【粤教版】八年级上册地理:2.1《地形》优秀ppt教学课件(2)
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1、第二章 中国的自然环境,第一节 地形,第一、教学目标 对地形的认识,在课标中是安排在中国地理“中国的自然环境”部分的。知识与技能:了解中国的地势地形特点,记住我国主要山脉的名称和三级阶梯的分界线,熟练掌握中国主要地形区的分布。过程与方法:通过读图、阅图、比较等活动方式,培养学生的空间概念与空间思维能力。情感态度与价值观:运用地图说出我国地势和地形的特点及其对生产、生活的影响。,第二、教学重难点记住我国主要山脉的名称和三级阶梯的分界线, 熟练掌握中国主要地形区的分布。,第三、教法学法针对本节课的内容,我以“指导学生学法,重视学习过程”为核心来设计整个教学过程。学习这一节,学生重在将学习国家的方法
2、进行迁移,我采用的教学方法主要有四个环节:勾(勾课本中的重点内容)、圈(圈出重点掌握的地理事物)、点(落实知识点,构建知识提纲)、画(画地图,培养学生动手能力),达到落实知识,培养能力的效果。,第四、教学手段 (1)多媒体展示,(2)板图填写,(3)自主学习,(4)合作探究。目的:培养学生空间思维能力,锻炼学生的动手能力,充分发挥学生的主体作用,树立因地制宜的观念和人与自然协调发展的观念,增强学生环保意识。,第五、教学评价分小组评比,从组员的质疑、发言、展示、讨论四个方面评价。根据学生表现打分,评选个人之星,小组之星。培养小组之间、组员之间拼搏和竞争意识,充分调动学生学习积极性。,第六、教学设
3、计总的设计思路:地形这一节共两个学习框题,我设计用一课时以作业案例的形式讲解新课,将教学案例涉及的作业以练习题单的形式发放给学生,在课堂上做到讲练结合。,教学设计流程,一、创设情境、导入新课(2分钟) 二、讲授新课、互动学习(一)地势特征(8分钟)活动1、谈一谈:中国地势特征活动2、议一议:地势对气候河流影响活动3、填一填:三级阶梯分界线,各阶梯地形类型,(二)地形特征(20分钟)活动1、比一比:各类地形面积比重活动2、分一分:主要山脉活动3、找一找:主要地形三、思维拓展、课外延伸(5分钟) 四、小结知识、整理归纳(2分钟) 五、作业练习、及时巩固(3分钟),中国的地形,音乐欣赏:好汉歌青藏高
4、原,思考:,图A和图B所显示的地势特点均为西高东低,我国属于哪种情况呢?,活动1、 谈一谈:地势特征,活动2、议一议:三级阶梯的分布的影响,西高东低、阶梯状的地势特点对我国的气候、河流有什么影响?,思考,第一阶梯,第二阶梯,第三阶梯,对气候的影响:我国地势西高东低向海洋倾斜,有利于海上的湿润气流向我国内陆推进,为我国广大地区带来了丰沛的降水。,对河流的影响: 西高东低的地势,必然造成我国的大江大河大多自西向东流入大海,促进了沿河和内地的交通、经济往来。,平均海拔4000米,平均海拔1000-2000米,平均海拔 500米,昆仑山-,阿尔金山-,祁连山-,横断山脉,大兴安岭-,太行山-,巫山-,
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