2018-2019学年广东省潮州市潮安区九年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

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1、 第 1 页（共 26 页） 2018-2019 学年广东省潮州市潮安区九年级（上）期末语文试卷学年广东省潮州市潮安区九年级（上）期末语文试卷 一、基础（一、基础（24 分）分） 1 （6 分）根据课文默写古诗文。 （1）念天地之悠悠， !（陈子昂登幽州台歌 ） （2）大雪三日， 。张岱湖心亭看雪 ） （3）溯洄从之， ；溯游从之， 。 （ 诗经蒹葭 ） （4）李白行路难（其一） 中借用典故表达了作者渴望回到君王身边的诗句 是： ， 。 2 （4 分）请把李商隐的无题默写完整。 相见时难别亦难，东风无力百花残。 ， 。 ， 。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 3 （4 分）根据拼音写出相应的

2、词语。 （1）百花的 gun min 你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。 （2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竞是永远的 ju bi 。 （3）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竞会这样 n b k 。 （4）先生之言，dn ki mo s ，使备如拨云雾而睹青天。 4 （3 分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A我们旅行社在宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询 。 B你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正 。 C这些油画水准不高，或可用来自娱，如果拿去参展，恐怕要贻笑大方 。 D这篇文章记录了我在学习过程中的一得之见 。 5 （3 分）下列对病句的修

3、改不正确的一项是（ ） A 经过多年的积淀和发展， 中国高铁已经逐步成长为中国高端装备技术的一张 “金名片” 。 （将“积淀”和“发展”对调 B随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族” 。 （删掉“随着”或“使 得” ） 第 2 页（共 26 页） C保证每一个未成年人完整地接受义务教育，是全社会应该为之努力的要求。 （将“要 求”改为“目标” ） D世界非物质文化遗产潮剧，大多是以优美的唱腔和独特的表演形式为主，融合成极富 地方特色的戏曲而享誉海内外。 （在“融合”前面加上“从而” ） 6 （4 分）阅读下面的新闻材料，按要求作答。 经典咏流传是央视推出的中国首档大型原创诗词文

4、化类音乐节目，用“和诗以歌” 的形式让传统经典诗词与新时代流行元素相结合，使传统文化焕发出独特的魅力。袁行 霈指出，我们的目的就是激活经典，让经典的生命力绵延下去。据了解， 百部经典已 确定了四批书目，共 54 种。书目上起先秦，下至辛亥革命，突破了传统的经、史、子、 集四部分类法，力求做到广纳百家、百花齐放，不仅选入哲学、文学、历史等著作，还 选择一些科技类、艺术类等著作，充分展现了中华传统文化的广泛性和多样性。 （1）请用简明的语言概括以上内容，不超过 30 字。 （2）以“经典”开头，用一种修辞手法来描写你心中的经典。 二、阅读（二、阅读（46 分）分） 7 （10 分） 岳阳楼记 庆历

5、四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属 予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在泂庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕 阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客 骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排 空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄 暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则 有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景 明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，

6、静影沉璧，渔歌互答，此乐何极! 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂 之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （1）解释下列加点词语在句子中的意思。 第 3 页（共 26 页） 属 予作文以记之 薄 暮冥冥 春和景 明 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 上下天光，一碧万顷。 微斯人，吾谁与归？ （3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是 A 第一段写滕子京在逆境中的成绩， 交代作记

7、缘由， 为后文写古仁人的阔达胸襟做铺垫。 B文中的“迁客骚人”触景生情，因一暗一明之景而引发一悲一喜之情。这是作者反对 的“以物喜，以己悲”的情感态度。 C文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论筒明，衔接极其 启然，抒发了作者强烈的悲喜之情。 D文章最后段自问自答，假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的誓言，曲终奏雅，点明了全篇的主旨。 8 （9 分） 武王拜俘虏 武王胜殷，得二虏而问焉 ，曰： “若国有妖乎？”一虏对曰： “吾国有妖，昼见 星而天雨 血、此吾国之妖也。 ”一虏对曰： “此则妖也，虽然 ，非其大者也。吾国之妖甚 大者，子不听父弟不听兄君

8、令不行此妖之大者也。 ” ”武王避席再拜之。此非贵 虏也， 贵其言也。故易曰： “诉诉履虎尾，终吉。 ” （选自吕氏春秋 ） 【注释】妖：怪异、邪恶的事或人。避席：离开座席。 （1）下列各项中，加点词语意思相同的项是 A得二虏而问焉 且焉 置土石 B昼见星而天雨 血 雨 后春笋 C虽然 ，非其大者也 望之蔚然 而深秀者 D此非贵 虏也 花之富贵 者也 （2）请用三条“/”给文中画线句子断句。 子 不 听 父 弟 不 听 兄 君 令 不 行 此 妖 之 大 者 也 第 4 页（共 26 页） （3）结合选文，说说武王为什么“避席再拜之”？ 9 （10 分） 在“诗和远方”中涵养文脉 没有华美的舞

9、台，没有绚丽的灯光，只是一尺方桌、一位读者、几封书信，却如涓涓 山泉，沁人心脾，在荧屏内外，收获掌声无数。近期，一档旨在“用书信打开历史”的 读信节目见字如面 ，持续霸屏朋友圈。 “有多久时间，没有提起笔来好好写一封 信了？”节目甚至不断激发起观众提笔写信的冲动。 引发共鸣的，何止是见字如面 。这段时间，同样被誉为“综艺清流”的中国诗词 大会和朗读者 ，也以高而不冷的文化格调、温暖厚重的人文情怀，接连蠃得超高口 碑，捕获了一批又一批的“自来水” 。典雅文化与大众娱乐的碰撞，不仅让观众得以在屏 幕上邂逅诗和远方，更是引发人们对传统文化的集体回望。传统的文化形式，何以能够 跨越时间的长河，即便历经

10、岁月冲刷，却依旧能散发光泽、触动人心？ 见字如面，睹物相思。有人说，感情波动不分孰优孰劣，再笨拙的一支笔，即使写出 内心万一，也足够令人感动。确实，人的情感都是相通的，最能打动人的无疑是那份最 纯粹的情感。就拿写信来说，作为私人内心话语的承载，一笔一画、一字一符，无不灌 注着写信人的真诚。而字迹又往往能印刻下书写人的性情，古人甚至有“尺牍书疏，千 里面目”的说法，见信如晤，读信之人见字便能捕捉对方写信时的表情。字如其人，不 加掩饰地将自己完整地展现在对方面前，正是这种纯粹和真诚，更令人神往。我们会被 画家黄永玉给曹禺写的信所感动，恐怕就是“心在树上，你摘就是”的直白。而歌手蔡 琴写下的“杨徳昌

11、，你怎么可以就这样走了呢” ，让人直叹”看哭了” ，也正在于其真挚 的感情。 如果说，信件是人们内心的琴弦，那么，声音就是撩动琴弦的拔片。正如朗读者 的主持人董卿所言， “文字的背后是情感的承载，而朗读就是用最美、最直接的方式来表 达情感、传递爱” 。当普通夫妇对念起朱生豪的情诗， “不要愁老之将至，你老了也一定 很可爱” ，我们很难说不感动于斯；当 96 岁高龄的翻译家许渊冲说到动情处，感慨“生 命并不是你活了多少日子，而在于你记住了多少日子” ，我们心中也很难不起敬意。 “将 值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，如一股清风唤醒了大众许久未被触摸的文 化脉搏。 ”这样的评价，也足以道出这

12、几档文化节目受观众欢迎的一个重要原因：并不在 于怀旧，而在于真情实感。 饱含书卷气，是这几档综艺的另一个显著特征。人们常说，腹有诗书气自华。文化素 第 5 页（共 26 页） 养能改变一个人的气质。曾经有人问道， “为什么要学习古代诗词？”一个得到最多人点 赞的答案是这样回答的：举个例子，当看到天边飞鸟，你会说： “落霞与孤鹜齐飞，秋水 共长天一色。 ”而不是： “哎呀，好多鸟。 ”当你失恋时你低吟浅唱道： “人生若只如初见， 何事秋风悲画扇。 ”而不是干万遍地悲喊： “蓝瘦，香菇!”更重要的是，随气质改变的， 还有人的精神生命，经典之所以为经典，传统文化之所以能散发恒久魅力，就在于它能 滋养

13、心灵，扩展精神疆域、是我们抵抗庸俗的利器。而这，恐怕正是“综艺清流”走红 的另一个原因。 很难说，这几档节目受到热捧，就意味着综艺节目的格局就此改变。但这至少证明， 诗和远方并非是博物馆里的陈列品，传统文化更非与现代文明格格不入。只不过，传承 文脉也需要大众传播的载体， “毎个人都需要了解和思考自己以及所处的世界，找到自己 的位置和剩余的价值， 很多体验若不能亲历， 就会期待在别人的故事里找到启发和依据” 。 见字如面导演吴正文的总结，大概也是人们内心的呼唤吧。 （选自人民日报有删改） （1）下面关于“传统文化”的分析不正确的一项是 A传统文化之所以能散发恒久魅力，就在于它能滋养心灵，扩展精神

14、疆域，是我们抵抗 庸俗的利器。 B传承传统文化的文脉需要大众传播作为载休。 C几档关于传统文化的节口受到大众的追捧，表明传统文化并非与现实生活格格不入。 D学习传统文化能改变人的文化素养，从而改变一个人的气质。 （2）下列对文章的分析与理解，正确的一项是 A文章认为频霸银屏的中国诗词大会 朗读者和见字如面等节目注重视众怀 旧情结的同时，也注重撩动起观众内心的真情实感。 B 列举画家黄永玉给曹禺写的信及歌手蔡琴写给杨德昌的信， 论证了打动人心的是语言 的本身，而不是倾注在语言里真挚的感情。 C本文所要讨论的话题是传统的文化形式，何以能够跨越时间的长河，即使历经岁月冲 刷，却依旧能散发光泽、触动人

15、心。 D文章认为，因为每个人都需要了解和思考自己以及所处的世界，找到自已的位置和生 命的价值，但很多体验若不能亲历，自然也不会期待在别人的故事里找到启发和依据。 （3）结合选文，谈谈你如何看待“综艺清流”类节目。 10 （17 分） 第 6 页（共 26 页） 笨拙的父爱 他真的是一位非常笨拙的父亲。 这是一个大型综艺节目，类似于各种选拔赛。台上一个个帅哥靓女，或歌唱，或舞蹈， 使出浑身解数，把自己的才艺发挥到最好。精彩之处，台上台下高潮迭起掌声不断。 当他站在舞台上时，显得有些另类，因为他的年龄不再年轻。与众多参赛的小青年相 比，他俨然就是“大叔”级别的。按说， “大叔”级別的人物参赛也不算

16、什么，或许还能 一呜惊人，出个中国式“苏珊大妈” 。但是，他似乎又不具备这个才能。 音乐响起，我就看到了他的拘束，接着一开口，更大的失望袭来。他竟然合不上节拍， 吐词也不清晰，这些都是歌手的禁忌。台上评委的灯齐刷刷地灭掉了，他陷入一种尴尬 与难堪的局面。但是，他依然执着、含糊不清地唱着，灯光下，他的额头爬满汗水，沧 桑的脸上似乎因难堪与拘束，显得又苍老了几分。台下嘘声一片。这真是个乌龙事件， 自综艺节目开播以来，从没有过这样的局面，主持人忍不住叫停。音乐停下来，他似乎 更孤立地站在舞台上，手足无措。 “你一定知道自己的歌唱水平，能说说你为什么来这个舞台上吗？”主持人问道，台 下挪揄声此起彼伏：

17、现在人真是想出名想疯了。 男人低着头盯着自己的鞋子，半天才抬起头说话了。他的话语依然不清晰，一字一顿， 原来他竟然还是一个有语疾的人，也就是我们说的“大舌头” 。 他说： “非常抱歉， 我不会唱歌。 我这么做， 是想恳请评委能给我女儿一个上台的机会。 我女儿今年八岁，特別喜欢跳舞，能跳出完整版的杨丽萍的孔雀舞 ，只是她年龄小， 不够参赛的资格。可是，女儿太想上这个舞台了，恳请大家给她一个机会，恳请大家明 白一个做父亲的心情。 ” 原来，所有的难堪，所有的笨拙，都是为了他的女儿。 他女儿终于站在了这个大型的舞台上。孩子的舞蹈果然不错，她开心地跳着，像一只 欢快的小孔雀。台下的男人望着女儿，也欣慰

18、地笑了，笑得泪流满面 在如潮的掌声里，女儿跳完了舞蹈。我知道，那掌声，一半是给女儿，一半是给父亲 的。 主持人问女儿，知道爸爸是做什么工作的吗？女儿摇摇头。于是，主持人让她看看大 屏幕：她爸爸是个切割大理石的火烧工，每天在高温下工作。为了这次上舞台，作为一 个有语疾的父亲，所做的努力，她也是不知道的。天真无邪的女儿，活在自己的舞蹈梦 里，并不知道父亲的辛苦。 第 7 页（共 26 页） 画面以回忆的方式，重演了他坚持让女儿学舞蹈的过程。女儿很小的时候，他发现了 女儿的舞蹈天赋。只要他家那台老旧的录音机一放音乐，女儿就随之翩翩起舞，只是， 女儿的舞步没有经过正规训练，显得有些凌乱与别扭。看看喜爱

19、舞蹈的女儿，想想家里 拮据的生活，他还是拿出全部的积蓄送女儿去了舞蹈学校，学舞蹈要夏练三伏，冬练三 九。夏天，家里没有空调，他就去附近的冷库里，捡拾一些废弃的冰块，然后回家放在 盆子里，用电扇吹，这样练舞蹈的女儿就不至于那么热了。冬天，他用捡拾的煤块在屋 子里生火，把贫瘠的小屋照映得暖暖的，也让跳舞的女儿感觉暖暖的。就这样一天天， 一年年，女儿终于走向了梦寐以求的大舞台。 后来，导演组还向我们透露了一个秘密，这个男人因语疾并没有成家，这孩子是他捡 来的弃婴。可是他央求导演删掉了这一抉儿，他说他永远不想让女儿知道这个秘密。 作为一个摄影师，我目睹了这晚最感人的一幕：大屏幕上，父亲辛劳的身影，还有

20、他 为了女儿，站在舞台上最笨拙、最尴尬的一面。 节目之后，我复制了一个光盘，送给了孩子。我想让她明白：父亲所有的辛苦、所有 的笨拙，都是为了更好地爱她!我想随着女儿的长大，她一定会懂得父亲对她的爱，也会 深深地爱着这个笨拙的父亲。 （1）根据小说的情节，完成下列表格。 开端 父亲在选秀台上笨拙地表演 发展 高潮 结局 “我”送光盘给孩子，希望地懂得父亲的爱 （2）品味下列加点的词语，分析其表达效果。 但是，他依然执着、含糊不清地唱着，灯光下，他的额头爬满汗水，沧桑的脸上似乎 因难堪与拘束，显得又苍老 了几分。 台下的男人望着女儿，也欣慰地笑了，笑得泪流满面 。 （3）分析第段在文中的作用。 （

21、4） “笨拙的父爱”有什么深刻含义？文章以此为标题有什么作用？请简要分析。 三、作文（三、作文（50 分）分） 11 （50 分）在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼 神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一 第 8 页（共 26 页） 行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖 的情怀，美好的想像，深刻的哲思，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍 惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。 请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章，注意 运用适当的细节描写

22、，不少于 600 字。 四、附加题（四、附加题（10 分）分） 12阅读下列名著选段，完成下列各题。 唐僧大惊道： “悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道： “他是个 潜灵作怪的僵尸，在此逑人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫 做白骨夫人。僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道： “师父，他的手重棍凶，把人 打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩!”唐僧果然耳软，又信了他， 随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫： “莫念!莫念!有话快说了罢!”唐僧道： “猴 头!还有甚说话!出家人行善，如春园之草，不见其长，日有所增；行恶之人，如磨刀之石， 不见

23、其损，日有所亏。你在这郊野外，一连打死三人，还是无人检举，没有对头；倘到 城市之中，人烟凑集之所，你拿了那哭丧棒，一时不知好歹，乱打起人来，撞出大祸， 教我怎的脱身？你回去罢!”行者道： “师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心 害你。我倒打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子谗言冷语，屡次逐我。常 言道，事不过三。我若不去，真是个下流无耻之徒。我去我去!去便去了，只是你手下无 人。 ”唐僧发怒道： “这泼猴越发无礼!看起来，只你是人，那悟能、悟净就不是人？”那 大圣一闻得说他两个是人，止不住伤情凄惨，对唐僧道声： “苦啊!你那时节，到两界山， 救我出来，投拜你为师，我曾穿古洞，入深

24、林，擒魔捉怪，收八戒，得沙僧，吃尽千辛 万苦。今日昧着惺惺使糊涂，只教我回去：这才是乌尽弓藏，兔死狗烹!罢罢罢!但只是多 了那紧箍儿咒 。 ”唐僧道： “我再不念了。 ”行者道： “这个难说。若到那毒魔苦难处不 得脱身，八戎沙僧救不得你，那时节，想起我来，忍不住又念诵起来，就是十万里路， 我的头也是疼的；假如再来见你，不如不作此意。 ” （1）选文出自“三打白骨精”的故事，请说出这个故事的大致过程。 （2）孙悟空曾三次被逐岀师门，除了选段所写的一次，请联系原著情节，概述其余两次 的情况。 （3）结合选文中的语言描写，分析孙悟空和唐僧的性格特点。 第 9 页（共 26 页） 2018-2019

25、学年广东省潮州市潮安区九年级（上）期末语文试卷学年广东省潮州市潮安区九年级（上）期末语文试卷 参考答案与试题解析参考答案与试题解析 一、基础（一、基础（24 分）分） 1 （6 分）根据课文默写古诗文。 （1）念天地之悠悠， 独怆然而涕下 !（陈子昂登幽州台歌 ） （2）大雪三日， 湖中人鸟声俱绝 。张岱湖心亭看雪 ） （3）溯洄从之， 道阻且长 ；溯游从之， 宛在水中央 。 （ 诗经蒹葭 ） （4）李白行路难（其一） 中借用典故表达了作者渴望回到君王身边的诗句是： 闲 来垂钓碧溪上 ， 忽复乘舟梦日边 。 【分析】本题考查名句名篇默写。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提

26、示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语 境填充。 【解答】答案： （1）独怆然而涕下（注意“华”的书写） （2）湖中人鸟声俱绝 （3）道阻且长，宛在水中央 （4）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边（注意“溪”的书写） 【点评】解答这种题目，直接填空，依据原文填写就可以，对于理解性的填空题要联系 原文进行分析，然后写出答案。 2 （4 分）请把李商隐的无题默写完整。 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干 。 晓镜但愁云鬓改 ， 夜吟应觉月光寒 。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 【分析】本题考查诗文背诵，根据平时积累的诗文作答即可，但

27、不能出现错别字。 【解答】答案： 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 （重点字：鬓） 第 10 页（共 26 页） 【点评】做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。 3 （4 分）根据拼音写出相应的词语。 （1）百花的 gun min 冠冕 你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。 （2）看着三轮车远去，也绝没有想到那竞是永远的 ju bi 诀别 。 （3）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竞会这样 n b k 怒不可遏 。 （4）先生之言，dn ki mo s 顿开茅塞 ，使备如拨云雾而睹青天。 【分析】本题考查根据拼音写汉字，对于课文中出现

28、的一些重点词要准确辨别读音，并 能结合语境使用恰当。此题关键是平时的积累，积累生字词的读音书写。 【解答】答案： （1）冠冕 （2）诀别 （3）怒不可遏 （4）顿开茅塞 【点评】做好本题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌 握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 4 （3 分）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A我们旅行社在宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询 。 B你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正 。 C这些油画水准不高，或可用来自娱，如果拿去参展，恐怕要贻笑大方 。 D这篇文章记录了我在学习过程中的一得之见 。 【分

29、析】此题考查学生词语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还 要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选 项。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语 境不符等。 【解答】ACD正确； B有误， “斧正”是请别人修改文章的敬词，用来表达自己为别人修改文章不得体。 故选：B。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结 合语境分析其运用是否恰当。 第 11 页（共 26 页） 5 （3 分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A 经过多年的积淀和发展， 中国高铁已经逐步成长为中国高端

30、装备技术的一张 “金名片” 。 （将“积淀”和“发展”对调 B随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族” 。 （删掉“随着”或“使 得” ） C保证每一个未成年人完整地接受义务教育，是全社会应该为之努力的要求。 （将“要 求”改为“目标” ） D世界非物质文化遗产潮剧，大多是以优美的唱腔和独特的表演形式为主，融合成极富 地方特色的戏曲而享誉海内外。 （在“融合”前面加上“从而” ） 【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构 混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的， 可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。 【解

31、答】A正确， “积淀和发展”语序不当，将“积淀”和“发展”对调； B正确， “随着”和“使得”连用，导致主语残缺，删掉其中之一； C正确， “努力的要求”搭配不当，将“要求”改为“目标” ； D有误， “大多为主”句式杂糅，改为“大多是以优美的唱腔和独特的表演形式” 或“以优美的唱腔和独特的表演形式为主” 。 故选：D。 【点评】辨析病句常用的方法有： 1语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确， 内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的 毛病。 2紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 3分解

32、法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分） ，检查枝叶同相应的主干是否搭 配得当。 4聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语， 先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。 6 （4 分）阅读下面的新闻材料，按要求作答。 经典咏流传是央视推出的中国首档大型原创诗词文化类音乐节目，用“和诗以歌” 的形式让传统经典诗词与新时代流行元素相结合，使传统文化焕发出独特的魅力。袁行 第 12 页（共 26 页） 霈指出，我们的目的就是激活经典，让经典的生命力绵延下去。据了解， 百部经典已 确定了四批书目，共 54 种。书目上起先秦，下至辛亥革命，突破了传统的经

33、、史、子、 集四部分类法，力求做到广纳百家、百花齐放，不仅选入哲学、文学、历史等著作，还 选择一些科技类、艺术类等著作，充分展现了中华传统文化的广泛性和多样性。 （1）请用简明的语言概括以上内容，不超过 30 字。 （2）以“经典”开头，用一种修辞手法来描写你心中的经典。 【分析】本题考查的是新闻的综合阅读。所给出的材料的是经典咏流传创作形式特 色，这一节目对古典文化的意义和价值。 【解答】 （1）本题考查材料的理解、分析能力。解答此题，首先要仔细阅读材料，分析 材料的主要内容，然后阐述理解。 文段材料中第一句写出了经典咏流传创作形式， 第二句第一层总体写出了激活古典文化，第二层举出百部经典这

34、一例子，具体阐述 其对古典文化的作用。由此提炼关键信息即可。 （2）本题考查修辞知识的迁移拓展能力。解答此题要运用修辞知识，如比喻、拟人、引 用等阐述对“经典”的理解。可以围绕诗句的内容，表达对经典的热爱。 答案： （1） 经典咏流传用“和诗以歌”的形式使传统文化焕发魅力，激活经典。 （2）经典是“绿树村边合，青山郭外斜”的优美，是“大漠孤烟直，长河落日圆”的辽 阔，是“采菊东篱下，悠然见南山”的淡然，是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 的豪迈。 【点评】新闻阅读注意要提取重点信息，要结合题干要求，调取知识储备进行回答，围 绕“经典”这一主题展开回答。 二、阅读（二、阅读（46 分）分） 7

35、 （10 分） 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼， 增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属 予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在泂庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕 阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客 骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排 空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄 暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则 第 13 页（共 26 页） 有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景 明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游

36、泳，岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极! 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂 之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （1）解释下列加点词语在句子中的意思。 属 予作文以记之 同“嘱” ，嘱托 薄 暮冥冥 迫近 春和景 明 日光 （2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 上下天光，一碧万顷。 微斯人，吾谁与归？ （3）下列对文章的分析理解

37、，不正确的一项是 C A 第一段写滕子京在逆境中的成绩， 交代作记缘由， 为后文写古仁人的阔达胸襟做铺垫。 B文中的“迁客骚人”触景生情，因一暗一明之景而引发一悲一喜之情。这是作者反对 的“以物喜，以己悲”的情感态度。 C文中叙事、写景、抒情和议论紧密结合，叙事扼要，写景生动，议论筒明，衔接极其 启然，抒发了作者强烈的悲喜之情。 D文章最后段自问自答，假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的誓言，曲终奏雅，点明了全篇的主旨。 【分析】 【参考译文】 庆历四年（1044 年）的春天，滕子京降职到岳州做太守。到了第二年，政事顺利， 百姓和乐，很多长年荒废的事业又重新兴办起来了。还

38、重新修建了岳阳楼，扩大它旧有 的规模，还在上面刻上唐代贤人和当代人的诗赋， （滕子京）并嘱咐（我）写一篇文章用 来记述这件事。 我看那巴陵郡的美丽的景色，集中在洞庭湖上。洞庭湖连接着远处的群山，吞吐长 江的江水，水波浩荡，宽阔无边。或早或晚（一天里）时阴时晴，景象千变万化。这就 是岳阳楼的雄伟景象。前人对它的描述已经很详尽了。然而，因为这里往北面通向巫峡， 第 14 页（共 26 页） 南面直到潇水、湘水，被降职远调的官吏和南来北往的诗人，大多在这里聚会。 （他们） 看了自然景物而触发的感情，大概会有所不同吧？ 如果遇上阴雨连绵繁密，有时连着整个月没有晴天，寒风怒吼，浊浪冲天，太阳和星 星隐藏

39、了光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天 色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。 （此时）登上岳阳楼，就会产生离开国都，怀念家乡，担 心（人家）说坏话，惧怕批评指责的感觉，满眼是萧条的景象，感慨悲伤到极点啊。 至于春风和煦，阳光明媚的日子，湖面风平浪静，天色湖光相接，一片碧绿，广阔 无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草和沙洲上 的兰花，香气浓郁，草木茂盛。而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里， （月光 照耀下的）水波闪耀着金光；无风时静静的月影好似沉入水中的玉璧，渔夫的歌声一唱 一和，这样的乐趣哪有穷尽！ （此时）登上岳阳楼，就会有心胸

40、开阔，精神愉悦，忘却荣 辱得失，举起酒杯面对和风，喜气洋洋的感觉！ 唉！我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，或许不同于（以上）两种心情，这是 为什么呢？他们不因为外物的好坏和个人的得失而或喜或悲；在朝廷作官的人为百姓担 忧；不在朝廷作官的人为君王担忧。这样在朝为官也担忧，在野为民也担忧。既然这样， 那么，什么时候才快乐呢？那一定要说“在天下人忧虑之前先忧虑，在天下人快乐之后 再快乐”吧？唉！ （如果）没有这种人，我同谁一道呢？六年九月十五日。 【解答】 （1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累， 同时也可以借助整个句子的意思来判断。 句意为：嘱咐（我）写一篇文章用来

41、记述这件事。属“嘱” ，嘱托。 句意为：傍晚天色昏暗。薄，迫近。 句意为：至于春风和煦，阳光明媚的日子。景，日光。 （2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思， 然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式， 运用“留” “删” “调” “换” “补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范， 将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 重点词语：一，全。万顷，极言其广。句意为：天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际。 重点词语：微，没有。归，归依。句意为：如果没有这种人，我同谁一道呢？ （3）本题考查学生对文章内容的理解能力。

42、解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理 解文章内容。 第 15 页（共 26 页） ABD正确； C有误，文章描绘了迁客骚人登楼览景后产生的强烈的悲喜之情，表达了作者“不以物 喜，不以己悲”的旷达胸襟。 故选：C。 答案： （1）同“嘱” ，嘱托；迫近；日光。 （2）天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。 如果没有这种人，我同谁一道呢？ （3）C。 【点评】备 前人之述备矣（周全、详尽 ） 一时齐发，众妙毕备（ 具备） 犹得备晨炊（ 准备） 8 （9 分） 武王拜俘虏 武王胜殷，得二虏而问焉 ，曰： “若国有妖乎？”一虏对曰： “吾国有妖，昼见 星而天雨 血、此吾国之妖也。 ”一虏对曰： “此则妖

43、也，虽然 ，非其大者也。吾国之妖甚 大者，子不听父弟不听兄君令不行此妖之大者也。 ” ”武王避席再拜之。此非贵 虏也， 贵其言也。故易曰： “诉诉履虎尾，终吉。 ” （选自吕氏春秋 ） 【注释】妖：怪异、邪恶的事或人。避席：离开座席。 （1）下列各项中，加点词语意思相同的项是 B A得二虏而问焉 且焉 置土石 B昼见星而天雨 血 雨 后春笋 C虽然 ，非其大者也 望之蔚然 而深秀者 D此非贵 虏也 花之富贵 者也 （2）请用三条“/”给文中画线句子断句。 子 不 听 父 弟 不 听 兄 君 令 不 行 此 妖 之 大 者 也 （3）结合选文，说说武王为什么“避席再拜之”？ 第 16 页（共 2

44、6 页） 【分析】 【参考译文】 武王战胜殷商后，抓到两个俘虏，问他们说： “你们国家有怪异的事吗？”一个俘 虏回答说： “我们国家有怪异的事，白天出现星星，天上降下血雨，这就是我们国家的怪 异之事。 ”另一个俘虏回答说： “这诚然是怪异之事，虽说如此，但还算不上大的怪异。 我们国家特大的怪异是儿子不顺从父亲，弟弟不服从兄长，君主的命令不能实行。这才 算最大的怪异之事呢！ ”武王急忙离开座席，向他行再拜之礼。这不是认为俘虏尊贵，而 是认为他的言论可贵。所以周易上说： “一举一动都战战兢兢，像踩着老虎尾巴一样， 最终必定祥。 ” 【解答】 （1）本题考查学生对一词多义现象的理解能力。在平时的学习

45、中，一定要对文 言词语中的一词多义现象做好积累，联系词意和例句进行归纳整理。解答此类问题，首 先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。 A句意：抓到两个俘虏，问他们。焉：代词，他们/句意：况且把挖下来的泥土石头放 到哪里去呢？焉：哪里； B句意：白天出现星星，天上降下血雨。雨：下雨/句意：指春天下雨后，竹笋一下子 就长出来很多。 比喻事物迅速大量地涌现出来。雨：下雨； C句意：虽说如此，但还算不上大的怪异。然：这样/句意：远远望去，那草木繁茂而 又幽深秀丽的地方。然：样子； D句意：这不是认为俘虏尊贵。贵：认为可贵/句意：是花中富贵者。贵：富贵。 故选：B。

46、 （2）本题考查学生的断句能力。首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把 句子割裂开。句意为：儿子不顺从父亲，弟弟不服从兄长，君主的命令不能实行。这才 算最大的怪异之事呢！故句子断为：子 不 听 父/弟 不 听 兄/君 令 不 行/ 此 妖 之 大 者 也。 （3）本题考查学生对文章内容的理解能力。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理 解文章内容。从“武王避席再拜之。此非贵虏也，贵其言也”可以知道因为武王认为俘 虏的言论是正确的，而且不是因为他们是俘虏就轻视、看低他们。从武王的表现可以看 出他是一位不耻下问、贤明的国君。 答案： （1）B； （2）子 不 听 父/弟 不 听 兄/君

47、令 不 行/此 妖 之 大 者 也； 第 17 页（共 26 页） （3）因为武王认为他们的言论是正确的，而且不是因为他们是俘虏就轻视、看低他们。 说明武王是一位不耻下问、贤明的国君。 【点评】文言文内容理解题，解题方法： 引用原文句子回答； 摘录原文关键的词语回答； 用自己的话组织文字回答。 三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。 9 （10 分） 在“诗和远方”中涵养文脉 没有华美的舞台，没有绚丽的灯光，只是一尺方桌、一位读者、几封书信，却如涓涓 山泉，沁人心脾，在荧屏内外，收获掌声无数。近期，一档旨在“用书信打开历史”的 读信节目见字如面 ，持续霸屏朋友圈。 “有多久时间

48、，没有提起笔来好好写一封 信了？”节目甚至不断激发起观众提笔写信的冲动。 引发共鸣的，何止是见字如面 。这段时间，同样被誉为“综艺清流”的中国诗词 大会和朗读者 ，也以高而不冷的文化格调、温暖厚重的人文情怀，接连蠃得超高口 碑，捕获了一批又一批的“自来水” 。典雅文化与大众娱乐的碰撞，不仅让观众得以在屏 幕上邂逅诗和远方，更是引发人们对传统文化的集体回望。传统的文化形式，何以能够 跨越时间的长河，即便历经岁月冲刷，却依旧能散发光泽、触动人心？ 见字如面，睹物相思。有人说，感情波动不分孰优孰劣，再笨拙的一支笔，即使写出 内心万一，也足够令人感动。确实，人的情感都是相通的，最能打动人的无疑是那份最 纯粹的情感。就拿写信来说，作为私人内心话语的承载，一笔一画、一字一符，无不灌 注着写信人的真诚。而字迹又往往能印刻下书写人的性情，古人甚至有“尺牍书疏，千 里面目”的说法，见信如晤，读信之人见字便能捕捉对方写信时的表情。字如其人，不 加掩饰地将自己完整地展现在对方面前，正是这种纯粹和真诚，更令人神往。我们会