湖北恩施博文中学2020年中考线上模拟语文试卷(含答案)
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1、湖北恩施博文中学湖北恩施博文中学 2020 年年中考语文线上线上模拟题题 (时间 120 分钟;满分 150 分) 一、积累与运用一、积累与运用(20(20 分分) ) 1.下列文学常识说法不正确的一项是( )(2 分) A. 老舍,原名舒庆春,字舍予,现代作家,著有小说骆驼祥子四世同堂, 戏剧茶馆龙须沟等。 B蒲松龄,别号柳泉居士,郭沫若称赞他的著作聊斋志异 “写鬼写妖高人一等, 刺贪刺虐入骨三分”。 C古人用“阴”“阳”表示方位。山的南面和江河的北面叫作“阴”,山的北面和 江河的南面叫作“阳”。 D契诃夫,俄国短篇小说大师。他在变色龙中,用夸张手法使警察“奥楚蔑洛 夫”这一小人物形象跃然纸
2、上。 2. 补写出下列句子中的空缺部分。(12 分) (1)求之不得, 。 (诗经关雎) (2)不畏浮云遮望眼,_。(王安石登飞来峰) (3)夜来城外一尺雪, 。(白居 易卖炭翁) (4)角声满天秋色里, 。(李贺 雁门太守行) (5)春蚕到死丝方尽, 。(李商 隐无题) (6)子夏曰: “博学而笃志, ,仁在其中矣。 (十二章) (7)闲来垂钓碧溪上,_。(李白行路难其一) (8) ,浑欲不胜簪。 (杜 甫春望) (9) 行拂乱其所为, , 。 (孟子) ( 10 ) 诸 葛 亮 在 出 师 表 中 表 达 自 己 对 名 利 淡 泊 的 句 子 是: , 。 3. 阅读下面的文字,按要求作
3、答。(6 分) 马克思指出,劳动是人的本质需要。无论体力劳动还是脑力劳动,都是劳动的类型, 二者不存在价值上的优劣之分。“格物致知”的中国传统教育观念体现了深刻的实践 观念,“学而时习之”的“习 ”指的也是“jin 行”。 一直以来,我们都在讲,要【甲】 (A.促进 B 增进)学生德智体美劳的 全面发展, 但不可否认, 学校教学中, 劳动教育的作用和地位已经被 【乙】 (A. 弱化 B 淡化)。比如,某些学校的劳动与技术课程经常被占用,师资、场地、经费 缺乏, 或者干脆把劳动当作惩 罚学生的手段, 这种 “过分看重智力发展、 轻视或忽略劳动教育”的做法,不利于个体的全面发展。长期的娇生惯养也会
4、令部分 青少年学生丧失基本的自理能力。正如媒体报道的,有学生将脏衣服打包邮回家里, 让家长帮他洗,就是一则令人“哭笑不得”的例证。 劳动最光荣。著名教育家苏霍姆林斯基也曾说过,“ 。” (1)在文中处,根据拼音写汉字或给加点字注音。(2 分) _ _ (2)从文中【甲】【乙】处选择符合语境的词语填空。(只填序号)(2 分) 【甲】_ 【乙】_ (3)填入文中波浪线处的句子顺序最恰当的一项是( )(2 分) 给我们开辟了教育智慧的新源泉 劳动是有神奇力量的民间教育学 这种源泉是书本教育理论所不知道的 A. B. C. 二、阅读二、阅读(70(70 分)分) (一)阅读龚自珍的己亥杂诗,完成 4-
5、5 题。(5 分) 己亥杂诗(龚自珍) 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。 4.下面对诗歌理解不正确的一项是( )(3 分) A诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指诗人的马鞭。 B头两句抒发作者辞官离京时的无限感慨,表现了诗人抛弃离愁后的兴奋心情。 C诗人以“落红”暗喻自己是具有爱国情怀的志士。 D“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。 5.试分析首句写“白日斜”的作用。(2 分) (二)阅读下面的文言文,完成 6-9 题。(16 分) 范仲淹二岁而孤,母贫无依,再适 长山朱氏。既长知其世家感泣辞母去之南都入学 舍。昼夜苦学,五年未尝
6、解衣就寝。若夜昏怠,辄以水沃面。往往鳣粥 不继,日昃 固始食。遂大通“六经”之旨,慨然有志于天下。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食 仅自足而已。常自诵曰:“士当先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。” 注释适:古时指女子出嫁 世家:家世 南都:今河南商丘 鳣(zhn)粥:稠 粥 昃(z):日偏西 6.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是( )(3 分) A.既长/知其世家/感泣辞母去/之南都/入学舍 B.既长知/其世家/感泣辞母/去之南都/入学舍 C.既长知/其世家/感泣辞母去/之南都/入学舍 D.既长/知其世家/感泣辞母/去之南都/入学舍 7.解释下面加点词语的意思。(4 分) (1)往往鳣粥
7、不继 ( ) (2)遂 大通“六经”之旨( ) (3)妻子 衣食仅自足而已( ) (4)士当 先天下之忧而忧( ) 8.用现代汉语翻译下面句子。(4 分) (1)若夜昏怠,辄以水沃面。 (2)昼夜苦学,五年未尝解衣就寝。 9.理解文意,回答问题。(5 分) (1)文中表明少年范仲淹身世的句子是: 们可以看出范仲淹哪些可贵品质? (3 分) (三)阅读下面短文,完成(三)阅读下面短文,完成 1010- -1313 题。(题。(1212 分)分) 传统文化的“传“与“承 葛剑雄 在激荡社会变革中的中国传统文化,正面临空前严峻的传承危机。 因为面临危机,所以需要传承。今天,我们如何传承传统文化?我认
8、为,“传承分 “传”和“承”两个部分。“传”就是记录、保存、延续。对于传统文化,“传”的 基本含义就是将其尽可能地保存原样。“传”的实质,就是尽可能使它延长,尽可能 使它符合原来的内容。 “传”是无条件的,不需要进行选择,也不需要考虑它有用没用,尽最大可能先保 存下来再说。我们这样讲,有人会问,落后的、保守的甚至是反动的传统文化,该不 该保护?也要保护。举一个很极端的例子,希特勒当年屠杀犹太人的集中营,现在就 被列为了世界文化遗产。那么一个罪恶的地方,为什么还要把它作为文化产加以保护 留存呢?因为它是人类历史的部分。如果这个集中营不保存下来,后人便不能通过它 真切地感受到那段历史,了解人性还能
9、恶到那种程度。 进一步思考,我们知道,后人的智慧并不一定比前人强,比如金字塔的产生、玛雅 文明的兴衰,今天我们仍无法用科学进行解释。传统文化中包含了大量古人的智慧, 这些智慧我们今天可能还无法理解, 甚至以为是迷信, 但并不代表我们永远无法理解。 如果让传统文化匆匆消亡而不加保存,那我们就永远失去了理解古人智慧的机会。这 也是我们建议把传统文化先尽量保存下来的重要原因。事实上,有些国家在这方面做 得很不错。 目前,我们对传统文化的保存,主要问题仍然是具有很强的选择性、功利性。以非 遗为例,可以作为旅游资源开发的,或者可以拿到市场上换钱的,我们对它 就比较热 心,反之则比较冷漠。这样一来,有现实
10、利用价值的非遗可能会得到较好的保护,而 暂时没啥实际用处的非遗便会无人问津。另外,一些非遗传承人,为了在市场上赚钱 养活自己,往往会随意改变非遗的内容和形式,以满足当代人的需要,这种保存也是 不周全的。在传统文化的保存我们可以向一些国家学习。比如日本,某项传统文化项 目一旦被列为保护对象,其传承人就会像“国宝”一样,完全由政府供养,不需要他 (她)想办法养活自己,他(她)的任务就是“传” 带徒弟,把掌握的东西教给徒 弟,教会了,任务就完成了。在我看来,传统文化的“传”,就应该这样。 总而言之,传统文化不仅是人类记忆和人类历史的一部分,而且还可能蕴含着今人 还无从知晓的智慧,再加上由于失去了存在
11、的物质基础而正面临消亡的危机,所以我 们应该无条件地、 尽最大可能地把传统文化先保存下来, 这就是传统文化传承中的 “传。 10第段中加点词“它”在文中指的 是 (2 分) 11第段-段,作者围绕传统文化的“传”,依次写了“传”的基本含义、“传” 的实质、 、 。(4 分) 12联系全文,作者表达的主要观点是什么?(2 分) 13.有人认为本文的题目有问题,请说说你的观点,并简述理由。(4 分) (四)阅读下面短文,完成 1418 题。(22 分) 枫叶红了 老家门前有棵枫树,还是父亲 50 年前栽的。当年栽树的青年,如今已是古稀老人。 可枫树,历经岁月,却日益茂盛,忠实地陪伴着父母,映衬着老
12、屋,正如蔡澜先生所 说,一切都在变化,始终在那儿的只有树。 我们小的时候,枫树已是枝繁叶茂的参天大树。我们在树底下玩耍,围着它嬉戏。 每年春天,母亲采下春茶,洗净糅细后,要用枫树枝来熏茶。父亲便会爬上高高的枫 树,砍下几支枫树枝。母亲把枫树枝放进火灶里,点燃,但不起明火,灶上是一个篾 筐,形状似帽子,中间起顶,四周平坦。茶叶洒在上面,熏上一天一夜制成烟茶。邻 居们都说母亲熏的烟茶特别清香,父亲则争着“抢功”说是他的枫树好。 深秋霜降,枫树叶渐渐染色,黄的、金的、红的、紫的、褐的,斑驳繁华,伸伸展 展遮盖了大半个老屋,很是漂亮。那时小,不懂得欣赏。后来离开老家,去到很远的 城市,有同事周末隆重地
13、宣布她将去哪个遥远的地方赏枫叶,我这才想起老屋前的那 棵枫树,想起它深秋初冬时那样的绚烂多彩,古朴的老屋掩映在它的明亮色彩里,像 一幅油画,心中顿时一阵亲切与自豪。 再回到老屋,我仿佛变为小孩,拿着手机不厌其烦地给枫树拍照,踩着它五彩斑斓 的落叶轻轻哼歌。这么多年了,我第一次觉得,这棵枫树,像我们的一位亲人。 父母拿着簸箕,在枫树底下捡拾它的果实:枫球。枫球有祛风除湿、疏肝活络之功 效。我小时经常浑身瘙痒,母亲便用枫球泡水给我洗澡,有时用枫球煮蛋给我吃,果 真竟然就不痒了。我生儿子时,父亲要母亲带来一大袋这样的干枫球,还有艾叶,月 子里每天用它们泡水给我儿子洗澡。我儿子没犯过湿疹、皮肤过敏等毛
14、病,大概也与 这些枫球有关吧。 就是这样,家门前的那棵枫树,我虽然远离了它,它却始终出现在我的生活中。比 如,我至今最爱喝的茶,还是母亲做的烟茶,这些茶便都是它的枝干所熏,它的香气 始终萦绕在我身边,连同一份浓郁的亲情。 今年深秋回家,看到父亲还在院中忙碌,精神矍铄。我抬头看着多彩绚烂的枫树, 说:“好像一树花呀!”父亲笑:“就是花呀,是从春天成长秋天才成熟的花。”我 想,父亲当年之所以会选择种下这棵枫树,就是心仪它历经霜冻寒冷而成熟的这份美 吧。我的父母,一辈子历经生活的磨难与艰辛,如今充实幸福,不也像这棵枫树一样 吗? 早几天看张家旧事,名门闺秀张家二小姐张允和先生说她最爱“从绿叶变成红
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