2020年广西北部湾经济区中考语文模拟试卷（一）含详细解答

《2020年广西北部湾经济区中考语文模拟试卷（一）含详细解答》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年广西北部湾经济区中考语文模拟试卷（一）含详细解答（28页珍藏版）》请在七七文库上搜索。

1、 第 1 页（共 28 页） 2020 年广西北部湾经济区中考语文模拟试卷（一）年广西北部湾经济区中考语文模拟试卷（一） 一、积累与运用（每小题一、积累与运用（每小题 2 分，共分，共 16 分）分） 1 （2 分）下列加点字注音有误的一项是（ ） A妖娆 （ro） 造诣 （y） 素湍 绿潭（tun） B婆娑 （su） 汲 取（j） 差 强人意（chi） C盔 甲 （ku） 深邃 （su） 辙乱旗靡 （m） D睿 智（ru） 嗤 笑（ch） 心旷神怡 （y） 2 （2 分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A暄嚣 祭祀 春寒料峭 B选聘 斟芍 妄自菲薄 C震撼 谬论 三顾茅庐 D强悍 徘徊

2、陟罚藏否 3 （2 分）选出下列句子中加点词语使用有误的一项（ ） A2019 年中华经典诵读展演会上，内地与澳门学生将中华经典诗文与音乐、舞蹈、舞 台声光电技术等艺术元素相结合，淋漓尽致 地呈现中华语言之美。 B清明是中国人特有的情感寄托，也是民族文明的一种传承方式。为清明文化注入当代 价值，是不容置疑 的选择。 C中央电视台打造的文化精品节目经典咏流传第二季增添了不少新的形式和手法， 诗与歌、与情相得益彰 。 D电影老师好中，起初性格各异、调皮捣蛋的学生在老师的教育感召下，走向了 成熟。开心相聚的那天，师生们共享天伦之乐 。 4 （2 分）下列句子没有语病的一项是（ ） A能不能提高广大市

3、民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 B接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。 C广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。 D新航线陆续开辟，使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。 5 （2 分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ） 获悉王同学入围“诗词大会”决赛，校长发去信息： “我谨代表学校及全体师生 向你表示祝贺，望继续努力，再创佳绩!”王同学回复： A “谢谢校长、老师和同学们!士别三日，即更刮目相待 ，我定加倍努力，不负众望。 ” 第 2 页（共 28 页） B “谢谢校长、老师和同学们!我定加倍努力，不负众望，力争更上一层楼 。 ” C “

4、谢谢校长及全体师生!我定加倍努力，不负众望，相信长风破浪会有时 。 ” D “谢谢校长及全体师生!九万里风鹏正举 ，我定加倍努力，不负众望。 ” 6 （2 分）下列依次填入文段画线处句子，排列最恰当的一项是（ ） 艺术教育是审美教育的重要组成部分，甚至是比较核心的部分。因为_但 是审美教育包含的内容要远远超过单纯的艺术教育，不但范围上超过它，而且指向也比 它更宏阔。虽然_，但艺术教育更多是要解决技术、方法和技巧的问题，而审美教 育是教人如何认识美、创造美的精神性活动。从某种意义上说，_以绘画为例， 审美教育不是说我会画画，要怎么画好，而是说我为什么要画，怎么通过画画提高自身 境界，进而为这个世

5、界创造美。因此，_。 审美是价值观、世界观的组成部分 不能用艺术教育，特别是技术性的传授取代审美教育 艺术是美的集中呈现，是美育的一个载体 艺术教育也创造美 A B C D 7 （2 分）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠” ，代表作有项链 羊脂球 我的叔 叔于勒等。 B 三国演义是我国第一部章回体长篇历史演义小说，该书着重叙述了魏、蜀、吴三 国的兴衰过程。 C “是日更定矣”中的“更”是古代夜间的计时单位。旧时每晚八时左右，打鼓报告初 更开始，称为“定更” 。 D我国古代的年龄大都有特殊的称谓，例如男子二十岁称“弱冠” ，三十岁称“而立”

6、， 四十岁称“知命” 。 8 （2 分）下列回目不属于水浒传的一项是（ ） A林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 B花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺 C郭孝子深山遇虎 甘露僧狭路逢仇 D书生谈笑却强敌 水军汩没破坚城 二、现代文阅读。 （每小题二、现代文阅读。 （每小题 6 分，共分，共 6 分）分） 第 3 页（共 28 页） 9 （6 分） 能让生命延续的色素 地球上，生命经历了漫长的演变与进化，才形成了现代社会中形形色色、复杂多样的 生命个体。然而，如果有人告诉你，这一切都要归功于一种拥有 11 亿年历史的古色素， 你是否会瞠目结舌，不敢相信自己的耳朵？ 澳大利亚国立大学领导美国、日本

7、及澳大利亚地球科学局的研究人员共同进行了一项 研究，研究人员在西非国家毛里塔尼亚撒哈拉沙漠托德利盆地的海相页岩层中，发现了 一块距今已有 11 亿年历史的岩块。敲碎岩块后，研究人员从中提取并分析了古代生物分 子，发现了一种古老的色素。这种色素没经过稀释之前，它的颜色范围在血红到深紫之 间，稀释后则会呈现亮粉色。据统计，这是迄今为止 世界上最古老的完整色素。 那么，这种古老的亮粉色色素是怎么形成的呢？ 这个亮粉色色素来自于含有叶绿素的分子化石，是由住在古老海洋中的古老光合生物 制造，而这片古海洋早已消失。但是，研究人员在分析这个亮粉色色素分子的结构时， 竟然发现了产生这个亮粉色分子的有机体是微小

8、的蓝绿藻。蓝绿藻是单细胞生物，没有 细胞核，但是细胞中央含有核物质，呈颗粒状或网状，染色体和色素均匀地分布在细胞 质中。有些蓝绿藻含有较多的藻红素，藻体就多呈红色。 但是，产生这种亮粉色色素的蓝绿藻对推进生命起源又有什么作用呢？ 研究表明，蓝绿藻处在古海洋食物链最底层，占主导地位，它是地球上出现最早的原 核生物，也是最基本的生物体。蓝绿藻是最早的光合放氧生物，对地球表面从无氧的大 气环境变为有氧环境起到了巨大作用。有不少蓝绿藻可以直接固定大气中的氮，以提高 土壤肥力，使作物增产。 古海洋中的蓝绿藻是简单生物的食物来源，构成了生物界简单的食物链。但是，随着 地球上大型活跃生物的出现，它无法为复杂

9、的生态系统提供更多的能量，这也是大型的 复杂生物直到地球历史后期才出现的原因。 约在 6.5 亿年前，经过地球和海洋生物的进一步演变与进化，古海洋中蓝绿藻的主导 地位开始消失，取而代之的是现代海洋中处于食物链最底层的微型藻类。微型藻类虽然 很小，却比蓝绿藻大 1000 倍。这些较大微粒的藻类可以作为较大生物的食物来源，为复 杂生态系统的进化提供所需的能量，让地球上包括人类在内的大型动物繁衍生息。 （1）下列关于“蓝绿藻”的说法有误的一项是 A 蓝绿藻是最早的光合放氧生物， 它对地球表面大气环境从无氧变有氧起到了巨大作用。 第 4 页（共 28 页） B蓝绿藻是没有细胞核的单细胞生物，细胞中央有

10、呈颗粒状或网状的核物质。 C蓝绿藻中部分藻体呈红色，主要因为是其藻体内含有较多的藻红素。 D蓝绿藻是古海洋中的简单生物的食物来源，其主导地位在 6.5 亿年前消失。 （2）下列对本文分析有误的一项是 A这是一篇科普说明文，说明的主要对象是地球早期生物蓝绿藻，重点解说它在生命的 演变与进化过程中发挥的巨大作用。 B文章段介绍科学家发现古色素，段介绍古色素的形成原理，介绍 蓝绿藻的作用，段介绍现代微型藻类的作用。 C第段中加点词“迄今为止”限定时间范围，表明科学家发现的这种色素是目前世 界上最古老的完整色素。体现说明文语言准确性特点。 D全文以逻辑为序，用反问激发读者阅读兴趣，配以严谨的科学术语，

11、采用列数字、作 比较等说明方法，条理分明，结构严谨。 （3）下列与本文内容不相符的一项是 A澳大利亚等国研究人员在托德利盆地的海相页岩层发现了世界上最古老的完整色素。 B从岩块中发现的古色素稀释前颜色范围在血红到深紫之间，稀释后则会呈现亮粉色。 C大型复杂生物的出现，导致了食物链中的比蓝绿藻大 1000 倍的微型藻类的诞生。 D现代社会中形形色色、复杂多样的生命个体的形成要归功于含古色素的蓝绿藻。 三、古诗文阅读（本大题共三、古诗文阅读（本大题共 18 分）分） 10 （2 分）下面对渡荆门送别一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 渡荆门送别 李 白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流

12、。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 A首联点题，写出诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。 第 5 页（共 28 页） B “山随平野尽”一句中， “随” “尽”两个字，让静止的山峦富于动态。 C颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞，宛如两幅图画，令人陶醉。 D诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍，抒发了浓浓的思乡之情。 11 （10 分）阅读下文，完成下列各题。 送东阳马生序（节选） 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书 假余，余因得遍观

13、群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外， 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右， 援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦， 则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不 知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和，寓逆旅，主人日再 食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备 容臭，烨然若神人：余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉 不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未

14、有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠 光，缀公卿之后，日待坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （1）下列句子中加点的词意思相同的一项是 A益慕圣贤之道 策之不以其道 B尝 趋百里外 予尝 求古仁人之心 C稍降辞色 草色 入帘青 D计日 以还 夕日 欲颓 （2）下列句子加点词意思相同的一项是 A家贫，无从致书以 观 以 其境过清 B当余之 从师也 往之 女家 C足肤皲裂而 不知 窥镜而 自视 D烨然 若神人 欣然 起行 第 6 页（共 28 页） （3）下面对文章内容理解有误的一项是 A作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。 B作者对“同舍生”的豪

15、华生活毫不羡慕，是因为他从读书中得到了精神上的快乐。 C 文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难： 抄书之辛， 叩问之难， 奔走之艰， 住读之苦。 D作者最终能够学业有成的原因是刻苦学习、博览群书、虚心求教、不怕吃苦。 （4）把文言文中画线句子翻译成现代汉语。 援疑质理，俯身倾耳以请。 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 12 （6 分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 世间愚人 昔有长者子，入海取沉水积有年载，方得一车，持来归家。诣市卖之，以 其贵故，卒无买者，经历多日，不能得售，心生疲厌，以为苦恼。见人卖炭，时得速售， 便生念言： “不如烧之作炭，可得速售， ”即烧为炭，诣市卖之，

16、不得半车炭之价直。世 间愚人，亦复如是。 ” （选自百喻经 ） 【注释】长者子：年长有声望之人的儿子。沉水：即沉香木，因木质坚硬，能沉于 水，故名。 （1）解释下列加点的词语。 方 得一车 方： 不如烧之 作炭 之： （2）把文中的画线句子翻译成现代汉语。 以其贵故，卒无买者。 （3）从文章中，你得到了什么启示？ 四、古诗文默写（共四、古诗文默写（共 10 分）分） 13 （10 分）按要求填空。 （1）怀旧空吟闻笛赋， 。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） （2） ，秋容如拭。 （秋瑾满江红 ） 第 7 页（共 28 页） （3）造化钟神秀， 。 （杜甫望岳 ） （4）子曰： “ ，好之者

17、不如乐之者” 。 （ 论语十二章 ） （5）周敦颐在爱莲说中用“ ， ”来表达君子特立独行，正直不苟， 豁达大度的品性。 （6）完整默写王安石的登飞来峰 ： ， 。 ， 。 五、综合性学习（共五、综合性学习（共 8 分）分） 14 （5 分）2020 年的 4 月 23 日是第 25 个“世界读书日” ，学校以此为契机，开展“阅读， 让我绽放生命的光彩”主题活动，请你按照要求逐项完成以下任务。 （1） 【观点论述】活动中，同学们观看了中国诗词大会第三季总冠军雷海为的精彩 表现，颇受启发，一时间阅读成为热议话题。请从阅读内容的选择和功能角度，展开论 述，写出观点、理由及结论，含标点限 80 个字

18、内。 （2） 【故事链接】如图与一则古人学习的故事有关，请简要复述这个故事。含标点限 60 个字内。 （3） 【撰写对联】根据下联，结合故事材料，补出上联。 上联： 下联：苏轼盛时学富五车改学联 六、现代文阅读。 （共六、现代文阅读。 （共 12 分）分） 15 （15 分） 泥泞中，要把母亲的头巾举起 一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话我永远不能说话了！ 母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何 缺陷。 八岁那年，母亲听村里的人说， “冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这 个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里爆发了一场大战。最

19、后， 母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近 一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然 第 8 页（共 28 页） 有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气， 也没有叫出“妈妈”两个字。 日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田 野里去。直到有一天，我再三“央求” ，母亲才带我来到田野。 田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面 面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着， 里面还星星点点

20、地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。 母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后 告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕 我走失。 微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次， 我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹 涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。 后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于 是，我翻下田埂，朝着河塘走去。 我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那 些小

21、孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定 要找一个宽大的、能漏水的东西来。 我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双 手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢 这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。 正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举 起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。 哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂， 呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声。 我心里万分紧张，不知所措。

22、我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。 我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。 母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓 起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫 着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。 第 9 页（共 28 页） 没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我 的方向飞奔而来。 突然， “扑通”一声重重的闷响！ 我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在 外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混合着汗水的头发凌

23、乱的贴在她的左脸上，母亲就 这么真实地呈现在我眼前！ 我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦 着泪水，一边安慰着我。 从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊 后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母 爱最简单的回应。 （选自最阅读 ，原文有删改） （1）请阅读选文段，梳理母亲的情感变化过程。 疯狂 （2）从描写方法的角度，赏析第段的画线句子。 （3）第段文字能否删掉？为什么？ （4）文章以“泥泞中，要把母亲的头巾举起”为题有什么作用？请说说你的理解。 七、作文（七、作文（50 分）分）

24、16 （50 分）请以“真的有意思”为题，写一篇文章。 要求： （1）立意自定； （2）除诗歌外，文体不限； （3）不少于 600 字； （4）文中不得出 现真实的人名、校名、地名。 第 10 页（共 28 页） 2020 年广西北部湾经济区中考语文模拟试卷（一）年广西北部湾经济区中考语文模拟试卷（一） 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、积累与运用（每小题一、积累与运用（每小题 2 分，共分，共 16 分）分） 1 （2 分）下列加点字注音有误的一项是（ ） A妖娆 （ro） 造诣 （y） 素湍 绿潭（tun） B婆娑 （su） 汲 取（j） 差 强人意（chi） C盔 甲 （ku）

25、深邃 （su） 辙乱旗靡 （m） D睿 智（ru） 嗤 笑（ch） 心旷神怡 （y） 【分析】本道题考查学生对重点字的读音掌握程度，解答本题首先要拿准注音字的读音， 特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文， 养成熟练的语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。 【解答】ACD正确； B有误， “差强人意”的“差”应读“ch” 。 故选：B。 【点评】中考常考查多音字，形声字，形似字，同音字，易误读字，而字音多而杂，不 是一两节课就能解决的，要树立长期积累的意识。 2 （2 分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A暄嚣 祭祀 春寒料峭 B选

26、聘 斟芍 妄自菲薄 C震撼 谬论 三顾茅庐 D强悍 徘徊 陟罚藏否 【分析】此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错 的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写， 尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 【解答】A有误， “暄嚣”的“暄”应为“喧” ； B有误， “斟芍”的“芍”应为“酌” ； C正确； D有误， “陟罚藏否”的“藏”应为“臧” 。 故选：C。 【点评】解答此题，要注意在平时的学习中对字形的识记和积累，特别是同音字和形近 第 11 页（共 28 页） 字；同时还要联系整个词语的意思区别字的用法。 3 （2 分）选出下列

27、句子中加点词语使用有误的一项（ ） A2019 年中华经典诵读展演会上，内地与澳门学生将中华经典诗文与音乐、舞蹈、舞 台声光电技术等艺术元素相结合，淋漓尽致 地呈现中华语言之美。 B清明是中国人特有的情感寄托，也是民族文明的一种传承方式。为清明文化注入当代 价值，是不容置疑 的选择。 C中央电视台打造的文化精品节目经典咏流传第二季增添了不少新的形式和手法， 诗与歌、与情相得益彰 。 D电影老师好中，起初性格各异、调皮捣蛋的学生在老师的教育感召下，走向了 成熟。开心相聚的那天，师生们共享天伦之乐 。 【分析】本题考查的是正确运用成语的能力。解答此题要仔细分析句子，结合具体语境 分析词语。 【解答

28、】ABC正确。 D有误， “天伦之乐”是指家庭中亲人团聚的快乐。句子写的是师生的欢乐相聚，所以 用错了对象。 故选：D。 【点评】大家在学习中要积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素 的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使 用的语境。 4 （2 分）下列句子没有语病的一项是（ ） A能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。 B接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。 C广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。 D新航线陆续开辟，使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。 【分析】本题考查学生对病

29、句的辨析能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语 序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。我们必须先通读全文，凭语感判断正误， 如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A有语病，前后不一致， “能不能”包含两个方面， “成功”仅包含一个方面； B有语病，句子成分残缺，缺少宾语的中心语，在句末加上“的行为” ； C有语病，滥用否定词，去掉“不要” ； 第 12 页（共 28 页） D没有语病。 故选：D。 【点评】解答此类问题，我们注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要防 止病句的发生。 5 （2 分）给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ） 获悉王同学入围

30、“诗词大会”决赛，校长发去信息： “我谨代表学校及全体师生 向你表示祝贺，望继续努力，再创佳绩!”王同学回复： A “谢谢校长、老师和同学们!士别三日，即更刮目相待 ，我定加倍努力，不负众望。 ” B “谢谢校长、老师和同学们!我定加倍努力，不负众望，力争更上一层楼 。 ” C “谢谢校长及全体师生!我定加倍努力，不负众望，相信长风破浪会有时 。 ” D “谢谢校长及全体师生!九万里风鹏正举 ，我定加倍努力，不负众望。 ” 【分析】本题考查语言的简明、连贯、得体。包括，语言表达适合形式的特点和需要， 符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词。 【解答】A “士别

31、三日，即更刮目相待”用于评价别人，自己说不合适； B符合； C “谢谢校长及全体师生”有语病， “长风破浪会有时”用于鼓励别人，不合适； D “谢谢校长及全体师生”有语病，不合适。 故选：B。 【点评】语言表达得体，主要是指使语言体现语境和语体的要求。所谓“语境”包括说 话的对象（称谓、语气） ，场合（时间、地点、氛围） ，目的（说什么、怎么说）以及说 话人自己的身份；所谓“语体”主要指是口语（谈话、演讲、辩论、广播稿）还是书面 语（政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体） 。前者要求通俗易懂、多用短句、不用 文言词。后者须根据所使用的文体而定，例如应用语体包括启事、通知、申请（假条通 俗易懂

32、、简洁平实） ，广告（形象生动、多用修辞） ，广播稿（通俗化、口语化）等。 6 （2 分）下列依次填入文段画线处句子，排列最恰当的一项是（ ） 艺术教育是审美教育的重要组成部分，甚至是比较核心的部分。因为_但 是审美教育包含的内容要远远超过单纯的艺术教育，不但范围上超过它，而且指向也比 它更宏阔。虽然_，但艺术教育更多是要解决技术、方法和技巧的问题，而审美教 育是教人如何认识美、创造美的精神性活动。从某种意义上说，_以绘画为例， 第 13 页（共 28 页） 审美教育不是说我会画画，要怎么画好，而是说我为什么要画，怎么通过画画提高自身 境界，进而为这个世界创造美。因此，_。 审美是价值观、世界

33、观的组成部分 不能用艺术教育，特别是技术性的传授取代审美教育 艺术是美的集中呈现，是美育的一个载体 艺术教育也创造美 A B C D 【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力 的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去 逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序 最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【解答】第一空，根据前文的“艺术教育是审美教育的重要组成部分”可知，这里是谈 艺术与美育的关系，故填“” 。第二空，根据前文的“虽然”和后文的“但艺术教育更 多是要解决

34、技术、 方法和技巧的问题” 可知， 这里是针对 “艺术教育” 的转折， 故填 “” 。 第三空，根据前文“审美教育是教人如何认识美、创造美的精神性活动”可知，这里是 谈关于“审美” ，选用“” 。第四空，根据“因此”可知，这里是在前文分析原因的基 础上，收束话题，强调不能用艺术教育取代审美教育，故填“” 。 故选：A。 【点评】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分 析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联 词、次序语、衔接语。 7 （2 分）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ） A莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠

35、” ，代表作有项链 羊脂球 我的叔 叔于勒等。 B 三国演义是我国第一部章回体长篇历史演义小说，该书着重叙述了魏、蜀、吴三 国的兴衰过程。 C “是日更定矣”中的“更”是古代夜间的计时单位。旧时每晚八时左右，打鼓报告初 更开始，称为“定更” 。 D我国古代的年龄大都有特殊的称谓，例如男子二十岁称“弱冠” ，三十岁称“而立” ， 四十岁称“知命” 。 第 14 页（共 28 页） 【分析】本题考查学生对文学文化常识的识记的能力。文化常识知识量大，头绪纷繁。 包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服 饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线

36、索多看多记。 【解答】ABC正确； D有误，四十岁称“不惑” 。 故选：D。 【点评】解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱 等。 8 （2 分）下列回目不属于水浒传的一项是（ ） A林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 B花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺 C郭孝子深山遇虎 甘露僧狭路逢仇 D书生谈笑却强敌 水军汩没破坚城 【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。 【解答】ABD正确； C有误，该情节出自儒林外史 。 故选：C。 【点评】解答此类问题，必须对名著中的重要情节进行重点识记。 二、现代文阅读。 （每小题二、现代文阅读。 （每小题

37、6 分，共分，共 6 分）分） 9 （6 分） 能让生命延续的色素 地球上，生命经历了漫长的演变与进化，才形成了现代社会中形形色色、复杂多样的 生命个体。然而，如果有人告诉你，这一切都要归功于一种拥有 11 亿年历史的古色素， 你是否会瞠目结舌，不敢相信自己的耳朵？ 澳大利亚国立大学领导美国、日本及澳大利亚地球科学局的研究人员共同进行了一项 研究，研究人员在西非国家毛里塔尼亚撒哈拉沙漠托德利盆地的海相页岩层中，发现了 一块距今已有 11 亿年历史的岩块。敲碎岩块后，研究人员从中提取并分析了古代生物分 子，发现了一种古老的色素。这种色素没经过稀释之前，它的颜色范围在血红到深紫之 间，稀释后则会呈

38、现亮粉色。据统计，这是迄今为止 世界上最古老的完整色素。 那么，这种古老的亮粉色色素是怎么形成的呢？ 第 15 页（共 28 页） 这个亮粉色色素来自于含有叶绿素的分子化石，是由住在古老海洋中的古老光合生物 制造，而这片古海洋早已消失。但是，研究人员在分析这个亮粉色色素分子的结构时， 竟然发现了产生这个亮粉色分子的有机体是微小的蓝绿藻。蓝绿藻是单细胞生物，没有 细胞核，但是细胞中央含有核物质，呈颗粒状或网状，染色体和色素均匀地分布在细胞 质中。有些蓝绿藻含有较多的藻红素，藻体就多呈红色。 但是，产生这种亮粉色色素的蓝绿藻对推进生命起源又有什么作用呢？ 研究表明，蓝绿藻处在古海洋食物链最底层，占

39、主导地位，它是地球上出现最早的原 核生物，也是最基本的生物体。蓝绿藻是最早的光合放氧生物，对地球表面从无氧的大 气环境变为有氧环境起到了巨大作用。有不少蓝绿藻可以直接固定大气中的氮，以提高 土壤肥力，使作物增产。 古海洋中的蓝绿藻是简单生物的食物来源，构成了生物界简单的食物链。但是，随着 地球上大型活跃生物的出现，它无法为复杂的生态系统提供更多的能量，这也是大型的 复杂生物直到地球历史后期才出现的原因。 约在 6.5 亿年前，经过地球和海洋生物的进一步演变与进化，古海洋中蓝绿藻的主导 地位开始消失，取而代之的是现代海洋中处于食物链最底层的微型藻类。微型藻类虽然 很小，却比蓝绿藻大 1000 倍

40、。这些较大微粒的藻类可以作为较大生物的食物来源，为复 杂生态系统的进化提供所需的能量，让地球上包括人类在内的大型动物繁衍生息。 （1）下列关于“蓝绿藻”的说法有误的一项是 D A 蓝绿藻是最早的光合放氧生物， 它对地球表面大气环境从无氧变有氧起到了巨大作用。 B蓝绿藻是没有细胞核的单细胞生物，细胞中央有呈颗粒状或网状的核物质。 C蓝绿藻中部分藻体呈红色，主要因为是其藻体内含有较多的藻红素。 D蓝绿藻是古海洋中的简单生物的食物来源，其主导地位在 6.5 亿年前消失。 （2）下列对本文分析有误的一项是 D A这是一篇科普说明文，说明的主要对象是地球早期生物蓝绿藻，重点解说它在生命的 演变与进化过程

41、中发挥的巨大作用。 B文章段介绍科学家发现古色素，段介绍古色素的形成原理，介绍 蓝绿藻的作用，段介绍现代微型藻类的作用。 C第段中加点词“迄今为止”限定时间范围，表明科学家发现的这种色素是目前世 界上最古老的完整色素。体现说明文语言准确性特点。 D全文以逻辑为序，用反问激发读者阅读兴趣，配以严谨的科学术语，采用列数字、作 第 16 页（共 28 页） 比较等说明方法，条理分明，结构严谨。 （3）下列与本文内容不相符的一项是 C A澳大利亚等国研究人员在托德利盆地的海相页岩层发现了世界上最古老的完整色素。 B从岩块中发现的古色素稀释前颜色范围在血红到深紫之间，稀释后则会呈现亮粉色。 C大型复杂生

42、物的出现，导致了食物链中的比蓝绿藻大 1000 倍的微型藻类的诞生。 D现代社会中形形色色、复杂多样的生命个体的形成要归功于含古色素的蓝绿藻。 【分析】本文的说明对象为“蓝绿藻” 。从科学家发现的古生物分子入手，先后介绍了古 老的色素如何形成、蓝绿藻如何推进生命的演化及微型藻的作用。让我们了解蓝绿藻在 生命的演变与进化过程中发挥的巨大作用。 【解答】 （1）本题考查对文章内容的理解及信息筛选。 ABC正确。 D有误，原文是“约在 6.5 亿年前，古海洋中蓝绿藻的主导地位开始消失” ， “其主导地 位在 6.5 亿年前消失”的说法太绝对。 故选：D。 （2）本题考查对文章内容的理解分析。 ABC

43、正确。 D有误， “用反问激发读者阅读兴趣”的说法是无中生有。 故选：D。 （3）本题考查对文章内容的理解及信息筛选。 ABD正确； C与本文内容不相符，原文是“经过地球和海洋生物的进一步演变与进化，古海洋中蓝 绿藻的主导地位开始消失，取而代之的是现代海洋中处于食物链最底层的微型藻类。 ” 故选：C。 答案： 第 17 页（共 28 页） （1）D （2）D （3）C 【点评】筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个 步骤：从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；合理地概括信息； 按照一定的要求加工信息。 三、古诗文阅读（本大题共三、古诗文阅读（本大题共 1

44、8 分）分） 10 （2 分）下面对渡荆门送别一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 渡荆门送别 李 白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 A首联点题，写出诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。 B “山随平野尽”一句中， “随” “尽”两个字，让静止的山峦富于动态。 C颈联描摹的朗月映照下的夜景和黄昏的天边云霞，宛如两幅图画，令人陶醉。 D诗人在尾联直抒胸臆，借自己对家乡之水的恋恋不舍，抒发了浓浓的思乡之情。 【分析】本诗是唐代伟大诗人李白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首五律。此诗由 写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作

45、结。全诗意境高远，风格雄健，形象 奇伟，想象瑰丽，以其卓越的绘景取胜，景象雄浑壮阔，表现了作者少年远游、倜傥不 群的个性及浓浓的思乡之情。 【解答】ABC正确； D有误， “仍怜故乡水，万里送行舟” ，不说自己思念家乡，而说家乡之水情深义重，恋 恋不舍。诗人间接抒发了自己的思乡之情。 故选：D。 【点评】 这首诗首尾行结， 浑然一体， 意境高远， 风格雄健。 “山随平野尽， 江入大荒流” ， 写得逼真如画，有如一幅长江出峡渡荆门长轴山水图，成为脍炙人口的佳句。如果说优 秀的山水画“咫尺应须论万里” ，那么，这首形象壮美瑰玮的五律也可以说能以小见大， 以一当十，容量丰富，包涵长江中游数万里山势与

46、水流的景色，具有高度集中的艺术概 括力。 11 （10 分）阅读下文，完成下列各题。 第 18 页（共 28 页） 送东阳马生序（节选） 宋濂 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书 假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外， 从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右， 援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦， 则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中

47、，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不 知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和，寓逆旅，主人日再 食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备 容臭，烨然若神人：余则缊袍敞衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉 不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠 光，缀公卿之后，日待坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ （1）下列句子中加点的词意思相同的一项是 B A益慕圣贤之道 策之不以其道 B尝 趋百里外 予尝 求古仁人之心 C稍降辞色 草色 入帘青 D计日 以还 夕日 欲颓 （2）下列句子加点词意思相同的一项是 D A家贫，无从致书以 观 以 其境过清 B当余之 从师也 往之 女家 C足肤皲裂而 不知 窥镜而 自视 D烨然 若神人 欣然 起行 （3）下面对文章内容理解有误的一项是 A A作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，说明他有害羞的一面。 B作者对“同舍生”的豪华生活毫不