2018-2019学年安徽省亳州市涡阳县石弓中心校八年级（上）期中语文试卷（含详细解答）

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1、2018-2019 学年安徽省亳州市涡阳县石弓中心校八年级（上）期中语文试卷 一、基础知识积累与运用 1 （3 分）下列加点字注音全对的一项（ ） A要塞 （si） 解剖 （po） 惊骇 （hi） 歼 灭（qin） B滞 留（zh） 粲 然（cn） 踌 躇 （chu） 翘 首（qio） C踱 步（d） 绯 红（fi） 诘 责（ji） 窒 息（zh） D桅 杆（wi） 镌 刻（jun） 溃 退 （ku） 瞥 见（pi） 2 （3 分）下列书写全部正确的一项是（ ） A正襟威坐 抑扬顿挫 畸形 匿名 B荡然无存 诚慌诚恐 胆怯 懊丧 C锲而不舍 微不足道 咆哮 管辖 D暗然失色 名副其实 犀利 凛

2、冽 3 （3 分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢 ，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权 益构成伤害。 B照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐 ，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。 C电影大鱼海棠的预告片中“守望重生” “义无反顾” “爱苦别离”三个章节对抑扬 顿挫 的故事情节进行了更为细致的刻画。 D他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群 ，是校草的热门人选。 4 （3 分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A月球车“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人 B这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物 C能不能切实提高广

3、大市民的综合素质，是创建文明城市的关键 D通过这次社会调查，使同学们不仅学到了劳动人民的优秀品质，而且了 解了农业的 历史和现状 二、解答题（共二、解答题（共 2 小题，满分小题，满分 11 分）分） 5 （3 分）根据语境仿写句子。 欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的 第 2 页（共 24 页） 力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； ， 。 6 （8 分）默写。 （凡出现加字、漏字、错别字，该空不得分） （1） ，浅草才能没马蹄。 钱塘湖春行 （2） ？松柏有本性。 赠从弟（其二） （3）柴门何萧条， 。 梁甫行 （4）树树皆秋色， 。

4、 野望 （5）老骥伏枥， 。 龟虽寿 （6） ，芳草萋萋鹦鹉洲。 黄鹤楼 （7）鸢飞戾天者，望峰息心， ， 。 与朱元思书 二、名著和综合性学习（共二、名著和综合性学习（共 9 分）分） 7 （5 分）学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。请你根据要求，完成 下列任务。 （1）班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的 名言警句，请写出一句你搜集到的名言。 （2）如图是福建省消费委员会的图标，结合诚信的主题，说一说这图标的设计思路。 8 （3 分）语文实践活动。 “曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。 妻子说：

5、 “你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。 ”妻子从集市上回来后看见曾子正在 磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说： “我只不过是哄哄小孩玩的。 ”曾子说： “孩子是不能 欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、 欺骗别人。 ”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。 （1）读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。 （2）仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容（不超过 70 字） ，并写出漫画的寓 意。要求语意简明，句子通顺。 漫画内容： 漫画寓意： 。 第 3 页（共 24 页） 四、解答题四、解答题 9 （2 分）名著阅读。 （1） 红星照耀中国

6、是 国的记者 （作者）写的一部文笔优美的纪实性 作品。 （2）同学们， 红星照耀中国这部读本，你应该读得差不多了吧，书中最能打动你的 人物是谁呢？试以人物的事例简单分析打动你的原因。 三三.阅读理解（阅读理解（48 分）分） 10 （6 分）古诗词阅读 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 （1）词语解释 怜： 大荒： （2）本诗的主旨句是哪一句？表达了诗人怎样的感情？ （3）对本诗理解不正确的一项是 A、李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到楚 国故地游览。 B、诗人乘舟顺流

7、而下，两岸连绵起伏群山像画卷一样伴随小舟而行，消失在广阔的原野 第 4 页（共 24 页） 上。 C、颈联写诗人在江面上看到海市蜃楼的壮观奇秀景象。 D、诗人以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。 11 （9 分）阅读文言文，完成 2123 题。 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖 竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （1）解释下列句中加点的词语。 念 无与为乐者 怀民亦未寝 遂 至承天寺寻张怀民 （2）请用现代汉语翻译句子。 何夜无月？

8、何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （3）苏轼和张怀民“同是天涯沦落人”可谓知己，从文中哪些描述中可以看出？ 12 （15 分）阅读课文藤野先生节选部分，完成下列各题 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力 了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细 菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片 子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本 军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！ ”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的

9、，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国 来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可 想！但在那时那地，我的意见却变化了。 （1）选文主要记述了一件什么事？请简要概括。 （2） “这一声却特别听得刺耳”中“刺耳”原因是什么？ （3）选文中“他们都拍掌欢呼起来” “他们也何尝不酒醉似的喝采” ，两处“他们”分别 指哪些人？ 第 5 页（共 24 页） （4）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了： 也无怪他们疑惑” ， “所以”连接的两个句子之间有必然联系吗？作者为什么这样说？表 达了怎样的感情？ 13 （17 分）课外阅读完成

10、下列各题 父亲和那道坡 宋向阳 秋生的家在柳河村最北头的山根下，绕过一道胳膊肘子弯儿的土坡，才能过去。 秋生开着新买的轿车回家，道窄，只好停在十米外的巷口。他怕车子被刮蹭，一 个劲朝那边望。 “你对车倒挺上心啊。 ”父亲徐老套在饭桌上叨咕着，还用稀奇古怪的目 光扫他。秋生低声地解释道： “我三年的工资都花在车上了，那道坡忒堵。 ” 秋生两口子一走就是两个多月，隔三差五往回打个电话。一次，隔壁的小东把一 包羊肉送到了他家。小东说： “叔啊，看看你儿子多孝顺啊。 ”徐老套的脸上像结了霜， 瞅都不瞅一眼。 小东走后，媳妇问老套： “你绷着脸给谁看呢？不识抬举。 ” 徐老套愤愤地说：“他徐秋生是在救济

11、困难户吗？连个面都不照， 好大的架子啊。 ” 媳妇叹了口气，说： “谁让你找个猫不拉屎的地方盖房，拐弯抹角连个车都不得 放。 ” 徐老套大步来到院外，望着那道十多米长、五米多高的土坡，使劲哼了一声。他 蹲在那儿，点着一根旱烟，猛地吸了几口，脸蛋憋得像下蛋的母鸡。 徐老套去集上买了几把镐锹，还叫人焊了一个铁斗子的推车。除了下地，他把很 多时间都用在了修路上。 日头还没升起，徐老套就站在了土坡下，挥着大镐刨。土质很硬，他一镐下去，便击出 一颗颗金星来。徐老套拿出了年轻时开大山的劲头，抡圆膀子干着。汗水很快浸透衣服， 紧紧贴在了他的身上。媳妇看着心疼，帮他往车子里装土。 徐老套一把夺过铁锹说： “去

12、，这事儿不用你管。 ” 媳妇说： “你悠着点，别累坏了。 ” 徐老套嘴里应着，却不歇手。媳妇给他沏了一壶浓茶，端了出来。徐老套嗓眼里 发干，放下家什坐在了凳子上。他喝着茶，眼前浮现出儿子小时候在土坡前和他捉迷藏 的影子，心里不禁七上八下。 胳膊肘弯儿的土坡一天天变小着，徐老套手上的老茧一天天变厚着。累的时候， 第 6 页（共 24 页） 他都会朝远处望一会儿。他想看到那个熟悉的身影，可是却一次次失望。媳妇劝他找几 个帮工，他却说啥也不答应。 这天，徐老套正在门口忙着。村书记大成走了过来，喊道： “老套哥，你儿子给 你捎钱来了。 ”徐老套没有抬头，仍然在干活。大成说： “都啥年头了，你还想当愚公

13、啊。 ” 徐老套这才停手，冲他干笑一下。大成把钱递了过来，说： “上午我在城里遇到秋生，他 让我给你们。 ”徐老套一把拨开大成的胳膊，说： “这钱我不要，你退给他吧。 ” “亲儿子的钱，不要白不要。 ”大成说。 徐老套哼了一声，说： “徐秋生凭啥不自己回来？他不认识柳河村的路吗？” 大成说： “可能，他有点忙吧？” 徐老套说： “一个小科长比县长还忙吗？” 媳妇见他九头牛拉不回来的样子，便从大成手里接过了钱。徐老套瞪了她一眼， 说： “这钱你自己花吧，我一分不沾。 ”媳妇用手点了点他，回屋里给大成去找烟卷。 我让你堵！我让你堵！徐老套举起大镐，用力地朝土坡刨了下去 三个月后，秋生两口子还没有回

14、来。一天，他突然接到家里的电话。母亲在那头颤巍巍 地说： “儿啊，你快回来，你爹病得可不轻啊。 ”没等秋生说话，母亲就嗖地放下电 话，任凭秋生怎么回拨，都没人接。秋生吓出一身冷汗，带着媳妇急急忙忙撵了回来。 他的眼里冒着火，把车开到家门口没等停稳，就跑进屋去。可是，父亲却满面红光地坐 在炕头，没有一丝病意。他疑惑地瞅着母亲说： “妈” 徐老套笑眯眯地说： “儿子，你的车放哪儿了？” 秋生眨巴眨巴眼睛，说： “就放门口了。 ” 徐老套拽住儿子的手说： “那道坡还有吗？” 秋生的呼吸顿时急促起来，泪水在眼里打起了转转。 （1）文章第一自然段在全文中有什么作用？ （2）请从刻画人物方面赏析文中加横线

15、的句子。 他蹲在那儿，点着一根旱烟，猛地吸了几口，脸蛋愁得像下蛋的母鸡。 （3）请结合文章内容，进行分析父亲是一个怎样的人。 （4）请写出题目“父亲和那道坡”中“那道坡”三层含义。 四、作文（四、作文（40 分，含卷面分分，含卷面分 5 分）分） 14 （40 分）走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激，比如“有家真好，那里 充满浓浓的亲情； “有朋友真好，他们帮我们驱赶孤独，带来快乐请以“有 真 第 7 页（共 24 页） 好”为题，写一篇 600 字左右的文章。 要求： 在题目的横线上填上适合你写作的词语， 使文题完整， 并把补充好的题目移到格式中。 叙述出具体的事情，说真话、抒真

16、情。 题目自拟，诗歌除外，文体不限。 第 8 页（共 24 页） 2018-2019 学年安徽省亳州市涡阳县石弓中心校八年级（上）期学年安徽省亳州市涡阳县石弓中心校八年级（上）期 中语文试卷中语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、基础知识积累与运用一、基础知识积累与运用 1 （3 分）下列加点字注音全对的一项（ ） A要塞 （si） 解剖 （po） 惊骇 （hi） 歼 灭（qin） B滞 留（zh） 粲 然（cn） 踌 躇 （chu） 翘 首（qio） C踱 步（d） 绯 红（fi） 诘 责（ji） 窒 息（zh） D桅 杆（wi） 镌 刻（jun） 溃 退 （ku） 瞥 见（p

17、i） 【分析】略 【解答】D 【点评】略 2 （3 分）下列书写全部正确的一项是（ ） A正襟威坐 抑扬顿挫 畸形 匿名 B荡然无存 诚慌诚恐 胆怯 懊丧 C锲而不舍 微不足道 咆哮 管辖 D暗然失色 名副其实 犀利 凛冽 【分析】本题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错 的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写， 尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 【解答】A错误， “正襟威坐”应为“正襟危坐” ； B错误， “诚慌诚恐”应为“诚惶诚恐” ； C正确； D错误， “暗然失色”应为“黯然失色” 。 故选：C。 【点评】解答此题，

18、要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近 字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。 3 （3 分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） 第 9 页（共 24 页） A如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢 ，就可能吸引不法分子将病毒植入其中，对用户权 益构成伤害。 B照片中她身穿深色西服套装，或是正襟危坐 ，或是嘟嘴卖萌，优雅俊美。 C电影大鱼海棠的预告片中“守望重生” “义无反顾” “爱苦别离”三个章节对抑扬 顿挫 的故事情节进行了更为细致的刻画。 D他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群 ，是校草的热门人选。 【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨

19、析能力。要结合积累的成语来 分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、 词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、 搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 【解答】A正确。 B正确。 C有误，指诗文作品或音乐 声响等高低起伏、停顿转折，和谐而有节奏。用在此处是 语义不当。 D正确。 故选：C。 【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确 的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做 好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正

20、确，而感情色彩不合乎题意 的更应该注意。 4 （3 分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A月球车“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人 B这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物 C能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键 D通过这次社会调查，使同学们不仅学到了劳动人民的优秀品质，而且了 解了农业的 历史和现状 【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内 容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及 辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 【解答】A正确。 第 10 页（共 24 页

21、） B有误，成分残缺，应在句末加“的行为“。 C有误，前半句有双面词“能不能“，而后半句却没有一个双面词与之对应。 D有误，成分多余，去掉“通过“或是“使“。 故选：A。 【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加 以巩固。 二、解答题（共二、解答题（共 2 小题，满分小题，满分 11 分）分） 5 （3 分）根据语境仿写句子。 欣赏是一种领略，欣赏也是一种收获。欣赏日出，自然会在日出的喷薄中感受向上的 力量；欣赏大海，自然会在大海的浩瀚中领悟博大的胸怀； 欣赏高山 ， 自然会在 高山的巍峨中感悟理想的崇高 。 【分析】注意句式、选取对象与原句的一致性。展开联

22、想，句式相同，语意连贯，意对 即可。 【解答】如；选取高山，高山的特点为巍峨，巍峨可以引申为崇高。与理想结合起来。 答案：示例一：欣赏高山，自然会在高山的巍峨中感悟理想的崇高； 示例二：欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立的尊严； 【点评】仿写注意与原句保持一致，平日加强练习 6 （8 分）默写。 （凡出现加字、漏字、错别字，该空不得分） （1） 乱花渐欲迷人眼 ，浅草才能没马蹄。 钱塘湖春行 （2） 岂不罹凝寒 ？松柏有本性。 赠从弟（其二） （3）柴门何萧条， 狐兔翔我宇 。 梁甫行 （4）树树皆秋色， 山山唯落晖 。 野望 （5）老骥伏枥， 志在千里 。 龟虽寿 （6） 晴川历历汉阳树

23、 ，芳草萋萋鹦鹉洲。 黄鹤楼 （7）鸢飞戾天者，望峰息心， 经纶世务者 ， 窥谷忘反 。 与朱元思书 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）乱花渐欲迷人眼 第 11 页（共 24 页） （2）岂不罹凝寒（重点字：罹） （3）狐兔翔我宇（重点字：翔） （4）山山唯落晖 （5）志在千里 （6）晴川历历汉阳树 （7）经纶世务者，窥谷忘反（重点字：窥） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种

24、方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 二、名著和综合二、名著和综合性学习（共性学习（共 9 分）分） 7 （5 分）学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。请你根据要求，完成 下列任务。 （1）班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的 名言警句，请写出一句你搜集到的名言。 （2）如图是福建省消费委员会的图标，结合诚信的主题，说一说这图标的设计思路。 【分析】第一小题考查名言积累。第二小题考查图文转换。 【解答】 （1）本题考查名言积累。本题不

25、设统一答案，只需言之成理，符合题目的要求 即可。作答本题时，写出一句与诚信有关的名言即可。注意不能出现错别字。 （2）本题考查图文转换。作答此类题目，需要仔细看图，分清图案由几部分组成的，然 后结合图案的使用场合分析各部分的寓意和整体寓意即可。 答案： （1）人无信不立。 （2） 图案的主体部分是 “3.15” 和福建开头字母 “F” 与 “J” 变形组成的火炬， 象征 “3.15” 第 12 页（共 24 页） 维权旗帜。火炬又有照明、传续的意义，寓意光明和发展之势，意味着消费者获得更多 的知情权和全社会共创诚信和谐社会的美好愿望。 图案的下半部分是一只高举火炬的手， 象征着消费者使用手中的

26、选择权，响应诚信，拒绝伪劣。 【点评】综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的） ，考查学生的审题 能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创 新能力。 8 （3 分）语文实践活动。 “曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。 妻子说： “你在家呆着，我回来了杀猪烧肉给你吃。 ”妻子从集市上回来后看见曾子正在 磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说： “我只不过是哄哄小孩玩的。 ”曾子说： “孩子是不能 欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、 欺骗别人。 ”妻子听了很后悔，于是和曾

27、子一起杀猪烧肉给孩子吃。 （1）读了上面的故事，你有哪些感想？请简述出来。 （2）仔细观察下面这幅漫画，请介绍漫画的画面内容（不超过 70 字） ，并写出漫画的寓 意。要求语意简明，句子通顺。 漫画内容： 一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹 着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。 漫画寓意： 依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服 。 【分析】此题属综合读写题， （1）要求根据材料谈感想，解答此题，要求抓住材料主旨， 简明、连贯的叙述。 （2）考查学生图文转换能力。解答此题 首先要弄清题目要求，再是 要结合要求审懂图意，三是用通

28、顺的语句表达出图意。 【解答】 （1）解答此题要把握材料主旨，简明地回答，忌空洞、冗长。 第 13 页（共 24 页） （2）观察图意，一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳 夹着一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。意在告诉我们，只 要心中装着“诚信”做事，只要不忘自己的“承诺”就一定能打造出精品，就一定能将 事情做得完美，而且他的承诺一定会被社会信服。 答案： （1）曾子不吝杀猪，完全是践行一个“信”字，即：言而有信。为人当“信”当头，为 人父母更应在子女面前作出表率，因为父母是孩子的第一任老师，言行举止会潜移默化 地对孩子产生影响，在讲“信”的家

29、庭里才能培养出讲“信”的孩子，讲“信”的公民。 （2）内容：一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁，左手用钢钳夹着 一块写有“承诺”二字的铁块，右手举着铁锤，铁块火星四溅。 寓意：依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人，他的承诺才让人信服。 【点评】解答此类题要结合不同的材料，不同有要求认真辨析作答。 四、解答题四、解答题 9 （2 分）名著阅读。 （1） 红星照耀中国是 美国 国的记者 埃德加斯诺 （作者）写的一部文笔优美 的纪实性作品。 （2）同学们， 红星照耀中国这部读本，你应该读得差不多了吧，书中最能打动你的 人物是谁呢？试以人物的事例简单分析打动你的原因。 【分析】本题考查学

30、生对名著红星照耀中国作者和有关人物特征、内容情节、人物 经历等的掌握情况，注意结合积累作答。 【解答】 （1）本题考查学生对红星照耀中国有关常识、作家国籍的掌握情况，难度 不大。 红星照耀中国又名西行漫记 ，是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一 部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。 （2）本题考查名著中的人物形象的分析。要写出红星照耀中国中的人物，结合原著 情节分析人物性格，突出重点事迹即可。可以写我们熟悉的毛泽东、周恩来、朱德、彭 德怀等等。 答案： （1）美国、埃德加斯诺。 （2）毛泽东。他是一个大智大勇的军事家、革命家，在中国革命最危险的时候，领导红 军四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山、过

31、草地，最终跳出了敌人的包围圈，最终工农红军 第 14 页（共 24 页） 胜利会师，取得了二万千里长征的伟大胜利，为中国革命保存了火种。 【点评】有些名著题考生就必须有基本阅读全文的基础，还要注意与课文有联系的名著 篇目。对重点的篇目的文学常识，主要人物及其性格特点，主要情节等要总结性的归纳 记忆。 三三.阅读理解（阅读理解（48 分）分） 10 （6 分）古诗词阅读 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 （1）词语解释 怜： 喜爱 大荒： 广袤荒原 （2）本诗的主旨句是哪一句？表达了诗人怎样的感情？ （3）对

32、本诗理解不正确的一项是 C A、李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝出三峡，直向荆门山之外驶去，目的是到楚 国故地游览。 B、诗人乘舟顺流而下，两岸连绵起伏群山像画卷一样伴随小舟而行，消失在广阔的原野 上。 C、颈联写诗人在江面上看到海市蜃楼的壮观奇秀景象。 D、诗人以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。 【分析】这首诗是李白出蜀时所作。李白这次出蜀，由水路乘船远行，经巴渝，出三峡， 直向荆门山之外驶去，目的是到湖北、湖南一带楚国故地游览。 “渡远荆门外，来从楚国 游” ，指的就是这一壮游。这时候的青年诗人，兴致勃勃，坐在船上沿途纵情观赏巫山两 岸高耸云霄的峻岭，一路看来，眼前景色逐渐变化

33、，船过荆门一带，已是平原旷野，视 域顿然开阔，别是一番景色。 【解答】 （1）本题考查理解词语含义。怜：喜爱；大荒：广袤荒原。 （2）本题考查把握诗歌主旨体会诗歌感情的能力。尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”这 第 15 页（共 24 页） 句话的意思是：依然怜爱这故乡的水，不远万里漂送我的行舟；我们可知，这首诗表达 思乡之情。首联“渡远荆门外，来从楚国游”的意思是：远渡荆门之外的西蜀，来到了 楚地游览。所以“万里”与首联的“渡远”相照应。即：诗人借故乡水有情，不远万里 送我远别故乡，表达了作者对故乡的眷恋和不舍之情。怜的意思是怜爱，喜爱。也是全 诗的主旨句。 （3）本题考查学生读诗歌内容的理解。

34、 ABD正确； C不是诗人看到的，而是诗人的想象。 故选 C。 答案： （1）喜爱；广袤荒原 （2）主旨句：仍怜故乡水，万里送行舟。表达了作者对故乡的眷恋和不舍之情。 （3）C 参考译文： 乘船远行，路过荆门一带，来到楚国故地。青山渐渐消失，平野一望无边。长江滔滔奔 涌，流入广袤荒原。月映江面，犹如明天飞镜；云变蓝天，生成海市蜃楼。故乡之水恋 恋不舍，不远万里送我行舟。 【点评】本题考查的是诗歌赏析。本题考查了诗歌鉴赏的二个方面：1、重点句子的赏析 能力；2、体会诗人表达的思想感情。在平时的学习中，要熟知每个要点及每种题型的答 题模式。 11 （9 分）阅读文言文，完成 2123 题。 记承天

35、寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖 竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （1）解释下列句中加点的词语。 念 无与为乐者 考虑，想到 怀民亦未寝 睡觉 遂 至承天寺寻张怀民 于是，就 第 16 页（共 24 页） （2）请用现代汉语翻译句子。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （3）苏轼和张怀民“同是天涯沦落人”可谓知己，从文中哪些描述中可以看出？ 【分析】参考译文： 元丰六年十月十二日夜晚（或公元 1083 年十月十二日夜，可不译） ，

36、 （我）脱下衣服 准备睡觉时，恰好看见月光透过窗户洒入屋内， （于是我）高兴地起床出门散步。想到没 有（可以与我）共同游乐的人，于是（我）前往承天寺寻找张怀民。张怀民也没有睡， 我们便一同在庭院中散步。庭院中充满着月光，像积水充满院落，清澈透明，水中的水 藻、荇菜交横错杂，原来是竹子和柏树的影子啊。哪一个夜晚没有月光？（又有）哪个 地方没有松柏树呢？只是缺少像我们两个这样（不汲汲于名利而又能从容流连光景）清 闲的人罢了。 【解答】 （1）本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的 含义，然后结合句意来推断词语意思。 句意为：想到没有（可以与我）共同游乐的人。念：考虑，想到

37、； 句意为：张怀民也没有睡。寝：睡觉； 句意为：于是（我）前往承天寺寻找张怀民。遂：于是，就。 （2）本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的 整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调 整，达到词达句顺。 句中的重点词有：但，只，只是；闲人，清闲的人；耳，罢了；句子翻译为：哪一夜没 有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 （3）本题考查文意的理解与分析。阅读全文，从“欣然起行”可见作者看到美好月色后 的心情快乐，但他的快乐马上有所减退，因为“念无与为乐者” ，没有人能与自己一起欣 赏这美丽的月色，但是很快他

38、又高兴起来了，由“遂至承天寺寻张怀民”一句，可见他 是想到了张怀民。在这样的深夜，自己首先能想到的人，而这个人还能“亦未寝” ，可见 与作者是多么的相似，再根据后文中的“相与步于中庭” ， “但少闲人如吾两人者耳”都 可以看出作者与张怀民相处是多么的融洽，二人是多么的相似。 答案： （1）考虑，想到；睡觉；于是，就。 （2）哪一夜没有月光？哪里没有竹子和松柏？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 第 17 页（共 24 页） （3）从“念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民”首先想到张怀民；从“怀民亦未寝，相 与步于中庭”中可知；从“但少闲人如吾两人者耳”可知同是“闲人” 。 （4 分） （答对任 意两处

39、就可得满分） 【点评】古今异义 但（但少闲人如吾两人者耳） ：古义：只是，只不过； 今义：但是，表转折关系的连词 耳（但少闲人如吾两人者耳） ：古义：助词，表示限制语气，相当于“而已” “罢了” ； 今义：名词，耳朵。 闲人（但少闲人如吾两人者耳） ：古义：不汲汲于名利而能从容留连于光景之人； 今义 与事无关的人 户（月色入户） ：古义：窗（门户）户； 今义：住户、人家 念（念无与为乐者） ：古义：考虑，想到； 今义：纪念，思念，读 盖（盖竹柏影也） ：古义：原来是，表推测原因； 今义：器物上有遮盖作用的东西。 中庭（相与步于中庭） ：古义：院子里； 今义：庭子中间。 12 （15 分）阅读课

40、文藤野先生节选部分，完成下列各题 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力 了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细 菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片 子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本 军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！ ”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国 来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采，呜呼，无法可 想！但在那时那

41、地，我的意见却变化了。 （1）选文主要记述了一件什么事？请简要概括。 （2） “这一声却特别听得刺耳”中“刺耳”原因是什么？ 第 18 页（共 24 页） （3）选文中“他们都拍掌欢呼起来” “他们也何尝不酒醉似的喝采” ，两处“他们”分别 指哪些人？ （4）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了： 也无怪他们疑惑” ， “所以”连接的两个句子之间有必然联系吗？作者为什么这样说？表 达了怎样的感情？ 【分析】本阅读语段出自鲁迅先生的藤野先生 ，重点讲述的是看电影事件。这件事与 之发生的匿名事件侧重点各有不同：匿名信事件，侧重写弱国弱民受人歧视，激发作者 立志使

42、国家富强；看电影事件，侧重写中国百姓的不觉悟，而这正是民族衰落的原因。 正是这两件事，促使鲁迅先生弃医从文，走上文学救国的道路，表现出作者无私高尚的 爱国情。 【解答】 （1）本题考查学生对文章内容的理解和分析概括能力。可以依据何时何地何， 人做何事结果如何”的思路分析。抓住关键词句回答，时间： “一 段落已完而还没有到 下课的时候“，事件： “影几片时事的片子” ，结果： “我的意见却变化了“，最后可用“什 么怎么样“的形式概括即可。 （2）本题考查对文章内容的理解。要结合文章主旨回答。本文写作者弃医从文的经过， 是出于作者的爱国之心，电影中中国人的被杀害，不只是刺耳，更重要的是刺心，伤害

43、的是作者强烈的民族自尊心。 （3）本题考查代词的指代含义。要结合上下文回答。第一个“他们“的含义，结合上文 回答，因为看电影的除了我都是日本学生，他们在看到日本的胜利和中国人被杀害时拍 掌欢呼“，说明这些学生深受军国主义思想毒害；第二个“他们“的含义，结合上文回 答， “此后回到中国来“，说明“他们”是指中国人， “酒醉似的喝彩” ，说明中国人精神 的麻木。 （4）本题考查重点句子的分析。解答此类题，首先要仔细阅读文章，找出文中主要人物、 事件，根据事件来分析作者的情感。题干中的句子承接上文而来，因为“我”的考试成 绩及格了，所以“我”受到无端的怀疑。这个句子引用了帝国主义对弱国人的一种轻蔑

44、说法，在本无因果关系的“弱国”和“低能儿”之间加上“所以” ，再加上“当然”强调， 深刻揭露了这种逻辑的荒谬，表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤懑的情感。 答案： （1）看电影事件促使鲁迅改弃医学文。 （2）刺激了鲁迅先生强烈的民族自尊心。或者鲁迅先生的民族自尊心受到严重伤害。 第 19 页（共 24 页） （3）前者是日本所谓的爱国青年；后者是麻木愚昧不觉醒的中国人。 （4）没有必然联系。这是日本所谓爱国青年的荒谬逻辑，是反语讽刺的修辞手法。表达 作者强烈不满和愤慨之情。 【点评】对文章内容的理解类题目，解答时要在通读全文，理解文章内容的基础上，筛 选出相关的语句概括作答。 13 （17

45、分）课外阅读完成下列各题 父亲和那道坡 宋向阳 秋生的家在柳河村最北头的山根下，绕过一道胳膊肘子弯儿的土坡，才能过去。 秋生开着新买的轿车回家，道窄，只好停在十米外的巷口。他怕车子被刮蹭，一 个劲朝那边望。 “你对车倒挺上心啊。 ”父亲徐老套在饭桌上叨咕着，还用稀奇古怪的目 光扫他。秋生低声地解释道： “我三年的工资都花在车上了，那道坡忒堵。 ” 秋生两口子一走就是两个多月，隔三差五往回打个电话。一次，隔壁的小东把一 包羊肉送到了他家。小东说： “叔啊，看看你儿子多孝顺啊。 ”徐老套的脸上像结了霜， 瞅都不瞅一眼。 小东走后，媳妇问老套： “你绷着脸给谁看呢？不识抬举。 ” 徐老套愤愤地说：“

46、他徐秋生是在救济困难户吗？连个面都不照， 好大的架子啊。 ” 媳妇叹了口气，说： “谁让你找个猫不拉屎的地方盖房，拐弯抹角连个车都不得 放。 ” 徐老套大步来到院外，望着那道十多米长、五米多高的土坡，使劲哼了一声。他 蹲在那儿，点着一根旱烟，猛地吸了几口，脸蛋憋得像下蛋的母鸡。 徐老套去集上买了几把镐锹，还叫人焊了一个铁斗子的推车。除了下地，他把很 多时间都用在了修路上。 日头还没升起，徐老套就站在了土坡下，挥着大镐刨。土质很硬，他一镐下去，便击出 一颗颗金星来。徐老套拿出了年轻时开大山的劲头，抡圆膀子干着。汗水很快浸透衣服， 紧紧贴在了他的身上。媳妇看着心疼，帮他往车子里装土。 徐老套一把夺

47、过铁锹说： “去，这事儿不用你管。 ” 媳妇说： “你悠着点，别累坏了。 ” 徐老套嘴里应着，却不歇手。媳妇给他沏了一壶浓茶，端了出来。徐老套嗓眼里 发干，放下家什坐在了凳子上。他喝着茶，眼前浮现出儿子小时候在土坡前和他捉迷藏 第 20 页（共 24 页） 的影子，心里不禁七上八下。 胳膊肘弯儿的土坡一天天变小着，徐老套手上的老茧一天天变厚着。累的时候， 他都会朝远处望一会儿。他想看到那个熟悉的身影，可是却一次次失望。媳妇劝他找几 个帮工，他却说啥也不答应。 这天，徐老套正在门口忙着。村书记大成走了过来，喊道： “老套哥，你儿子给 你捎钱来了。 ”徐老套没有抬头，仍然在干活。大成说： “都啥年

48、头了，你还想当愚公啊。 ” 徐老套这才停手，冲他干笑一下。大成把钱递了过来，说： “上午我在城里遇到秋生，他 让我给你们。 ”徐老套一把拨开大成的胳膊，说： “这钱我不要，你退给他吧。 ” “亲儿子的钱，不要白不要。 ”大成说。 徐老套哼了一声，说： “徐秋生凭啥不自己回来？他不认识柳河村的路吗？” 大成说： “可能，他有点忙吧？” 徐老套说： “一个小科长比县长还忙吗？” 媳妇见他九头牛拉不回来的样子，便从大成手里接过了钱。徐老套瞪了她一眼， 说： “这钱你自己花吧，我一分不沾。 ”媳妇用手点了点他，回屋里给大成去找烟卷。 我让你堵！我让你堵！徐老套举起大镐，用力地朝土坡刨了下去 三个月后，秋生两口子还没有回来。一天，他突然接到家里的电话。母亲在那