液、另一组喷施等量未培养过赤

13、霉菌的同种培养基滤液 D.一组喷施培养过赤霉菌的培养基滤液、另一组喷施等量未培养过赤霉菌的同种培养基滤液 答案 D 解析 用喷施培养过赤霉菌培养基滤液的实验组和喷施等量未培养过赤霉菌的同种培养基滤 液的对照组做实验，可以证明赤霉菌能产生某种物质促进水稻生长。 10已知实验小白鼠的短尾(T)对长尾(t)是显性。利用长尾白鼠(甲群体)自由交配产生子代的 过程中，科研人员向其早期胚胎内注射微量胰岛素，出生的小白鼠为短尾白鼠(乙群体)。为 研究胰岛素在小白鼠胚胎发育过程中是否会引起基因突变，下列方案可行的是( ) A甲群体甲群体，胚胎早期不注射胰岛素 B甲群体乙群体，胚胎早期注射胰岛素 C乙群体乙群体

14、，胚胎早期不注射胰岛素 D乙群体乙群体，胚胎早期注射胰岛素 答案 C 解析 若胰岛素在小白鼠胚胎发育过程中引起了基因突变，则乙群体短尾白鼠体内应含有短 尾基因，利用乙群体中的雌雄个体相互交配，观察子代中是否有短尾性状，若出现短尾白鼠， 则引起了基因突变。在此过程中，为了避免胰岛素的影响，胚胎早期不注射胰岛素。 11已知辣木能降低糖尿病患者的血糖水平，如图为其作用机理，科学家在实验组糖尿病病 人早餐中加入等量辣木粉后，其血糖和胰岛素含量的变化结果如表所示，下列说法不正确的 是( ) 辣木 降低血糖 实验组 含辣木粉的标准餐 血糖明显降低 胰岛素含量无明显变化 对照组 等量的标准餐 血糖较高 胰岛

15、素含量无明显变化 A.可以是促进肝脏和肌肉中糖原的合成 B可以是刺激胰岛素分泌或修复受损胰岛 B 细胞 C可以是增加靶细胞对胰岛素的敏感性 D可以是抑制肝糖原的分解 答案 B 解析 、应为辣木降低血糖的途径，可能是促进肝脏和肌肉中糖原的合成，可 能是增加靶细胞对胰岛素的敏感性，也可能是抑制肝糖原的分解，但不可能是刺激胰岛素分 泌或修复受损胰岛 B 细胞，因为表格中显示食用加入辣木粉的标准餐对糖尿病病人体内胰岛 素的含量几乎没有影响，因此 A、C、D 正确，B 错误。 12为了探究食用黑巧克力频率与糖尿病之间的关系，澳大利亚研究团队进行了如下实验， 参加实验的人员有 908 名非糖尿病人士和 45 名糖尿病患者。下列说法错误的是( ) 每周食用黑巧克力次数 5 年后患糖尿病的风险倍数 1 1 1 3 从来不吃或很少吃 3 A.本实验的自变量是每周食用黑巧克力次数，因变量是 5 年后患糖尿病的风险倍数 B糖尿病患者在本实验中属于对照组，表中数据都是非糖尿病人士的 C.每周食用黑巧克力可降低5 年后患糖尿病的风险倍数，每周食用次数1 的人不会患糖尿病 D下丘脑可直接支配胰岛细胞分泌胰岛素，在此过程中神经纤维上兴奋的传导是单向的 答案 C 解析 根据表中数据分析，每周食用黑巧克力可降低 5 年后患糖尿病的风险倍数，每周食用 次数1 的人患糖尿病的风险倍数较低，但仍有患病可能。