2017-2018学年安徽省合肥市庐阳区八年级(下)期末语文试卷(含详细解答)
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1、一、语文积累与综合运用(15 分)分) 1 (6 分)默写古文中的名句名篇。 (1)补写出下列名句中的上句或下句。 ,君子好逑。 ( 诗经关雎 ) 水击三千里, ,去以六月息者也。 (庄子逍遥游 ) 安得广厦千万间, 。 (杜甫茅屋为秋风所破歌 ) ,只有香如故。 (陆游卜算子咏梅 ) (2)默写王勃送杜少府之任蜀州的颈联。 , 。 2 (2 分)运用你课外阅读积累的知识,完成下列各题。 (1)傅雷常以自己的经历为例教导儿子:要有国家和民族的荣誉感,要有艺术、人格的 尊严,做一个“ 人格卓越的艺术家” 。 (2
2、)保尔柯察金在健康状况急剧恶化的情况下,仍以惊人的毅力创作了一篇关于科托夫 斯基师团的“历史抒情英雄故事” (即 ) 。不幸的时,唯一的一份书稿被邮局 给弄丢了。 3 (7 分)综合性学习。 传承经典文化,感受戏曲魅力。 “戏曲进校园”活动正在合肥市推广,活动中中有一问题, 请你参与解决。 (1) 【知戏曲】 中国戏曲不光有着生旦净丑的行当区分,更有唱念作打的表现手法;不光融歌舞于一体, 更涵盖了武术、杂技、诗歌、绘画等多种艺术形式,凝聚着中国传统文化的美学思想精 髓,安徽省本地的经典戏曲种类有 和庐剧。 材料中有错别字的一个词语是“ ” ,这个词语的
3、正确写法是“ ” 安省本地的经典戏曲种类有 和庐剧。 (2) 【赏戏曲】 梨园雅韵,戏韵流芳,2018 年 3 月 13 日、14 日、15 日的每天下午,由合肥市委宣传部、 合肥市教育局等单位联合主办的合肥市“戏曲进校园”剧目展演在安徽大剧院举行,庐 别演员们为全市数千名师生连续表演了庐剧江姐 、 梁山伯与祝英台 、 孔雀东南飞 第 2 页(共 19 页) 三部精品目。 请用简洁的语言概括新闻的主要内容。 (不超过 25 个字) (3) 【传戏曲】 黄梅戏表演艺术家黄新德表示, “孩子是未来中华戏曲潜在的巨大生力军,在戏曲进 校园”活动中,给孩子们提供了一个非常好
4、的平台和机会,让他们有机会走近戏戏曲, 从小接受传统艺术的陶,在增强学生文化自信的同时,无形中也增加了他们弘扬和继 承中华优秀传统文化的任感和使命感。 ” A材料中面线部分缺少主语,应改为“ ” 。 B画线部分语序不当,应改为“ ” 。 二、阅读(二、阅读(35 分)分) 4 (11 分)阅读下面的文字,分别回答问题。 【一】穿山甲: “披甲戴盔”的森林卫士 穿山甲,古籍中又称鲮鲤。传说鲮鲤身披坚硬鳞甲,居山穿石,故名穿山甲。 目前,因为人类的过度捕杀,穿山甲的生存状况岌岌可危。穿山甲全身被覆厚厚的由角 蛋白组成的甲片,头部呈圆锥状,背部隆起,腹部平坦,四肢粗短,尾
5、长。全球共有 8 种穿山甲,在中国分布的主要是中华穿山甲,分布在中国长江以南各省以及台湾、海南 岛。在中国还发现过马来穿山甲和印度穿山甲,它们仅分布在云南西南部,很少有人见 过。 不同穿山甲的生态习性有差异。穿山甲可以跑得非常快,也能下水游泳。中华穿 山甲是陆栖动物,行走时腹部贴近地面;而分布在非洲的树穿山甲却能上树活动,靠它 锋利的长爪和长长的尾巴抓住树干保持平衡。树穿山甲既能在树上采食,也能在地面上 采食。生活在斯里兰卡的印度穿山甲在热带雨林的树冠中活动,捕食被树冠中花朵和果 实所吸引的蚂蚁,它们全身甲片发黑,长长的尾巴能抓握树枝干。 穿山甲是夜行性动物,白天一般在洞穴中睡觉,夜间才出来活
6、动。所以穿山甲一 般行踪诡秘,很难观察。穿山甲视力差,但是嗅觉与听觉发达。它通常将长长的爪子折 叠在掌中,靠前掌的外侧支撑着,慢慢地挪动四肢。穿山甲外出活动时,会不时用后肢 和尾巴支撑站立起来,抬起前肢,凭敏锐的嗅觉在空中嗅闻,察觉到天敌的气味后,它 会迅速逃跑。 穿山甲食性特化。穿山甲主要吃蚂蚁和白蚁,偶尔也吃苍蝇、蟋蟀、蚯蚓、昆虫 第 3 页(共 19 页) 幼虫、蜜蜂等无脊椎动物。一旦嗅闻发现蚁巢后,穿山甲会用前足利爪扒开土层,挖开 蚁窝,然后伸出粘满黏液的长舌舔食蚂蚁。穿山甲的舌头完全伸出时,比它的体长还要 长,因此它可以捕食到藏在地下很深的蚂蚁和白蚁。穿山甲不捕食时,会将它长长的舌
7、头缩回到胸腔。穿山甲有特殊的肌肉,能关闭鼻腔和耳道,口腔咽部也有特殊的肌肉结 构来关闭食道,这样吞下的蚂蚁就无法逃脱了。穿山甲的食性决定了它在生态系统中的 地位, 它能控制白蚁和蚂蚁。 据估计, 一只成年穿山甲一年能吃掉 7000 万只白蚁或蚂蚁。 穿山甲雌雄个体的体重有差异,一般雄性的体重比雌性重 10%15%;而印度穿 山甲的体重差异特别大,雄性个体的体重比雌性重近一倍。穿山甲两岁时性成熟。穿山 甲在野外独居,雌雄个体仅在交配繁殖期才相遇。穿山甲一般一胎产一仔,刚产下的穿 山甲幼仔只有 300 克重,甲片颜色澄黄、柔软,没有保护作用。穿山甲妈妈在洞穴中育 仔,哺乳期达 34 个
8、月。不外出捕食时,穿山甲妈妈卷缩成团,抱住幼仔睡觉;外出捕 食时,小穿山甲会抓住妈妈的尾巴,跟随妈妈一起活动。小穿山甲还没有断奶时,就会 开始尝试吃白蚁。 由于生境破坏、 人类捕杀, 中华穿山甲分布范围大大缩小, 多呈零星分散的状态, 不少地区已局部绝迹。盡管人们投入很大的精力饲养穿山甲,希望能繁殖穿山甲,但是 穿山甲很难人工饲养。目前仅有数例人工饲养穿山甲繁殖成功的报道。穿山甲的食性使 得它们很难人工饲养,它们不吃不熟悉的食物,有时会因为吃了不习惯的食物而生病。 在人工饲养状态下,穿山甲的寿命长达 20 年,但是人们还不知道穿山甲在野外能活多长 时间。因为受到天敌捕食、食物来源无保障和天气灾
9、害的影响,野生穿山甲的寿命会比 人工养殖的穿山甲短。 (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。 ln 甲 粘 满 (2)结合课文内容解释标题中“披甲戴盔”的意思。 (3)第段划线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用? (4)第段加点词语能否删去?为什么? 据估计 ,一只成年你的穿山甲一年能吃掉 7000 万只白蚁或者蚂蚁 5 (12 分) 感恩的芦苇 十五年前的一个冬天,一个疯女人抱着她的洋娃娃,在垃圾桶边发现了她,疯 女人丢了手中的洋娃娃,一路傻笑,一路疯跑,一路胡言乱语,把她抱回了家。 第 4 页(共
10、19 页) 奶奶发现疯女人怀里的洋娃娃,换成了一个小襁褓。费了好大劲,才把襁褓从 疯女人手里夺过来。可是疯女人又一把抢过襁褓,唱着跳着,算是哄襁褓里的女婴睡觉。 疯女人原来是个聪明伶俐的农家女。有一天,她在场地前的桑树地里采桑叶,四 岁的女儿抱着洋娃娃在场地上玩,只一眨眼的工夫,就找不见了女儿。她发了疯似地满 村子找,全村人帮着她找了一天一夜,还报了警。后来,别人从她们家场地上的那口水 井里,发现了她的女儿。女人不吃不喝好几天。人们再看见她时,人已疯了,蓬头垢面, 逢人傻笑,抱着女儿的洋娃娃在村里到处游荡。 奶奶抱着女婴,去镇上的卫生院,给女婴的脐带消毒包扎。回来的路上,奶奶看 到
11、小河边上几棵叶子枯黄的芦苇,在北风中随风舞蹈。奶奶对襁褓中的女婴说:就叫你 小苇吧,你一定要像芦苇一样,好好长大。 后来小苇上了学,疯女人又开始满世界地疯跑了,不洗脸,不梳头,就往外面跑。 一次,疯女人偷吃了别人的东西,被人打得体无完肤。爸爸在外打工,奶奶瘫在床上, 照顾疯妈的任务,理所当然地压在小苇孱弱的肩上。疯妈力气大,有时还打小苇,小苇 根本管不住她的疯妈。奶奶对小苇说:随她去吧。小苇对奶奶说:她是我妈,没有她哪 有我?我不管她谁管她? 十五岁的小苇,站在我的面前,出落得像一朵雨后的荷花。 小苇问我:姨,你是从城里来的吗?我说:是。我拿出一把五颜六色的糖果给她, 她欢喜的接过去,放在桌子
12、上。转身出去了,一会儿又进来,牵着她的疯娘来了,掸掸 疯娘身上的尘土,让她坐在桌边,剥开一颗粉色的糖果,轻轻地塞进疯娘的嘴里,娘说: “妈,你乖乖地坐在这里,有糖吃呢。 ”看着小苇给疯妈剥糖的手,我的心被揪了起来。 一个十五岁的少女,怎么可以有这样一双手?关节粗壮,皮肤粗糙,皲裂加上冻疮,手 背又肿又紫。小苇的手上,记载了她生活的艰辛和磨砺啊。 我问小苇一个很残酷的问题:长大了,想过一种怎样的生活?小苇对我说:我要 呆在娘的身边,照管着她。我最大的愿望,就是疯娘不再乱跑,乖乖地呆在家里,我去 附近的工厂打打工,每天能回家,给娘洗洗脸,梳梳头。 我忍不住再一次嘘唏。 这个有着芦苇一样生命力的女孩
13、, 让我忍不住想起一句话: 人只不过是一根芦苇,是自然界最脆弱的东西,但她是一根有思想的芦苇,而且还是一 根懂得感恩的芦苇! (1)用简洁的语言概括文章的主要内容。 (2)文章第段采用里哪种记叙顺序?有何作用? 第 5 页(共 19 页) (3)请从人物描写的角度赏析下面的句子。 转身出去了,一会儿又进来,牵着她的疯娘来了,掸掸疯娘身上的尘土,让她坐 在桌边,剥开一颗粉色的糖果,轻轻地塞进疯娘的嘴里,娘说: “妈,你乖乖地坐在这里, 有糖吃呢。 ” (4)结合全文,谈谈你对地段划线句子的理解。 6 (12 分) 【三】 【甲】复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交
14、通, 鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 选自桃花源记 【乙】大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子, 使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶 其弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼 而不作,故外户而不闭。是谓大同。 选自礼记礼运 (1)解释下列加点词在文中的意思。 屋舍俨然 俨然; 悉 如外人 悉; 选贤与 能 与: 不独子其子 子: (2)翻译下列句子。 阡陌交通,鸡犬相闻。
15、 货恶其弃于地也,不必藏于己。 (3)用“/”标出下边句子朗读时应该停顿的地方。 (只标一处) 力 恶 其 不 出 于 身 也 (4) 【甲】文中的桃花源和【乙】文中的“大同社会”有许多相通之处。请根据两篇文 意填写下面表格。 桃花源 大同社会 大通社会的基本 特征 相通点一 “ ” 老有所终, 壮有 所用, 幼有所长 第 6 页(共 19 页) 相通点二 其中往来种作, 男女 衣着,悉如外人。 “ ” 人人都能安居乐 业 三作文(三作文(50 分,包含分,包含 5 分卷面分)分卷面分) 7 (50 分)请以“我们俩”为题,写一篇作文。 【
16、提示与要求】 (1)自定立意,可以写出你的经历、感悟、认识。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实,文章不要少于 600 字。 第 7 页(共 19 页) 2017-2018 学年安徽省合肥市庐阳区八年级(下)期末语文试卷学年安徽省合肥市庐阳区八年级(下)期末语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、语文积累与综合运用(一、语文积累与综合运用(15 分)分) 1 (6 分)默写古文中的名句名篇。 (1)补写出下列名句中的
17、上句或下句。 窈窕淑女 ,君子好逑。 ( 诗经关雎 ) 水击三千里, 抟扶摇而上者九万里 ,去以六月息者也。 (庄子逍遥游 ) 安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜 。 (杜甫茅屋为秋风所破歌 ) 零落成泥碾作尘 ,只有香如故。 (陆游卜算子咏梅 ) (2)默写王勃送杜少府之任蜀州的颈联。 海内存知己 , 天涯若比邻 。 【分析】本题考查名篇名句默写,对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但 在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致 丢分,实在遗憾。这就要勤于动笔,重点突破。 【解答】答案 (1)窈窕淑女(重点字:窕) ; 抟扶摇而上者九万里(重点字:
18、抟) ; 大庇天下寒士俱欢颜(重点字:庇) ; 零落成泥碾作尘(重点字:碾) ; (2)海内存知己,天涯若比邻。 【点评】在复习和应试时应注意 1、要整体背诵,不要孤立记诵名句。 2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。 3、要记忆准确,默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。 4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。 5、平时背诵既要“口到” ,更要“心到” “手到” 。 6、要把握字的准确读音,要克服粗心的毛病、要日积月累,学以致用。 2 (2 分)运用你课外阅读积累的知识,完成下列各题。 第 8 页(共 19 页) (1)傅雷常以自己的经历为例教导儿子:要有国家和民
19、族的荣誉感,要有艺术、人格的 尊严,做一个“ 德艺俱备 人格卓越的艺术家” 。 (2)保尔柯察金在健康状况急剧恶化的情况下,仍以惊人的毅力创作了一篇关于科托夫 斯基师团的“历史抒情英雄故事” (即 暴风雨所诞生的 ) 。不幸的时,唯一的一份 书稿被邮局给弄丢了。 【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时,要求学生在平时学习 中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。 【解答】 (1)本题考查名著内容。 傅雷家书信中的内容,除了生活琐事之外,更多的 是谈论艺术与人生,灌输一个艺术家应有的高尚情操,让儿子知道“国家的荣辱、艺术 的尊严” ,做一个“德艺俱备,人格卓越的艺术家”
20、。 (2)本题考查名著细节。1927 年,保尔已全身瘫痪,接着又双目失明,保尔忍受着肉体 和精神上的巨大痛苦,先是用硬纸板做成框子写。6 个月后,写成的手稿暴风雨所诞生 的在朋友寄回来时丢失了,保尔一度灰心丧气。后来在母亲和妻子的帮助下,他用生 命写成的小说暴风雨所诞生的终于出版了。 答案: (1)德艺俱备 (2)暴风雨所诞生的 【点评】在阅读名著时要重点掌握以下内容:作者:姓名、国籍(朝代) 、主要作品、 成就等。作品内容:主要内容、主要人物、故事情节等。作品主题及现实意义。 3 (7 分)综合性学习。 传承经典文化,感受戏曲魅力。 “戏曲进校园”活动正在合肥市推广,活动中中有一问题, 请你
21、参与解决。 (1) 【知戏曲】 中国戏曲不光有着生旦净丑的行当区分,更有唱念作打的表现手法;不光融歌舞于一体, 更涵盖了武术、杂技、诗歌、绘画等多种艺术形式,凝聚着中国传统文化的美学思想精 髓,安徽省本地的经典戏曲种类有 徽剧 和庐剧。 材料中有错别字的一个词语是“ 唱念作打 ” ,这个词语的正确写法是“ 唱念做 打 ” 安省本地的经典戏曲种类有 徽剧 和庐剧。 (2) 【赏戏曲】 第 9 页(共 19 页) 梨园雅韵,戏韵流芳,2018 年 3 月 13 日、14 日、15 日的每天下午,由合肥市委宣传部、 合肥市教育局等单位联合主办的合肥市“戏曲进校园”剧目展演在安徽大剧院举行,庐 别演员
22、们为全市数千名师生连续表演了庐剧江姐 、 梁山伯与祝英台 、 孔雀东南飞 三部精品目。 请用简洁的语言概括新闻的主要内容。 (不超过 25 个字) 合肥市“戏曲进校园”剧目展演在安徽大剧院举行。 (3) 【传戏曲】 黄梅戏表演艺术家黄新德表示, “孩子是未来中华戏曲潜在的巨大生力军,在戏曲进 校园”活动中,给孩子们提供了一个非常好的平台和机会,让他们有机会走近戏戏曲, 从小接受传统艺术的陶,在增强学生文化自信的同时,无形中也增加了他们弘扬和继 承中华优秀传统文化的任感和使命感。 ” A材料中面线部分缺少主语,应改为“ 学校给孩子们提供了一个非常好的平台和 机会 ” 。 B画线部分语
23、序不当,应改为“ 无形中也增加了他们继承和弘扬中华优秀传统文 化的任感和使命感 ” 。 【分析】第一题考查查找错字并改正和日常积累。第二题考查概括新闻主要内容。第三 题考查修改句子。 【解答】 (1)本题考查查找错字并改正。细读材料可知, “唱念作打”应写作“唱念做 打” 。 本题考查日常积累。安徽省本地的经典戏曲种类有徽剧和庐剧。 (2)本题考查概括新闻的主要内容。格式一般是谁的什么事或谁怎么样。可从导语中提 炼关键信息作答。根据“由合肥市委宣传部、合肥市教育局等单位联合主办的合肥市“戏 曲进校园”剧目展演在安徽大剧院举行”可概括为:合肥市“戏曲进校园”剧目展演在 安徽大剧院举行。 (3)本
24、题考查修改病句。细读第一句话可知,这句话成分残缺,应在“给孩子们”之前 加“学校” 。细读第二句话可知,这句话语序不当,应先继承再弘扬。 答案: (1)唱念作打;唱念做打 徽剧 (2)合肥市“戏曲进校园”剧目展演在安徽大剧院举行。 第 10 页(共 19 页) (3)无形中也增加了他们继承和弘扬中华优秀传统文化的任感和使命感。 【点评】综合读写即给出一段材料(材料不仅仅是课本中大家熟悉的) ,考查学生的审题 能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力,皆在培养学生综合读写、独立思考和创 新能力。简单地说,综合读写就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具 体情境中综合运用语文的能力,看学
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