2017-2018学年安徽省宿州市砀山县八年级（下）期末语文试卷（含详细解答）

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1、一、语文积累与综合运用 （32 分）分） 1 （10 分）默写古诗文中的名句名篇。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 （任选其中六句 ） 挥手自兹去，   。 （李白送友人 ） 零落成泥碾作尘，   。 （陆游卜算子 咏梅 ） 时见幽人独往来，   。 （苏轼卜算子 黄州定慧院寓居作 ）   ，是鱼之乐也。 （庄子庄子与惠子游于濠梁之上 ）   ，禅房花木深。 （常建题破山寺后禅院 ）   ，骈死于槽枥之间。 （韩愈马说 ） 卖炭翁中最能表达老翁矛盾心理的句子：   ，   。 （2）默写杜甫的茅屋为秋风所破歌

2、第三节的前四句。 ，   。 ，   。 2 （9 分）阅读下面的文字，完成下列各题。 秧歌的歌，不能在歌楼上唱，歌楼太小，盛不下那激扬苍穹的声响；秧歌的舞， 不能在舞台上跳，舞台太窄，载不起那波 ln 壮阔的奋跃。舞台宽阔无垠的秧歌，是乡 村的打麦场，是都市的大广场。大年的腿脚还在严寒的风雪里艰难拔涉，德高望重的老 奶奶，已把老花镜架在鼻梁上一针一线地缝制万民伞了。黄色的绸布缝做伞冠，象征皇 天后土；红色的流苏垂挂伞沿，象征光芒照耀。伞边也不空白，各家各户长老的名字都 要刺绣在上头。这家忙着绣伞盖，那家忙着预置鼓。西瓜鼓放在火炉边上缓缓烘热，让 牛皮绷得展展的，鼓槌轻轻一

3、敲就能发出震耳的轰鸣声。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 苍穹 波 ln 壮阔   无垠 （2）文中有错别字的一个词语是“   ” ，这个词语的正确写法是“   ” 。 （3） “奋跃”在文中的意思是   ； “宽阔无垠”中的“垠”的意思是    （4）这画线句有语病，应该修改为   。 3 （4 分）名著阅读。 “砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。 ”盛怒之下，他 第 2 页（共 20 页） 扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。 全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一

4、个排的波军全砍死了。 他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。 一团绿火像镁光一样，在  眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤 了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。 这段文字选自原苏联长篇小说   选文空缺处的人物是   ， 除选文内容外， 小说通过   、   等一系列情节事件塑造了这一典型形象。 4 （9 分）某校八年级（5）班举行“拥军爱国跟党走”的主题活动，活动中有一些问题， 请你参与解决。 （1） 2017 年 7 月 30 日， 庆祝中国人民解放军建军 90 周年阅兵在内蒙古朱日和

5、训练基地 举行。一位同学满怀激动地观看了阅兵式，然后写下了这样一段观后感。在这段观后感 中，有两处表达欠妥当，请你分别找出来并提出修改意见。 今天上午，中国人民解放军以一场气势磅礴的沙场阅兵庆祝 90 岁生日。八月一日，这是 一个不同寻常的日子，它改变了我国的历史，改变了我们中国人以后的路。今年中国人 民解放军建军 90 周年，阅兵式上的解放军和官兵们雄赳赳气昂昂、英姿飒爽的样子，使 人们倍感精神振奋、非常自豪。我们作为新世纪的少年，正担负着祖国的未来，我们要 永远铭记这一刻，不断进步，大胆创新，为祖国的科技事业不断注入新的力量，让中华 民族这头雄狮永远伫立在世界的东方！ 第一句：  

6、;  第二句：    （2）班主任老师在本次活动动员会中动情地说“今天，这支威武之师、和平之师又向世 界一流军队的目标进军。看军旗飘飘，马达轰鸣，狼烟滚滚。整齐的步伐，威风的军容， 这是一群可爱的人。正是有他们的存在，我们才能够安居乐业。前进吧，人民解放军。 ” 他还当场写了一副对联勉励大家，上联是：大漠雄兵操热血。请你结合主题，帮他拟写 出下联。 （3）本次活动期间，班委会对“爱国心”进行了一次问卷调查。下面是班委会从调查问 卷中整理出来一些材料，请你从中梳理出关键信息。 材料一：爱国不需要什么行为，只要心里有就行了。我是中学生，年龄还小，也做不了 什么，爱国是

7、大人们的事，长大了我也一定会爱国的。 材料二：爱国需要理性，不能冲动。有些人不分青红皂白，喊着爱国的口号，抵制日货、 第 3 页（共 20 页） 韩货等，甚至采用极端的手段，这都是不理性的行为。塑造我们礼仪之邦的形象，也是 一种爱国行为。 材料三：爱国并不仅仅是那些轰轰烈烈的壮举，做最好的自己也是爱国。主动弯腰捡垃 圾，净化我们的环境是爱国，扶老人过路是爱国，学好知识报效祖国更是爱国 二、阅读（二、阅读（45 分）分） 5 （15 分）阅读下面的文字，分别回答问题。 【一】 似曾相识燕归来 张 超 除夕夜，我负责 110在这个洋溢着阖家团圆气氛的节日里，一整天的宁静，没有一 起警情，直到时针走

8、向 21 时 40 分。穿上装备，微微有些诧异，这个时间点，有路人发 现一名老人独自坐在空无一人的洪西中心路。 他枯坐在田埂边上，闭着眼睛，好似已经睡着了。寒风瑟瑟，背后是夜深人静的洪庙 村，面朝早已空无一人的洪西中心路。 “这是一个走失老人。 ”我最初这样判断。 上前轻轻叫醒他，盘问其身份信息，这老人醒来后先是一愣，面对闪烁的肩灯和车灯 有些茫然，绷开干裂的嘴唇嘿嘿一笑，从满是灰尘的外套里抠搜出一包双喜烟，拣出两 根递了过来。老人的反应，又让我对自己的判断产生了怀疑。 老人似乎很久没有说话，倾诉中微微有些激动，   方言音太重，   跳过了 我的方言认知区间，好不容易听明

9、白几个关键词，   就是串不成有效信息。此时星 月辉映，在路灯的照射极限处，我用尽全力的倾听被老人一段爽朗的笑声截断了，随后， 我陷入了组织语言的沉默，   老人，似乎好不容易交代完了所有的来龙去脉，默默 抽起了烟，等待我的下一步动作。 我沉默片刻，用毕生功力凝聚成一句极其标准的普通话： “你好，你家住哪里？”收效 显著老人一指身后两间矮房，又是咧嘴一笑。我和辅警队员在老人的带领下，移动 20 米，走近了观察这两间小矮房。这是两间洪庙乡村地区常见的出租房，主要面对的是 附近厂区内的务工人员。不管怎样，老人既然自述住在这里，又干嘛大冷天坐在室外？ 带着这样的疑问，我和老人又攀

10、谈起来。 在老人颇有节奏的叙述中，我大概听明白了：老人的儿子还在做工，他自己跟老乡吃 完晚饭先回来了，结果钥匙没带，只能在路边等儿子回家。听完这个剧情，我松了一口 第 4 页（共 20 页） 气，试着帮他用电话联系他儿子，老人不记得号码，也不用手机，老乡们不住在一块儿， 我想带他回所暖和暖和，老人又怕他儿子找不到他，不肯跟我们走。他执意要在村口小 桥旁，等他的宝贝儿子回来。 警情一时陷入被动，所幸老人并非迷路，可如何妥善地安置好也是个问题，天气并不 宜人，前一个晚上河面还有薄冰，这老人又讲不清儿子在哪，真要他干坐半个晚上，怕 要冻出病来。老人和我又回到路口，我打开电台，先回复警情，监控的同志一

11、句“看到 我了” ，让我灵光一现，我让路面监控对准这一角，注意观察老人动向，然后嘱咐老人不 要乱走，撕个纸条留下派出所电话，让老人儿子回来后，给派出所打个电话。左思右想， 也想不出更好的办法，开车继续巡逻去了。 巡逻路上，我接到了妻子的视频。宝宝抢着在镜头前“爸爸” “爸爸”地乱叫，披散的 发型炸成一朵花菜，逗得我笑个不停。空荡荡的洪盘路上似乎有了些暖意，万家灯火正 在背后上演着一幕幕团圆好戏。而不为人知的角落里，还有人等候着家人，正如我的妻 子孩子等候着我，正如那个老人等候着自己的儿子。 放下电话，赶在洪福寺祈福的钟声敲响前，来到最后的点位驻守，零星的烟花声响起， 老人儿子的电话也打到了监控

12、室。而我，也放下了一段心事。 （来自人民日报2.28 内容有删减） （1）把下列词语填入第段的括号里，下面选项中正确的一个是    A、只是 并且 而 但 B、只是 但 并且 而 C、只是 并且 但 而 D、并且 只是 但 而 （2）请用自己的语言概括段内容。 （3）从描写的角度赏析下面的句子。 寒风瑟瑟，背后是夜深人静的洪庙村，面朝早已空无一人的洪西中心路。 （4）文章第段写与妻儿视频的片段是否多余？ （5）结合文章内容分析，文章以“似曾相识燕归来”为题，有什么深意？ 6 （15 分） 【二】 三改大门 乔子亮 第 5 页（共 20 页） 上世纪 80 年代初，17 岁的

13、我初中毕业，成为一名回乡青年。那时，农村刚推行联产 承包责任制，我家分到了 7 亩责任田。 父亲只有小学文化，对推行土地承包制，虽然说不出什么道理，但他从内心里感觉到 是好事，打心眼里拥护。父亲如鱼得水，先是一改过去“麦茬豆，豆茬麦”的种植老模 式。当年我家种了 3 亩小麦，4 亩花生。由于父亲相信科学，精心管理，小麦喜获丰收， 亩产突破 800 斤大关；花生收入 2000 余元。 【A】在那个艰苦的年代，我家能有那样的好收成，全家人做梦也不敢想呀。父亲看 到了庄稼人的希望，也坚定了信念。第二年，春节刚过，父亲就开了个家庭会，把他想 买辆马车，改变肩挑人背的想法说了出来，得到了全家人的支持。第

14、二天，父亲从集市 上用 800 元买了一匹枣红色大马，接着又花 1000 元买了一辆马车。马车拉到家，父亲犯 愁了，原来，家中那座又窄又矮的小门楼，马车进不去。全家人一合计，把小门楼拆了， 换一座新门楼，并请木工专门加工两扇新门。落成那天，父亲买来鞭炮，请人专门写了 一副对联，贴在大门上。上联是：政策好，好政策，庄稼人有了好奔头；下联是：今日 好，好安门，昔日小门换上大门。有了新马车，父亲像换了一个人似的，精神抖擞。农 忙季节，庄稼收获时，父亲赶着马车在田野里拉庄稼，运肥料，来去匆匆，节省了时间， 减轻了人力。到了农闲，父亲赶着马车，换大米，卖青菜，跑买卖，一年四季忙个不停。  【B

15、】接着，中央又专门下发文件，明确农村家庭联产承包责任制长期稳定不变。父 亲从广播中听到后，高兴得逢人便说：庄稼人的好日子还在后头呢。吃了这颗“定心丸” ， 父亲心中更加踏实，发家致富的劲头更足了。他对全家人说： “咱家这辆马车跑路费工、 费时，跟不上发展。买一辆农机车吧，咱还要大干呢。 ”这一想法又得到全家人的支持。 第二天，父亲带着 8000 多元，从县城买回了一辆农用三轮车。 【C】新车开回家那天，父亲又为难了，原来，大门又进不去了。父亲毫不犹豫，果 断地请人把门楼推倒了。不到三天，新门楼拔地而起。时代改变人。当时我真想不到， 年近 60 岁的父亲，又爱上了农用三轮车。不会开，就学。在别人

16、的指导下，父亲很快就 掌握了驾驶技术。昔日赶马车，今日开三轮，只见父亲手握方向盘，脚踩离合器，坐在 车上，非常神气。 【D】斗转星移，时光荏苒。伴随着改革开放的步伐，我从青年走向中年；父亲也老 了，退居二线了。我们接过父亲的“接力棒” ，全家老少各显其能，经商、办企业、从事 土地流转规模种植家中不仅盖了楼房，还在城里买了住房；购买了轿车，建造了车 库。那座上世纪 90 年代建造的门楼，早已成为历史。如今，取而代之的，是一座新颖别 第 6 页（共 20 页） 致、古色古香的洋式门楼，大门两旁，鲜花绽放，争奇斗艳 抚今追昔，我家从赶马车、用三轮，到今天开上轿车，三次换车，三改大门，这一系 列的变化

17、，正是改革开放后农村变化的一个缩影。 父亲说，庄稼人的好日子还在后头呢。 （ 新安晚报5.18） （1）根据上下文，下面句子应该填入正确的位置    这马车满载的是收获的果实，是一个农民的喜悦。 A、 【A】 B、 【B】 C、 【C】 D、 【D】 （2）阅读文章段内容，根据提示完成下面的填空。 科学种田，喜获丰收      （3）根据提示赏析下面的句子。 父亲毫不犹豫 ，果断 地请人把门楼推倒了。 （从加点词语） 父亲手握方向盘，脚踩离合器，坐在车上，非常神气。 （从描写的角度。 ） （4）文章的题目是“三改大门” ，为何用了大量篇幅写第一

18、次，其他两次略写？ （5）通过“我”家三改大门的故事，结合自己的生活体验，说说你的感受或者思考。 7 （15 分） 【三】 北冥有鱼 【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子， 使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有 归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴， 盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 【乙】齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者食之。有饿者蒙袂辑履，贸贸然而来。黔敖左 奉食，右执饮，曰： “嗟，来食！ ”扬其目而视之，曰： “予唯不食嗟来之食，以至于斯也！ ” 从而谢焉，终不食而

19、死。 （1）解释下列句子中加点的词语。 选贤与 能。  与    第 7 页（共 20 页） 故人不独亲 其亲  亲    男有分，女有归 归    黔敖左奉食，右执 饮 执    从而谢 焉，终不食而死。 谢    （2）翻译下面的句子 力恶其不出于身也，不必为己。 予唯不食嗟来之食，以至于斯也！ （3）对于【乙】文中的“饿者” ， 【甲】文中的建议是   。由【乙】文生发出来的 一个成语是    （4）你从【甲】 、 【乙】两文中获得了哪些做

20、人做事的道理？ 三、写作（三、写作（40 分）分） 8 （43 分）生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸俱全。人生的成功与否，就看你如何使 用生活这个五味瓶去调配。七彩的人生，七彩的经历，生活总是那样变化无常，耐人寻 味。而生活短暂而美好，你的初中生活就要画上句号。那么在这匆匆流过的三年中，那 些值得你永远记住和回忆呢请以“我的   味生活”为题，写一篇文章。 （1）请你从“酸” “甜” “苦” “辣”四个词语中选择一个把题目补充完整。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人

21、的文章，否则会影响你的成绩。 （5）考虑到内容的充实，文章不少于 600 字。 第 8 页（共 20 页） 2017-2018 学年安徽省宿州市砀山县八年级（下）期末语文试卷学年安徽省宿州市砀山县八年级（下）期末语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、语文积累与综合运用 （一、语文积累与综合运用 （32 分）分） 1 （10 分）默写古诗文中的名句名篇。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 （任选其中六句 ） 挥手自兹去， 萧萧班马鸣 。 （李白送友人 ） 零落成泥碾作尘， 只有香如故 。 （陆游卜算子 咏梅 ） 时见幽人独往来， 缥缈孤鸿影 。 （苏轼卜算子 黄州定慧院寓居作

22、） 鲦鱼出游从容 ，是鱼之乐也。 （庄子庄子与惠子游于濠梁之上 ） 曲径通幽处 ，禅房花木深。 （常建题破山寺后禅院 ） 祗辱于奴隶人之手 ，骈死于槽枥之间。 （韩愈马说 ） 卖炭翁中最能表达老翁矛盾心理的句子： 可怜身上衣正单 ， 心忧炭贱愿天 寒 。 （2）默写杜甫的茅屋为秋风所破歌第三节的前四句。 俄顷风定云墨色 ， 秋天漠漠向昏黑 。 布衾多年冷似铁 ， 娇儿恶卧踏里裂 。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的掌握。解答此类题目，我们需要在平时的学习中， 做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。 【解答】答案： （1） 萧萧班马鸣。 （重点字：萧） 只有香如故。

23、缥缈孤鸿影。 （重点字：缥缈） 鲦鱼出游从容， （重点字：鲦） 曲径通幽处。 （重点字：曲） 祗辱于奴隶人之手。 （重点字：祗） 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 （重点字：怜、炭） （2）俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 （重点字： 第 9 页（共 20 页） 俄顷、衾） 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴。 1、保持良好的心态，培养识记兴趣。 2、多种方式相结合，提高识记效果。 3、提倡使用名句，巩固识记成果。 4、留心特别词句，规避识记误区。 2 （9 分）阅读下面的文字，完成下列各题。 秧歌

24、的歌，不能在歌楼上唱，歌楼太小，盛不下那激扬苍穹的声响；秧歌的舞， 不能在舞台上跳，舞台太窄，载不起那波 ln 壮阔的奋跃。舞台宽阔无垠的秧歌，是乡 村的打麦场，是都市的大广场。大年的腿脚还在严寒的风雪里艰难拔涉，德高望重的老 奶奶，已把老花镜架在鼻梁上一针一线地缝制万民伞了。黄色的绸布缝做伞冠，象征皇 天后土；红色的流苏垂挂伞沿，象征光芒照耀。伞边也不空白，各家各户长老的名字都 要刺绣在上头。这家忙着绣伞盖，那家忙着预置鼓。西瓜鼓放在火炉边上缓缓烘热，让 牛皮绷得展展的，鼓槌轻轻一敲就能发出震耳的轰鸣声。 （1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 苍穹 qing  波 ln 壮

25、阔 澜 无垠 yn  （2）文中有错别字的一个词语是“ 拔涉 ” ，这个词语的正确写法是“ 跋涉 ” 。 （3） “奋跃”在文中的意思是 奋力跳跃 ； “宽阔无垠”中的“垠”的意思是 边，岸， 界限  （4）这画线句有语病，应该修改为 秧歌的舞台宽阔无垠，是乡村的打麦场，是都市的 大广场 。 【分析】第一题考查字音字形。第二题考查查找错字并改正。第三题考查词语释义。第 四题考查修改病句。 【解答】 （1）本题考查字音字形。第一个字读作 qing，第二个字写作澜，第三个字读作 yn。 （2）本题考查查找错字并改正。细读材料可知， “拔涉”应写作“跋涉” 。 （3）本题考查词语

26、释义。奋跃中奋的意思是奋力。跃的意思中跳跃。所以这个词语的意 思是奋力跳跃。无垠的意思是没有边际。垠的意思是界限。 （4）本题考查修改病句。细读划线句可知， “舞台宽阔无垠的秧歌”一句语序不当，应 第 10 页（共 20 页） 改为：秧歌的舞台宽阔无垠。 答案： （1）qing 澜 yn （2）拔涉 跋涉 （3）奋力跳跃；边，岸，界限 （4）秧歌的舞台宽阔无垠，是乡村的打麦场，是都市的大广场。 【点评】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语 言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是 否得当，找出病因。 3 （4 分）名著阅读。

27、“砍死这帮畜生！砍死他们！砍死这帮波兰贵族！他们杀死了列图诺夫。 ”盛怒之下，他 扬起马刀，连看也不看，向一个穿绿军服的人劈下去。 全连战士个个怒火中烧，誓为师长复仇，把一个排的波军全砍死了。 他们追击逃敌，到了一片开阔地，这时候波军的大炮向他们开火了。 一团绿火像镁光一样，在  眼前闪了一下，耳边响起了一声巨雷，烧红的铁片灼伤 了他的头。大地可怕地、不可思议地旋转起来，向一边翻过去。 这段文字选自原苏联长篇小说 钢铁是怎样炼成的 选文空缺处的人物是 保尔 柯察金 ，除选文内容外，小说通过 搭救朱赫来 、 被捕入狱 等一系列情节事件 塑造了这一典型形象。 【分析】解答这类题目，首先要

28、将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形 象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。 【解答】这段文字选自原苏联长篇小说钢铁是怎样炼成的 选文空缺的人物是保尔。 小说中和保尔有关的情节主要有：搭救朱赫来、被捕入狱、做骑兵战场厮杀、修筑铁路、 身体瘫痪、双目失明情况下进行创作等。 答案示例：钢铁是怎样炼成的；保尔柯察金（或保尔） ；示例：搭救朱赫来 被捕入狱 做 骑兵战场厮杀 修筑铁路 身体瘫痪、双目失明情况下进行创作等 【点评】名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号） 、称谓、 生活时代、作品名、体裁、书中人物、作品主题及风格、流派等。 4 （9 分）某校八年

29、级（5）班举行“拥军爱国跟党走”的主题活动，活动中有一些问题， 请你参与解决。 第 11 页（共 20 页） （1） 2017 年 7 月 30 日， 庆祝中国人民解放军建军 90 周年阅兵在内蒙古朱日和训练基地 举行。一位同学满怀激动地观看了阅兵式，然后写下了这样一段观后感。在这段观后感 中，有两处表达欠妥当，请你分别找出来并提出修改意见。 今天上午，中国人民解放军以一场气势磅礴的沙场阅兵庆祝 90 岁生日。八月一日，这是 一个不同寻常的日子，它改变了我国的历史，改变了我们中国人以后的路。今年中国人 民解放军建军 90 周年，阅兵式上的解放军和官兵们雄赳赳气昂昂、英姿飒爽的样子，使 人们倍感

30、精神振奋、非常自豪。我们作为新世纪的少年，正担负着祖国的未来，我们要 永远铭记这一刻，不断进步，大胆创新，为祖国的科技事业不断注入新的力量，让中华 民族这头雄狮永远伫立在世界的东方！ 第一句： “解放军和官兵们”表意重复。应删去“解放军和” 。  第二句： “进步大，胆创新”语序不当，应该是先大胆创新，再不断进步。  （2）班主任老师在本次活动动员会中动情地说“今天，这支威武之师、和平之师又向世 界一流军队的目标进军。看军旗飘飘，马达轰鸣，狼烟滚滚。整齐的步伐，威风的军容， 这是一群可爱的人。正是有他们的存在，我们才能够安居乐业。前进吧，人民解放军。 ” 他还当场写了一副对

31、联勉励大家，上联是：大漠雄兵操热血。请你结合主题，帮他拟写 出下联。 （3）本次活动期间，班委会对“爱国心”进行了一次问卷调查。下面是班委会从调查问 卷中整理出来一些材料，请你从中梳理出关键信息。 材料一：爱国不需要什么行为，只要心里有就行了。我是中学生，年龄还小，也做不了 什么，爱国是大人们的事，长大了我也一定会爱国的。 材料二：爱国需要理性，不能冲动。有些人不分青红皂白，喊着爱国的口号，抵制日货、 韩货等，甚至采用极端的手段，这都是不理性的行为。塑造我们礼仪之邦的形象，也是 一种爱国行为。 材料三：爱国并不仅仅是那些轰轰烈烈的壮举，做最好的自己也是爱国。主动弯腰捡垃 圾，净化我们的环境是爱

32、国，扶老人过路是爱国，学好知识报效祖国更是爱国 【分析】第一题考查修改病句的能力。第二题考查对对联的能力。第三题考查从材料中 提取信息的能力。 【解答】 （1）本题考查修改病句，细读材料内容可知， “阅兵式上的解放军和官兵们雄赳 赳气昂昂、英姿飒爽的样子，使人们倍感精神振奋、非常自豪。 ”中“解放军和官兵们” 表意重复。 “我们要永远铭记这一刻，不断进步，大胆创新，为祖国的科技事业不断注入 第 12 页（共 20 页） 新的力量”中应该是先大胆创新，再不断进步。 （2）本题考查学生对对联的能力。解答此题首先要了解对对联的基本要求，然后结合主 题选择合适内容来对出下联。如“变形式”可对“咏诗词”

33、 ， “演绎经典”可对“弘扬传 统” 。 （3）本题考查从材料中提取信息。从材料中提取信息，需要细读材料，结合题目中的要 求，根据材料中的关键性词语即可分析提炼。第一则材料中“爱国不需要什么行为，只 要心里有就行了。 ”可知有些人爱国意识淡薄。第二则材料写爱国需要理性，不能冲动。 第三则写爱国并不仅仅是那些轰轰烈烈的壮举，做最好的自己也是爱国。 答案： （1）第一句： “解放军和官兵们”表意重复。应删去“解放军和” 。 第二句： “进步大，胆创新”语序不当，应该是先大胆创新，再不断进步。 （2）示例：骄阳烈火鉴忠心。 （3）示例：有些人爱国意识淡薄。中学生对理性爱国有正确的看法。大部分中 学生

34、明白肩上的任务，愿意用实际行动去爱国。 【点评】常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语 言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是 否得当，找出病因。 二、阅读（二、阅读（45 分）分） 5 （15 分）阅读下面的文字，分别回答问题。 【一】 似曾相识燕归来 张 超 除夕夜，我负责 110在这个洋溢着阖家团圆气氛的节日里，一整天的宁静，没有一 起警情，直到时针走向 21 时 40 分。穿上装备，微微有些诧异，这个时间点，有路人发 现一名老人独自坐在空无一人的洪西中心路。 他枯坐在田埂边上，闭着眼睛，好似已经睡着了。寒风瑟瑟，背后是

35、夜深人静的洪庙 村，面朝早已空无一人的洪西中心路。 “这是一个走失老人。 ”我最初这样判断。 上前轻轻叫醒他，盘问其身份信息，这老人醒来后先是一愣，面对闪烁的肩灯和车灯 有些茫然，绷开干裂的嘴唇嘿嘿一笑，从满是灰尘的外套里抠搜出一包双喜烟，拣出两 第 13 页（共 20 页） 根递了过来。老人的反应，又让我对自己的判断产生了怀疑。 老人似乎很久没有说话，倾诉中微微有些激动， 方言音太重， 跳过了我的方 言认知区间，好不容易听明白几个关键词， 就是串不成有效信息。此时星月辉映， 在路灯的照射极限处，我用尽全力的倾听被老人一段爽朗的笑声截断了，随后，我陷入 了组织语言的沉默， 老人，似乎好不容易交

36、代完了所有的来龙去脉，默默抽起了烟， 等待我的下一步动作。 我沉默片刻，用毕生功力凝聚成一句极其标准的普通话： “你好，你家住哪里？”收效 显著老人一指身后两间矮房，又是咧嘴一笑。我和辅警队员在老人的带领下，移动 20 米，走近了观察这两间小矮房。这是两间洪庙乡村地区常见的出租房，主要面对的是 附近厂区内的务工人员。不管怎样，老人既然自述住在这里，又干嘛大冷天坐在室外？ 带着这样的疑问，我和老人又攀谈起来。 在老人颇有节奏的叙述中，我大概听明白了：老人的儿子还在做工，他自己跟老乡吃 完晚饭先回来了，结果钥匙没带，只能在路边等儿子回家。听完这个剧情，我松了一口 气，试着帮他用电话联系他儿子，老人

37、不记得号码，也不用手机，老乡们不住在一块儿， 我想带他回所暖和暖和，老人又怕他儿子找不到他，不肯跟我们走。他执意要在村口小 桥旁，等他的宝贝儿子回来。 警情一时陷入被动，所幸老人并非迷路，可如何妥善地安置好也是个问题，天气并不 宜人，前一个晚上河面还有薄冰，这老人又讲不清儿子在哪，真要他干坐半个晚上，怕 要冻出病来。老人和我又回到路口，我打开电台，先回复警情，监控的同志一句“看到 我了” ，让我灵光一现，我让路面监控对准这一角，注意观察老人动向，然后嘱咐老人不 要乱走，撕个纸条留下派出所电话，让老人儿子回来后，给派出所打个电话。左思右想， 也想不出更好的办法，开车继续巡逻去了。 巡逻路上，我接

38、到了妻子的视频。宝宝抢着在镜头前“爸爸” “爸爸”地乱叫，披散的 发型炸成一朵花菜，逗得我笑个不停。空荡荡的洪盘路上似乎有了些暖意，万家灯火正 在背后上演着一幕幕团圆好戏。而不为人知的角落里，还有人等候着家人，正如我的妻 子孩子等候着我，正如那个老人等候着自己的儿子。 放下电话，赶在洪福寺祈福的钟声敲响前，来到最后的点位驻守，零星的烟花声响起， 老人儿子的电话也打到了监控室。而我，也放下了一段心事。 （来自人民日报2.28 内容有删减） （1）把下列词语填入第段的括号里，下面选项中正确的一个是 C  第 14 页（共 20 页） A、只是 并且 而 但 B、只是 但 并且 而 C、只

39、是 并且 但 而 D、并且 只是 但 而 （2）请用自己的语言概括段内容。 （3）从描写的角度赏析下面的句子。 寒风瑟瑟，背后是夜深人静的洪庙村，面朝早已空无一人的洪西中心路。 （4）文章第段写与妻儿视频的片段是否多余？ （5）结合文章内容分析，文章以“似曾相识燕归来”为题，有什么深意？ 【分析】略 【解答】 （1）C （2） “我”细心安置好老人继续巡逻，巡逻路上与家人视频，得知妻儿还在等着自己， 巡逻结束时也得到了老人平安回家的消息。 （3）景物（环境）描写。通过天寒、夜寂、路旷渲染出一种孤独、凄凉的氛围，与过年 热闹的情景形成鲜明对比，更能衬托出“我”的着急和对老人的担心。 （4）不多余

40、。作者由“妻儿等我回家”和“老人等儿子回家”的情景和心情联想到万 家灯火背后盼团圆的人间至情，自然、真挚，丰富了文章的内涵。 （5） “似曾相识燕归来”原意为“美丽的事物总是无法挽留，即使再现也与先前决非一 样，只不过是似曾相识而已” ，流露的是一种感伤和无奈。而用在此文则是赋予它积极美 好的情感，他告诉我们：人世间的守望、等候、盼归等至情虽在循环上演，但从不褪色， 永远温暖着我们，让我们懂得爱、学会爱、回报爱。 【点评】略 6 （15 分） 【二】 三改大门 乔子亮 上世纪 80 年代初，17 岁的我初中毕业，成为一名回乡青年。那时，农村刚推行联产 承包责任制，我家分到了 7 亩责任田。 父

41、亲只有小学文化，对推行土地承包制，虽然说不出什么道理，但他从内心里感觉到 是好事，打心眼里拥护。父亲如鱼得水，先是一改过去“麦茬豆，豆茬麦”的种植老模 第 15 页（共 20 页） 式。当年我家种了 3 亩小麦，4 亩花生。由于父亲相信科学，精心管理，小麦喜获丰收， 亩产突破 800 斤大关；花生收入 2000 余元。 【A】在那个艰苦的年代，我家能有那样的好收成，全家人做梦也不敢想呀。父亲看 到了庄稼人的希望，也坚定了信念。第二年，春节刚过，父亲就开了个家庭会，把他想 买辆马车，改变肩挑人背的想法说了出来，得到了全家人的支持。第二天，父亲从集市 上用 800 元买了一匹枣红色大马，接着又花

42、1000 元买了一辆马车。马车拉到家，父亲犯 愁了，原来，家中那座又窄又矮的小门楼，马车进不去。全家人一合计，把小门楼拆了， 换一座新门楼，并请木工专门加工两扇新门。落成那天，父亲买来鞭炮，请人专门写了 一副对联，贴在大门上。上联是：政策好，好政策，庄稼人有了好奔头；下联是：今日 好，好安门，昔日小门换上大门。有了新马车，父亲像换了一个人似的，精神抖擞。农 忙季节，庄稼收获时，父亲赶着马车在田野里拉庄稼，运肥料，来去匆匆，节省了时间， 减轻了人力。到了农闲，父亲赶着马车，换大米，卖青菜，跑买卖，一年四季忙个不停。  【B】接着，中央又专门下发文件，明确农村家庭联产承包责任制长期稳定不

43、变。父 亲从广播中听到后，高兴得逢人便说：庄稼人的好日子还在后头呢。吃了这颗“定心丸” ， 父亲心中更加踏实，发家致富的劲头更足了。他对全家人说： “咱家这辆马车跑路费工、 费时，跟不上发展。买一辆农机车吧，咱还要大干呢。 ”这一想法又得到全家人的支持。 第二天，父亲带着 8000 多元，从县城买回了一辆农用三轮车。 【C】新车开回家那天，父亲又为难了，原来，大门又进不去了。父亲毫不犹豫，果 断地请人把门楼推倒了。不到三天，新门楼拔地而起。时代改变人。当时我真想不到， 年近 60 岁的父亲，又爱上了农用三轮车。不会开，就学。在别人的指导下，父亲很快就 掌握了驾驶技术。昔日赶马车，今日开三轮，只

44、见父亲手握方向盘，脚踩离合器，坐在 车上，非常神气。 【D】斗转星移，时光荏苒。伴随着改革开放的步伐，我从青年走向中年；父亲也老 了，退居二线了。我们接过父亲的“接力棒” ，全家老少各显其能，经商、办企业、从事 土地流转规模种植家中不仅盖了楼房，还在城里买了住房；购买了轿车，建造了车 库。那座上世纪 90 年代建造的门楼，早已成为历史。如今，取而代之的，是一座新颖别 致、古色古香的洋式门楼，大门两旁，鲜花绽放，争奇斗艳 抚今追昔，我家从赶马车、用三轮，到今天开上轿车，三次换车，三改大门，这一系 列的变化，正是改革开放后农村变化的一个缩影。 父亲说，庄稼人的好日子还在后头呢。 第 16 页（共

45、20 页） （ 新安晚报5.18） （1）根据上下文，下面句子应该填入正确的位置 B  这马车满载的是收获的果实，是一个农民的喜悦。 A、 【A】 B、 【B】 C、 【C】 D、 【D】 （2）阅读文章段内容，根据提示完成下面的填空。 科学种田，喜获丰收 买来马车 改建门楼 紧跟时代  （3）根据提示赏析下面的句子。 父亲毫不犹豫 ，果断 地请人把门楼推倒了。 （从加点词语） 父亲手握方向盘，脚踩离合器，坐在车上，非常神气。 （从描写的角度。 ） （4）文章的题目是“三改大门” ，为何用了大量篇幅写第一次，其他两次略写？ （5）通过“我”家三改大门的故事，结合自己的生活体

46、验，说说你的感受或者思考。 【分析】略 【解答】 （1）B （2）买来马车，改建门楼 紧跟时代，购买农机车 （3） （1）这两个词都写出了父亲改大门态度的坚决，从而表现了他要大干一场的坚定信 心。 （2）动作描写。写出了父亲掌握驾驶技术后那种自豪和满足的神情，反衬出他对美好的 生活的追求和向往。 （4）第一次改意义非凡，这是家庭改变和父亲追求梦想的一个里程碑。从当时农 村的情景来看，这是一次了不起的变化，记载着农民发家致富的进程。这次改建对父 亲的影响最深，也为后两次改建作了铺垫。 （5）示例：“我”家三改大门，日子越来越好，让我们感受到劳动创造财富、劳动创 造幸福。父亲抓住机会，大胆尝试而发

47、家致富，启示我们机遇总是留给有准备的人。 改革开放解放了生产力，激起了人们劳动创造的热情。 （写出两点即可） 【点评】略 7 （15 分） 【三】 第 17 页（共 20 页） 北冥有鱼 【甲】大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子， 使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有 归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴， 盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 【乙】齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者食之。有饿者蒙袂辑履，贸贸然而来。黔敖左 奉食，右执饮，曰： “嗟，来食！ ”扬其目而视之，曰： “

48、予唯不食嗟来之食，以至于斯也！ ” 从而谢焉，终不食而死。 （1）解释下列句子中加点的词语。 选贤与 能。  与 选拔，任用  故人不独亲 其亲  亲 以为亲  男有分，女有归 归 归宿  黔敖左奉食，右执 饮 执 拿  从而谢 焉，终不食而死。 谢 道歉  （2）翻译下面的句子 力恶其不出于身也，不必为己。 予唯不食嗟来之食，以至于斯也！ （3）对于【乙】文中的“饿者” ， 【甲】文中的建议是 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所 养 。由【乙】文生发出来的一个成语是 嗟来之食  （4）你从【甲】 、 【乙】两文中获得了

49、哪些做人做事的道理？ 【分析】参考译文： 【甲】 在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来， 讲求诚信，培养和睦（气氛） 。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要 使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老 而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女 子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿 意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反 和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。 【乙】 第 18 页（共 20 页） 齐国出现了严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食，以供路过饥饿的人来吃。有个饥 饿的人用袖子蒙着脸，无力地拖着脚步，莽撞地走来。黔敖左手端着吃食，右手端着汤， 说道： “喂！来吃吧！ ”那个饥民扬眉抬眼看着他，说： “我就是不愿吃嗟来之食，才落地 这个地步！ ”黔敖追上前去向他道歉，他仍然不吃，终于饿死了。 【解答】 （1）本题考查的是常用文言实词的意义和用法，常见的文言现象：通假字、词 类活用，古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点识记的知识 要点。需要学生在学习中积累并灵活运用。 句意：把品德高尚的人、能干的人选拔出来。与，通“举” ，选拔，任用