第六课 师生之间:第2课时《师生交往》课件
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1、第三单元 师长情谊 第六课 师生之间第2课时 师生交往,道德与法治七年级上册( RJ )教学课件,导入新课,说说老师的角色,师生一起创建班级博客,老师跟学生一起讨论问题,老师跟学生一起运动,老师和学生及家长交谈,回想你与老师交往的情景,在那些场景中,老师扮演着什么样的角色?,新课探究,目标导学一:教学相长,1.活动:小组讨论与分享,(1)回忆你跟老师相处的过程中,哪些细节能够体现这种交流互动促进了老师更好地“教”?,(2)当你给老师提出自己的见解或建议的时候,你是否注重自己的礼仪?(3)在某个问题上,如果你与老师的观点不同,你会如何看待你的老师?,2.活动:情景剧表演,(1)每个故事分别设计和
2、表演两个不同版本的结尾;(2)比较不同的结尾分别会给当事人带来哪些不同的感受和可能的结局。,情景一:思思喜欢文学创作,她写的小说经常获得语文老师的赞赏。但是一次数学课上,她偷偷在下面写小说,被数学老师发现了,没收了手稿,还被狠狠地批评了一顿,情景二:小宇总是能保质保量地上交各科作业,经常被老师肯定。但是今天上英语课时老师却当着全班同学的面,狠狠地批评了几个没交作业的同学,包括小宇。后来,老师发现他的作业本被落在了办公室里,延伸思考:你认为“严师”还是“慈师”对我们的成长更有帮助?说说其中的道理。,你还知道哪些尊师名言?,经师易遇,人师难遇。司马光 古之学者必严其师,师严然后道尊欧阳修 举世不师
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