2019-2020学年山东省泰安市岱岳区八年级（上）期末语文试卷（五四学制）含详细解答

《2019-2020学年山东省泰安市岱岳区八年级（上）期末语文试卷（五四学制）含详细解答》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019-2020学年山东省泰安市岱岳区八年级（上）期末语文试卷（五四学制）含详细解答（37页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、一、 （16 分，每小题分，每小题 2 分）分） 1 （2 分）下列句子成分划分错误的一项是（ ） A （全世界的）科学家们都努力地探索（地震灾害的）规律。  B藤野先生总是夹着（一叠） （大大小小的）书。  C （派出所的）警察们寸步不离地守卫在洞口周围。  D （一位手里拿着照相机的）记者一声不响地解了（系在自己腰带里的） （那条） （结 实的） （粗）绳子。 2 （2 分）下列语句表达得体的一项是（ ） A没有老师们的鼎力相助，没有同学们的热情支持，我没有机会站在这个领奖台上。 B尊敬的各位专家，感谢你们莅临我校的生涯规划研讨会，请给予我们认真的指导。 C班

2、会课上，班长动情地说： “我殷切地期望同学们在今年的中考中都能心想事成。 ” D这件事你做得实在过分了，伤害了我们绝大多数人的感情，我们是不可能见谅的。 3 （2 分）下列句子没有语病的一项是（ ） A.短视频已经融入我们生活的方方面面，2019 年，中国人平均每天刷短视频大约 38 分钟左右。  B.在戏剧表演前，司职导演的人要深入理解剧本的主题，仔细阅读剧本和相关材料， 并对演出做出整体设计。  C 我们鉴赏文艺， 无非是接受美感的经验， 得到人生的受用， 所以只要驱遣我们的想象， 才能通过文字达到这个目的。  D南飞的大雁们知道，从黎明时分到夜幕降临，无论是

3、在沼泽地还是在池塘边，都有无 数瞄准它们的猎枪。 4 （2 分）下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ） A敬畏生命的情怀，给昆虫记这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很 有趣，也很有益的书” 。 （鲁迅语）  第 2 页（共 37 页） B北京世界园艺博览会以“绿色生活，美丽家园”为主题，旨在倡导人们尊重自然、融 入自然、享受自然。  C我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪里该做什么？该发什 么指令？判断和操作都必须准确无误。  D华为荣耀四曲面 3D 玻璃机身设计为两种版式，蓝水翡翠版，将蓝色与绿色进行了结 合；幻夜星河版，将黑色与

4、紫色进行了结合。 5 （2 分）依次填入下面语段中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ） 中国封建社会的核心价值观是“礼、义、仁、智、信” ，其本质核心是“仁” 。 _，_， _，_，形成了至今仍然具有重要现实 意义的价值标准和行为规范。 使中国封建社会得以维系、变革和发展 以“仁”来塑造社会、教化人生 正是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴 在中国封建文化中， “仁”是一种道德规范 是中国儒家文化的核心价值追求 更是一种社会理想，同时还是一种政治纲领 A. B. C D. 6 （2 分）下列说法错误的一项是（ ） A 饮酒陶渊明名潜东晋  B 春望杜牧号樊川居士唐朝 &

5、nbsp;C 雁门太守行李贺字长吉唐朝  D 渔家傲天接云涛连晓雾李清照号易安居士宋代 7 （2 分）依据名著昆虫记 ，下列说法错误的一项是（ ） A 昆虫记是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等 100 多种昆虫。 当还没有墙壁和屋顶时，麻雀将巢筑在树洞里。  B 昆虫记分十卷，每一卷分 1725 不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种 昆虫的生活，同时收入一整讲述经历、回忆往事的传记性文章。  C 作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体， 用人性去看待昆虫表达了作者对 生命和自然的热爱和尊重。  第 3 页（共 37 页） D

6、昆虫记一书，其艺术特色概括起来可以说是：通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意 的说明文笔调，同时兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰， 其准确无误地记录了观察得到的事实。 8 （2 分）依据昆虫记 ，下列说法错误的一项是（ ） A 昆虫记在第三卷中写到的三种垒筑蜂分别是石垒筑蜂和灌木蜂和棚檐垒筑蜂。 B法布尔赞美昆虫的爱情，特别是在西绪福斯虫这一章中刻画的更是细致入微。  C.螳螂外表纤细而优雅，淡绿色的体色，轻薄如纱的长翼，颈部柔软，头可以向任何 方向自由转动。  D法布尔花了 30 年时间去观察昆虫。 二、 （二、 （9 分，每小题分，每小题 9 分）

7、分） 9 （9 分）阅读下面的文字，完成成下列各题 （1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到 过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或 多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。  （2）设计者和匠师们因地治宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。 可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必 使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲 究亭台轩榭的_，讲究假山池沼的_，讲究花草树木的_，讲究近景远景的 _总之，一切都要

8、为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者 来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 （3）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边 怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个 亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？ 我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要 求自然之趣，是不讲究对称的。 （1）下面词语填入第（2）段括号内最恰当的一项是    A

9、配合 布局 层次 映衬 第 4 页（共 37 页） B布局 配合 映衬 层次 C映衬 布局 配合 层次 D层次 映衬 布局 配合 （2）对第（3）段使用到的说明方法判断正确的一项是    A作比较 引用 B作诠释 摹状貌 C作比较 打比方 D举例子 引用 （3）给第（2）段划分层次正确的一项是    A B C D 三、 （三、 （9 分，每小题分，每小题 9 分）分） 10 （9 分）阅读下文，完成下列各题。 昆明的雨 （1）宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅： 右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左

10、下画了几朵青头 菌和牛肝菌。题了这样几行字： （2） “昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪， 仙人掌悬空倒挂， 尚能存活开花。 于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌， 味极鲜腴。 ” （3）我想念昆明的雨。 （4）我以前不知道有所谓雨季。 “雨季” ，是到昆明以后才有了具体感受的。 （5）我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不 使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气 闷，我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。 （6）昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。 昆明的雨季，是浓

11、绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸 第 5 页（共 37 页） 张的旺盛。 （7）我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日 昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：一面小镜子，周围画着八卦，下面便是 一片仙人掌，在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且 极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。种了仙人掌，猪羊便 不敢进园吃莱了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。 （8）昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜 的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可 以有一碗

12、。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易 使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。 菌中之王是鸡土从，味道鲜浓，无可方比。鸡土从是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。 一盘红烧鸡土从的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一个笑 话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡纵，他跳下去把鸡土从捡了， 紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡土从 随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种 东西也能吃？!颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破

13、了的马蜂窝。里头还 有许多草茎、松毛、乱七八糟!可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝， 和青辣椒同炒， 入口便会使你张目结舌： 这东西这么好吃？!还有一种菌子， 中看不中吃， 叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大，的溜圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这 种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。 （9）雨季的果子，是杨梅。卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着 扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆唤一声： “卖杨梅” ，声音娇 娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。昆明的杨梅很大，有一个乒乓球那 样大，颜色黑红黑红的，叫做“火炭梅” 。这个名字起得真好，真是像一球

14、烧得炽红的火 炭!一点都不酸!我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。  （10）雨季的花是缅桂花。缅桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰” （这个名字真 不好听） 。云南把这种花叫做缅桂花，可能最初这种花是从缅甸传入的，而花的香味又有 点像桂花，其实这跟桂花实在没有什么关系。不过话又说回来，别处叫它白兰、把 儿兰，它和兰花也挨不上呀，也不过是因为它很香，香得像兰花。我在家乡看到的白兰 多是一人高，昆明的缅桂是大树!我在若园巷二号住过，院里有一棵大缅桂， 密密的叶子， 第 6 页（共 37 页） 把四周房间都映绿了。缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她

15、的一个 养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘 她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花!带着雨 珠的缅桂花使我的心软软的，不是怀人，不是思乡。 （11）雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的夜雨寄北是为许多 久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了 池里的满池清水，看了作比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家， 暮年投莲花池而死） ，雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去， 要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土磁杯里） ，坐了下来。雨下大了。

16、酒店有 几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子 里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不 多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开 的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四 十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗：莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊 酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。 （12）我想念昆明的雨。 （有删改） （1）选文题为“昆明的雨” ，开篇为什么要描述给宁坤的画呢？下列理解错误的一项是    A吸引读者，引起读者的阅

17、读兴趣。 B为了说明昆明的特产丰富，植物生命力顽强。 C为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述。 D所画的是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点。 （2）下列对选文的理解错误的一项是    A昆明人家常于门头挂仙人掌以避邪，这是一种民俗，同时也说明昆明仙人掌很多，且 受人喜爱。 B作者想念昆明的雨，主要是因为昆明雨季气压不低，人很舒服，雨也不是连续地下。  C作者将昆明火炭梅与苏州洞庭山、井冈山的杨梅对比，突出前者的味美。 D全文主要运用白描手法，把雨季的昆明写得蕴藏着诗意，颇有中国水墨画的意境。 （3）昆明的雨能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者

18、对“凡人小事”的审视，用 “以小见大”的视角，折射出了一位者人浓烈如火的情怀。下列对选文“以小见大”写 第 7 页（共 37 页） 作手法的理解错误的一项是    A作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚。 B仙人掌，青头菌、牛肝菌等各类菌子，杨梅，缅桂花等，作为承载感情的载体，共同 彰显着作者对昆明、对生活的热爱。 C生活的美存在于身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携 来入文，遂成美文。 D作者对情感的载体进行取舍、浓缩，以独到的想象抓住几个点加以集中描写或延伸放 大，实现了淋漓尽致地表达主题思想的作用。 四、 （四、 （9 分

19、，每小题分，每小题 9 分）分） 11 （9 分）阅读下文，完成下列各题 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔 敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体 肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无 法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （1）下列选项中加点词的意思相同的一项是    A必先苦其心志 处处志 之 B行拂 乱其所为 入则无法家拂 士 C人恒 过，然后能改 国恒

20、亡 D舜发 于畎亩之中 征于色，发 于声 （2）下列选项中没有词类活用现象的一项是    A劳其筋骨 B空乏其身 C动心忍性 D困于心 （3）下列对选文理解，不正确的一项是    A本文讲的是造就人才与治理国家两方面的问题。 B文章先从个人事例说起，后归结到统治者治国上，最后卒章显志，推出论点。 第 8 页（共 37 页） C孟子认为，国家要想生存，必须“入无法家拂士，出无敌国外患” 。 D孟子说理散文善用排比，气势磅礴，具有极强的说服力与感召力。 五、 （五、 （9 分，每小题分，每小题 9 分）分） 12 （9 分）阅读李清照的两首渔家傲 ，完成下列

21、各题 甲 渔家傲 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 乙 渔家傲 雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。 造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。 【注】玲珑：明亮的样子。绿蚁：本来指古代酿酒时上面浮的碎的屑沫子，也叫浮 蚁，后来衍为酒的代称。 （1）下列对甲乙两首词的理解和分析，不恰当的一项是    A 甲词中， 词人坐在船上在风浪颠簸中赶路， 仰望着天亮前云雾弥漫、 繁星摇动的天空， 迷糊之中梦

22、见自己来到天帝的住地，听到天帝情意恳切的问候。 B甲词中，作者自认为是有惊人句的成功女词人，但她并未就此满足，她还有新的更大 的人生迫求，那就是传说中三座仙山上的幸福生活。 C乙词描写了梅花炯娜多姿的俏丽风韵，赞獎了梅花傲对冰雪的高洁品格，表现了作者 超凡脱俗的祟高人格。 D乙词上阕主要运用直接描写的手法，用“寒梅点缀” “香脸半开” “玉人浴出”直接描 绘寒梅初放的明艳娇媚。下阕则转用侧面烘托，则以月色玲珑、金樽绿蚁、群花来衬托 梅的雅洁不俗。 （2）下列对两首词的理解错误的一项是    A甲词一开头，写天、云、雾、星河、千帆，展现一幅辽阔、壮美的海天一色图卷。 B甲词人

23、以浪漫主义的手法，塑造了态度温和、关心人民疾苦的天帝，以此表达自己美 好的理想。 C甲词，词人在现实中知音难遇，欲诉无门，而在词中通过幻想的形式，尽情地抒发了 怀才不遇的愤懑。 第 9 页（共 37 页） D甲乙两首词都把真实的生活感受融入梦境，使梦幻与现实融为一体，充分显示了作者 性情中婉约的一面。 （3）下列对乙词中梅花的特点概括错误的一项是    A光润明艳 B冰清玉洁 C轻盈娇美 D孤独冷峻 六、 （六、 （18 分）分） 13 （4 分）将下列句子翻译成现代汉语 （1）得志，与民由之；不得志，独行其道。 （2）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 14 （4 分）

24、根据拼音正确书写汉字或为加点汉字规范加注拼音。 踌 ch    狼 j    题 b    zo 热    记载 隧 道 喧嚣 锃亮 15 （2 分）解释下列加点的词语 （1）采用兼工带写的手法，线条遒劲 ，笔法灵活。 （ 梦回繁华 ） 那你的恹恹欲睡 的情绪又将如何？（ 白杨礼赞 ） （2）居无何 ，上至，又不得入。 （ 周亚夫军细柳 ） 如 太行、王屋何 。 （ 愚公移山 ） （注：解释“如何” ） 16 （2 分）请在下面横线处补上恰当的语句。要求：运用比拟，与前面的语句构成排比， 语意连贯。 水，有着很强的

25、可变性：伸长脖子，就变成了江河；站直身子，就变成了喷 泉；   ，   ；   ，   。 17 （6 分）补写出下列名句的空缺部分。 （1）一怒而诸侯俱，   。 （ 孟子二章） （2）以天下之所顺，   ，故君子有不战，战必胜矣。 （ 得道多助，失道寡助 ） （3）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，   （ 答谢中书书 ） （4）   ，芳草萋萋鹦鹉洲。 （ 黄鹤楼 ） （5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来   。 （ 浣溪沙 ） 第 10 页（共 37 页） （6）轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，  

26、; ，隐隐笙歌处处随。 （ 采桑子 ） 七、 （七、 （14 分）分） 18 （14 分）阅读下面的文字，完成下列各题。 黄福，字如锡，昌邑人。上书论国家大计。太祖奇之，超拜工部右侍郎。建文时， 深见倚任。成祖列奸党二十九人，福与焉。成祖入京师，福迎附。李景隆指福奸党，福 曰： “臣固应死，但目为奸党，则臣心未服。 ”帝置不问，复其官。 福随事制宜，咸有条理。上疏言： “交阯赋税轻重不一，请酌定，务从轻省。 ”于 是编氓籍，定赋税，兴学校，置官师。数召父老宣谕德意，戒属吏毋苛扰。一切镇之以 静，上下帖然。时群臣以细故谪交阯者众，福咸加拯恤，甄其贤者与共事，由是至者如 归。镇守中官马骐怙宠虐民，

27、福数裁抑之。骐诬福有异志。帝察其妄，不问。福在交阯 凡十九年。及还，交人扶携走送，号泣不忍别。 福丰仪修整，不妄言笑。历事六朝，多所建白。公正廉恕，素孚于人。当官不为 赫赫名，事微细无不谨。忧国忘家，老而弥笃。自奉甚约，妻子仅给衣食，所得俸禄， 惟待宾客周匮乏而已。初，成祖手疏大臣十人，命解缙评之，惟于福曰： “秉心易直，确 乎有守” ，无少贬。 （1）解释下列加点词的意思。 深见 倚任    但目 为奸党    甄 其贤者与共事    福在交阯凡 十九年    （2）请将下列句子翻译成现代汉语。 上书论国家大计，

28、太祖奇之，超拜工部右侍郎。 时群臣以细故谪交阯者众，福咸加拯恤。 （3）选文中黄福有什么样的特点？ 八、 （八、 （16 分）分） 19 （16 分）阅读下文，完成各题。 流浪地球恒星的挽歌 冯小宝 流浪地球是 2019 年备受关注的电影，它引发了无数观众对电影中科学设定的热烈 讨论。有的说行星发动机不可能实现；有的说要引爆木星推走地球，有更好的办法回 第 11 页（共 37 页） 头想想，到底什么才是地球不得不流浪的原因呢？ 太阳内部不断发生氢核聚变，产生氦，同时释放巨大的能量。一方面，太阳的巨大质 量产生引力，令其自身向中心坍缩；另一方面，核反应产生的高热，导致它膨胀。这两 种趋势形成一种

29、平衡，让太阳能保持稳定的形态。但随着时间的推移，太阳核心中的氢 会越来越少，氦越来越多，核心密度越来越大，于是核心就会收缩。随后发生新的热核 反应，这种反应会释放更大的能量，点燃太阳的氢壳层。因此太阳本身会更热且不断膨 胀，变成一颗红巨星，它的直径将相当于现在的 100 倍。到那时，太阳会将靠近它的水 星和金星一口吞掉，地球也许不会被吞噬，但必然早就被烤焦，一切生物都将灰飞烟灭。  现实中，科学家已经找到了恒星“吃掉”行星的案例。2010 年，哈勃太空望远镜就观 测到，一颗与太阳类似的恒星，正在吞噬与它相距约 300 多万千米的行星。在恒星巨大 的引力作用下，这颗行星被拉伸成橄榄状，

30、其表面的平均温度超过 1500 摄氏度。预计在 之后的 1000 万年内，这颗行星就会被完全吞啦。 地球这颗行星的生物圈， 其实是依靠太阳这颗恒星给予的能量来维持的。 离开了太阳， 地球的生态循环系统必然崩溃。此时，地球不得不流浪。因此，科幻电影流浪地球） 带领观众进行了各种基于已有科学发现的假设和推定。 流浪的地球，离开了生命之光太阳，唱着恒星的挽歌，满含对旧爱的眷恋，毅然 决然地踏上了未知的征程。当电影中的人类用各种语言说着“太阳系，再见”的时候， 我们看到的是人类不懈的科学探索精神，是永不熄灭的文明之火。 （选自中学科技 ，2019 年第 4 期，有删改） （1）文章开头从电影流浪地球说

31、起，有什么作用？ （2）第段侧重于科学推理太阳膨胀、烤焦地球的过程。请梳理这一过程，完成填空。  太阳氢核聚变失衡，核心因密度增大而收缩     太阳烤焦地球 （3）文章第段中画线句子运用了哪些说明方法？有什么表达作用？ （4）联系文章和下列材料，谈谈你对“人类不懈的科学探索精神”的认识。 （80100 字） 材料：宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。人类在“足不出户”的时代就能 够测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，有些什么元素，在怎样运动。今天， 载人的宇宙飞船已经成功地实现了登上月球的飞行，将来一定会揭示更多的宇宙秘密。 （选自宇宙里有些什么 ，

32、苏教版语文 ，七年级上册，2016 版） 九、作文（九、作文（50 分，其中含书分分，其中含书分 5 分）分） 第 12 页（共 37 页） 20 （50 分）题目：那一刻，我明白了 要求： （1）描写具体，感情真挚。 （2）文体记叙文，字数不少于 600 字。 （3）文中不能出现真实的地名、校名、人名。 第 13 页（共 37 页） 2019-2020 学年山东省泰安市岱岳区八年级（上）期末语文试卷学年山东省泰安市岱岳区八年级（上）期末语文试卷 （五四学制）（五四学制） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、 （一、 （16 分，每小题分，每小题 2 分）分） 1 （2 分）下列句子成分

33、划分错误的一项是（ ） A （全世界的）科学家们都努力地探索（地震灾害的）规律。  B藤野先生总是夹着（一叠） （大大小小的）书。  C （派出所的）警察们寸步不离地守卫在洞口周围。  D （一位手里拿着照相机的）记者一声不响地解了（系在自己腰带里的） （那条） （结 实的） （粗）绳子。 【分析】本题考查句子成分的划分。作答此题需要认真分析每个题干的内容，结合自己 的积累，做出正确判读。 【解答】ABC正确。 D有误， “一位”应该另外画出来，成为定语。 故选：D。 【点评】汉语中的语法知识虽然不难但是比较复杂也比较灵活，所以需要同学们在学习 中做好比较，打好基

34、础，答题时候灵活运用。 2 （2 分）下列语句表达得体的一项是（ ） A没有老师们的鼎力相助，没有同学们的热情支持，我没有机会站在这个领奖台上。 B尊敬的各位专家，感谢你们莅临我校的生涯规划研讨会，请给予我们认真的指导。 C班会课上，班长动情地说： “我殷切地期望同学们在今年的中考中都能心想事成。 ” D这件事你做得实在过分了，伤害了我们绝大多数人的感情，我们是不可能见谅的。 【分析】本题考查语言得体。要注意能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表 达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。 【解答】A正确， “鼎力相助”是敬辞，指别人对自己的大力帮助。一般用于

35、请托或表 第 14 页（共 37 页） 示感谢时。使用得体； B有误， “给予我们认真的指导”不得体，此处应该用“我们期待您的指导” ； C有误， “殷切”指深厚而急切，多用于上级对下级或长辈对晚辈。用于此处不得体； D有误， “见谅”谓请对方原谅自己，这里改为“原谅” 。 故选：A。 【点评】这是一道关于语言得体的试题， “得体”指的是能够恰当地使用语言体现语境和 语体的要求，选择恰当的词语、语体和语气，具体包括：语言表达适合形式的特点和需 要，符合表达者身份和接受者身份的需要，能符合特定的场合、目的需要，有分寸感， 做此类题目可以根据说话的对象与场合的不同，来选择运用敬辞或谦辞，书面语或口

36、语。  3 （2 分）下列句子没有语病的一项是（ ） A.短视频已经融入我们生活的方方面面，2019 年，中国人平均每天刷短视频大约 38 分钟左右。  B.在戏剧表演前，司职导演的人要深入理解剧本的主题，仔细阅读剧本和相关材料， 并对演出做出整体设计。  C 我们鉴赏文艺， 无非是接受美感的经验， 得到人生的受用， 所以只要驱遣我们的想象， 才能通过文字达到这个目的。  D南飞的大雁们知道，从黎明时分到夜幕降临，无论是在沼泽地还是在池塘边，都有无 数瞄准它们的猎枪。 【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结 构混乱、

37、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的， 可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A有误，语义重复，应删去“大约”或“左右” ； B有误，应将“深入理解剧本的主题”和“仔细阅读剧本和相关材料”换位置； C有误，关联词语使用不当，应将“只要”改为“只有” ； D正确。 故选：D。 【点评】辨析病句常用的方法有： 1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确， 内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的 毛病。 第 15 页（共 37 页） 2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残

38、缺，是否搭配得当。 3分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分） ，检查枝叶同相应的主干是否搭 配得当。 4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语， 先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。 4 （2 分）下列各句中标点符号使用正确的一项是（ ） A敬畏生命的情怀，给昆虫记这部科学著作注入了灵魂和生气，使之成为“一部很 有趣，也很有益的书” 。 （鲁迅语）  B北京世界园艺博览会以“绿色生活，美丽家园”为主题，旨在倡导人们尊重自然、融 入自然、享受自然。  C我坐在里面，怀抱着操作盒，屏息凝神地等待着配合程序：到哪

39、里该做什么？该发什 么指令？判断和操作都必须准确无误。  D华为荣耀四曲面 3D 玻璃机身设计为两种版式，蓝水翡翠版，将蓝色与绿色进行了结 合；幻夜星河版，将黑色与紫色进行了结合。 【分析】本题考查重点是辨析和运用标点符号的能力，解答这类题目，需要考生在平时 的学习中，对标点符号的基本用法要熟记于胸。 【解答】A有误，括号里的内容注释的是“一部很有趣，也很有益的书” ，所以应该紧 跟其后； B正确； C有误，不是真实的疑问，把两个问号改成逗号； D有误， “两种版式“总领下文，所以把逗号改为冒号； 故选：B。 【点评】应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就

40、要 熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置，着重掌握，做到书 写规范，使用正确。 5 （2 分）依次填入下面语段中横线处的语句，顺序最恰当的一项是（ ） 中国封建社会的核心价值观是“礼、义、仁、智、信” ，其本质核心是“仁” 。 _，_， _，_，形成了至今仍然具有重要现实 意义的价值标准和行为规范。 第 16 页（共 37 页） 使中国封建社会得以维系、变革和发展 以“仁”来塑造社会、教化人生 正是这样一种核心价值观及其所形成的种种具体价值范畴 在中国封建文化中， “仁”是一种道德规范 是中国儒家文化的核心价值追求 更是一种社会理想，同时还是一种政治纲领 A. B. C

41、D. 【分析】本题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词、中心句、句与句之 间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析 能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。 【解答】初步感知大体内容，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分 析推理、判断，通过分析可知，之间存在递进关系，应该放在一起，据此可排除 D； 和中都提到了“核心价值” ，根据逻辑关系可知在前，据此可排除 B；语段最 后一句话交代了“仁”的作用，也交代了“仁”的作用，因此应排在最后。 故选：C。 【点评】解答句子排序类题目时，首先要搞清楚所给句子

42、的内容，然后根据内容和语境 来判断句子与句子之间的逻辑顺序。有时候，会有很明显的提示性的词句，要能抓住这 些关键信息。句子顺序排好后，通读一遍，检查一下句子之间衔接是否顺畅，是否符合 逻辑。 6 （2 分）下列说法错误的一项是（ ） A 饮酒陶渊明名潜东晋  B 春望杜牧号樊川居士唐朝  C 雁门太守行李贺字长吉唐朝  D 渔家傲天接云涛连晓雾李清照号易安居士宋代 【分析】本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、 作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。 【解答】ACD正确； B有误， 春望是杜甫的作

43、品； 故选：B。 【点评】解答这道题，要有比较广博的积累，平时养成多读书、多积累的习惯，这样才 第 17 页（共 37 页） 能厚积薄发，提高答题的准确率。 7 （2 分）依据名著昆虫记 ，下列说法错误的一项是（ ） A 昆虫记是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等 100 多种昆虫。 当还没有墙壁和屋顶时，麻雀将巢筑在树洞里。  B 昆虫记分十卷，每一卷分 1725 不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种 昆虫的生活，同时收入一整讲述经历、回忆往事的传记性文章。  C 作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体， 用人性去看待昆虫表达了作者对 生命和自然

44、的热爱和尊重。  D 昆虫记一书，其艺术特色概括起来可以说是：通俗易懂、生动有趣、亦诗情画意 的说明文笔调，同时兼具人文精神，人性与虫性交融，知识、趣味、美感、思想相得益彰， 其准确无误地记录了观察得到的事实。 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 【解答】ABC正确； D有误， “说明文笔调”有误，应为散文笔调。 故选：D。 【点评】解答此类问题，必须对名著中的重要情节人物、进行重点识记。 8 （2 分）依据昆虫记 ，下列说法错误的一项是（ ） A 昆虫记在第三卷中写到的三种垒筑蜂分别是石垒筑蜂和灌木蜂和棚檐垒筑蜂。 B法布尔赞美昆虫的爱情，特别是在西绪福

45、斯虫这一章中刻画的更是细致入微。  C.螳螂外表纤细而优雅，淡绿色的体色，轻薄如纱的长翼，颈部柔软，头可以向任何 方向自由转动。  D法布尔花了 30 年时间去观察昆虫。 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 【解答】ABC正确； D有误，法布尔花了 30 年时间完成昆虫记 。 故选：D。 【点评】解答此类问题，必须对名著中的重要人物、情节进行重点识记。 二、 （二、 （9 分，每小题分，每小题 9 分）分） 9 （9 分）阅读下面的文字，完成成下列各题 第 18 页（共 37 页） （1）苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林

46、我也到 过一些。倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或 多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。  （2）设计者和匠师们因地治宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。 可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必 使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲 究亭台轩榭的_，讲究假山池沼的_，讲究花草树木的_，讲究近景远景的 _总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。 他们惟愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的

47、愿望，游览者 来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。 （3）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边 怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个 亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？ 我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要 求自然之趣，是不讲究对称的。 （1）下面词语填入第（2）段括号内最恰当的一项是 B  A配合 布局 层次 映衬 B布局 配合 映衬 层次 C映衬 布局 配合 层次 D层次 映衬 布局 配合 （2）对第（3）段使用到

48、的说明方法判断正确的一项是 C  A作比较 引用 B作诠释 摹状貌 C作比较 打比方 D举例子 引用 （3）给第（2）段划分层次正确的一项是 B  A B 第 19 页（共 37 页） C D 【分析】 （1）本题考查词语运用。 “配合”是为一共同任务分工合作，协调一致地行动。 “布局”是指 对事物的全面规划和安排。 “层次”是指系统在结构或功能方面的等级秩 序。 “映衬”是互相映照、衬托使显现。第一空， “亭台轩榭”是园林主要建筑，需要全 面规划，选用“布局” 。第二空， “假山池沼”一般是搭配使用，选用“配合” 。第三空， “花草树木”主要是点缀的功能，选用“映衬” 。第四空， “近景远景”主要是体现不同 的变化，凸显“层次” 。 故选：B。 （2）本题考查说明方法判断。第（3）段首先运用作比较，将苏州园林和我国一般建筑 的特点进行比较，说明其绝不讲究对称的特点。根据关键句“用图画来比方”可知，作 者还运用了打比方的说明方法。 故选：C。 （3）本题考查段落层次划分。通读语段，可划分为三层。第一层是句，介绍设计者和 匠师们修建成功的园林各不相同。然后是句，具体介绍苏州园林“无论站在哪个