2019-2020学年内蒙古兴安盟科右中旗九年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

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1、 第 1 页（共 24 页） 2019-2020 学年内蒙古兴安盟科右中旗九年级（上）期末语文试学年内蒙古兴安盟科右中旗九年级（上）期末语文试 卷卷 一基础积累一基础积累 1下列加横线的字注音全都正确的一项是（ ） A丝缕（l） 诅咒（z） 栈桥（zhn） 禁锢（jng） B喑哑（yn） 潮汛（xn） 亵渎（xi） 憧憬（cng） C襁褓（qing） 鲜妍（xin） 朴刀（p） 诬蔑（mi） D娉婷（png ） 恪守（k） 佝偻（gu） ） 飘逸（y） 2请标出各项中的错别字，并在后面横线上改正。 A三顾茅庐 恼羞成怒 强聒不舍 重倒覆辙 B兼而有之 郑重其事 刻骨铭心 与日剧增 C锲而不舍

2、断章取义 发愤忘食 无恶不做 D面面厮觑 不言而喻 自以为是 崭钉截铁 3对下列加横线的字解释有误的一项是（ ） A疲惫不堪（忍受） 强聒不舍（声音嘈杂） 言不及义（正经的道理） B形销骨立（形容） 朝晖夕阴（日光） 不可名状（用语言说出） C一意孤行（自己） 李代桃僵（枯死） 自惭形秽（形态丑陋、缺点） D长烟一空（全） 觥筹交错（酒杯） 怀古伤今（感伤） 4下列句子中，加横线的成语使用不正确的一项是（ ） A勤学善思是学生学好功课的不二法门。 B母亲就要出门打工了，弥留之际对我再三叮嘱。 C对于中学生，我们不提倡见义勇为，但也反对袖手旁观。 D人非圣贤，评价一个人，要客观公正，不能吹毛求疵

3、。 5下列各句没有语病的一项是（ ） A中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。 B通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。 C 大鱼海棠在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。 D防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。 第 2 页（共 24 页） 6在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红， ？靠 的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。归根结底， 。 那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的

4、真实写照，是他们情感的真实流露。 7古诗文名句默写。 （1）野芳发而幽香， 。 （欧阳修醉翁亭记 ） （2）居庙堂之高则忧其民， 。 （范仲淹岳阳楼记 ） （3）沉舟侧畔千帆过， 。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （4）江山如此多娇， 。 （毛泽东沁园春雪 ） （5） ，夜吟应觉月光寒。 （李商隐无题 ） （6）李白在行路难（其一） 中写道：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像刘宋 时宗悫所说的那样， ，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。 8某班举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你积极参与。 （1）为了营造活动氛围，请你为这次活动拟写活动主题。 （2）某小组正在制作手抄报，准备将下

5、面的材料刊登在手抄报上，请你帮他们设计栏目 名称。 栏目一： 明末清初的旷世才子金圣叹非常喜欢水浒传 ，把水浒传列为世间“第五 才子 书” 。他为水浒传写了三篇序和一篇读法；还写了许多批语，并修改了书中的 部分文字；他把七十回以下全部删去。经他评点删改过的水浒传 ，从清初以来，甚为 风行。 美国人赛珍珠女士，她在 1933 年出版了水浒传的第一个英文全译本，书名 取自论语 ，叫做四海之内皆兄弟 ，这本书当时在美国颇为畅销。 栏目二： 首先要通读原著，注意作者着力塑造的那些人物形象。 西游记线索单一，头 绪比 较简单，而水浒传则人物众多，头绪比较复杂，要注意比较这两种结构方式； 西游记里的故事充

6、满哲理， 三国演义里的故事充满智慧，要注意从阅读中获得启 示。 （3）活动中有一个环节叫作“穿越时空的对话” ，假如范进、孔乙己、闰土、诸葛亮 就站在你面前，你将对他们说些什么？请任选一位，写出你所说的话。 第 3 页（共 24 页） 二、阅读理解二、阅读理解 9阅读苏轼的水调歌头 ，回答下列问题。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 （1）词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来

7、，这中间显示诗人 感情起伏的词语一个是“我欲” ，一个是 、一个是 。 （2）指出下面词语或句子所表达的情感。 “何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感： “但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感： 。 10阅读岳阳楼记 ，回答下列各题 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增 其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观 也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人， 多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，

8、浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行， 樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感 极而悲者矣。 至若春和景 明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登 斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高 则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 （1）解释文中加点的词

9、语。 第 4 页（共 24 页） 大观： 景： （2）把下列语句翻译成现代汉语。 浮光跃金，静影沉璧。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （3） “古仁人”能做到“不以物喜，不以己悲” ，滕子京也有这样的胸襟吗？请结合文章 内容说明理由。 11阅读下面选文，回答下列各题。 时常用真善美雕琢自己 潜能无限，青春的脉动催人奋进；高山仰止，德行的力量感染心灵。习近平总书记在 中国政法大学考察时深情寄语：“广大青年人人都是一块玉， 要时常用真善美来雕琢自己， 不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。 ”可见，青年人要时常用 真善美雕琢自己。 古人云， “不患位之不尊，而患德之不崇” 。

10、真善美，是人类文明的基础意涵，是公民 追求的基础价值，也是社会进步的基本标尺。真善美的行为最能打动人，真善美的价值 最能感化人。街头巷尾，青年志愿者义务整理凌乱的共享单车；公交车上， “90 后”女护 士跪地抢救心脏骤停的老人；危急时刻，年轻的女教师舍生忘死保护自己的学生生 活中，一些青春的身影被真情点赞，他们闪耀着真善美的亮光，传递着真善美的能量。 追寻真善美，基础在勤学。习近平总书记语重心长地强调： “青年处于人生积累阶段， 需要像海绵汲水一样汲取知识。 ”面对逝而不可追的青春年华，青年人应分秒必争、孜孜 不倦，追求心无旁骛、静谧自怡的境界，巧用去粗取精、博而愈专的方法，克服浮躁之 气、深

11、入研习经典，才能为青春远航扬起前进的风帆。 拥抱真善美，贵在多思。遇到问题多加思考，就能看清事物的本质，再难的问题也能 迎刃而解；否则，就会陷入片面，再简单的问题也可能束手无策。青年可塑性极强，处 于训练思维方法、培养思维能力的关键时期，切不可自我放任、虚掷光阴。青年人要时 刻保持对新事物恶敏锐性，让思考成为联结学习、观察、实践的主线，以思想的力量激 活创新的细胞。 成就真善美，也需涵养自处的能力。奋斗的征途上，无论顺境、逆境，都是生活的风 景，都可转化为人生的财富。关键是面对一时的得失成败，以什么样的心态与修为去处 世任事。微视频青年榜样习近平 ，记录了习近平总书记在陕北农村插队的时光，让许

12、 第 5 页（共 24 页） 多人感怀：他下雨刮风在窑洞里铡草，晚上看牲口，什么活都干，可再苦再忙，也没有 放弃读书。对于当代青年来说，处优而不养尊、受挫而不短志，始终葆有进取的姿态， 就一定能唱响新时代的青春之歌。 “人生的扣子从一开始就要扣好” 。青年人是最积极最有生气的力量，时常用真善美雕 琢自己、践行社会主义核心价值观，必能以行动筑牢精神的地基，让多彩的青春融入伟 大的时代。 （摘自人民日报2017 年 5 月 6 日，有删改） （1）请找出选文的中心论点，写在横线上。 （2）阅读选文，请你说说作为青年人怎样才能做到用真善美雕琢自己呢。 （3）选文第段中画线句子运用了哪种论证方法？有什

13、么作用？ （4）下面的材料如果作为本文的论据，你认为放在文中的哪一段合适？请说明理由。 真知灼见，首先来自多思善疑。美国洛克威尔 （5）阅读选文后，请联系生活实际，谈谈你的收获或启示。 12阅读下面文章完成，下列各题。 鲁智深大闹五台山 鲁智深在五台山寺中，不觉搅了四五个月。时遇初冬天气，智深久静思动。当日 晴明得好，智深穿了皂布直裰，系了鸦青绦，换了僧鞋，大踏步走出山门来。信步行到 半山亭子上，坐在鹅项懒凳上，寻思道： “干鸟么！俺往常好酒好肉，每日不离口，如今 教洒家做了和尚，饿得干瘪了。赵员外这几日又不使人送些东西来与洒家吃，口中淡出 鸟来。这早晚怎地得些酒来吃也好。 ”正想酒哩，只见远

14、远地一个汉子挑着一付担桶，唱 上山来，上面盖着桶盖。那汉子手里拿着一个旋子，唱着上来，唱道： 九里山前作战场，牧童拾得旧刀枪。 顺风吹动乌江水，好似虞姬别霸王。 鲁智深观见那汉子挑担桶上来，坐在亭子上，看这汉子也来亭子上，歇下担桶。 智深道： “兀那汉子， 你那桶里甚么东西？” 那汉子道： “好酒！ ” 智深道： “多少钱一桶？” 那汉子道： “和尚，你真个也是作耍？”智深道： “洒家和你耍甚么？”那汉子道： “我这 酒挑上去，只卖与寺内火工道人、直厅、轿夫、老郎们做生活的吃。本寺长老已有法旨： 但卖与和尚们吃了，我们都被长老责罚，追了本钱，赶出屋去。我们现关着本寺的本钱， 第 6 页（共 2

15、4 页） 现住着本寺的屋宇，如何敢卖与你吃？”智深道： “真个不卖？”那汉子道： “杀了我也 不卖！ ”智深道： “洒家也不杀你，只要问你买酒吃。 ”那汉子见不是头，挑了担桶便走。 智深赶下亭子来，双手拿住匾担，只一脚，交裆踢着，那汉子双手掩着，做一堆蹲在地 下，半日起不得。智深把那两桶酒都提在亭子上，地下拾起旋子，开了桶盖，只顾舀冷 酒吃。无移时，两大桶酒吃了一桶。智深道： “汉子，明日来寺里讨钱。 ”那汉子方才疼 止，又怕寺里长老得知，坏了衣饭，忍气吞声，那里敢讨钱？把酒分做两半桶挑了，拿 了旋子，飞也似下山去了。 只说鲁智深在亭子上坐了半日，酒却上来。下得亭子，松树根边又坐了半歇，酒 越

16、涌上来。智深把皂直裰褪膊下来，把两只袖子缠在腰里，露出脊背上花绣来，扇着两 个膀子上山来。但见：头重脚轻，眼红面赤；前合后仰，东倒西歪。踉踉跄跄上山来， 似当风之鹤；摆摆摇摇回寺去，如出水之蛇。指定天宫，叫骂天蓬元帅；踏开地府，要 拿催命判官。裸形赤体醉魔君，放火杀人花和尚。鲁达看看来到山门下，两个门子远远 望见，拿着竹篦来到山门下，拦住鲁智深便喝道： “你是佛家弟子，如何噇得烂醉了上山 来？你须不瞎，也见库局里贴的晓示：但凡和尚破戒吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去， 如门子纵容醉的僧人入寺，也吃十下。你快下山去，饶你几下竹篦。 ” 鲁智深一者初做和尚，二来旧性未改，睁起双眼骂道： “直娘贼！你两

17、个要打洒 家，俺便和你厮打。 ”门子见势头不好，一个飞也似入来报监寺，一个虚拖竹篦拦他。智 深用手隔过，揸开五指，去那门子脸上只一掌，打得踉踉跄跄；却待挣扎，智深再复一 拳，打倒在山门下，只是叫苦。智深道： “洒家饶你这厮。 ”踉踉跄跄，攧入寺里来。监 寺听得门子报说，叫起老郎、火工、直厅、轿夫，三二十人，各执白木棍棒，从西廊下 抢出来，却好迎着智深。智深望见大吼了一声，却似嘴边起个霹雳，大踏步抢入来。众 人初时不知他是军官出身，次后见他行得凶了，慌忙都退入藏殿里去，便把亮槅关上。 智深抢入阶来，一拳一脚，打开亮槅，三二十人都赶得没路，夺条棒从藏殿里打将出来。 监寺慌忙报知长老，长老听得，急引

18、了三五个侍者直来廊下，喝道： “智深不得 无礼！ ”智深虽然酒醉，却认得是长老，撇了棒，向前来打个问讯，指着廊下对长老道： “智深吃了两碗酒，又不曾撩拨他们，他众人又引人来打洒家。 ”长老道： “你看我面快 去睡了，明日却说。 ”鲁智深道： “俺不看长老面，洒家直打死你那几个秃驴！ ”长老叫侍 者扶智深到禅床上，扑地便倒了，齁齁地睡了。 （1）在空格内依次填写一个动词。概括文中鲁智深与酒的几件事。 想酒 酒 酒 酒 第 7 页（共 24 页） （2）文中汉子的唱词有哪些作用？ （3）结合水浒传，完成下面题目。 鲁智深在上五台山之前所做的义事是 A拳打镇关西 B大闹桃花村 C火烧瓦官寺 D大闹野

19、猪林 鲁智深为何被称作花和尚。 与林冲和李逵相比，鲁智深的性格有什么特别之处，请举例具体分析。 三、写作三、写作 13大作文 遇见，是一个十分神奇的词语。古往今来，无数次遇见，带来无限美好的故事。宗因为 遇见盛开的紫藤萝花，于是重新唤起对生活的信心；海伦凯勒因为遇见安妮莎莉文老 师，她的生命才创造了奇迹；牛顿因为遇见人生第一本书，他的没有幽默的童年才感应 到了生命的快乐和梦幻。 请以“遇见”为题写一篇记叙文。 要求：不少于 600 字；文中不得出现真实的校名、班名、人名；不得抄袭。 第 8 页（共 24 页） 2019-2020 学年内蒙古兴安盟科右中旗九年级（上）期末语文试学年内蒙古兴安盟科

20、右中旗九年级（上）期末语文试 卷卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一基础积累一基础积累 1下列加横线的字注音全都正确的一项是（ ） A丝缕（l） 诅咒（z） 栈桥（zhn） 禁锢（jng） B喑哑（yn） 潮汛（xn） 亵渎（xi） 憧憬（cng） C襁褓（qing） 鲜妍（xin） 朴刀（p） 诬蔑（mi） D娉婷（png ） 恪守（k） 佝偻（gu） ） 飘逸（y） 【分析】本题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地 读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。 【解答】A有误， “禁锢”的“禁”应读作“jn” ； B有误， “憧憬”的“憧”应读作“chng”

21、 ； C有误， “鲜妍”的“鲜”应读作“xin” ； D正确。 故选：D。 【点评】做好本题需要平时积累重点词语的音形义。 2请标出各项中的错别字，并在后面横线上改正。 A三顾茅庐 恼羞成怒 强聒不舍 重倒覆辙 重倒覆辙：倒蹈 B兼而有之 郑重其事 刻骨铭心 与日剧增 与日剧增：剧俱 C锲而不舍 断章取义 发愤忘食 无恶不做 无恶不做：做作 D面面厮觑 不言而喻 自以为是 崭钉截铁 崭钉截铁：崭斩 【分析】此题考查学生对字形的辨识及正确书写能力。所选词语均属于生活中常用的而 又极易出错的词语，有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正 确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写

22、。 【解答】答案： A “重倒覆辙”的“倒”应为“蹈” ； B “与日剧增”的“剧”应为“俱” ； 第 9 页（共 24 页） C “无恶不做”的“做”应为“作” ； D “崭钉截铁”的“崭”应为“斩” 。 【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近 字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。 3对下列加横线的字解释有误的一项是（ ） A疲惫不堪（忍受） 强聒不舍（声音嘈杂） 言不及义（正经的道理） B形销骨立（形容） 朝晖夕阴（日光） 不可名状（用语言说出） C一意孤行（自己） 李代桃僵（枯死） 自惭形秽（形态丑陋、缺点） D长烟一空（全） 觥筹交错（酒杯

23、） 怀古伤今（感伤） 【分析】本题考查学生对词语意思的理解与判断。解答此题，正确理解词语的某个字在 具体语言环境中的意义。 【解答】ACD正确 B有误， “形销骨立”的“形”是形体的意思。 故选：B。 【点评】解答此题平时要有一定的词语的积累，做题时还要会根据句子的意思，结合语 境理解词语的意思，离开语境可能意思就改变了。 4下列句子中，加横线的成语使用不正确的一项是（ ） A勤学善思是学生学好功课的不二法门。 B母亲就要出门打工了，弥留之际对我再三叮嘱。 C对于中学生，我们不提倡见义勇为，但也反对袖手旁观。 D人非圣贤，评价一个人，要客观公正，不能吹毛求疵。 【分析】此题考查学生成语的正确使

24、用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还 要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选 项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语 境不符等。 【解答】ACD正确； B有误， “弥留之际”指 病危将死的时候，用来形容母亲出门打工走之时不恰当。 故选：B。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结 合语境分析其运用是否恰当。 第 10 页（共 24 页） 5下列各句没有语病的一项是（ ） A中国不仅是“一带一路”建设的倡议者，更是负责任的参与者、有担当的行动者。 B通过参加这次活动，使我对中

25、国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。 C 大鱼海棠在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。 D防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。 【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构 混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以 压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A正确； B缺少主语，去掉“通过”或“使” ； C动宾搭配不当， “突破”改为“实现” ； D否定词误用，去掉“不再” 。 故选：A。 【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中， 要注意病句

26、的发生。 6在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红， 民谣歌曲 走红靠的是什么 ？靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。 归根结底， （民谣歌曲走红）靠的是真实 。那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻 人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。 【分析】本道题考查学生补写语句的能力，要注意通读句子，根据句子前后语境来补写。 【解答】第一空，要注意前半部分阐述民谣走红的现象， “靠的是口语化的故事，靠的是 浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格”这三句是阐述走红原因，可知前面填“民谣歌曲 走红

27、靠的是什么？”第二空， “归根结底”提示后面的空格是对前面原因的提炼，因此可 以填“ （民谣歌曲走红）靠的是真实” 。 答案：民谣歌曲走红靠的是什么 （民谣歌曲走红）靠的是真实 【点评】书面表达中句与句之间的组合与衔接自然，保持语言连贯。这方面需要兼顾话 题（有共同的话题） 、句序（合理的句序）和语言的运用（语言的衔接与呼应）三个方面， 第 11 页（共 24 页） 同时还要注意语境、句式的协调一致。 7古诗文名句默写。 （1）野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴 。 （欧阳修醉翁亭记 ） （2）居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君 。 （范仲淹岳阳楼记 ） （3）沉舟侧畔千帆过， 病树前头万木春

28、 。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （4）江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰 。 （毛泽东沁园春雪 ） （5） 晓镜但愁云鬓改 ，夜吟应觉月光寒。 （李商隐无题 ） （6）李白在行路难（其一） 中写道：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像刘宋 时宗悫所说的那样， 长风破浪会有时 ，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。 【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学 习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性 识记，注意结合语境填充。 【解答】答案： （1）佳木秀而繁阴（注意“佳”写法） （2）处江湖之远则忧其君（注意“忧”书写

29、） （3）病树前头万木春 （4）引无数英雄竞折腰（注意“折”书写） （5）晓镜但愁云鬓改（注意“鬓”书写） （6）长风破浪会有时 【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。 下面几种方法可供借鉴： 1保持良好的心态，培养识记兴趣。 2多种方式相结合，提高识记效果。 3提倡使用名句，巩固识记成果。 4留心特别词句，规避识记误区。 8某班举行“走进小说天地”综合性学习活动，请你积极参与。 （1）为了营造活动氛围，请你为这次活动拟写活动主题。 （2）某小组正在制作手抄报，准备将下面的材料刊登在手抄报上，请你帮他们设计栏目 名称。 栏目一： 名家点评（书里书外） 第

30、12 页（共 24 页） 明末清初的旷世才子金圣叹非常喜欢水浒传 ，把水浒传列为世间“第五 才子 书” 。他为水浒传写了三篇序和一篇读法；还写了许多批语，并修改了书中的 部分文字；他把七十回以下全部删去。经他评点删改过的水浒传 ，从清初以来，甚为 风行。 美国人赛珍珠女士，她在 1933 年出版了水浒传的第一个英文全译本，书名 取自论语 ，叫做四海之内皆兄弟 ，这本书当时在美国颇为畅销。 栏目二： 阅读指南（方法荟萃） 首先要通读原著，注意作者着力塑造的那些人物形象。 西游记线索单一，头 绪比 较简单，而水浒传则人物众多，头绪比较复杂，要注意比较这两种结构方式； 西游记里的故事充满哲理， 三国

31、演义里的故事充满智慧，要注意从阅读中获得启 示。 （3）活动中有一个环节叫作“穿越时空的对话” ，假如范进、孔乙己、闰土、诸葛亮 就站在你面前，你将对他们说些什么？请任选一位，写出你所说的话。 【分析】 （1）本题考查拟写活动主题的能力。根据材料不难看出，此次是以“走进小说 天地”的综合性学习活动，所以主题应围绕“阅读小说” “品味小说”等内容回答，同时 要注意前后句之间语意相关、句式一致、字数相等。 （2）本题考查仿照示例设计栏目的能力。通读栏目一的材料不难发现材料中讲的是“胡 适” “梁实秋”等名家对水浒传的评价，所以这个栏目可以围绕着“名家评论”内容 来设计，如：名家点评；通读栏目二的材

32、料，从材料中的“首先要读通原著，注意作者 用力塑造的那些人物形象”等内容不难发现该则材料讲的是该如何阅读一部小说文章， 所以这个栏目可以围绕着“阅读方法”内容来设计，如：阅读指南。 （3）本题考查口语交际的能力。根据题干要求，要求学生想象当范进、孔乙己、闰土、 诸葛亮就站在自己面前，将会对他们说些什么。答题的时候可以从这几个人的人物 特点或者所获得的成就方面进行对话，如： “范进”可以通过范进中举这个事例来说说自 己的建议或者想对范进说的话。 【解答】答案： （1）走进小说天地，品味多味人生。 （2）栏目一：名家点评（书里书外） ；栏目二：阅读指南（方法荟萃） （3）我对诸葛亮说： “诸葛丞相

33、，你已经成为智慧的代名词。已知天定三分鼎，犹竭人 谋六出师。刘备的三顾茅庐，让你有了一展才华的大舞台。但你的人生终究是一出悲剧， 一个蒙蔽在忠诚之下的悲剧。 ” 第 13 页（共 24 页） 【点评】综合读写题具有整体性、开放性、实践性的特点，考查学生语文的理解分析及 运用的能力，平时要多积累知识，并多训练。 二、阅读理解二、阅读理解 9阅读苏轼的水调歌头 ，回答下列问题。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼 玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。但愿人长久，

34、千里共婵娟。 （1）词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人 感情起伏的词语一个是“我欲” ，一个是 又恐 、一个是 何似 。 （2）指出下面词语或句子所表达的情感。 “何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感： 不能和亲人团聚的惆怅 “但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感： 对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀 。 【分析】本诗是一首词，此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。上 片望月，既怀逸兴壮思，高接混茫，而又脚踏实地，自具雅量高致。下片怀人，人生并 非没有憾事，悲欢离合即为其一。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解 作者的情绪情感。 （1

35、）此题考查作者感情起伏变化，解答时要读懂句子并赏析精彩字词的妙处。 （2）此题考查句意理解、赏析，解答时明确每一句话的意思，理解诗歌的意境及作者的 情感。 【解答】 （1） “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间” 的意思是：我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九 天的寒冷。起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。此间作者的内心是起 伏变化的，先是要到天上去，又害怕月宫寒冷，接着看到自己影子认为还是在人间好。 表现这样心理的词语即是： “我欲” 、 “又恐” 、 “何似” 。 （2） 何事长向别时圆的意思是： 为何偏在人们离别时才圆

36、呢？这是作者在指责月亮的 圆缺和人的离合不相吻合，表达了诗人对亲人的思念之情。 但愿人长久，千里共婵娟的意思是：但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享 这美好的月光。既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还 可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。 “但愿人长久” ，是 第 14 页（共 24 页） 要突破时间的局限； “千里共婵娟” ，是要打通空间的阻隔。让对于明月的共同的爱把彼 此分离的人结合在一起，表达了诗人对亲人的美好祝愿以及乐观旷达的胸襟。 答案： （1）又恐 何似 （2）不能和亲人团聚的惆怅（或：抑郁、悲伤、痛苦之情；或：希望和亲人团聚

37、的愿 望） 对亲人的美好祝愿；乐观旷达的情怀（只要答对一点即可） 译文： 明月从何时才有？端起酒杯来询问青天。 不知道天上宫殿，今天晚上是哪年。 我想要乘御清风回到天上，又恐怕返回月宫的美玉砌成的楼宇受不住高耸九天的寒冷。 起舞翩翩玩赏着月下清影，归返月宫怎比得上在人间。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己） 明月不该对人们有什么怨恨吧，为何偏在人们离别时才圆呢？ 人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换， 这种事自古来难以周全。 但愿亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月光。 【点评】做好本题要根据注释了解词作的写作背景，阅读全词理解词的内容，

38、从词人所 描写的景物特点来体会词人所表达的情感，读懂诗歌。 10阅读岳阳楼记 ，回答下列各题 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增 其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴， 气象万千。此则岳阳楼之大观 也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人， 多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行， 樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感 极而悲者矣。 第 1

39、5 页（共 24 页） 至若春和景 明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登 斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高 则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 （1）解释文中加点的词语。 大观： 雄伟景象 景： 日光 （2）把下列语句翻译成现代汉语。 浮光跃金，静影沉璧。 先天下之忧而忧，后

40、天下之乐而乐。 （3） “古仁人”能做到“不以物喜，不以己悲” ，滕子京也有这样的胸襟吗？请结合文章 内容说明理由。 【分析】译文： 庆历四年春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政务顺利，百姓和乐，各 种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩展它原有的规模，把唐代名人 家和今人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。 我看那巴陵郡的美景， 全在洞庭湖上。 洞庭湖包含远方的山脉， 吞吐着长江的流水， 浩浩荡荡，宽阔无边，清晨湖面上撒满阳光、傍晚又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。 这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。前人对这些景象的记述已经很详尽了，虽然这样，那么 这里北面通向巫峡，

41、南面直到潇水、湘江，被降职远调的人员和吟诗作赋的诗人，大多 在这里聚会，观赏这里的自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起 光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨 折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼， （这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国 都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了 极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片 碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，

42、岸上的香 第 16 页（共 24 页） 草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千 里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起 来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！ （这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快， 光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情， 这是为什么呢？（是由于）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就 为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远 的江湖也担忧。既然这样，那

43、么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说： “在天下 人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐” 。唉！没有这种人，我同谁一道呢？ 写于为庆历六年九月十五日。 【解答】 （1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累， 同时也可以借助整个句子的意思来判断。 句意为：这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。大观。雄伟景象。 句意为：到了春风和煦，阳光明媚的时候。景，日光。 （2）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅” ，翻译的方法是 “增、删、调、换” ，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式 等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要

44、把省略的成分补充完 整。 重要字词：静影，静静的月影。句意：波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的 璧玉； 重要词语：先，以为先；后，以为后。句意：在天下人忧之前先忧，在天下人乐 之后才乐。 （3）本题考查感悟人物精神、品质的能力。做此题要注意观点明确，要抓住人物的特点， 结合文中的语句，阐明观点，做到有理有据，从“政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼” 这些语句，可以看出滕子京虽遭贬谪，却没有因此沉沦，而是积极理政，政绩显著，所 以他做到了“不以己悲” 。 答案： （1）雄伟景象；日光； （2）波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧。在天下人忧之前先忧， 在天下人乐之后才乐。 第 17

45、页（共 24 页） （3）有， “政通人和，百废俱兴，乃重修岳阳楼” ，体现了滕子京虽遭贬谪，却没有因此 沉沦，而是积极理政，政绩显著，所以他做到了“不以己悲” 。 【点评】古今异义 1气象万千（古义：事态； 今义：天气变化） 2微斯人（ 古义：如果没有；今义：微小） 3此则岳阳楼之大观也（古：景象；今：看） 4横无际涯（古：广远；今：与“竖”相对） 5浊浪排空（古：冲向天空；今：全部去除掉） 6予观夫巴陵胜状（古：指示代词，表远指，相当于“那” ；今：丈夫，夫人） 7前人之述备矣（古：详尽 今：准备） 8增其旧制（古：规模 今：制度） 11阅读下面选文，回答下列各题。 时常用真善美雕琢自己

46、潜能无限，青春的脉动催人奋进；高山仰止，德行的力量感染心灵。习近平总书记在 中国政法大学考察时深情寄语：“广大青年人人都是一块玉， 要时常用真善美来雕琢自己， 不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。 ”可见，青年人要时常用 真善美雕琢自己。 古人云， “不患位之不尊，而患德之不崇” 。真善美，是人类文明的基础意涵，是公民 追求的基础价值，也是社会进步的基本标尺。真善美的行为最能打动人，真善美的价值 最能感化人。街头巷尾，青年志愿者义务整理凌乱的共享单车；公交车上， “90 后”女护 士跪地抢救心脏骤停的老人；危急时刻，年轻的女教师舍生忘死保护自己的学生生 活中，一些青春的身影

47、被真情点赞，他们闪耀着真善美的亮光，传递着真善美的能量。 追寻真善美，基础在勤学。习近平总书记语重心长地强调： “青年处于人生积累阶段， 需要像海绵汲水一样汲取知识。 ”面对逝而不可追的青春年华，青年人应分秒必争、孜孜 不倦，追求心无旁骛、静谧自怡的境界，巧用去粗取精、博而愈专的方法，克服浮躁之 气、深入研习经典，才能为青春远航扬起前进的风帆。 拥抱真善美，贵在多思。遇到问题多加思考，就能看清事物的本质，再难的问题也能 迎刃而解；否则，就会陷入片面，再简单的问题也可能束手无策。青年可塑性极强，处 于训练思维方法、培养思维能力的关键时期，切不可自我放任、虚掷光阴。青年人要时 第 18 页（共 2

48、4 页） 刻保持对新事物恶敏锐性，让思考成为联结学习、观察、实践的主线，以思想的力量激 活创新的细胞。 成就真善美，也需涵养自处的能力。奋斗的征途上，无论顺境、逆境，都是生活的风 景，都可转化为人生的财富。关键是面对一时的得失成败，以什么样的心态与修为去处 世任事。微视频青年榜样习近平 ，记录了习近平总书记在陕北农村插队的时光，让许 多人感怀：他下雨刮风在窑洞里铡草，晚上看牲口，什么活都干，可再苦再忙，也没有 放弃读书。对于当代青年来说，处优而不养尊、受挫而不短志，始终葆有进取的姿态， 就一定能唱响新时代的青春之歌。 “人生的扣子从一开始就要扣好” 。青年人是最积极最有生气的力量，时常用真善美雕 琢自己、践行社会主义核心价值观，必能以行动筑牢精神的地基，让多彩的青春融入伟 大的时代。 （摘自人民日报2017 年 5 月 6 日，有删改） （1）请找出选文的中心论点，写在横线上。 （2）