2019-2020学年广西来宾市九年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

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1、 第 1 页（共 30 页） 2019-2020 学年广西来宾市九年级（上）期末语文试卷学年广西来宾市九年级（上）期末语文试卷 一、积累与运用（每小题一、积累与运用（每小题 2 分，共分，共 16 分）分） 1 （2 分）下列加点字的注音有误的一项是（ ） A拮据 （j） 行 货（hng） 箪 食壶浆（dn） B掺 杂（chn） 纶 巾（gun） 孜 孜不倦（z） C带挈 （qi） 嗔 怪（chn） 面面厮觑 （q） D折 本（zh） 阔绰 （zu） 喏 喏连声（nu） 2 （2 分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A恣睢 置之不理 顿开茅塞 B停滞 郑重其是 思贤如渴 C端详 走头无路

2、歇斯底里 D撩逗 与日具增 不足为据 3 （2 分）下列加点成语运用有误的一项是（ ） A “读书就像开矿一样，沙里淘金。 ”这个不言而喻 的道理哪需要老师不停地强调呢？ B在这场篮球赛中，我们班的篮球队员前仆后继 ，奋力拼搏，终于打败了对方。 C在这个不发达的山区，山民养儿防老的观念已经根深蒂固 ，是很难改变的。 D贝多芬的大名在音乐界早已如雷贯耳 ，爱乐者几乎无人不晓。 4 （2 分）下列句子没有语病的一项是（ ） A我们班段考各学科都能够取得好成绩的原因是大家共同努力的结果。 B那烟雨迷蒙的红水河，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现在我们面前。 C为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门

3、谢客，低调地度过了 92 岁生日。 D用这个办法烧开水，由十分钟烧开一锅，变为五分钟烧开一锅，时间缩短了一倍。 5 （2 分）下列句子语言表达得体的一项是（ ） A后面的同学不小心把墨水溅到你的衣服上，你说： “没长眼睛啊！你赔我一件衣服。 ” B在图书馆，张洋同学说： “老师，您可以帮我找艾青诗选这本书吗？谢谢！ ” C同桌李丹邀请你周末到他家作客，你回答说： “行，届时我一定光临寒舍。 ” 第 2 页（共 30 页） D向老师请教问题时说： “不吝赐教” 。归还所借之物时说“请笑纳” 。 6 （2 分）下列选项中排序正确的一项是（ ） 按照国家基础标准 50%的比例核定补助标准。 即小学每

4、生每年 500 元，初中每生每年 625 元。 从今年秋季学期起，我市将义务教育阶段建档立卡学生。 此外，我市继续实施农村义务教育学生营养改善计划，加强学校食堂建设，改善供餐 条件。 以及非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学 生等四类家庭经济困难非寄宿生归入生活补助范围。 A B C D 7 （2 分）下列关于文学文化常识表述有误的一项（ ） A 周亚夫军细柳选自史记 ， 史记是我国第一部纪传体通史，作者是我国西汉 杰出的史学家和文学家司马迁。 B古人将一夜分为五更，每更约两小时， 湖心亭看雪中“是日更定”里的“更定” 指晚上八点左右。 C莫泊桑，法国作家，被

5、誉为“短篇小说巨匠” ，代表作有项链 羊脂球 巴黎圣 母院 。 D 我爱这土地作者艾青，当代文学家、诗人，成名作是大堰河我的保姆 。 8 （2 分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A 水浒传采取先分后合的链式结构，前四十回先讲单个英雄人物的故事，然后百川 汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。 B 水浒传中人物形象栩栩如生，各具特色。武松武艺高强，有勇有谋，是侠义之士， 他醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，有仇必复，有恩必报。 C林冲被发配到沧州后，遇到当初在东京得到他救济的李小二，李小二不时送汤送水到 营里给林冲吃，并告诉了林冲陆虞候要火烧草料场。

6、 D 智取生辰纲主人公杨志“指望把一身本事，边庭上一刀一枪，博个封妻荫子，也 与祖宗争口气” ，但他命运多舛。 二、现代文阅读（每小题二、现代文阅读（每小题 6 分，共分，共 6 分）分） 9 （6 分） “咬牙”是一种修炼 第 3 页（共 30 页） 向贤彪 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。 党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943 年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷： 战斗频繁，旱灾严重，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主 任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后 做群众工作，累得多次吐血

7、。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙 关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部” 。 “咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，唯有不畏艰险、直面挑战，坚持不 懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都 干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠 的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人，一件工作、一项事业干到最艰难的时候， 往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。 “咬牙”彰显的是智慧。京剧沙家浜中，18 名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续 多日面临日伪军的“扫荡” ，体力和毅力几近极限。指导

8、员郭建光激励大家：有利的情况 和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽 强精神，迎来了大部队的反“扫荡” 。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢， 也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。 “咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。 “拼命 黄郎”黄大年，平均每年出差 130 多天，一回来就一头扎进实验室。他的研究首次推动 我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神， 成就了黄大年无悔的人生。 行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半

9、 途而废。从某种意义上说， “咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙” ， 就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙” ，就没有沙海 变绿洲的奇迹； _拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚韧的意志， 知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙” ，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之 犁开辟前行之路。 惟其艰难，更显勇敢。 “咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙”中，软弱将变得坚强， 稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。 第 4 页（共 30 页） （选自人民日报2018 年 5 月 15 日，有删改） （1）下列对文中“咬牙”彰显的精神的理解，最完整的一项是

10、A “咬牙”彰显的是能变被动为主动，突出重围、打开局面的坚持精神。 B “咬牙”彰显的是在艰难重压下，凭着坚韧、智慧和责任担当坚持到底的精神。 C “咬牙”彰显的是在重压和困难面前“咬牙”坚持，成就无悔人生的担当精神。 D “咬牙”彰显的是多次“咬牙”后的闯关夺隘、化险为夷，开辟前行之路的成功精神。 （2）本文主要运用的论证方法是 A道理论证 B对比论证 C比喻论证 D举例论证 （3）假如要你在第段横线上补充一个论据，你选择的一项是 A没有邓稼先百折不回的“咬牙” ，就没有“两弹”的成功研发。 B司马迁在酷刑面前的“咬牙” ，促成了史学巨著史记的问世。 C面对失败，没有爱迪生的一次次“咬牙”

11、，就没有发明成功后的喜悦。 D中国田径运动员刘翔坚持每天跑 10 公里，后来才能跑到奥运会的领奖台上。 三、古诗文阅读三、古诗文阅读（1215 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 8 分；分；1619 小题，共小题，共 10 分；本大题共分；本大题共 18 分）分） 10 （2 分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1）下列对词作的理解赏析，有误的一项是 A 首联中的词语 “凄凉地” “弃置身” ， 暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。 B颔联运

12、用典故，暗示了自己被贬谪时间的长久，又表现了人事的变迁，抒发了诗人对 岁月流逝感慨。 C颈联中诗人以“沉舟” “病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功 迈进的积极进取的情怀。 D尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现了 诗人坚定的意志和乐观的精神。 第 5 页（共 30 页） 11 （10 分） 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增 其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴， 气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之

13、述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人， 多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行， 樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感 极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登 斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高 则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必

14、曰“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （1）下列句子加点词意思相同的一项是 A属 予作文以记之 属 引凄异 B予观夫巴陵胜 状 射者中，弈者胜 C然则北通 巫峡 初极狭，才通 人 D去 国怀乡 乃记之而去 （2）下面句中加点词用法相同的一项是 A增其 旧制 其 真无马邪 B前人之 述备矣 已而之 细柳营 C多会于 此 至于负者歌于 途 D不以 物喜 屠惧，投以 骨 第 6 页（共 30 页） （3）下列对文章理解有误的一项是 A “政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事。 B “薄暮冥冥，虎啸猿啼”是实写之景，渲染出

15、一种悲凉凄惨的氛围，烘托了登楼者的 感伤之情。 C本文第三、四段采用对比和对偶的手法，描写出一阴一晴的两种截然不同的景象，表 现了迁客骚人因物喜因己悲的心情。 D 本文既有对湖光山色的描写，又有精辟深刻的议论，还有惆怅悲沉的抒情，将抒情、 议论、写景自然的结合起来。 （4）把文中的画线句翻译成现代汉语。 越明年，政通人和，百废具兴。 予尝求古仁人之心，或异二者之为。 12 （6 分） 盲人识日 生而眇者不识日，问之有目者。或告之曰： “日之状如铜盘。 ”扣盘而得其声。他 日闻钟，以为日也。或告之曰： “日之光如烛。 ”扪烛而得其形。他日揣籥，以为日也。 日之与钟、籥亦远矣，而眇者不知其异，以其

16、未尝见而求之人也。道之难见也甚于日， 而人之未达也，无以异于眇。达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。自盘 而至钟，自烛而至籥，转而相之，岂有既乎？ 【注释】籥：古代乐器，形状像笛。 达：洞晓，透彻的知道。 （1）解释下列句中加点词语。 或 告之曰 虽 有巧譬善导 （2）把文中画线句翻译成现代汉语。 道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。 （3）这则寓言告诉我们什么道理？ 四、古诗文默写（共四、古诗文默写（共 10 分）分） 13 （10 分）按要求填写 （1）寂寂江山摇落处， ！ （刘长卿长沙过贾谊宅 ） （2）溪云初起日沉阁， 。 （许浑咸阳城东楼 ） （3） ，直挂云帆济沧海

17、。 （李白行路难（其一） ） 第 7 页（共 30 页） （4） ，欲说还休。 （辛弃疾丑奴儿书博山道中壁 ） （5）欧阳修在醉翁亭记中用色彩鲜明的语言来描绘春夏花草盛开树木茂盛之景的句 子是： ， 。 （6）默写李商隐无题的颔联和颈联： ， 。 ， 。 五、综合性学习（共五、综合性学习（共 8 分）分） 14 （8 分）2019 年 12 月 13 日是第六个国家公祭日。某校举行了“铭记历史 爱我中国” 主题教育活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 （1） 【观点论述】王磊同学参加公祭日活动后，非常气愤地发了一条朋友圈： “一定要让 侵略者血债血偿！ ” 对王磊同学的这种想法， 你有怎样的

18、看法？请你发表议论， 写出观点、 理由及结论。 （80 字以内） （2） 【故事链接】如图是一则古人的爱国故事，请简要复述这个故事。 （60 字以内） （ 3 ） 【对联续写】下面有一副未完成的对联，请围绕活动主题，续写对联。 上联：伟大祖国春似锦 下联： 六、现代文阅读（ （共六、现代文阅读（ （共 12 分）分） 15 （12 分） 将 军 刘建超 “15 年以后，我会成为一名将军” 。哥查着字典读完一本泛黄的孙子兵法后，右 手握着书轻轻拍打着左手心，站立窗前一脸庄严，两眼望着无边天际对我说。哥那年 12 岁。 哥高中毕业报名参军。全县 800 名应届毕业生中挑选 3 名飞行员，哥是最后

19、6 名候选 人之一。哥打开箱子搬出平时不许多翻的几十本宝贝书： “这些都留给你，好好学习，哥 第 8 页（共 30 页） 当了将军回来接你。 ”可哥政审没有通过。哥哭了一天，背着被子到 80 里外县化工厂当 了一名学徒工，每月 23 元工资。 哥的师傅为人尖刻。哥除了干活还要给师傅洗衣打饭，星期天还去乡下帮师傅家干田 里的活。哥的师傅烟瘾大，爱下棋，常哄着哥陪他下棋，谁输了谁就买一包“黄金叶” 。 哥的工资除去吃饭大都“孝敬”师傅吸烟了。学校放暑假，我背着一小口袋白蒸馍去看 哥，哥屋子除了那床被子，啥都没有。一张苇席铺在地上，上面堆满了棋书。哥光着膀 子坐在席上打棋谱能打一通宵。 “目前局势是

20、这样的，我赢了师傅已在把握之中了。 ”哥 说，晌许，哥和师傅又下棋又连输三盘。师傅抻着黑乎乎的手从小口袋里抓走了三个白 蒸馍，我心痛得直掉泪，哥说： “兵不厌诈，你还不懂” 。哥学徒期满那天，在职工食堂 上师傅挑战： “谁输一盘，一条黄金叶 。 ”哥将三条烟放在桌上。围观的人开始起哄。 师傅掏出一沓菜票： “挑上下个月吃咸菜了!”哥就蹲在凳子上，一手托腮，一手调动兵 力，直杀得师傅大冷天硬是出了一头汗。不少人给哥的师傅当“高参”也无济无事。哥 干脆利索连胜三盘。哥收起菜票揣着烟从容潇洒走出食堂。师傅瞪着眼张着嘴半天没缓 过劲儿。 15 年后，哥没有当上将军却当上了爸爸。哥给女儿起了个响亮的名字

21、：上将。嫂子撅 着嘴老大不愿意。上将升入小学后，嫂子的厂里出现困难，厂里不少职工托人找关系往 哥的厂子里调，嫂子也怂恿哥去找领导谈谈。哥在屋里背着手不停踱着步子，说： “从目 前局势看，我厂的效益确实不错，但是污染严重，治理是早晚的事。而你厂的产品是国 家建设的资源性产品，定当扶持。 ”如哥所料，不出一年，哥的厂被勒令停产，嫂子的厂 子又红火起来。嫂子对哥佩服得不得了，对哥伺候得更周到。 上将升中学后， 城里兴起建房热， 许多职工借钱筹资在县城新规则的职工新区盖房子。 哥不为所动。老街邻新房建成，请哥去喝酒，饭桌上，哥蹦出两个字“惜哉。 ”主人让哥 说个明白。哥用手指蘸着酒在桌上画了一幅地图，

22、一手撑着腰，一手拿着一根筷子： “目 前的局势是这样的，云梦河是流入淮河的主要河流之一，横跨半个省，途径四个城市， 是造成春夏两季洪灾的主要因素。现今世界资源之争，重点在石油，10 年 20 年之后，则 是水资源。云梦河水质优良，却是水患之根，治理只是时间早晚问题。从地理位置看， 治理云梦河非葫芦口处莫属。在葫芦口处筑堤，被淹者职工新区首当其冲。费了人力、 物力、财力，住不上三年五载就拆迁，岂不惜哉？”主人不爱听，酒席未散就把哥请了 出去。3 年后，职工新区果然开始拆迁，哥成了县城家喻户晓的人物。 天未降大任于哥，同样劳其筋骨，空乏其身。女儿上将在一次郊外春游中因车祸丧生。 第 9 页（共 3

23、0 页） 嫂子因失去女儿精神恍愡，晾晒衣服时从二楼坠下，治疗 3 个月最终还是截瘫。为给嫂 子治病哥花了所有积蓄，变卖了所置家当，还背了两万元的债务。哥却处之坦然，只是 头发白了许多。闲暇时，哥推着嫂子出去“散步” ，嫂子怀中抱着两样东西，一只折叠小 马扎，一副象棋。哥放稳轮椅，打开小马扎，铺开棋盘，接受男女老少的挑战。不论其 棋艺高低，哥从不敷衍。每次把对手逼入绝境，一声“将”之后，哥便从衣兜里摸出一 包烟来，抽出一支叼在嘴上，嫂子会及时划一根火柴将烟点燃，对哥粲然一笑。哥深吸 一口烟，再将烟雾从鼻孔唇缝缓缓吐出，那份踌躇满志的神态俨然一位将军。 （1）小说写了“哥”生活中的四件事，请你用简

24、洁语言概括出划线部分另外两件事内容。 钻研棋艺精心策划赢得师傅。 准确判断职工新区结局。 （2）从描写的角度赏析第段的画线句子。 哥查着字典读完一本泛黄的孙子兵法后，右手握着书轻轻拍打着左手心，站立窗前 一脸庄严，两眼望着无边天际对我说。 （3）哥下棋最终能赢得师傅，这点其实在前文中有伏笔，请找出来并加以说明。 （4）小说着力刻画的“哥”这一人物形象具有哪些突出的性格特征？请结合内容作简要 概括。 七、作文（七、作文（50 分）分） 16 （50 分）请以“ ，滋润了我的心”为题，写一篇文章。 提示：横线上可填一事、一物、一景、一句话、一首歌、一本书、一种情感 要求： （1）把题目补充完整。

25、（2）文体自选（诗歌除外） ，不少于 600 字。 （3）不得出现 真实的校名、人名。 第 10 页（共 30 页） 2019-2020 学年广西来宾市九年级（上）期末语文试卷学年广西来宾市九年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、积累与运用（每小题一、积累与运用（每小题 2 分，共分，共 16 分）分） 1 （2 分）下列加点字的注音有误的一项是（ ） A拮据 （j） 行 货（hng） 箪 食壶浆（dn） B掺 杂（chn） 纶 巾（gun） 孜 孜不倦（z） C带挈 （qi） 嗔 怪（chn） 面面厮觑 （q） D折 本（zh） 阔绰 （zu） 喏 喏连声（nu）

26、 【分析】本题考查汉字的读音。做好此题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音， 特别是字形相似，而读音不同的字。 【解答】ABC正确。 D有误， “折本”的“折”读作“sh” ； “阔绰”的“绰”读作“chu” 。 故选：D。 【点评】做这类题目时要注意多音字的读音，这要根据具体语境进行确定。同时要注意 形声字不读声旁的字，如“涸”不能读成“固”的读音。要做好这类题目，就要在平时 的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。 2 （2 分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A恣睢 置之不理 顿开茅塞 B停滞 郑重其是 思贤如渴 C端详 走头无路 歇斯底里 D撩逗 与日具增 不足为据 【分析】本题

27、考查错别字辨析。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点， 仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。 【解答】A正确； B有误， “郑重其是”应为“郑重其事” ； C有误， “走头无路”应为“走投无路” ； D有误， “与日具增”应为“与日俱增” 。 故选：A。 第 11 页（共 30 页） 【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但 汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音 与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。 3 （2 分）下列加点成语运用有误的一项是（ ） A “读书就像开矿一样，

28、沙里淘金。 ”这个不言而喻 的道理哪需要老师不停地强调呢？ B在这场篮球赛中，我们班的篮球队员前仆后继 ，奋力拼搏，终于打败了对方。 C在这个不发达的山区，山民养儿防老的观念已经根深蒂固 ，是很难改变的。 D贝多芬的大名在音乐界早已如雷贯耳 ，爱乐者几乎无人不晓。 【分析】本题考查成语使用正误的判断。学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中 体会成语使用正确与否。成语在句中要和句子所表达的感情色彩相一致。 【解答】ACD使用正确； B使用有误，前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。句中 指的是篮球队员比赛时奋力拼搏的精神，所以该成语用于此处不恰当。 故选：B。 【点评】做

29、好本题需要学习中多积累，在学习中体会词语的意思。 4 （2 分）下列句子没有语病的一项是（ ） A我们班段考各学科都能够取得好成绩的原因是大家共同努力的结果。 B那烟雨迷蒙的红水河，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现在我们面前。 C为了避免受打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了 92 岁生日。 D用这个办法烧开水，由十分钟烧开一锅，变为五分钟烧开一锅，时间缩短了一倍。 【分析】本题考查病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结 构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的， 可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解答】A有误，

30、句式杂糅，将“的原因”或“的结果”删去； B正确； C有误，否定不当，将“不再”改为“再” ； D有误，用词不当，缩短不能用倍数，可将“一倍”改为“一半” 。 故选：B。 第 12 页（共 30 页） 【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。 要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法， 如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。 5 （2 分）下列句子语言表达得体的一项是（ ） A后面的同学不小心把墨水溅到你的衣服上，你说： “没长眼睛啊！你赔我一件衣服。 ” B在图书馆，张洋同学说： “老师，您可以帮我找艾青诗选这本书吗？谢谢

31、！ ” C同桌李丹邀请你周末到他家作客，你回答说： “行，届时我一定光临寒舍。 ” D向老师请教问题时说： “不吝赐教” 。归还所借之物时说“请笑纳” 。 【分析】本题考查语言的得体。 “得体”就是语言的运用要注意并适用各种情境条件，体 现语境和语体的要求，要考虑说话的目的、说话的场合、需要表达的方式、发话者的身 份、职业、处境，受话者的年龄、性别、经历、思想性格、爱好等因素。 【解答】A不得体， “没长眼睛啊！你赔我一件衣服”态度粗暴，要求有些过分； B得体； C不得体， “光临”是敬辞，不能用于自己； “寒舍”是谦辞，不能用于对方； D不得体， “笑纳”用于请人收下自己的礼物，这个词语不能

32、用于还东西； 故选：B。 【点评】语言得体的基本要求： （1）正确使用谦敬语。 （2）恰当地选用褒义词、贬义词、中性词。 （3）要正确使用口语、书面语。 （4）根据场合、对象准确性地遣词造句。 （5）要学会面陈和转述。 6 （2 分）下列选项中排序正确的一项是（ ） 按照国家基础标准 50%的比例核定补助标准。 即小学每生每年 500 元，初中每生每年 625 元。 从今年秋季学期起，我市将义务教育阶段建档立卡学生。 此外，我市继续实施农村义务教育学生营养改善计划，加强学校食堂建设，改善供餐 条件。 以及非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学 第 13 页（共

33、30 页） 生等四类家庭经济困难非寄宿生归入生活补助范围。 A B C D 【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的 培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐 句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最 为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。 【解答】本题考查句子的排序，首先通读几个句子，确定先要交代的“义务教育阶段建 档立卡学生以及非建档立卡等四类同学的补助标准” ，确定开头句是，然后是，具 体标准句，根据词“此外”就可以确定故排序为：A。 故选：A。 【点评】做题

34、时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表 时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。 7 （2 分）下列关于文学文化常识表述有误的一项（ ） A 周亚夫军细柳选自史记 ， 史记是我国第一部纪传体通史，作者是我国西汉 杰出的史学家和文学家司马迁。 B古人将一夜分为五更，每更约两小时， 湖心亭看雪中“是日更定”里的“更定” 指晚上八点左右。 C莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠” ，代表作有项链 羊脂球 巴黎圣 母院 。 D 我爱这土地作者艾青，当代文学家、诗人，成名作是大堰河我的保姆 。 【分析】本题考查学生对文化常识、文体知识、作家作品的识记能力。做这类题目时，

35、 学生必须对所考查的作品内容及作家十分了解。文学常识正误的判断点是：作者名（字、 号） 、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。 【解答】ABD正确； C有误， 巴黎圣母院是雨果的作品，不是莫泊桑的作品。 故选：C。 【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、朝代、国 籍等必须熟记。 8 （2 分）下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A 水浒传采取先分后合的链式结构，前四十回先讲单个英雄人物的故事，然后百川 第 14 页（共 30 页） 汇海，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后，写他们归顺朝廷，走向失败。 B 水浒传中人物形

36、象栩栩如生，各具特色。武松武艺高强，有勇有谋，是侠义之士， 他醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，有仇必复，有恩必报。 C林冲被发配到沧州后，遇到当初在东京得到他救济的李小二，李小二不时送汤送水到 营里给林冲吃，并告诉了林冲陆虞候要火烧草料场。 D 智取生辰纲主人公杨志“指望把一身本事，边庭上一刀一枪，博个封妻荫子，也 与祖宗争口气” ，但他命运多舛。 【分析】本题考查对文学名著文学常识和内容的掌握， 水浒传是以白话文写成的章回 小说，列为中国古典四大文学名著之一，六才子书之一。其内容讲述北宋山东梁山泊以 宋江为首的绿林好汉，由被逼落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。 作者历来有

37、争议，一般认为是施耐庵所著，而罗贯中则做了整理，金圣叹删修为七十回 本。 【解答】A有误，应该是前七十回讲单个英雄人物的故事，后四十回写他们归顺朝廷， 走向失败； BCD正确。 故选：A。 【点评】阅读名著的方法： 1了解作者、作品背景。把握作品环境； 2分析人物形象； 3理解作品思想主题和意义； 4感悟与收获。 二、现代文阅读（每小题二、现代文阅读（每小题 6 分，共分，共 6 分）分） 9 （6 分） “咬牙”是一种修炼 向贤彪 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚持。 党史上，有位干部因“咬牙”而闻名。1943 年，冀南抗日根据地斗争异常艰苦与残酷： 战斗

38、频繁，旱灾严重，庄稼颗粒无收，痢疾、霍乱盛行。时任冀南区党委书记、行署主 任兼冀南军区政治委员的宋任穷，一边坚持对敌作战，一边组织生产自救，还深入敌后 第 15 页（共 30 页） 做群众工作，累得多次吐血。凭着顽强的意志和乐观主义精神，他率领冀南军民咬紧牙 关度过了最艰难的时期，因此得名“咬牙干部” 。 “咬牙”体现的是坚韧。人生之路难以一帆风顺，唯有不畏艰险、直面挑战，坚持不 懈、持之以恒，才能采撷成功的果实。习近平总书记当年在梁家河插队时，什么活儿都 干，开荒、种地、铡草、放羊、拉煤、挑粪从不惜力，磨砺出不畏艰险、百折不挠 的意志品格。成功往往只奖赏那些坚韧的人，一件工作、一项事业干到最

39、艰难的时候， 往往最需要咬紧牙关。而一旦坚持下来，就容易突出重围、打开局面。 “咬牙”彰显的是智慧。京剧沙家浜中，18 名新四军伤病员被困芦苇荡，因连续 多日面临日伪军的“扫荡” ，体力和毅力几近极限。指导员郭建光激励大家：有利的情况 和主动的恢复，往往产生于再坚持一下的努力之中。最终，他们以“再坚持一下”的顽 强精神，迎来了大部队的反“扫荡” 。咬紧牙关的坚持精神，不仅需要不畏艰难的勇敢， 也需要透过现象看本质的智慧。咬紧牙关坚持下去，就能变被动为主动。 “咬牙”蕴含的是担当。在重压和困难面前“咬牙”坚持，强健的是人的内心。 “拼命 黄郎”黄大年，平均每年出差 130 多天，一回来就一头扎进

40、实验室。他的研究首次推动 我国快速移动平台探测技术装备研发，攻克了技术瓶颈。正是“咬牙”背后的担当精神， 成就了黄大年无悔的人生。 行百里者半九十。越接近成功就越艰难，越艰难就越要坚持，否则就会前功尽弃、半 途而废。从某种意义上说， “咬牙”是成功的序曲。没有松骨峰战斗中志愿军的“咬牙” ， 就没有以“气”胜“钢”的功绩；没有谷文昌一次次面对失败后的“咬牙” ，就没有沙海 变绿洲的奇迹； _拿出不达目的誓不罢休的执着，砥砺千磨万击还坚韧的意志， 知难而进、久久为功，多经历几次“咬牙” ，一个人必能闯关夺隘、化险为夷，用奋斗之 犁开辟前行之路。 惟其艰难，更显勇敢。 “咬牙”是一种修炼，在一次次

41、“咬牙”中，软弱将变得坚强， 稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。 （选自人民日报2018 年 5 月 15 日，有删改） （1）下列对文中“咬牙”彰显的精神的理解，最完整的一项是 B A “咬牙”彰显的是能变被动为主动，突出重围、打开局面的坚持精神。 B “咬牙”彰显的是在艰难重压下，凭着坚韧、智慧和责任担当坚持到底的精神。 C “咬牙”彰显的是在重压和困难面前“咬牙”坚持，成就无悔人生的担当精神。 第 16 页（共 30 页） D “咬牙”彰显的是多次“咬牙”后的闯关夺隘、化险为夷，开辟前行之路的成功精神。 （2）本文主要运用的论证方法是 D A道理论证 B对比论证 C比喻论证 D举例论证 （

42、3）假如要你在第段横线上补充一个论据，你选择的一项是 A A没有邓稼先百折不回的“咬牙” ，就没有“两弹”的成功研发。 B司马迁在酷刑面前的“咬牙” ，促成了史学巨著史记的问世。 C面对失败，没有爱迪生的一次次“咬牙” ，就没有发明成功后的喜悦。 D中国田径运动员刘翔坚持每天跑 10 公里，后来才能跑到奥运会的领奖台上。 【分析】文章开头引用俗语引出中心论点干事创业，往往需要一番“咬咬牙”的坚 持。然后举出“咬牙干部”宋任穷的例子进行论证；接着从“咬牙”体现的是坚韧、 “咬 牙”彰显的是智慧、 “咬牙”蕴含的是担当、 “咬牙”是成功的序曲四个方面，采用举例 论证的方法论证中心论点。最后得出结论

43、“咬牙”是一种修炼，在一次次“咬牙” 中，软弱将变得坚强，稚嫩将变得成熟，徘徊将变得坚定。 【解答】 （1）本题考查理解文章内容筛选信息。结合文章的内容，从“ 咬牙体现的是 坚韧” “ 咬牙彰显的是智慧” “ 咬牙蕴含的是担当”等语句中可知， “咬牙”彰显的 是在艰难重压下，凭着坚韧、智慧和责任担当坚持到底的精神。 故选：B。 （2）本题考查辨析论证方法。文章第段列举宋任穷“咬牙”战胜极端困难的事例，第 段举了习近平总书记当年在梁家河插队时艰苦努力的例子，第段列举郭建光洞察局 势最终迎来胜利的事例，第段举了“拼命黄郎”黄大年具有担当精神， “咬牙”攻克了 技术瓶颈，成就无悔的人生的例子。由此可

44、以看出，本文主要运用举例论证。 故选：D。 （3）本题考查补写论据能力。认真读第段，分析句子特点：两个分句内容上都是列举 事实， 我们补充的论据也应该是事实论据； 两个句子结构上都采用 “没有就没有” 的句式，我们选择的句子也应该采用这种句式。比如：没有司马迁在酷刑面前的“咬牙” ， 就没有史学巨著史记的问世；没有邓稼先百折不回的“咬牙” ，就没有“两弹”的成 功研发。 故选：A。 答案： （1）B 第 17 页（共 30 页） （2）D （3）A 【点评】议论文常用论证方法及其作用： 1举例论证：运用了举例论证的方法，举了事例，证明了的观点，使论证更具 体真实、更有说服力。 2道理论证：运用

45、了道理论证的方法，引用的名言或格言、俗语等，充分有力地论 证了的观点，具有权威性，增强文章的说服力。 3对比论证：运用了对比论证的方法，将和加以比较，突出强调了的观点。 4比喻论证：运用了比喻论证的方法，把比作，形象生动地论证了的观点， 使论证浅显易懂，易被接受。 三、古诗文阅读（三、古诗文阅读（1215 小题，每小题小题，每小题 2 分，共分，共 8 分；分；1619 小题，共小题，共 10 分；本大题共分；本大题共 18 分）分） 10 （2 分） 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一

46、曲，暂凭杯酒长精神。 （1）下列对词作的理解赏析，有误的一项是 C A 首联中的词语 “凄凉地” “弃置身” ， 暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。 B颔联运用典故，暗示了自己被贬谪时间的长久，又表现了人事的变迁，抒发了诗人对 岁月流逝感慨。 C颈联中诗人以“沉舟” “病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功 迈进的积极进取的情怀。 D尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去。表现了 诗人坚定的意志和乐观的精神。 【分析】首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联，借用典故暗示诗人被 贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的

47、心情。颈联是全诗感情 升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树” ，意思是自己虽屡 遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意， 第 18 页（共 30 页） 表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。 【解答】本题考查对诗歌内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上， 根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。 ABD正确； C有误，颈联中诗人以“沉舟” “病树”自比，不是比喻前人。 故选：C。 【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、 作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活 抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解 情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确 理解诗歌的主旨。 11 （10 分） 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃